博客写什么初中作文

这几天，学校通知每一位老师都要在网上注册自己的博客，并且在博客里发表三篇文章。或许就是因为平时不怎么去写，所以一听说这样的消息，大家几乎是怨声载道。

博客写什么，怎么写。是啊，作为一名教师，博客写什么呢，我这三年来虽然在校讯通博客里零零星星地写下只言片语，但是却是上不得台面，尤其是今年更是很少动笔了。当同事问起我时，我只是笼统地告诉她，博客无非是写我们教育教学上的事，因为没有及时的梳理要我说出个一二三来还真是有点儿难。

博客写什么呢，这两天翻了翻看了自己的博客，大致有这样几个方向，写教育教学工作，写生活感悟，写家庭教育。因为不专业，所以大都是随感，形式比较灵活，内容也不够丰富。其实，细细分析起来，我们作为老师，写起博客来应该是信手拈来很轻松的事情，那么博客写什么呢?

写自己的教学设计。为师者，传道、授业、解惑。教学是我们的首要任务，也是我们的基本任务。你要上好每一节课，就要提前认真备好每一节课。那么你就把我们平时所备的课，选上几节自认为得意的精品课，尤其是在教学实践中取得优秀教学效果的教学设计，发到博客里晒一晒，可以恳请别人给我们指导，也可以让别人拿去分享。

写教学反思。叶澜教授曾说，一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年的反思，有可能成为名师。而且教学反思可以帮助教师从每天都在进行的习以为常的教学方式、教学行为中发现自身的教学问题，并提出解决问题的方案，提升自身的专业化水平。所以，如果你对写教学设计不屑一顾的话，那么你就写写自己教学之后的反思和总结吧，上完一节课之后，考完一次试后，或是举行完一次活动后，有哪些得和失，有什么优点或缺点，我们不妨把它整理成文来发表，既可自我提升，又可激励他人。久而久之，我们也能够跨入名师的行列。

写教育教学小故事。每天我们都和孩子学习在一起，生活在一起，课堂内外，课上课下，教书育人。无论是班主任，还是科任老师，用我们的笔随时记录你和孩子们之间发生的故事。可以是成功的案例，拿去与大家分享；也可以是失败的案例，请大家帮忙出谋划策。真实的课堂，真实的故事，无论是经验还是教训都值得与大家分享。这些小案例也可以为我们将来的课题研究积累下宝贵的素材。

写读书心得。无论是本着“活到老，学到老”的学习原则，还是作为老师，我们都应该把读书作为一种生活状态。一个人无法改变的生命的长度，但我们可以通过读书来改变我们生命的厚度和广度。多读书，读好书，腹有诗书气自华，一个博学多才、学识渊博，有着丰厚文化积淀的老师，遇事时往往有自己的.思想和见解。同样的，一个爱读书的老师才会培养一班爱读书的孩子。然而我们大部分老师读书的状态大都停留在感性阅读的层面，而写作能够促进我们深度阅读，引领我们知性阅读，从而获得专业的成长。

除此，我们还可以写写我们的生活，写写我们的教子心得，以及我们的心情，我们的偶得等等。总之，只要动笔，就会有收获。以写促思，以写带读，以写来促进我们自身的专业成长。