实用的快乐的儿童节的作文三篇

在学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么，怎么去写作文呢？以下是小编帮大家整理的快乐的儿童节的作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

快乐的儿童节的作文 篇1

在孩子们的心中，六一就是快乐的节日。而这一天已经到来，看，校园里到处挂着气球，操场上彩旗飘扬，喇叭里播放出动听的音乐，但这音乐怎么可能会大过孩子们的欢笑声。

在六一这天，校园里布满了许许多多的游戏，各种各样，五花八门的。老师手里都拿了很多的奖券。要的就是等孩子们来赢，然后拿着它，去换自己想要的零食。在六一这一天里，我非常喜欢自己班级的游戏，那就是抢凳子。第一轮一组有六个人，五凳子，第二轮，五人抢四个凳子，第三轮，四人抢三个凳子。第四轮，三人抢两个凳子，最后一轮，两人抢一个凳子。最后一人就算赢，这个游戏非常有趣。旁边有人管拉凳子，有人管敲鼓。最重要的是，玩这个游戏就是需要速度快。一会儿，轮到我了，我上前去，伴着鼓声慢慢的转，一会儿，鼓声听了，我马上往上凳子上一坐，太好了，我坐在了一个凳子上面，没有人和我抢凳子。下一轮，我照样坐在的凳子上，直到最后一轮，我和一个男上抢凳子，鼓声一停，我就马上坐在了凳子上，男生慢了一步，所以就输了。我得到一张奖券后，高兴的合不住嘴。我一直玩了好几回抢凳子，全赢了奖券。一会儿，我换到奖券后，就到别处去玩了。我在操场上转啊转，最后，停在了抽奖这个游戏，桌上放着一个箱子，里面装着很多的纸片。我前面几个人一直抽不中，我心里很是担心，一会儿，轮到我了，我走上前去，抓了一个，拆开看了看，我中奖了，真是太好了，我有得了一张奖券。一会儿，我又去11班抽笑脸，还是一个箱子，里面有好多张纸，其中有两种，一种有笑脸，一种没有笑脸，有笑脸的就没有几张，没笑脸的一大堆，根本就抽不着。我想：他们都是在上面抽纸，应该在下面抽才对，因为老师绝不会把有笑脸的纸放在最上面。果真，我猜的是对的，我从下面拿了一张，我有自信的`翻开，看，果真有笑脸，太好了，我有证了一张奖券，再在这里连抽离两回，每回都有笑脸。真是太好了。

在这一天里，我获得了9张奖券。

晚上吃完饭了，师生同乐晚会也就始了，同学们都席地而坐。在师生同乐晚会中。我最喜欢的就是六年级的小品非常有意思，里面演的是谁可怜，在最后，一个小矮子和所有人道歉，但和最后一个吵了起来，他们吵了一会就消停了。不过多大一会儿，就开始了我们的露天电影，这个电影讲的是兔子精警官办案的是，一开始，我见到狐狸就觉得他很狡猾，很不是，他很友谊，不且不是很狡猾。

这一天过得真有意思啊！

快乐的儿童节的作文 篇2

六一给孩子们带来了无穷的快乐；六一是孩子们表演自我的舞台；六一是孩子们自由呼吸的一天……六一是一个快乐的节日，六一是一个开心的日子，让我带你们来看看这快乐的六一吧。

孩子们梦寐以求的六一儿童节到了！学校组织我们参加游园活动(玩游戏)，项目多种多样：有套圈、有运球、有夹弹珠……我们班的活动是抢椅子。游戏规则是：在教室中间放五把椅子，然后由老师放音乐，六个人绕着五把椅子走，当音乐一停下来，六个人马上抢做位子，没坐在椅子上的人被淘汰，每玩一局就减掉一把椅子。

比赛开始了！我怀着一颗激动的心情参加了。我和五位同学站在椅子旁，虎视眈眈的盯着椅子。等到音乐一开始，同学们慢悠悠地绕着五把椅子走，我也不例外，心想：就算没抢到椅子，也没关系，大家一起快乐快乐嘛！心里虽然这样想，但是两眼目不转睛地盯着这五把椅子，生怕会在自己不防备时，被其他同学抢走了。再看看同学们，他们个个神情严肃，聚精会神地盯着五把椅子，不愧有包青天的风度，有的紧皱眉头，仿佛在思考着什么，额头上呈现出一个川字；有的却眼珠一转，随后东张西望，好像在心里打着如意算盘，两个字狡猾；还有的……有许多围观的同学不禁为我们鼓劲，瞧！他们激动得直跺脚，那一声声：加油！加油……的喝彩声一直萦绕在我耳边，使我鼓足了勇气。正当这时候，音乐戛然而止，幸亏我眼疾手快，一屁股坐在了椅子上，翘起了二郎腿，一副胜利者的姿态。当我面临最后一关时，我的对手竟然是一位男同学。我们随着音乐绕着这把椅子团团转，我们彼此都全神贯注地盯着这把椅子，生怕它会在一瞬间溜走。刹那间，我已转得头晕眼花，而放音乐的'老师却和我作对似的，偏偏在这个时候让音乐停了下来，我们朝着椅子一拥而上，仿佛如获至宝，而我被那位男同学挤得摔了个四脚朝天。这时，围观的同学都笑得前腹后仰，老师也打趣道：王艺兰，你的屁股太小了！我也忍不住笑了……

六一使我们在欢乐中度过了一天；六一使我们一个个都成了阳光女孩；六一使我们改变了平日的文静；六一……

这真是一个快乐的六一啊，给带来了很多快乐，留下了很多回忆。

快乐的儿童节的作文 篇3

前几天刚刚过完母亲节，现在，我们少年儿童自己的日子——六·一儿童节即将到来了。

我问爸爸：“你们小时候是怎么过六·一的？”爸爸说，他小时候住在东北的一个林场，到处是森林。那里不富裕，但是风景优美，没有环境污染，处处鸟语花香。每年的六·一儿童节，老师都带领他们开展各种各样有趣的活动。他说，有两项他印象非常深刻，一个是“找纸条”，一个是作文比赛。“找纸条”是一个游戏，老师在森林里划出一个活动区域，在树杈上或树根旁系上系上纸条，上面写着奖品的名称——大都是“橡皮”、“铅笔”之类的，价格不过几分钱，贵点的也就几毛钱而已，谁找到就可以得到纸条上写的奖品。这些奖品现在看来都不值钱，但当时的孩子得到后都非常高兴。写作文是爸爸的强项，每次爸爸的作文都会被当作优秀作文抄到黑板报上，这很令爸爸骄傲。别看他们和我们一样写作文，但老师出的题目都很简单，如“林场的春天”、“我的'爸爸”、“我的同桌”等等。

爸爸说得神采飞扬，我也听得津津有味。爸爸的“六·一”这么有意思呀。想想我们的“六·一”，似乎逊色了很多。

记得去年的“六·一”，学校像历年一样举行了联欢会，对优秀少先队员、校十佳进行了表彰、去济钢拉歌，还给每个同学发了一个铅笔袋作为奖品。虽然我们同样举行了活动，但同学们并没有像爸爸他们那时那样高兴，因为学校、老师制定的活动不太合我们的胃口。在操场上开联欢会时，同学们都坐在太阳下曝晒，而且老师不让大声说话，个个叫苦连天，哪里还有心情看节目；去济钢拉歌，同学们也不是自愿的，本来这个下午可以在家好好休息休息、放松一下的，却大老远坐车跑到济钢拉歌，谁能快乐起来呢？

每次，老师让以“快乐的童年”为题写作文时，同学们都咬着笔杆在被书本填满的童年中努力寻觅着“快乐”俩字，可经常无功而返，最后只好瞎编乱造，草草收笔，甚至是抄袭。可这又有什么办法呢？在物质条件越来越好的今天，我们的童心却越来越少了。爸爸的童年之所以比我们快乐，是因为他们当时的学习压力比我们小，而且走进大自然的机会比我们多。“大自然”？对于住在满是钢筋水泥的城市的我们来说，高楼旁的一小片草地和几朵小花大概就算是“大自然”了吧。当然“快乐”我们也还是有的。考试得了满分，或是哪个同学出了一次糗，我们都会“快乐”一会儿。但也只能是“一会儿”。“得了满分，别太高兴，不能骄傲！”、“不要把自己的快乐建立在别人的痛苦之上。”老师会在我们“快乐”时这样教导我们。或许，真正的快乐，是发生在一个作业巨少的周末、一个学校可以组织春游的春天。

快乐，一个听上去多么美好的东西。

多么期待一个快乐的“六·一。”！