感动老师的作文三篇
在学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编收集整理的感动老师的作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
感动老师的作文 篇1
进中学也已经过了一个学期了，我认识了不少新同学，当然也认识了不少新老师，老师是我非常感激的人，因为他们教会了我许多知识，还教会了我许多为人处事的道理，还有就是，老师都非常关心同学，特别是班主任，不仅关心同学的成绩，还会关心同学的身体状况。老师们敬业的精神都非常令我感动，而最令我感动的，还是我们班的班主任——张艳老师。
张老师教给了我们许多知识，还关心同学的成绩和健康，一直很用心的去做班级工作，辛苦管理班级纪律。对，张老师是个名副其实的好老师，但我们这些同学似乎没领会到她的辛苦，尽给她添些麻烦，害得她总是那么的`累。那张老师放弃我们了吗？没有，她非常尽职尽责的管理着，哪怕再辛苦再累，这，令我感动。
一开始认识张老师的时候，她在我心中的印象就是一个面带笑容的、温柔的老师，因此，我对她很有好感，而且很敬佩她，但正是因为这点，使我不太敢和她说话，和她讲话时不敢望着她。后来，她选了我做为临时班长，这样的话，因为要讨论工作的缘故，我不得不经常和她说话。
感动老师的作文 篇2
有人喜欢讲课生动有趣的语文老师，有人喜欢讲课一丝不苟的英语老师，而我却喜欢讲课认真严肃的数学老师——杨老师。
杨老师中等身材，鼻梁上架着一副眼镜，藏在里面的大眼睛总是认真地望着每一位同学，整天都是严肃的样子。有时我们说一些笑话才使老师稍微有一点笑容，那笑带有一点严肃，又带有一点慈祥，使我们感受到从未有过的幸福。
严肃是杨老师的特点。
当我们回忆起开学五年级第一学期，我刚认识杨老师，当时真有种害怕的.感觉。等慢慢熟悉了，我才大胆地举手发言了。
杨老师平日里闲着，便拿出数学书认真地看起来，有时忙得不可开交，这里一堆《评价手册》，那里一堆课堂本，但杨老师依然没有歇着，一分钟也不浪费，把握着一分一秒的时间工作着。有时口渴，但杨老师还要等改完了作业再去喝。
有人说老师教我们是为了钱，这是他们的工作，他们必须得做。但是我不觉得，我认为老师是园丁，我们是花儿，他们是再用自己得一生为我们创造一个全新的明天，他们把知识抛向我们的脑海，让一个个人才涌进祖国的怀抱。
尤其是数学老师，他不仅对我们产生了感情，而且经常教育我们应该怎样改正错误，该怎样把成绩变好，让一个错误连篇的班成为一个完好无缺的班，我感动极了，我为我们班有一位这样的老师而感到自豪。
有一次，我和同桌在上课时说了话，杨老师先瞪了我一眼，我觉得没有什么关系，便又说起话来，杨老师已经看见好几次了，于是便说道：“你们俩注意点！”我脸红了，头一次在全班出丑，觉得没脸见人了。
我的心里满是怨恨：杨老师怎么让我当众出丑？于是，我想：哼，我不再回答你提出的问题，保持沉默！真的，我心里是这么想的，也是这么做的，想以此来发泄自己的不满，杨老师提出几个问题后，我明明知道正确的答案，但是我却没举手。
这时，老师看了我一眼，好像对我说：“朱丽琴，你怎么了，难道你在报复我吗？”我的心渐渐平静下来，我终于想通了，干嘛自暴自弃呢？于是我便举手回答了问题，而且还赢得了一次热烈的掌声。
从此，我知道，老师批评我是对的，在纪律面前，人人都是平等的，我不能因为老师对我“宠爱”而得到特殊“待遇”。
我对老师充满了歉意，不知该怎样报答您。在这儿，我对您说一声：“老师，您好！”
感动老师的作文 篇3
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”每读到这句话时，我的脑海里就会呈现出老师平日对我们的操劳与关心。老师是我们知识的培训者，是我们德育的教育者，是我们人生道路上的一盏明灯，他给予我们知识，给予我们关心，给予我们走向成功的方向。在众多老师中，最令我感动的是班主任——唐老师。
他是一个非常敬业的老师。有一次，老师生病了，虽然接受着病痛的折磨，但他仍然为我们上课，不愿抛弃我们的学业。只见老师没有了往日的威风凛凛，可他仍然坚持着，他的敬业却打败了他的病痛。但从他的说话状态可以看出，他已竭尽全力在克服自己身体的不适，嗓子已经沙哑了，样子也很疲惫不堪了，但他仍然站在讲台上耐心细致的为我们讲解。那一刻，我的心被深深的.震撼了。
您为我们的生活点点滴滴都十分着想，您不仅是我们的老师更像是我们的父母。您像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。 您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。您像一支红烛，为我们献出了所有的热和光！ “风筝本无力，东风送上天”是您用如水的爱为我们构建一个和谐的课堂，是您用坚强的意志和美好的品质为我们树立榜样，是您用赏识的爱和宽容的心使我充满自信，以积极的心态来面对学习和生活。教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
