【必备】小小的作文4篇

在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你写作文时总是无从下笔？下面是小编精心整理的小小的作文4篇，欢迎阅读与收藏。

我，是一个长不大的孩子，每天看着小鸟，感觉他比我大。但网友却和我在一起玩的好开些他比我大好多好多我好羡慕比我大的孩子，妈妈告诉我长大了不好，我觉得没什么呀？

我还是我，还是一个小小的我，在我的裙子下面有条双腿我以为他好长好长，但他不长，妈妈说我不小，说我个子高，衣服都难买，但我在班里是最小的，娇娇对我说：“没事，长大不好……”我明白了小孩子才是最好的。

我还是个小孩子，不知道长大的苦恼，但在朋友的陪伴下、在爸妈的陪伴下，再小的我也高兴。

我是今后忙碌的小蚂蚁，我是天边一颗瞧不起的小星星；我是一个小小的我。

我总是好奇地看着母鸡孵出小鸡，也总是蹲在小鸡旁边，一蹲，就是好几个小时。看见路旁的油菜花竞相开放，我惊叹；看见蝴蝶在舞蹈，我惊叹；看见天空出现一道彩虹，我惊叹。暑假时，我在外面买棒冰，却忘了回家的时间，等到傍晚的时候，棒冰都化成了水，我才急忙赶着回家，妈妈在家等了半天，不见我回家，心急如焚，走出家门口，等着我回来，我不看路，只低着头往前跑，却出师不利，和妈妈撞了个满怀。

哎呀，对不起。我又摆手又跺脚，舌头伸长了一寸。

你怎么老像个出轨的火车头似的，长不大！妈妈生气地说。

杯水也可起浪。虽然我还不成熟，但我也有自己的小世界。我有一些小秘密，有时会为一点琐事发愁，时常会捧着一首使我倾心的诗暗自唏嘘。我喜欢在月光下看茉莉花，喜欢穿纯白的不加任何装饰的衣服。

这就是我，一个小小的我。我不愿去改变自己，不愿自己成为世故圆滑的大人。

世界这么大，我们这么小。

我们夹杂在时光巨大的洪流中，踉踉跄跄地走向未知的终点。我们面对着这个日新月异的冷漠尘世，我们手拉手走向漆黑陌生的世界，而我们眼中的惶恐、不安、好奇、惊讶，则全部淹没在无边的韶光之中，成为了落入海底的星辰，一明一暗，美轮美奂。原来，我们生活在灰白色的苍穹之下，如此渺小，如此卑微。

她睁着因为学习到凌晨而布满血丝的双眼，笑着说一看小说就停不下来；他拿着明明已经那么认真地学习、却依然考不好的试卷，笑着说你们什么时候见我听过课；她读着早已背得滚瓜烂熟的历史书，笑着说我一背课文脑子里就是冰淇淋；他看着费力写得工工整整的作业上老师龙飞凤舞的“阅”字，笑着说我都是蒙的居然还有对的……

小小的我们啊，都在这庞大的世界一刻不停地努力着，同时也背负着巨大的压力，无奈着，矫饰着。

就像是她羡慕他上课不认真听讲也能考第一；他羡慕她可以一节课一节课地记笔记；她羡慕她好像总是和别人说说笑笑成绩却很好；她羡慕她成绩好长得漂亮还有一堆朋友；她羡慕她率性天真不用对所有人都小心翼翼；他羡慕他数学好篮球也打得厉害；他羡慕他一个男生语文居然那么棒；他们羡慕她从小就和父母在一起，她却羡慕他们看过不一样的风景。小小的我们啊，总是一刻不停地仰望着，向往着，憧憬着那个心中太阳一般光芒万丈的存在，却忘记了有一天，我们也会是别人心中的太阳。

还有无数的他和她。

小小的我们啊，匆匆忙忙地奔走在这个大大的人世间，上演着一折折并不精彩却真实无比的离合悲欢。我们的青春掺杂着无数的泪水、欢笑和感动，一点点流失在光阴的长河中。于是弥漫，于是消散。但是小小的`我们，一定要坚信，即使再幼稚再可笑，再不谙世事再弱不禁风，我们也是这个庞大世界中，最最平凡的传奇。

伟大啊空洞啊尘世，渺小啊真实啊我们！

文章直抒胸臆，又不乏理智，它让我陡然想起了鲁迅先生那句名言：“敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。”作者笔下的“我们”，学习生活何其惨淡，身份又何其卑微，很显然，“我们”是无奈又“亚历山大”的一个群体形象，然而，作者却心向阳光，竟然在“我们”矛盾重重的笑意中，看到了希望的曙光。“我们”有泪水的一面，定然也有欢笑的一面，卑微渺小之中何尝没有伟大的因子和被他人钦羡的一幕呢？作者能辩证地看待问题，如此打开人生的方式令人钦佩。

太阳刚刚升起，星星点点金光洒落林间，沫将一只手揣在兜里，水济济的也不肯拿出来。兜里装着走时妈妈给的两块零花钱。

沫蹦蹦跳跳在林间小道，瞥见初升的太阳，红彤彤的，染红了半边天，美丽动人，不禁“咯咯”地笑了起来，笑声明朗欢快，和着脆脆的鸟鸣直上树梢。

下课零响，同学们叽叽喳喳地蜂涌出教室。沫不好动，下课也基本上是待在座位上看看这儿瞧瞧那儿。

今天，沫多出了一件事。

沫摸了摸兜里。早上妈妈给的两块钱怎么花呢？沫的家里并不富裕，日子过得很拮据，一两块零花钱对沫来说是一种“奢侈”，所以是买零食呢，还是买玩具呢，成了困扰沫的一个“重大问题”。昨天周小宇买的零食好像很好吃的样子呢。这样想着时沫不自觉地咽了一下口水。可是最近班上很多同学都买了小超人。

唉！沫双手撑着脸，开始发愁了。

还好，上课铃声及时打断了沫的烦恼。数学老师面无表情走进教室。她是一位中年妇女，时常板着脸，很少见她笑，一双三角眼里似乎藏着两把冰冷的刀，沫从不敢正眼看她。老师抑扬顿挫地讲着“0.4×8＝3.2”的算求，时不时用粉笔在黑板上重重地敲，说:“你们怎么这么笨呢？要是我以前的学生，一问，他们立马就答上来了。”这些话沫记不清听过多少遍了，但每次都让沫感到如芒在背。

沫坐的位置刚好可以斜视到小卖部，沫向外看了看，脑子里的玩具和零食又开始了“辩论大赛”。

“沫，你在想什么呢？！起来说一下这道题的答案。”老师厉声道。

沫吓得心一惊，脸刷地一下红了，颤巍巍地站起来，低着头，支支吾吾不知道在说什么。“你看看你，上课不好好听讲，一问三不知，身体残疾还不知道努力……”“身体残疾”，只这一句便戳中了沫的泪点。沫强忍着不让自己哭出来，他知道，现在全班同学的眼光都聚集在他身上，是嘲笑，是同情？他不能分辨，也来不及分辨。他只是一个劲儿地低着头。

终于熬到下课，沫的心情低落到了谷底。几个同学搭讪叫他一起去玩，沫茫然地摇了摇头，一句话也不说。沫的眼睛没有焦距地望着窗外，脑海一片空白。这时沫已经不想哭了，也没有眼泪可供他哭泣。

忽然，一个画面慢慢浮现——一个男孩一瘸一拐地走在路上，不断有行人用异样的眼光打量他，或指指点点小声议论，男孩不敢回头看那些人。是的，他不敢。他只会加快脚步来摆脱那些“魔鬼”，摆脱自己是“怪物”的想法，他甚至想让自己立刻消失在这世间。

沫在一个角落里蹲着，学校里的人都走光了，没人发现他，他太渺小了。但有时他却异常“醒目”，引得所有人注目。沫不想回家，他怕那些人，更怕那些人投来的目光。

余晖射来，沫用手挡着眼。回家吧，这么晚了，妈妈该着急了。想着，沫便准备站起来。因蹲得太久，起身时差点跌倒。沫两手无力地垂着，早已忘了兜里的两块钱，金光散落在他身后，一瘸一拐的身影消失在了转角处。

如血残阳，预示着一天的结束。而沫的人生才刚刚开始，他还只是一个小小的少年。