小学生的作文(集合15篇)

在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编整理的小学生的作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

在九十年代初，一个安静的下午，花果山前有一位叫做猪头的人物。他的脑袋有点圆，声音还有点粗，听说五千年前还有一身好功夫。 猪八戒被那些猴儿们发现了，于是他们把猪八戒拖进了水帘洞里。其中有一个猴子说：“大王，发现门口有一个叫猪头的人物，他还说您是他的大师兄。”孙悟空说：“大师兄？”然后孙悟空又上下打量了一番，说：“这不是老猪吗！赶快放了他！”“是，大王。”猴子说。“以后不要乱抓人。”孙悟空生气地说。“猴哥，你这水帘洞是越搞越漂亮啊！这墙刷得雪白雪白的，这地贴得都是瓷砖，这里中间还开了一条河，上面还有三、四座桥！比起我那里好上几十倍啊！”“老猪，过奖了，过来看一下房间吧！”“哇！这也太舒适了吧！猴哥那我今晚睡哪？”“那你就睡这吧！”“好耶！”就这样猪八戒在他大师兄的花果山里享受了十几天。

今天，我和弟弟去楼下的车库贴春联。我们拿着用具就下楼了。来到车库门前，我递给弟弟胶水，弟弟先把胶水涂在车库门旁边的墙上，再拿着春联往墙上贴。可是，大风把春联吹得摇摇摆摆，我死死地抓住春联不放，然后，我小心翼翼的把春联贴在墙上。

下面就该贴“褔”了。这次我掌握了技巧，为了不让“褔”字被吹得飘飘摇摇，我把“褔”字拿起来，放在胸的正前方。这次。“褔”就没有被风吹得飘飘摇摇。

贴完春联后，我和弟弟的手被冻得通红通红。再抬头一看，车库瞬间变得焕然一新。

我和弟弟回到家后，连用具都来不及收拾，就去暖手了。

负责是什么军人尽忠职责，报效国家，老师教育英材，诲人不倦，官员热心服务，造福人群，学生用功读书，孝顺父母，这些都是“负责”的行为。简单的说，“负责”就是尽自己本分的意思。

一个人若负责的话，不但能让父母及亲友放心，也能使自己的名声及价值连带提升，最重要的是，负责象征一个人心智成熟，能够担负更多的责任及任务，曾经有人说过：“责任未了是最苦的”。由此可见，“负责”十分重要!

负责，不单只能是两个字而已，我们应该养成负责任的好习惯，做个奉公守法的好国民!

孩子的气的语言很有意思。

行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣以及率直使人感动不已。再下功夫加强对史书以及社会评论进行研读思考，相信你的文章会一天一天地走向成熟，更加耐读！

…和…构成鲜明比较，突出…。

加入人物行为，使画面生动。

简单交待时间，地点和结果。

简单介绍状况，自然过渡到下一段。

简要叙述前因，进行铺垫。

将…改成…更适宜些。

结束得有点突然，夸张了。

结尾含蓄，点明主题。

我的家乡是在一个小村，那就是——四都东水。

四都东水是一个很美如天堂似的，因为四都东水春天的油菜花，四都东水还是欢乐街，因为呀，夏天有又大又甜的黄桃，秋天有又小又好吃的栗子，所以我赞四都东水为天堂欢乐街，但是天堂欢乐街不是死人的欢乐街，而是非常美丽的欢乐街。

四都有些特产你们知道吗！那我还是告诉你们吧！有黄桃、栗子等等。

在四都东水中我有一条最熟悉的路——那就是从桂东到四都东水的那一条宽阔而不狭窄，笔直而不陡峭的路。

虽然这个地方有一些很脏的地方，虽然这个地方有许多狗，也有许多虱子，可是那个地方有许多好玩、有趣的东西，这一个小地方有时候还比桂东热闹呢！

因为四都东水美、热闹，有许多好吃的，有许多好玩的和有使我感到这小农村比桂东美、热闹，虽然这个地方桂东有卖的东西，这儿却没有，但我喜欢这地方。

我喜欢我的家乡……四都东水。

一天早上，小象走进客厅。看见爷爷无精打采地坐在沙发上，好像很不开心的样子。小象就问：“爷爷，你为什么不开心啊?”爷爷说：“我昨天买体育彩票，就差一个号每月中。”小象说：“太可惜了。”

小象就想：我应该给爷爷摘一些香蕉。这样，爷爷就会开心起来。小象就提着个大篮子，走进大山的果园里，小象看见香蕉，就伸出手摘了一些又大又黄的香蕉。

小象就把一篮满满的香蕉提回家了，再把香蕉递给爷爷说：“爷爷，吃一些香蕉吧，这样，你就会开心起来的。”爷爷听了小象的话，脸上露出了高兴的表情，说：“你真是一个好孩子。”

这个国庆节，我和爸爸妈妈一起去了盐城丹顶鹤保护区，以前丹顶鹤我只在电视上或百科全书上见到，今天，我终于看到了真正的丹顶鹤。

丹顶鹤又名仙鹤，全身白色，少部分黑色，头顶红色。雄鹤腿粗翼大，雌鹤腿细翼小。它们叫的声音很响，有些鹤眼睛红色，幼仔的毛呈黄色。

它们的攻击力很强，亚洲灰鹤可以一口气吞下一斤重的鱼，它们的小宝宝可以吞二两的鱼，而有些丹顶鹤可以吞下五两的鱼。

丹顶鹤的领地意识很强，我把一个瓶子扔到鹤面前，它一直啄，似乎认为瓶子准备占领它的领地。直到啄破，才慢慢地走开。

最壮观的是丹顶鹤的放飞，五六只丹顶鹤腾空飞起，那阵势真好看！但是它们飞得太快了，只能看到它们的侧面和背影。

丹顶鹤美丽极了，但全国只有2500—3000只，这个保护区的鹤面积达到了全国数量的60％，这么好看的丹顶鹤如今数量这么少，都怪我们猎杀丹顶鹤，否则我们每天都可以看到丹顶鹤了。

结尾呼应应开头，结构完整。

结尾简炼，感人。

结尾似乎没有写完，应能与开头照应观察细致，描述生动结尾结尾呼应文题，点明中心。

结尾同样搞笑。

精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。

开篇简明扼要，精炼有序；重点描述…给人留下深刻印象。

开头点题，用词很吸引人。

开头很活泼拟人化手法的运用使开头显得活泼。

开头直奔主题，让人一目了然。

开头直奔主题，也是一种写法。

每到春暖花开，我家的门前，就会有一大堆密密麻麻的“不速之客”来赶集，它们就是平常不引人注目的小蚂蚁。

它们十分喜爱这个地方，有的在太阳下晒太阳，有的钻进墙缝里找食物，好不自在。它们倒想长久地住下去，可我们这些主人并不欢迎它们。因为它们有的爬回家，上了床；有的爬上锅台，钻进了食物里。这使我们十分愤怒，决定对它们实施大围剿。

我们把所有的招术都使出来了，用脚踩，用手捏，渐渐地我们嫌那些蚂蚁死尸脏，决定采用水攻。果然，一只蚂蚁荣幸的成为第一个试验品。水一放出，它就慌了手脚，在水中打转儿，试图寻找出路，它挣扎着，六只脚划动着，由于距离近，在离出口出口不远处，它抓住了这一线期望，奇迹般的逃离了“大海”。

我的心头怦然一震，蚂蚁这种努力拼搏一生的勇气令我震憾，让我明白生命的真谛：无论你多么弱小，受到的挫折多么巨大，只要你有勇气正视现实，并奋发努力，那么你必须会战胜困难，成为生活中的强者。

我——是个热情、兴趣广泛的小女生。我扎着马尾辫，总是忽闪着一双水灵灵的大眼睛。

我喜欢画画，还喜欢把自己的作品在妈妈跟前炫耀，虽然每次妈妈都会被我得满脸满手的颜料乐得哈哈大笑，可是总能得到她的夸奖，我依然很高兴。

我还喜欢笑，一看到别人笑，我也会忍不住笑。我平时还喜欢收集一些小笑话。假如家里来客人，我就会张开我那张能说会道的小嘴，逗得客人捧腹大笑，连邻居们都说我是家里的“开心果”。也许因为这点，在学校，我人缘很好，同学们都乐意和我在一起。虽然我的成绩并不怎么突出……

我也有我的理想，我的理想是做一个平凡的老师，对人类做出不平凡的贡献。是更多的孩子得到更多的.知识。

这就是我，一个热情、爱笑的我。

去年暑假学校举办了一次夏令营。我参加了这个夏令营，第一次摆脱父母的唠叨，我很开心。但是到了晚上，忧心忡忡的父母又来了。这么热的天你在这里干什么？你体质太弱了。不小心感冒了怎么办？这个孩子就是不懂得爱护自己的身体。妈妈奇怪地说，从包里拿出几个咸蛋：“学校的饭菜不合你的口味，是吗？”看，我带咸蛋。这是你最喜欢的营养品，还没等妈妈讲完，爸爸又惊呼了一声：哎呀，你的脚怎么了？我低头一看，发现我膝盖上的红药水引起了他的注意。有什么大不了的？真是大惊小怪。我漫不经心地说：“没什么，是早上爬山的时候划的。它已经涂上了红药水。”同学们躺着，时不时用异样的眼光看着我，悄声说着，时不时笑一笑。我知道他们在做什么，他们的脸很热。

唉，在父母眼里，我怎么可能永远长不大呢？

春天来了，可是她好害羞，遮遮掩掩的，走，让我们找找看!

枯黄了一冬的草地，出现点点的嫩绿，泄露出春天的消息。

冰封了一冬的小溪，又丁丁冬冬响起来了，像春天在歌唱。

沉寂了一冬的花园，开出一、两朵迎春花，带来了春天的味道。

春天来了，春天真的来了!

教师评语：这首小诗语言简明扼要、精炼有力、寥寥数语便传递出春天的神采。“害羞”“遮遮掩掩”“枯黄”“冰封”“沉寂”等词使用恰当，比喻、拟人手法的运用更给小诗增添了文学情趣。

黄蚂蚁和红蚂蚁分别住在一条小河的两边。

春天到了，百花盛开。黄蚂蚁想到红蚂蚁家去赏茉莉花，红蚂蚁想到黄蚂蚁家去看蝴蝶花，可是，有一片宽阔的池塘挡住了他们的去路，这可怎么办呢?

这时，一只聪明的狐狸从小河旁经过，听到了这个故事，决定帮助他们。只见他灵机一动，想出了办法。他摘了一朵美丽的荷花，让黄蚂蚁爬到上面，又请来了红鲤鱼，让他帮忙顶着荷花过岸，红鲤鱼满口答应，很快，黄蚂蚁就随着荷花被红鲤鱼送到了对岸，同样的方法，红蚂蚁也到了对岸。他们都能看到自己想看的花了。

旁边的一些不知名的小鱼纷纷游到了红鲤鱼的身旁，赞赏地说：“红鲤鱼姐姐，你既美丽又善良，我们都要向您学习。”

“谢谢您的帮助，红鲤鱼!”狐狸也表达了自己的谢意。

“没关系!”红鲤鱼说，“不是你，我还可能做不到呢?”

从此，他们成为了很好的朋友，各自过着幸福的生活。

等我也长了胡子，

我就是一个爸爸，

我会有一个可爱的儿子，

他就像我一样。

我要带他去南极和北极，

看企鹅怎样过冬，

看北极熊如何戏水，

我一定不老是骗他说：

等等，明年再去吧。

我要给他讲最有趣的故事，

告诉他大公鸡为什么会打鸣，

告诉他小绵羊为什么总是叫妈妈，

我一定不对他吹胡子瞪眼：

去去，我忙着哪。

哎呀，我真想真想，

快点长出胡子，

到时候，不骗你，

一定做个这样的爸爸。

教师评语：这篇诗歌语言充满童趣，想象自己长了胡子、当了爸爸以后如何对待儿子，看似写将来实则在呼告，需要爸爸多抽出点时间来陪陪自己。作为二年级的学生写出如些佳作，难得!

我们学校从四年级就要开始选中队长，上学期是陈萌、下学期也是陈萌。五年级上学期是涂泽远，曾老师说：“今年我们的班干部很危险，不像以前一样可以坐稳，我随时都要换下来，没考到90分以上的，自动下岗，考到90分以上的同学来顶替你的位置。”

从小到大，我最高的位置是学习委员，最低的职位是一名普通的学生，从一年级到三年级，我最想当班长，三年级，我想当小队长，四年级到五年级，我想当中队长，我猜想六年级有大队委，我想当大队委。我的愿望只实现过一次，那就是在三年级上学期中旬，我当上了小队长，那是我多神气！每个星期都有一天由我来举班牌，我真高兴、开心。我以为下学期，我还会是小队长，却一下子降到了学习委员。从那以后，每个学期我没机会举班牌，我真想再当上中队长或小队长。

没有努力是不会有收获的，五年级我的目标和愿望是中队长或是小队长，六年级我的目标和愿望是大队委，你们就看我的表现和努力吧！