研学记作文(合集6篇)

在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编收集整理的研学记作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

星期四下午，放完学，我刚准备回家，老师却把我叫住了。她说：“王曦，星期六有一个活动，是和群英中学的学生一起外出研学，你参不参加？”什么？！这么好的事情，我当然要参加了。我当即爽快地答应了老师。回到家后我整整开心了一个晚上。时间因此变得飞快，星期五过去了，星期六来临了。

早上我们从老师家出发，经过了几十分钟的车程，来到了第一站——秋瑾故居，也就是我们和群英中学师生会合的地方。我还记得刚开始和群英中学学生见面时非常尴尬、害羞，现在想想真是太好笑了。我们在第一站并没有停留太久，只是在一位老师的介绍下简单了解了秋瑾，便赶往下一处。下一站是我一直很想去的地方——白玉堂，又称白杨坪。可惜我们去的时候不是春天，没有看到“白玉堂前菜花黄”的美景，但这并不能消散我的兴致，我就这样满心欢喜地和大家来到了白玉堂。

伫立在宅门前，我第一眼看到的是门匾上“芳迈群妍”这四个大字。字体铿锵有力，又有一些洒脱，分外好看。走进去，一块木质的写有“白玉堂”字样的牌匾高高悬挂在大门顶上，两侧便是一副对联：“居室以勤俭为本，力田与孝弟同科”，校长告诉我们这是曾国藩告诫子孙后代要耕读并重。停留了一会儿，我们便跟着导游继续往里走。我一边走一边欣赏里面的陈设布局，最令我喜爱的是那些精致的雕刻，仿佛散发出浓郁的书香气息，威严的八卦图让人觉得神秘。此外，还有许多关于曾氏家族的故事让人听来趣味盎然。在了解了曾国藩的“八宝”、“八本”家风家训思想后，我的敬佩之情更是油然而生。而“耕读天下，富厚日新”，更体现出一种脚踏实地的进取精神，这八个字仿佛有着无穷的力量，让我的心久久不能平静……

之后，我们依次去了荷叶中学、光甲堂、树德堂，最后一站是“是吾家”，也就是唐群英的故居。群英中学的学生对这里熟悉极了，领着我们向前走去。他们把从唐群英婆家树德堂带过来的土铺洒在群英墓后的樱花树下，我们也一起在群英墓前三鞠躬以表对她的怀念和敬重。

在唐群英纪念馆里，我知道了她的故事，她的精神，也知道了她的家训：多积德为人之本；多读书为成才之本；多劳作为立业之本。离开时，我们有些恋恋不舍，她的爱国、奉献、创新、奋斗都深深地感染着我，激励着我，使我对未来又多了几分期待……

这一次小研学，让我满载而归，我为我是荷叶人而骄傲！以后，我也不会辜负这份家乡、先辈们带给我的骄傲！

驱车百里，跟随公益团队的叔叔阿姨，来到了安康市贫困的山村里，虽然道路十分坎坷，但是坎坷的道路并不能打磨掉我们美好的心意。

我们访问的第一个家庭，相比于后面几个家庭的经济状况要稍好一些。父母为了孩子上学，在城市边租的平房。家里除了一张桌子和几把椅子之外，再没有其他的陈设，唯一吸引我的是女儿房间里的书本，她的书不是到处乱扔，而是整整齐齐的排列在墙角，随意翻开一本，她写的工工整整的方块字让我感到惊奇，家里虽然贫穷，但竟能写出如此好字，实在让人意想不到。家里贫穷，但对学习的态度如此认真 ，生活在小康家庭里的我们，岂不是应该更努力吗？

离开第一家，我们随后的目的地是一些住在安康市晏坝镇深山里更加贫困的家庭，山路蜿蜒曲折，如同盘踞在山上的一条巨龙，随处的坑洼路面让坐在车里的我饱受颠簸之苦。

第二家的家庭情况着实让我吃了一惊，随意图抹的砂灰墙，下雨时漏水的屋顶，用黄土夯成的地面被鞋打磨得光亮，半遮半掩的窗户仿佛随时就要掉落，就这样，组成了一个简单的房屋。屋内住有祖孙三人，据了解两个孩子的父亲因为车祸去世了，母亲连两个孩子都不管就跑了，所以只剩爷爷照顾两个孙子，年过八旬的爷爷每天都要在地里坚持干很重的农活来维持生计，爷爷也是这个在风雨漂摇中的家庭唯一的支柱。我将我穿不上的衣服，打包，带上美好的祝愿送给他们，希望他们将来能够走出深山，过上好的生活。

第三家，简直就是刷新了我对“家徒四壁”这个词的认知，靠着别人家的房子，搭了个棚子，这就是他们的庇护所。一进家门，四面漏风的墙边一个东西引起了我的注意：一根很粗的麻绳，吊着一个被烧得漆黑的壶，地上堆着一层厚厚的碳灰——这是他们家的烧水壶，我越看心里越难受，繁华的都市背后竟有如此贫苦之地，悔恨自己带的东西不够多，没能是每人都有份。

公益团队的叔叔阿姨给每家都留下了孩子们的学费和一些生活必需品，还嘱咐道：“有什么困难打电话就行，我们会尽力帮助你们的。”

此行最令我敬佩的是这些叔叔阿姨，他们中有的并不是很富有，也是和我父母一样的平民百姓，但都却有一颗善良的心，坚持十几年做公益，每年寒暑假都会开车给这些孩子送学习所需的费用和生活的必需品。

这次研学，是一次心灵的洗礼，让我意识到自己出生在一个幸福的家庭是多么幸运，希望大山里这些孩子们能通过自己的努力早日走出深山，以后我也会将公益组织这些叔叔阿姨的爱延续下去，尽自己所能帮助他们，也希望更多的人去关注贫困中的孩子。

“君到姑苏见，人家尽枕河。”每当读到这首小诗，我便不禁会想，自己什么时候才能去看看苏州那美丽的地方呢？人们常说“上有天堂，下有苏杭”，这次终于心想事成，我来到了心心念念的苏州城。

粉墙黛瓦小轩窗，小桥流水人家，这是在江南最为常见的景象。而在苏州，总可以看到，姑娘们穿着旗袍在小桥上驻足留影，她们袅袅婷婷的走在青石板街上，船夫在小桥下摇着小船，远远望去，构成了一抹美丽的风景。

我从小便听闻苏州园林甲天下，果然是名不虚传。

始建于明正德初年的拙政园，是江南古典园林的代表作品。全园以水为中心，山水萦绕，亭榭精美，花木繁茂，具有浓郁的江南水乡特色。全园分为东中西三部分，东花园开阔疏朗，中花园是全园的精华所在，西花园建筑精美，三园各具特色。园南为住宿区，尤其能体现江南地区经典传统民居多进的格局。再往南还建有苏州园林博物馆，是一座园林专题博物馆。

上午抵达梦寐以求的拙政园，映入眼帘的便是满天火红的枫叶，以及挺拔的翠竹和各种参天大树，让人不觉神清气爽。园子里潭水波光粼粼，在阳光的照耀下，水面仿佛撒了一层碎钻，而一棵棵参天大树也都影影绰绰地晃动在湖面。湖水清澈幽深，来往小鱼依稀可辨。

由于时节已是深秋，园子里的各类树木色彩斑斓，印象最深的是一片片赤红的枫林，以及那呈现出一派金光灿烂景象的银杏林，真是美得令人心旷神怡。再往里面走，会看见许多形状不一的凉亭，细节之处足以见功夫，精致是他们的代名词，这些个小亭子彰显着小巧玲珑的美，让人不禁赞叹古代工匠的匠心。

虽没有皇庭宫苑那样雍容的贵气，虽只是斑驳的清雅和深切的朱红，在这些亭子上，孩童们追逐打闹、嬉戏玩耍，到处都充满着灵动的美的气息。亭子旁屹立着几竿挺拔的竹子，像是在保护着这温婉的亭子，而亭子上面的小圆顶正是象征风调雨顺的意思。

绕过几道曲折的回廊，踏过几许古色古香的长亭，走进不知归路的拙政园，山穷水复疑无路时，却又柳暗花明、豁然开朗。我不禁为园林匠人们的隔景、借景艺术拍手叫好。走着走着，就被路旁那些怒放的花儿吸引了目光。尽管已至深秋，她们却仍像春花一般艳丽照人，花儿的明媚，使我对未来也更加充满了向往。

人们常说细节决定成败，几千年前的工匠真是巧夺天工，一处景物，一级台阶，甚至是一块草地，都深得我们的心。苏州园林的美就是那么独特，那么迷人，真是不虚此行！

正月初四，碧空如洗，万里无云。我和爸爸、妈妈来到了今日研学目的地——宁波东吴天童老街。

这次研学活动很丰富，每一个都耐人寻味。首先我来说说第一项内容吧——了解“醉美东吴。了解东吴要从一张精美的地图说起，东吴的每一个景点在地图上都有标明。通过文字介绍和老师的讲述，我知道了天童老街早在宋代起，就是远近闻名的街市，曾是“东乡十八街”之一。见证了海丝文化的崛起和辉煌。如今它仍保留深厚的文化底蕴，也是宁波市中小学研学实践教育基地。

研学活动的第二项内容是“体验传统民俗文化”。我们在老师的一番指导下，穿上了书童服饰，学习了古代问候习俗——小生有礼，便开始做起热身运动——蒙眼穿越幸福门，敲响好运鼓。之后我们纷纷开展了写福字、送老街长辈们新年祝福、找二十四孝子故事、探老街古井等任务。我们欢天喜地地穿梭在老街的每一处，最后来到“太白庙”，妈妈告诉我，太白庙始建于北宋，因地处太白山麓而得名。此庙为了纪念孝子杜雍而建，而且在每年的9月16日举行镴会。

午饭前，我们又“品尝正宗老底子美食”——灰汁团。走在老街上，到处可见的美食让我们看得口水直流。汤圆、年糕、乌米饭、麻糍……随后我们不仅品尝了传统美食，还亲手做了一做。小伙伴们一起捏面团、擀面剂、填饱馅、放磨具、按一按、敲一敲……带有“初、心”的二个灰汁团就在我的手上诞生了，亲口尝一尝，软软的、糯糯的、甜甜的.……包含着老街与众不同的味道。

午饭后，我们开始了研学活动第三项“文化传承”。这项活动分为二个内容，一是“制作新年灯笼”和“创作诗歌”。我们在“天童木匠新作研习基地”的一个堂院里制作灯笼，老师发给我们材料之后，便开始制作了，我的灯笼是橘色的，高兴地对爸爸笑了笑。在爸爸的帮助下缠好了线圈，灯笼外壳形状就弄好了，接下来我们又贴上了卡通小朋友，后来我发现堂院的墙壁上贴有诗画，灵机一动，又在灯笼的侧面题上一首诗“千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符”，最后按上开关，调试一下，灯亮了，音乐响起来了，灯笼更美了。休息之余，我们还体验了一把古代的游戏——“投壶”和“射箭”。这让我感受到，即便没有电脑手机的古代，业余生活也是那么有趣好玩。

“文化传承”的另一项内容是“创作诗歌”。在堂院里，我们在兰心老师的带领下，有感情地朗诵了《至春天》，知道了什么诗歌，怎么样写诗歌。后来我们又尝试着写了一首首《醉天童》的诗歌。在场的爸爸妈妈们都向我们投来赞许的目光。

活动的尾声，老师给我们颁发了实践奖状。伴着夕阳的余晖结束了这次意义非凡的研学活动，对着晚霞中的天童，我暗暗庆喜，认识您——天童老街，真好！期待再与你相会！

我们高琦小学五年级组织去合肥开展一次研学活动，大家别提有多高兴了。清晨六点钟，我们早早地聚集在地税局楼下，等待随团出发。一路上，大家欢声笑语，沉浸在美好的幻想之中，心儿早就飞到了合肥“中国非物质文化遗产园”。

终于到了，我们进入“非物质文化遗产园”里，眼前豁然开朗：热闹趣味的斗鸡赛狗场，琳琅满目的木雕馆，千奇百怪的陶瓷馆，大教育家陶行知纪念馆……我们看到了一个气象万千的神奇大世界！

然而，最让我难以忘怀的是“安徽名人馆”。

刚走进馆内，一堵大墙映入眼帘，墙上雕刻着很多名人，形象栩栩如生，有将军拿着望远镜观望远方，有皇帝穿着大龙袍神采飞扬，有文人雅士捧书诵读……一时间，我眼花缭乱！

我们穿堂入室，一下子惊呆了！啊，李绅、李白等一大批古代大诗人的蜡像呈现在眼前，大家有的在吟诗作赋，有的在谈经诵典……再绕进一道门，只见一个人侧身躺在竹席上，手上拿着一卷竹简，正在悠闲地闭目养神。听导游说，他并不是在睡觉，而是在修身养气！我们在馆里还看到了明代开国皇帝朱元璋穿着黄袍、坐在龙椅上威风凛凛的样子，旁边的墙上挂着他的几幅画像，身旁有他的简介——这可是我们安徽人在封建王朝做的最大的一个“官”呢！

突然，我被一个戴眼镜的教书人的蜡像吸引了，定睛一看，只见旁边的小黑板上写着“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人”。哦，原来这就是我们安徽的一位大教育家陶行知啊！他教书育人的故事和名言警句常常在我的脑海中萦绕，今天我又学到一个做人的道理！

在“安徽名人馆”里，我们不仅了解了安徽历来名人辈出，而且还有一大批伟人和我们安徽有着千丝万缕的联系呢！例如我们的革命领导人毛泽东、周恩来就和我们安徽人结下了深厚的友谊，发生了许多影响深远的故事……啊！我们安徽人杰地灵，英才辈出，他们为中国的文明和人类的进步做出了卓越的贡献，我为他们感到骄傲自豪！

美好的时光总是短暂的，我们的行程很快就要结束了。我们依依不舍地离开了合肥“非遗园”，而我的心仿佛还留

在园内飘荡，久久难以忘怀！这次合肥研学之旅，我收获了很多知识，心里满是喜悦，我也感觉到肩头沉甸甸的，一份责任油然而生，是啊！美丽的安徽——我们可爱的家乡，更需要我们这一代人来为她增光添彩！

在这个金风送爽的周末，合肥四十八中七20班44位同学在老师和家委会的组织下，走进科大讯飞人工智能教育基地和合肥市高新区消防支队开展研学活动，同学们个个兴高采烈，早早就来到了集合地点。

8点整，大巴车缓缓驶出集合地。在大巴车上的这段行程当然是不可错过的互动表演时间。同学们纷纷唱起了自己拿手的歌，中文的，英文的，独唱的，合唱的，欢声笑语充满了在整个车厢，不知不觉中就到了第一站——科大讯飞。

以前在媒体上了解过，科大讯飞作为亚太地区知名的智能语音和人工智能企业，自成立以来，长期从事语音及语言、自然语言理解、机器学习推理及自主学习等核心技术的研究和推广，让机器“能听会说，能理解会思考”。

在人工智能体验厅，科大讯飞的工作人员播放了来自中央电视台的《创新中国》纪录片片段，在得知该纪录片的配音是由人工智能语音合成技术实现的之后，现场发出了一阵阵的赞叹声。真的太不可思议了，人工语音合成技术能做到如此逼真，如此天衣无缝，真让人叹为观止，这就是科技的力量啊！

随后，主持人又向同学们展示了科大讯飞的明星产品“讯飞语音输入法”，让大家感受到了语音精准识别的顶尖技术。这种输入法不仅仅能识别普通话，还能识别七八种不同的方言，还可以多语种翻译，中英混合输入等全新功能。有了讯飞语音输入法，不同国家以及普通话不流利的人，都可以顺畅的沟通和交流，真是太神奇了。听完主持人的介绍，同学们都跃跃欲试，都想体验一下这神奇的技术。张一诺同学的一句地道合肥话被精准地翻译了出来，让同学们哄堂大笑之余，再次对语音智能技术发出了赞叹。

此外，主持人还给同学们介绍了其他的人工智能技术，如电脑阅卷，叠字更写，双方同时说话同时识别等，对科技创新有了更多的了解。

接下来，同学们坐着大巴车来到了合肥市高新区消防支队，在那里，与“消防”来了一场亲密接触。

在消防战士的引导下同学们有序地参观了现代化大型专用消防设备展示，一台台巨大的专用机械设备让同学们感受到了改革开放以来国家经济实力的增强，尤其是一些近年来中国自主研制研发的大型专用消防设备让同学们深刻地体会到了中国科学技术的飞速进步。在观看消防官兵陈陆的英雄事迹时，同学们都沉默不语，都在心里为这位舍已为人的年轻的消防战士致敬。在体验环节，同学们试穿了厚重的消防专用服装，乘坐了消防云梯上升到六层楼的高空，切身体会到了消防战士在火场战斗的艰辛。

研学活动结束后，同学们纷纷表示，这次走出校园，感受科技，体验消防，学到了课本上没有的知识，非常有意义。读万卷书，行万里路，大家希望以后这样的活动能够多多举办！