【推荐】青春为题的作文四篇
在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编收集整理的青春为题的作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
青春为题的作文 篇1
青春不是年华，而是心境；青春不是桃面、红唇、揉膝，而是坚强的意志，宏伟的想象，炽热的感情，青春是生命的深泉在不息奔流。
青春气贯长虹，勇悦盖过怯弱，进取压倒苟安。如此学进之风，令望后生人才辈出，则暮年老已，易多见。人生如梦，岁月催逼，青春的容貌易逝不返，沉沦青春必至心灵颓废。高兴、欢快、天真，自信，致使青春飞翔，意气如钢，坚忍不拔。文天祥曾说“青春岂不惜，行乐非所欲。”无论你年届古稀，还是正值青春。保持青春之心，即使古稀，你也会觉得年轻依旧。
青春如少年。赫尔岑曾说：“一个民族的年轻一代人要是没有青春，那就是这个民族的大不幸。”再如伟大的共产党领导人陈独秀评论说“青春如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎，人生最宝贵之时期也。青年之于社会，犹新鲜活泼细胞之在身。”青春的最大好处是青年时期的我们。青年则如少年，然则少年应尽其力。具兴国之路，指日可待。乃可创未来复兴之道，则前程胜于青春之面貌，故能以“烈士暮年，壮心不已”。
青春似骄阳炽热澎湃，似怒放之花姹紫嫣红，似倏然之鸟，领略山河之壮美。青春无拘无束来到，怎可能让我有防备之心？悄然擦肩而过。脸部的斑纹，给我们留下青春的'印记，抹擦不去的印记，是青春带来的恩赐。对于青春来说，是上帝赐予我们最真挚阳光的一面。如果我们说它辉煌则它必定辉煌，那么它本质的区别在于你是否好好珍惜。青春所能带来的不仅仅是容貌的更新，也是一个人心灵的异变。如你对待它积极向上，它必定以最好的结果来回报你。
青春应具备炽热的感情。炎炎夏日，红热的全球散发着强有劲的光芒。耀眼的光芒不正是我们吗？炽热的血丝流淌着我们青春的火热，滚烫的躯体波动着我们的激情。青春不是冰与火的交融，也不是四季的更换。但是可以确切的说，青春是火的炽热，冰的寒瑟，季节的蠕动。然而对于青年时期的我们，更应该把青春的时间洒落在课桌上的每一本书上，我们不是因为它宝贵而洒落，那是我们用青春换来的梦想和以后自己有一份安稳的工作。
青春不是年华，而是心境。不是我们“成疯”的时期，也不是“自由”的时期如果青春用一句话来叙述的话就是“人生的里程碑”。如果用一个词来形容的话就是“闪亮”。青春不仅仅是用时间来体验的，更是辉煌的。
青春不语，害怕青春不语，即使年方二十，则不语亦垂老矣；好语，即使八十高龄，则依如青春面貌，年轻依旧，若正值青春不敢高声语，则荒于青春惜于青春。青春向上，青春向上！大声喊：“无悔与青春让青春成为人生里程碑”。
青春为题的作文 篇2
韶华负人似流水，从天南春风到慕兰寒冬，青春正慢慢流淌，然而青春诚无奈，却又怀揣着梦想，只能在那万丈深渊处，守候着那一丝微亮……
易转学来到我们班时，正值晚修。我和同学拿着手电筒借着微弱的灯光正在赶一期黑板报，初来乍到的他似乎早已与这里的一草一木混熟，只见他背着书包来到我的面前，说道：“老师让我跟你一起弄黑板报！”我在心里嘀咕，老师哪里是让你弄黑板报，只不过想让你跟我们打成一片罢了。他见我不置可否，便自顾自的拿起粉笔，在黑板上修改我的心血。待我还没来得及回应，他又说道：“听老师说你写字很漂亮，也不过如此。”然后不屑地望着我，眼里满是鄙夷。自小傲慢如我，怎会经受得住别人如此的打击？于是我转身就走，那期黑板报以我的失败告终。
易进入班级后，成绩总是后十名。然而在我的不理睬下，他却频频刁难我。“下次英语一定要超过你！”“你这里还有纸屑没有扫干净！”……这样的状态整整持续了一个学期，老师也对他甚是无奈。曾几番把他叫到办公室谈话、请家长，却一点用也没有，于是只是在班上，当着同学的面，宣称：“请自己学习，不要影响别人！”这一切的一切，我只当他的不懂事，年少轻狂。
直到又过了一年，新开学。我才知道他转学了。走得匆忙，连东西都没有收拾。班里没有人会主动去打听他的消息，就连我安静的同桌都说：“走的好啊！以后没人烦我了！”听此，我心里很是难受，仿佛一种早已习惯的人，突然离我而去……就在前几个月，我突然和他有了联系，是他加了我的`Q。他加的时候我一眼便看出来了，两年没有换的头像，依旧是那海绵宝宝，跟他的性格完全不符。我还曾嘲笑他说，是不是要让纯真伪装你那扭曲的心灵？他却只是看了看我，没有回答。“要毕业了吧？”他主动找我聊天。我只发了一个“嗯”过去。聊了许久，他跟我坦白，说第一次见我便觉得我自尊心很强，有着独特的性格。我很无奈地没有回他。他点了一首五月天的《倔强》给我，并嘱咐我看看歌词。曲调舒缓而渐进。“当我和世界不一样，那就让我不一样，坚持对我来说就是以刚克刚……逆风的方向，更适合飞翔，我不怕万人阻挡，只怕自己投降！”富有磁性的男音倔强的唱着他的心声，也唱出了易的心声。他告诉我，他在老家过得很好，成绩很好，人缘也很好，只是很怀念以前的岁月。他说他会考上他理想的学校，不会再倔强，不会再像曾经那样，幼稚、无知、天真、顽固地和一个人交谈。明日天地，只恐怕认不出自己。看到这里，我不禁泪流满面，把头趴在电脑桌前，静静地回想——
他有两段时光。一段献给了他的年少，一段献给了他的未来。在这个彷徨的青春里，他曾迷茫，曾像黄家驹所唱的：“原谅我一生不羁放纵爱自由”，然而在辗转过后，终要安于平静。如今的他，有自己的梦想，有自己的选择。他是我青春里的一场大雨，打湿了我，却从未令我感冒。或许我们“别有根芽，不是人间富贵花”，然而若不是相信终有春暖，又怎么经得住岁寒。
那晚月色清绝，七分酿成美景，剩下三分，绣口一吐，便是一段岁月。那是我不能回去的岁月，现正值青春，日光灿烂绵延，请允许我以梦想为笔，于下午茶时间，静谧无言，在宣纸上书一道有梦的狂草。不管以前如何辜负岁月，在这个明亮的青春里，有了梦想，一蓑烟雨任平生又何妨？它微笑并孤独着，总会越过深渊，抵达那花盛开的地方。
青春为题的作文 篇3
我像一个木偶，无止境地做着同一组动作，不想重复，却有找不到；我像一个电脑软件，只能运行事先设定的程序，想打破规则，却又无法做到；我像一只鸵鸟，一次又一次地助跑，想飞，却又飞不高。
而我的那组动作是学习，那个程序是学习，那个一直限制着我飞行的梦想还是学习。第一次那么真切地体会到自由的可贵，第一次认识到斐多菲所言甚是真理。我因此开始迷茫，青春何必要那么痛苦。对自己的困惑，我也只能保持无奈。
直到一次与《钢之炼金术师》这部动漫的邂逅，让我改变了自己对青春，对学习的态度与看法。从一周一集地等待，到第二季的完结，使我学会了期待，虽然心中有种等待的煎熬与学习的枯燥。但是，每次等到更新出来时，无比的激动就代替了煎熬与枯燥。当看到爱尔利克兄弟，双双上阵。应战强大人造人，华丽的炼成阵，迅捷的转身，还有他们闪烁着坚定、勇敢、不想失去任何同伴的光芒的眼睛。看完一集后，我都会觉得自己一周没有白白虚度过去，甚至那些煎熬也不能再算是什么了。并且，我的感触也一次比一次深，学到的为人的精神也随着集数的增加而变多。珍惜、勇敢、并且如何去克服以7位人造人来代言的“七宗罪”：傲慢、妒忌、暴怒、懒惰、贪婪、贪食及欲望。
而这些却并不是它给我带来的之最。直至我看到整部动漫的完结后的.一句话时，我的烦恼也与《钢炼》的完结烟消云散了：“没有伴随着痛苦与风雨的经历是没有意义的，人若不作出牺牲，就不能得到所想要的。不过，只要能跨越那痛苦并接纳它的时候，人便能获得一颗任何东西也无法取代的钢铁之心。”
是的，现在的我就是在克服这痛苦和风雨，并且去接纳它，而熬过了这段风雨之后，或许才可以更好地折射彩虹吧。而那之后的我，不会像以前那般的沉沦，落魄。得到的也不只是物质上的自由，还有精神与灵魂上的真正的解放吧！或许，当解放之后的我自由地呼吸着比以往感觉更加清新的空气时，那略带潮湿的空气折射着，照映了我心上的小小的一道彩虹。是炽热拼搏，是勃勃的斗志，是灼灼的坚定，是解放后的重生拼成的——那迷眩得难分得尤为美满的彩虹般的青春，独一无二的，于风雨、痛苦还有《钢之炼金术师》影响下的青春。
青春为题的作文 篇4
高一下半期的时候，班里沸沸扬扬，大家都在谈论着自己到底是选择文科或是理科。而我总是坐在离人群最远的一把椅子上望向窗外。那时的我，只要知道我是否需要离开这个班级，后面的，则与我无关了。这就是出生在一个医生家庭中的悲哀。在这个家庭中，文科是被鄙视的。即使是我文科很好，理科却一踏糊涂的情况下，爸爸也毫不犹豫的在分科填表的家长会上，摸出随身携带的钢笔，写下了理科。从小我就觉得爸爸的字很漂亮、很顺眼，可那时候，我却发现他写的那两个字特别的刺眼，刺得我差点流出了眼泪。可是我最终还是没有流出，泪水只在我的眼眶中转了几个圈，湿润了我的眼眶。因为，我的周围围绕了太多的眼神，一半是可惜，一半是不解。
记得郭敬明在文中写过，他要进入理科班时，他的右手尖锐的疼给他看了。我比他好一点，右手并没有疼给我看，只不过心突然变得好空、好静。我好象已经停止了思考，因为我竟然忘记了要去争取，甚至忘却了我也需要自由的呼吸。那段日子只是浑浑噩噩的过着。听着全家人你一言我一语的说着理科的`好处，文科的局限，而我脑袋里，只有爸爸的一句我宁愿你去当理科班的最后一名，也不要你去当文科班的第一名。
时间真的过得好快，转眼间我已经处在高二下半期的时间箭弦上，我不断的向它认输，希望它能停下，让我深深的吸一口气。可是它却像一个残酷的君王，谁也不理，骄傲的向前走着。我努力的不断调整自己的姿态，想让自己好过一些。可是，越想调整，它就走得越快，最后只得静下来随它去了。
永远也不知道为什么文科班的同学总是可以按时放学，而我们却要因为一道理科题而纠缠很久。看见老师站在讲台上为了想让我们听懂，而手嘴并用着。回答他的，却只是几个人的点头，大片人的摇头。他于是试着重新理清题的线索，从头讲起，当他讲完后，他发现，刚才点头的几个人，也在开始摇头抱怨了。
我的同桌是个理科天才，是我们学校的学习之星。每当他在抱怨自己的物理分数没有上95时，我却因为考上了20而兴奋不已。看着92分的化学试卷，他愁容满面的问我怎么办时，我只瞟了一眼我那已经揉成纸团的试卷，它大概还没有29吧!从此以后，我更加相信，上辈子我肯定欠了物理、化学的债，今生，它们联合报仇来了。我也尝试过振作起来，将它们一一打败，可是我发现好难，于是也学习诸葛亮挥泪斩马谡，把它们压在了柜子的下面。
