让学习充满味道作文

无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编整理的让学习充满味道作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

学习在大部分人眼里是很无趣，枯燥的。如何让学习变得有味道也是许多人头痛的问题。

我认为在课堂上老师的讲课时可以让学习更有味的，这样也可以激发你对学习的兴趣。我对数学并我不感兴趣，而数学老师虽然没有那么的古板，但也没那么生动，后来，他被走了，接替任他的是我们的音乐老师。

音乐老师在音乐课上的表现得十分幽默，让音乐老师上数学课这事有些像“你的数学不会是体育老师吧”。后来，我对数学的兴趣找回来了，到了初中，我也认为上数学课会十分有趣，充满趣味的。

我的父亲经常会协助我的学习，他没有让我不玩游戏、看电视什么的，他每天只让我玩半个小时的游戏，偶尔可以看会电视。虽然我的学习并没有那么的好，但这样做，会让我感到学习不会是那么的'枯燥，让学习充满协调性，寓教于乐。

因为玩了游戏无疑会浪费很多宝贵的学习时间，这也无疑会让成绩有所波动，我也不是天才，随便学学就能考高分，所以父亲会对期中、期末的考试有所要求，也设置一些奖励什么的，这是常见的‘招式’，但也十分有效，让学习充满一种‘赚钱’的味道，为了自己想要的东西而努力奋斗。

还有一点，我认为就是同学之间的竞争了。

在年轻气盛的青春里，我们怎能甘于在他人之下呢？上学时，有位同学次次都拿第一，受到了老师和许多同学的赞美，我心想：要不是我“认真”去玩了，你还能拿第一？之后，我吧把玩的时间减少了，认真的地开始学习，到后来虽然并没有超过他，但我的成绩也提升了不少。

互相竞争，可以让我们互相提升，让学习充满竞争的味道。

让学习充满味道也不是那么的难了！

清朝文学家袁枚曾说过：“读书不知味，不如束高阁”。他告诉我们在读书中寻找其味道的重要性。学习过程中充满了五花八门的味道，而我们要做的是在学习过程之中充满乐趣，告别无趣之味的死读书。

那么是什么样的学习过程是充满乐趣的呢？孔子读《易经》，把竹简上的牛皮带子都翻断了多次，便有了“韦编三绝”的典故。他读书时乐在其中，有“三月不知肉味”的感慨。古代人的乐便是如此：或解得百思不得其解的难题，或沉醉于史书中气自华……而新时代的我们有了更好的学习条件，乐趣更是充满了学习之路。

古人云：“声一无听，无一物及，味一无果，物一不讲。”道出了单调之味的学习所带来的会是毫不建树。正如《史记》所记载的纸上谈兵的故事一样，战国时赵国名将赵奢之子赵括，年轻时学兵法，谈起兵法来头头是道，但是后来他接替廉颇为赵将，在长平之战中，只根据兵书办事，不知变通。结果大败秦军，像赵括这样死读书，知识单调的学习，又能收获什么呢？我们更应融会贯通，快乐地汲取并运用知识。

当然，学习过程中的味不仅仅是乐。“学习真苦”这种抱怨声也会充斥在我们耳畔——苦自然存在于学习之中。而要想让学习之中更多的充满快乐，就是要看淡这种苦。或许此时想一想学习结果是一派丰收，暗示自己乐大于苦味。

希望我们都可以让学习充满快乐的味道，收获好成绩。