【推荐】叙事的作文汇编6篇

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在日常学习、工作或生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。写起作文来就毫无头绪?以下是小编为大家收集的叙事的作文6篇,希望能够帮助到大家。

【推荐】叙事的作文汇编6篇

叙事的作文 篇1

幸福是什么?有人觉得吃饱喝足就是幸福;有人觉得寿比南山就是幸福;有人觉得子孙满堂就是幸福;有人觉得……而我觉得:拥有母亲的关爱就是莫大的幸福。

十三年前,妈妈期待而又艰辛地生下我。小时候,我天真地认为自己是在路边垃圾堆里捡来的或是从河里捞出来的,以为妈妈很容易就有了一个我。长大后,我才明白了妈妈是多么的不容易:十月怀胎,心中充满希望;濒临生产,心中充满焦虑;遭遇难产,经受无尽的的'疼痛与折磨;生下孩子,苍白的脸上一抹安慰的笑;初次哺乳,忍耐疼痛的再次袭来。

妈妈精心又操劳地养育了我。在家里她总是“劳动部”的“主任”——对于家务劳动负主要责任。而我向来是“见活就躲,见吃就钻”,妈妈在劳动方面“宽恕”我:洗衣做饭、扫地抹桌、整理书籍、铺床叠被,她无一不管,无一不好,无一不精。但她在饮食方面却“严管”我:肉蛋奶,天天有,小零食,绝对无。

妈妈耐心细致地教育我。当我问问题时,她认真回答;当我迷惘时,她为我指点迷津;当我骄傲自满时,她提醒我要谦虚谨慎;当我遭遇挫折而心灰意冷时,她鼓励我要不屈不挠,勇往直前;当我心不在焉时,他警告我要认真从事;当我看书时,她说无笔不读书;当我看电视时,她说要适可而止;当我写作时,他说要投入真情实感才会有感染力;当我……

妈妈是如此的爱我,而我却是如此的不懂事。

那一天,我在学校遭到老师的批评,心里很不舒服,带着满腔的怒火回到家里。妈妈笑盈盈地上来问我:“今天怎么样?老师表扬你了吗?”顿时,我如“干柴遇到烈火”,一下子就着了,愤怒地说:“表扬什么啊!烦着呢!别理我!”妈妈“热脸贴上了冷屁股”,也很生气,就埋怨了我几句,我委屈地“啪”一声关了门,心中更是不痛快。就像海伦·凯勒的书中写的:我追求光明,光明不进我的双眼;我追求音乐,音乐不在我耳中出现。那时我的心是那么的愤怒,那么的不痛快!我大哭一场,声音回荡在卧室。冷静下来,回想刚才的一幕,偷偷地向门外看了一眼:灯光下的妈妈,显得如此憔悴,面容如此的苍白,表情如此的无奈……

这一刻,我明白了,明白了母亲的不易;我后悔了,后悔了不该如此对待妈妈;我领悟了,领悟了幸福的含义。幸福是看着妈妈忘我地工作;幸福是与妈妈的“唇枪舌剑”;幸福是妈妈永远在我耳边的唠叨!啊!幸福这张账单,这张我永远也换不清的账单!

叙事的作文 篇2

在我们成长的道路上,每个人都有自己的坐骑,有观音盘腿坐莲宝座;关羽的赤兔马;有阿凡提的馿要说坐骑,真是数不胜数。是呀!坐骑很多,可自己却没有,其实他们都错了,每个人都有,而且不止一个。而我的坐骑是——自行车。

那是一个晴空万里的下午,爸爸给我买了一辆崭新的自行车,虽然我很高兴,但是我还不会骑呀!

第二天早晨,我一大早推着自行车去广场上练习,妈妈先把我小心翼翼扶上车坐着,然后再用脚去滑动那个踏的,最后在掌握好平衡,并且看前方。我照着妈妈说的做,一开始我骑地摇摇晃晃的,但是到后来我几乎不用妈妈扶着把手,我就肆无忌惮的放开了手,直接用脚去滑就可以了,‘嘣’地一声,我摔了一个狗啃泥。

我再次骑上自行车,心想:不到目的',誓不罢休!我吸取了上次的教训,双手拿住把手,脚滑动起来。是因为我没看见还是怎么了,前面有一块石头我竟然没看见,结果又摔了,膝盖都摔得流血了,手还划破了点皮。

我再次发起进攻,这次我一丝不苟地坐上了自行车,再骑的过程中,我全神贯注的目视前方,不敢再东张西望,生怕有跌倒了。终于,功夫不负苦心人,我会骑自行车了。

从那以后,我懂得了做什么事情都要一心一营,并且坚持到底,这样才会成功,才会享受到成功的快乐!

叙事的作文 篇3

“我知道我的未来不是梦,我认真地过每一分钟……”小时候,当这首歌在我耳边响起时,我常常想:“我的未来在哪?我的理想又是什么?”

一年级时,我的.理想是当一名医生。因为小时候的我体弱多病,三天两头得去医院打针,我经常想:“如果我是医生该多好!”上了二年级,看到护送我们上学的“警花”,我便萌生了想当一名为人民服务的警察,英姿飒爽。转眼间,我上了三年级,几乎所有明星我都能倒背如流,于是,我的梦想又变成了明星。到了四年级,我也懂事了,可什么职业都想做,一时拿不定主意。我突然想:“为什么不能创造一个世界上的所有职业都可以一一体验的职业?哪怕一个职业只做一天也可以。”于是,我想出了那个职业的名字,就叫“个性职业者”。

我做这个职业不是为了赚钱,而是为了让生活更有乐趣,让每一次工作都有不一样的感觉。我可以为了它露宿街头,体验最卑微的职业,也可以为了它,吃苦受累,体验农民工的生活。

当说到这个梦想时,有人说了,这简直是无稽之谈,从现实中来说,完全不可能,但是,既然我说了,我就要做到。再说,世界上没有不可能的事。

这个理想不仅不会让我们只生活在一个圈子里,而且会让我们的人缘更广,会让我们生活得更有趣。不像干一样工作的人,他们每天都在重复着一项工作,多么无聊呀!“个性职业者”这个职业会让我们心情更好。

做一名“个性职业者”是我的理想,我为它付出再多也无怨无悔!

叙事的作文 篇4

我是一个旅行爱好者,总幻想着自己某一天能环形整个世界,了解世界风俗,欣赏世界各地。可却有一个地方让我深深迷恋,并跟自己承诺,以后,一定要去这个地方。

这个地方是日本,是一个美丽而又神秘的国家。

在初中的地理书上,第一次认识日本,觉得它好美好美。回到家之后我马上去寻找有关日本的资料,并慢慢的去了解日本,甚至为了一时的兴趣去学习跆拳道,去学习日语的发音。

我喜欢日本喜欢那下着樱花雪的国家。在春季开端的时候,整条街道都开满了美丽的樱花,风儿一吹,整座城市就像被樱花围绕,下起了樱花雪,那粉红色的樱花宛如那粉红色的月华,无忧无虑的飘散在各地,也犹如那美丽的`蝴蝶,一会儿飞在花丛中,一会儿在屋顶上翩翩起舞。

我喜欢日本,喜欢那像谜一样的国家。在历史的记载上,日本的迅速发展也令人不容小觑,从一个贫困的小国变成一个发达的国家。无论是打仗还是遇到地震、海啸、他们的坚强和忍耐力是值得我们学习的。这也是我想了解日本的原因之一,我渴望知道,在日本这个国家里,是什么原因让他们变得如此有毅力,如此的坚强。

我喜欢日本,喜欢那日本小有名气的美食。例如,寿司、凉菜、鱼生……在中国也有好多厨师想研制出日本美食的风味,但也是无功而返,只有去真正了解日本才能研制出来。

我喜欢日本,喜欢那翩翩飞舞的樱花,喜欢那常年如冰山似的富士山,喜欢那日本的风俗习惯,还喜欢那像谜一样的城市。而此时此刻,我正为我自己这个梦想而努力,我相信,等我成功的那天就是我去日本之时。

叙事的作文 篇5

妈妈常常告诉我,做一道题不要死脑筋,做不出时要用别别的思路想一想,读书背书也别那么死记硬背,要会读会写会理解。

有一次,我去找一个朋友玩,他正在楼上玩电脑,我叫他,他也没听见。我想:我这样喊是没用的,他是听不见的。我又想:如果他上QQ,那我就可以跟他在网上对话。就这样,我拿来了妈妈的手机,上了QQ和他对话起来,终于把他叫下来了。

还有一次是做一道特别难的数学题。我用我的思路解题,怎么也解不出来。最后在姐姐的指点下,我换了一种思路,竟然做出来了!我终于明白了妈妈和姐姐对我说的`话,原来做任何一道题,方法都不只有一种,我们要学会用多种方法解题,不做死脑筋。

通往广场的路不止一条。一条走不通,可以换一条走,总有一条是可以走通的。

叙事的作文 篇6

漫漫人生路,在上初中之际,我有幸认识了一位健身奇才——刘**同学。 若说其奇,我先介绍一下他的基本情况:长脸、浓眉、壮身材,憨实傻样牙齿白;对了,此兄一是经常夜里磨牙,半夜三更“嘎啦嘎啦”的直响;另……

漫漫人生路,在上初中之际,我有幸认识了一位健身奇才——刘**同学。

若说其奇,我先介绍一下他的基本情况:长脸、浓眉、壮身材,憨实傻样牙齿白;对了,此兄一是经常夜里磨牙,半夜三更“嘎啦嘎啦”的直响;另一个是长相有些傻傻的,眼里放了好奇的'目光。

上课的时候,语文老师提问总喜欢让他回答,因为他回答不是震撼人心、使人深发,就是全场爆笑不止。经常,他站起来,挺了挺腰,正儿八经地说些不搭边的话,使人忍俊不禁。

当然,别瞧他是个活宝,就以为他不过如此了,他还有一方法真正令人心生敬意。

一般晚上9:45分了,宿舍内几个不安份的家伙还在窃窃私语,不时还捂住嘴呵呵哈哈的,简直时身心轻松,毫无其他念想了。这时宿舍内是睡不着了,我去上厕所,去不经意间风他裸着上身,锤击身体各部分,神情严竣,我忍不住观察着。

只见他后打锤击完胳膊、腿,按完了一些穴位,闭上了大眼,深深地吸了几口气,似是集中力量和精气神,然后猛地一睁眼,迅速摆开架势,做起了锻炼,他先是卧、撑,嘿!那动作简直叫人拍手称快,身体成一条直线,两只胳膊与肩同宽,支棱在胸前床板上,他一直使身体压到床板上才停一会儿,然后又迅速回到起始位置。整个过程快、标准、熟练,颇有一股运动健将的英姿!

周围不知什么时候已经悄然安静了下来,他一口气做了五十余个,然后“呼一口气,又来一组。等完了后,他又做仰卧起坐,平躺、膝盖上升使大小腿成一个很小的角度,双手置于脑后,这时起势,然后开始用腰力、腹部力量让身体上升45度或90度,唉呀,一口气八十个,脸不红、气不喘。表情严竣却十分自信、阳光。

等做完后,他感到有些惊怪地瞧了我们一眼,众人尴尬地做自己事了,我却上厕所,说的说,笑的笑。

不过,这种场景却是持续一个学期了,大伙也渐渐地学他一样健身,他组织了一个健身俱乐部,还推荐我一本《囚徒健身》。

此子必有大为,憨厚、活宝、坚毅、上进,我为能结识此般同学而感到庆幸。

愿能从其身上学到其优点,能不忘有此好友啊!

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