【热门】对不起老师作文3篇

在我们平凡的日常里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家收集的对不起老师作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

今天下午的自习课很多同学都安排好了：写作业 ！。但英语老师却来了，一些同学都暗暗吃惊，可我没想到的是，有那么多的同学都在起哄，大吵大叫：该自习，该自习……老师懵了，自己好心好意来给他们上课，教他们知识，可他们怎么就这么懂事？懵——生气——心痛，我知道换成谁都不好受。

老师一拍桌子，令人害怕的语气，只有非常生气时才会不疼我们批评我们的严肃语气：你们当我想给你们上课啊？我不知道坐在办公室里舒服吗？……还是那么乱，那么不理解。老师真生气了：上自习吧，写你们的其他作业吧！你们自学吧！我以后不会再给你们添课了！行了，自学吧！

……出奇的安静，不知道是他们明白了自己的错误，还是满足后的得意？有几个人请求老师上课的？没有，一个也没有 。老师拿了个椅子，坐在前面，看着我们。是理解；伤心；还是……

有个同学去问老师题，走的时候，老师说了句：“啊，慢点……”声音好小，还带有一些颤抖。是悄悄在心里流过泪吗？我心里酸酸的，我们是不是也该体谅一下老师？

下课了，老师连句话都没说，摔门，走了。班里又沸腾了“老师生气了！”“作业完了！”“还不如上英语课呢！”我生气了，为什么就没有一个人去道歉？我是班长，我得去。姐们叫上我，另一个班长。先去了语文老师的办公室，我知道她会帮我，知道了我们哪错了之后我们就去了英语老师的办公室。在老师办公室门口，我竟傻傻的笑，可笑？苦笑？还是内疚？进去了，再也笑不出来。看见老师的样子：手里是装有开水的水杯，为自己“取暖”。酸，内疚。“老师，对不起，我们不该大吵大闹的（虽然我没有起哄）其实同学们就是想写作业，没有别的意思。”平常的笑脸换成了假装不在乎。好痛，都是我们班，为什么就不能理解呢？“啊，没事，上节自习课挺好的，呵呵。没事，去玩吧！”哪怕老师批评我们一顿也行啊，只要别是……

老师，对不起！对不起，原谅我们吧。对不起！

我们在一起三年了，虽然没有什么铁铁的师生情谊，但是，提起您，我还是有很多的眷恋。

这是您当我们班主任的第三年，这一年是汗水挥洒的一年，是分期波及的一年，也是洒泪告别的一年

在我的记忆里，在我落破的时候，在我伤心的时候，在我颓废的时候，班主任是第一个月如我失业的人，他会坐下来陪我聊天，我会把心里的一切不痛快给他倒去。不知怎么，对老师，我没有丝毫隐瞒，有时候老师比爸妈知道的都多，这是三年里的一个总结。呵呵，说实在，我是一个比较离群的孩子，每次我被别人隔离在外时，老师会收在我身旁，他会把我引回正轨，如我我是一两页半车的话，班主任就会是黑夜里的一盏明灯。指引我回到原来的生活轨道。

每当学校里有什么比赛的事后，您都会竭力做到最好，每次班级获得荣誉时，我真的会发现，在您的嘴角，有那么一抹浅浅的笑容，在我们有很多进步是，我也会发现，您的眼角会微微湿润，我知道，您把我们看做您的一部分，可我们却经常没心没肺，每当我们犯错挨批评的时候，您一定会强压怒火与我们悉心交谈，当您发现我们打架斗殴，内部起纷争时，我知道您心疼，您希望我们一个班的可以像亲生姐妹一样，可我们却让您失望，有时候，我会看到您眉头紧锁的样子，可我却没办法分解您的忧愁。可恨的是，您对我们的好我都知道，我是，为什么我还会在别人面前说您坏话，貌似很潇洒的说这什么都不在乎，然后，顶着哥们义气的派头去打架，。

我知道我们班不查，我也想有带动全班上课活跃起来的想法，我也想在上课时气氛僵住的`时候去发言，可是每次蠢蠢欲动的我，都没有勇气举手。

这是我写过的第三封反思书，我不知道我的未来会怎样，但在这里我为您三年的教会说声谢谢，在这里我为我们三年的叛逆说声对不起，为每次您责骂而说声没关系。老师，我们永远记得您。

老师，我想了很久很久，终于决定把这件一直藏在心里的事儿告诉您。

那是几年前的一节英语课，因为前两天生病落下了英语2号本的作业，所以您让一个同学中午给我补默。我上午由于贪玩，结果把复习的事抛在了脑后。时间不等人，很快便到了中午，同学帮我默写来了。我的心提到了嗓子眼儿：好不容易连得了四次“A”，难道就白忙活了吗？连续得五个“A”可是能拿奖品的呀！想到这儿，我好像被一个大锤子击倒在地。我爬了起来，望望天，然后念了几声阿弥陀佛，求求佛祖保佑我。开始默了，同学报一个单词，我就写一个单词……“最后一个！”听到这里，我几乎憋住了呼吸，同学继续说道，“在……的里面和它的反义词。”我不知是由于激动还是别的原因，脑子里竟一片空白，我的脸发热，急得团团转。这时，一个坏的念头闪过我那一片空白的脑海————偷看。可是……可是偷看是一种不好的行为呀！唉！算了吧，我是迫不得已呀！就这一次！我终于禁不住奖品的诱惑，鼓起勇气朝那儿看去。而正当这时，那位同学刚好看到了我。我便故作镇定地向窗外看去，让他以为我正在看风景思考。等他回过头后，我立刻把答案写了上去，然后大叫一声“好了！”当我把本子交到您手上时，您笑呵呵地打上了16个“√”，笑呵呵地在计分格里打上了一个大大的“A”，然后又笑呵呵地转过头去拿奖品。就在这关键时刻，那位同学说：“他偷看了！”“没有！”也许是出于本能和爱面子，我立刻否决了。可是话一说出口，我便后悔了，偷看本来就不对，现在又说谎，岂不是错上加错吗？我的心怦怦直跳，生怕您追究下去。而您却装作没听见，继续找奖品，直到把奖品放到我手上后，才对那位同学说：“不可能的，你一定是看错了！”然后，您又把头转向了我，说：“对吧？”我勉强点点头，僵硬地回到了座位。看着那个令我费尽心思得到的奖品，我心里有说不出的惭愧，您是那么信任我，而我却……想到这儿，我不敢再往下想了，立即把奖品连同2号本一同塞进了书包。

事后的几天晚上，我总回想起这一幕幕，在床上翻来覆去睡不着觉……这时的我才体会到偷看与说谎的滋味了！就是在写这篇作文前，我还对这件事耿耿于怀！不过现在好了，我终于可以把这件事告诉您了！最后，我想对您说：“老师，对不起！”