关于五年级我的作文锦集8篇
在平平淡淡的日常中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编精心整理的五年级我的作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
五年级我的作文 篇1
在生活中，我们会遇到各种各样的人，比如家人、同学、朋友等……他们之中都有我喜欢的人，但相比起来，我更喜欢教我们知识的老师们。
老师，好比一位辛勤的园丁，修剪花草，使得花儿美丽绽放；老师，好比一只勤劳而又辛苦的蜜蜂，采着那香味扑鼻的花粉，量出可口香甜之蜜；老师，又好比一根不起眼的小草，在私底下无私的奉献，把花园装点得更加美丽。
在我的学校里，老师们都各有自己的教学方式，我最喜欢的就是英语老师-陈老师。她年轻且又和蔼可亲，在课上，她很幽默，经常把我们逗笑。有时也会在我们毫无准备的情况下突击检查我们做题和翻译。
记得那是四年级下半学期里的一节英语课上，上课铃声响起，我们一如即往的端端正正坐在桌上等着陈老师，但等了许久，连半个人影都没有。又等了一会，还是没来，于是有几个同学按耐不住了，开始离开座位，去门口探视，然后通报说外面走廊也是空空如也，顿时间，原本安安静静的教室一下子又变回了像课间一样的“菜市场”。正当大家闹翻天的时候，陈老师以讯雷不及掩耳的的速度走了进来，碰巧我当时正好在看窗外，瞄到了陈老师的'身影，赶紧碰碰同桌迅速坐好，旁边的几桌也感应到了，迅速回归座位，很快，几乎全班同学都安静了下来，就剩下坐在最里面的小刘同学没有觉察到，依然一只脚跪在凳子上反身趴在后面桌子上，只听陈老师叫到：“小刘同学，100+10000=？用英语怎么说？”小刘同学放下脚转回头，看着陈老师，边摇着头，说：“sorry，我不会”，顿时大家哄堂大笑。
这，就是我的英语老师，她那独特的教学方式令我们又怕又爱！
五年级我的作文 篇2
我最喜欢的动物是小狗，它很机灵，也很可爱。
我家就曾经养过一只小狗，它的样子非常好看。头上的绒毛金灿灿的，隐隐约约有一点棕色的花纹。眼睛大而有神，像两颗亮闪闪的黑珍珠。它嘴里的那条长长的舌头总爱光顾它那黑得像油墨的鼻子。它的耳朵尖尖的，有点像狐狸的耳朵。它背上的毛是金黄色的，腹部的毛是雪白色的，好像在柔软的内衣外面穿上了洒金的外套。它的爪子也很有力，在我的训练下，它已经学会了“站立”和“倒立”。大家都说我这只小狗可以去马戏团了，我听了心里美滋滋的。
这只小狗不喜欢吃狗粮，却喜欢吃人的食物。每当我吃饭的时候，它都会扒着我的`椅子，要我给它点食物吃。有一次，妈妈买回了一大只烤鸡。吃的时候，我夹了一块挺大的肉，正准备吃，忽然筷子一松，那块肉直直地掉到了地上。正在我目瞪口呆的时候，那只小狗箭一般地冲过来，叼起那块肉，津津有味地吃起来。
吃倒是吃了，可它之后一连几天都不吃饭，可把家里人急坏了，只好每天都给它吃消食片。过了几天，它终于吃饭了。经过这么一场风波之后，大家都不敢随便给它肉吃了。
这就是我家的小狗，怎么样，可爱吧！
五年级我的作文 篇3
随着科技的日新月异，汽车成了生活必需品。不过，现在的汽车经常排放出浓烟，影响健康，还浪费资源，很是讨厌。所以，我们得给汽车做些改良。
首先，我们得针对汽车的坏处进行改进，对好处要增强。
占坏处第一名的是——排气和资源使用。你闻闻那些黑烟，都是很贵的汽油不完全燃烧造成的，滴血啊，那些可都是钱啊！所以，我们可以从水中提取出氧和氢，用这两种气体的结合体作为新的燃料，一定很好。
还有，汽车只能在陆地跑，要是既能在天上飞又能在海里游，还能在地上跑，那该多好！只可惜，现在的技术还不够，要不然，哼哼，早就上天揽月，下海遨游了。
要做到上天入地，很容易发生车祸，所以我们得给每一辆车安上雷达。这样就可以提前知道其他汽车的`位置，防止交通事故的发生。
或者，人们需要一辆能钻地的车,这样就可以躲过洪水和火山爆发以及泥石流等自然灾害。“可是泥石流从我们钻下去的洞进去，我们怎么办？”我听到有人发话了。不怕，因为我们用相位偏移技术进入地面，也就是“穿墙”。“那——地震呢？”我又听到有人发出了疑问。额，这问题可把我难住了，嘿嘿，我们不是会飞吗？地震我们都能欣赏了。嗯。。。。。。不是吗？
也许，我现在的想象太夸张，不过，但愿这个愿望能实现。我想所有人都这样想的。
五年级我的作文 篇4
随着人们生活的改善，汽车，走进了千家万户，它给我们带来了许多方便。但是，一系列的问题也接踵而来——环境污染、燃料紧缺、交通事故……于是我便开始梦想制造一种新型汽车。
新型汽车功能新颖，操作便捷。驾驶室内取代方向盘的是七色按钮。按下红色按钮，可以进入人类大脑的“意念”模式，想要去哪，汽车就会自动把你送到哪儿。遇到地面交通捅堵时，按下橙色按钮，汽车就会插上翅膀飞上天空进入“空中轨道”。按下黄色按钮，坐在副驾驶上的智能机器人就会立刻端来你想吃的食物和想喝的饮料。不想别人知道自己行踪时，你可以按下绿色按钮，汽车就会隐形。若是道路的尽头是大海，你也不要担心，这时你可按下青色按钮变成“潜水艇”尽赏海底风光，或是按下蓝色按钮变成“快艇”乘风破浪。到达目的地后，你只需按下紫色按钮，汽车就会变成一个比巴掌还小的“玩具汽车”，放在口袋时，那时再也不需要为停车问题而烦恼了。
新型汽车的燃料不是汽油或柴油，而是从空气中吸收的二氧化碳，排出的不是各种有害气体，而是充满花香的氧气：红色汽车排出的是玫瑰花香，蓝色汽车排出的.是婆婆纳香，黄色汽车排出的是菊花香……那时，地球就是一个天然大“氧吧”，空气清新，四季都充满春的气息。
新型汽车具有安全模式，可以防水、防火、防盗……最重要的是可以防止交通事故的发生。当遇到紧急情况时，汽车会自动闪避，快碰到行人时，会自动停止，所以交通事故的发生率几乎为零。当你遇到红灯想超车时，就算你使出吃奶的劲踩爆油门，汽车站也会纹丝不动，那时“交警”这个职业也将不需存在。
新型汽车功能全面、节能、环保、安全，它是我的一个美好的梦想。我会为我的梦想而勤奋学习，长大后为改造自然，造福人类献出一份力量。
五年级我的作文 篇5
上小学以来，我学过的课文许许多多，但我喜欢的就是数《推敲》了。诗人贾岛去长安城郊外拜访好友李凝，正巧李凝不在。回去的路上，贾岛觉得留下的诗中的“鸟宿池边树，僧推月下门”的“推”字不妥帖，便反复吟哦。最后，韩愈告诉贾岛应该用“敲”字更好。
读完这篇文章后，我觉得贾岛这种反复推敲的.精神，是我们小学生应该学习的。
记得五年级的时候，程老师教了我们一首诗《过故人居》。在解释诗句的时候有一个词组“一抹彩霞”？不是叫做“一片彩霞”的吗？这“一抹”跟“一片”到底有什么区别呢？我的脑海中不时出现这一疑问。我拿出抽屉中的字典，可是仍没有查出任何“蛛丝马迹”。于是我把这些问题藏在心里，等着下课去问程老师，让程老师来解答。
终于盼来了铃声，我抱着字典满怀希望地来到程老师面前。我把自己的想法跟程老师说了，并把字典上“一片”和“一抹”的解释翻给程老师看。
程 老师看了之后，紧锁看眉头，眼睛紧紧地盯着我翻出的字典上的解释，很快上课铃响了，程老师对我说：“你先去上课，我再想想，等下课的时候再告诉你。”
第二课下后，我急冲冲地跑到程老师面前，问程老师想出来没有？程老师对我说：“我觉得都是一样，都是量词，都是起修饰‘彩霞’的作用！”我听程老师说的也的道理，点了点头，可不一会儿，我突然想到了什么，茅塞顿开。我兴奋地对程老师说：“程老师，程老师，我想到了！‘一抹’是指天空中淡淡的小部分，而‘一片’是指天空中的一片，而且给人的感觉是浓浓的。”程老师听了连连头，笑得眼前眯成了一条线，还一直抚摸着我的头直夸我爱动脑筋，夸得我心里甜滋滋的。
“推敲”让我享受到乐趣，只有善于推敲，喜欢推敲的人才能不断提高。
五年级我的作文 篇6
天色依旧朦胧，我从睡梦中醒来起床——外面竟然下起了雪！我的心情别提有多么好！
吃完早饭，我像打了鸡血一样，背好书包，快速向楼下跑去。
“哇！好美啊！”眼前的一切让我仿佛正在仙境中游玩，我不禁浮想联翩。有的雪花覆盖起来像一只要整装待发的小羊羔，有的雪花堆积起来像一只兴高采烈的小猪……真是千姿百态，十分优美。
我来到了学校。哇！这与那昔日充满憧憬的校园可不一样！地面上银装素裹，洁白的雪花把汽车，房屋，健身器材的“头顶”点缀成了白色。
上课时，外面的雪花漫天飞舞，有的同学不时把头扭向窗外，可能是想和雪花“融为一体”吧！
下课后，外面的雪花纷纷扬扬，同学们以风驰电掣般的速度把门口挤得水泄不通。尽管雪那么大，但是依然抵挡不住同学们对雪花的巨大热情。顿时，操场上你打我一下，我打你一下，雪球打在身上凉飕飕的.。银色的校园在我们的欢声笑语中打破了刚才的宁静。“嘎吱，嘎吱……”是谁在那里发出的声音呢？哦！原来是同学们踩在雪地上的声响，那声音如此美妙，只见蓬松的雪地，经过无数同学踩过后，就变成了冰，自然而然也就变成了我们的“天然滑冰场”。
上课铃声的敲响，我们依依不舍地回到了教室，操场上立刻恢复了宁静，静得似乎可以听到下雪的声音。虽然坐在教室里，但是冬天的美景久久地在我脑海中回荡。
五年级我的作文 篇7
躺在柔软的床上，闭上眼睛，我就会不由自主地想到我的童年生活。以前，我的心坎里都装满了欢笑，而现在，每一次的笑更是那么的惬意，那么的甜美。
我每天早晨七点起床，揉揉睡眼，看看闹钟。当指针指到七点十分时，我才猛然清醒，从床上跳起来——新的一天开始了。我多次站在镜子前望着现在的我，怎么？现在的我和童年的我有什么不一样？我多次在想：以前活蹦乱跳的我会是现在这样？我偏爱灰色，因为他看起来很朴素，也很美丽，我喜欢喝咖啡，因为咖啡很苦，我能从苦中尝到一点甜，我喜欢牧羊犬，因为它们喜欢劳动，劳动中汲取欢乐，从劳动汲取成果；我还喜欢菊花，因为它们高雅而且坚韧，它们能在寒风中挺立着……
长大后，我是一位教师。我也不知为何我要热爱这个职业，为何我要热爱我的学生，为何我要热爱我的朋友，其实，原因很简单，但我又说不出来，因为爱，根本不需要为什么！“老师，你能唱首歌给我听吗？”我们班最乖的孩子问我。“好啊。”她随着我歌声的节奏拍起了小手，我的眼里隐隐约约有泪花在闪烁……毫无疑问，这个学期在我的歌声中结束了……一个下午，门铃响了起来，门一开，我很惊讶。是我的.学生！我们一下午又说又笑，我高兴得不得了。他们每周都来一次，搞得我差点希望不开学了。开学时，孩子们又回到了我的怀抱。我们的新生活又开始了……
我当然希望回到童年，但我更喜欢现在！
我合上了笔记本，躺在床上，凝神静气享受我长大时的乐趣……
五年级我的作文 篇8
我是由石膏做成的，细长的身体，圆柱形。我工作的地方在学校的教室里，放在老师的讲台上。我和许多伙伴们一起按照不同的颜色住在一个个盒子里，有红的、蓝的、黄的、绿的、白的，多漂亮！猜猜我是谁？对了，我就是人人熟悉的小粉笔。
我是老师的小助手，能在黑板上跳舞，还能帮老师传授知识。上语文课时，老师就用我写出各式各样的生字宝宝让同学们更好地认识新字，还用我写出一些词组让同学们牢牢记住。听见同学们在读生字或读词组时声音洪亮有力，我心里别提多高兴了！
说完语文课当然也少不了数学课了。上数学课时，老师用我写出奇怪而有趣的`数字宝宝，还有许多运算符号。这让我又认识了许多朋友！老师也会用我写出一些数学难题让同学们在黑板上做，同学们也享受了用我的快乐！
NO、YES，上英文课了！你认识这些字母吗？我又一次认识了可爱的字母宝宝。字母宝宝一个个长得很奇怪，有的像句号，有的像蛇形，有的像大门……老师用我写英文句子，这都是用字母宝宝组成的。
我不但能传授知识，还能帮助同学们办出丰富多彩的黑板报。你看，我五颜六色的伙伴们在同学们的手中变出了美丽的形状和密密麻麻的字，把黑板报办得多好看！这都是我们的功劳。
你瞧，小小的粉笔本领真大啊。虽然最后必将化成粉末，但我很高兴。我就是小小的粉笔，你喜欢我吗？
