关于好问的作文

在日常学习、工作和生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的关于好问的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家早上好！我是四年级一班的李霞 。今天，我演讲的题目是《好问》。

孔子自幼勤奋好学，15岁时就确立了坚定的学习志向，走上了自学的道路。它不仅刻苦努力，而且虚心好问，许多学问是他随时随地向别人请教得来的。他问过有名的学者，也问过普通的农夫；问过白发苍苍的老人，也问过天真的孩童。她还愿意向不如自己的人请教，能够不耻下问，他认为：三人行，必有我师焉。

古书上曾记载过《子入太庙每事问》的故事。一次，孔子进入鲁国的太庙，对自己不明白的事一一向旁人请教。从庙里陈列的件件文物古器到举行仪式时伴奏的乐器，他样样都问个究竟。活动结束后，他还拉住别人的衣袖，继续问一些自己不明白的问题。他的行为曾被一些人瞧不起。有人说：谁说这个年轻人懂得礼呢？他跑进太庙，什么事都要问。孔子听了答道：不懂就问，这就是礼啊！

新的学期已经开始，让我们学习孔夫子的每事问，养成勤思、善问、好学的做学问的'好习惯，在求知路上采撷更多的果实。

孙中山曾经说过这样一句话，学问学问，不懂就要问。在我们班里，就有这么一个好问的人。

她，个子不高，脑袋也不大。可是，她那个小脑子里似乎装满了许多个问号，每天总会问许多的问题。

一次数学课上，老师正滔滔不绝地讲解数学题，同学们在聚精会神地听讲，这时，一只小手高高地举了起来，“你有什么问题吗？”老师很惊讶，同学们也都不约而同地向她投去诧异的目光。

“老师，”她的脸涨得通红，“您能不能把这道题目再讲一遍？”

于是，老师又重新讲了一遍，问：“听懂了吗？”

“嗯，明白了。”她用力点点头，“可是，能不能换一种方法做？”说着，她就讲出了自己的方法。

老师听了听，便把她的算式写在了黑板上，认真地思考了一会儿，问我们：“她的方法对不对？”“不对！”我们异口同声地说。

“老师，我错在哪儿？”她疑惑不解，眉头皱成了“川”字。

老师说，这道题目主要是考你有没有对号入座。

她沉思了一会儿，终于说出了正确的答案，紧锁着的眉头终于舒展开了。

这个好问的女孩就是徐永鑫。

这时，我又想起了孙中山的那句话。是啊，如果有什么不懂的问题也不去问，那么又能学到什么知识呢？学问学问，不懂就要问。