战争的作文合集7篇

无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的战争的作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

中午，我和刘家俊紧富泽园与班长高伟展开了一场”惨烈“的三国杀。说起三国，不由得联想到了那个群雄争霸、三国鼎立的时代。在那个时代么有和平，只有战争和杀戮。在这种情况下，产生了三个国家。之所以他们能立足于乱世之中，是因为他们有强大的武力和精妙的计策。

现在，这种时代已变成了卡片，供娱乐之用。我们这场游戏结果并不是只是一方胜利，而是四人共赢，和平收场。为什么呢？因为高和刘都有强大的手牌，能使自己不伤血，但他们没脑子，跟我们连在一起，那他们的效果跟我们共享，那么自然有这样的结果啦！

今晚，我和爸爸约定在晚餐后下一盘飞行棋。

爸爸很快把饭吃完了，打开飞行棋，认真地思考怎样才能取胜。我反倒很轻松，因为我对自己的棋艺太自信了！

才过了十分钟，爸爸就已经等得像热锅上的蚂蚁了。我则像一个大老板似的轻松坐了下来，开始这场“晚餐后的战争”。

我对爸爸说：“我们每个人子区有四个飞机，负区有两个飞机，子区的飞机走完了，负区的飞机才可以走，我们谁先走完，谁就是胜利者！”爸爸说：“我先让你走，我再走”。

我手气很不错，上来就把骰子转到了六。我来到了第一个“飞跃之地”，一下子可以走十二步，但是如果我被爸爸打到，那我可就要回到原地了。

爸爸的运气也不差，骰子被他转到了五。接下来假如他转到一，那就能直跨到对面，这样我就没有任何优势了。结果过了5分钟，我真的没有优势了，因为爸爸已经走了两架飞机！一架飞机也没走的我决心力挽狂澜！

爸爸又拿到了六，虽然我只拿到了四，但是我只要转拿为胜来到“飞跃之地”，那我就还有胜利的机会！

过了15分钟我终于可以转败为胜了，我已经把子区的四架飞机走完了，已经可以走负区的飞机了，可是爸爸连子区的`飞机还没有走完。但我不能太得意，因为爸爸还有机会随时反胜！

又过了10分钟，我和爸爸之间的战争更加激烈了！果然不出我所料，今晚爸爸的运气太好了，连着好几次都把骰子转到了六！我和爸爸打成了平手，于是我们用了最简单粗暴的方法，剪子包袱锤定胜负！

“剪子、包布、锤”，我出了锤头，爸爸出了包布，我失败了，爸爸胜利了！

我和爸爸的这一局飞行棋让我明白了一个深刻的道理：谦虚使人进步，骄傲使人落后！

在以后的日子里，这句话让我受益匪浅，我会永远记得。

在书的世界里，最出名的就是课本和漫画了。一个帮助学生学习，一个让学生成绩下降。

在小明的生活中，最爱的就是漫画，最讨厌的就是课本，正因为这样，他的成绩一直不好。

有一天，漫画对课本说：“主人太疼你了，竟然把你扔到地上，还踩了几脚。呵呵呵！”

课本说：“唉，好羡慕你呀！”漫画继续讽刺课本，并踢了他一脚。这时，小明来了，他再一次把课本甩开，拿起漫画，津津有味地看了起来。

上课了，老师宣布要考试，可是小明还在看漫画，于是老师走到他面前，把他的漫画没收了，并把他的课本拿出来，说：“给你十分钟时间复习，这漫画我先没收了，下课来我办公室拿。”小明只好看课本来打发时间。

下课后，小明的妈妈被请来了，老师当着家长的面批评了小明，小明的妈妈也当着老师的面，把漫画书给撕了。

不知为何，小明慢慢地就喜欢上了学习。然而，那本可耻的漫画，依然在垃圾桶里。

这是一场没有硝烟、没有武器的战争！

早上我刚刚起床，我见看见弟弟在翻我的东西。我最讨厌别人翻我的东西。更何况弟弟翻完我的东西以后还不会给我放回原地方。于是我就对弟弟说：“张宝宝，你敢翻我的东西快给我放下还有，给我道歉！”弟弟一声不吭。我气得暴跳如雷，对他吼道：“你个小家伙，整天翻我的东西。你可知你犯了何罪？”弟弟悠闲的说：“不知。”我说：“你犯了故意拿别人东西罪。”弟弟只说了一声：“哼，那你能把我怎么样？”这时，我实在是忍不下去了，对妈妈说：“妈妈，你怎么不管管张宝宝，难道你就认任凭他在这儿瞎胡闹吗：”妈妈说：“他还小，你就让一让他吧。再说了，你那些东西都已经很旧了，不要也可以。”

弟弟大摇大摆地走到了沙发那儿，拿起指甲刀来就要剪指甲。我连忙跑过去阻止了他，我对弟弟说：“宝宝，你自己一个人不可以剪指甲，你要是想剪的话，可以跟爸爸妈妈说。怎么可以自己剪呢？”他不听我的劝阻，跑到茶几上。站在茶几上，向后一扔，就把指甲刀扔到茶几后面，我非常生气，就让弟弟去捡。他不去。这时，妈妈走过来，对我说：“怎么了？”我说：“妈妈，宝宝他把指甲刀扔到了茶几后面。”妈妈听了以后就走了，我跟在妈妈后边，妈妈对我说：“你去捡啊，在这儿干嘛。”无奈的我只好去茶几后面捡。

这真是一场不公平的战争！

哟！真不错，又是一个晴空万里的好天气，太阳与云肩并肩，四方大地依旧沐浴在温暖的阳光下。两三只小鸟嬉戏打闹，可正愉悦地飞过微敞的窗户时，一阵又高过一阵的声音从里面传出，吓得它们落荒而逃。

“你翅膀硬了是不是！”跟着声音从窗户一眼瞧进去，会让你大吃一惊——屋里屋外那叫一个悬殊差大，乌云密布下硝烟四起，和外头明媚相衬相托，仿佛不是一个世界的天。此时妈妈脸上布满阴霾，紧接就是电闪雷鸣，最后倾盆大雨“哗”地下来了。我不甘示弱，嘴巴撅起，眼睛直直的瞪向她说“又怎么了啊！”

交战双方分别是我国和妈妈“王国”。大战了n回合后，尽管双方打得你死我活，气喘吁吁，但实力简直不分上下。首先让我们了解一下此次事件的导火线——妈妈总说我动作慢，懒得不行。于是我理直气壮的反驳了回去。战火的硝烟慢慢升起，逐渐向周围扩散……

具体如何大显双方实力？如下：“做事干净利落点，养成好习惯，教了你这么多遍怎么还这么磨蹭。”妈妈脚下带风地走向走向阳台，有条不紊的晾着衣服，从口里悠悠传来责骂的声音。我仰头在妈妈没有看到时翻了个白眼，妈妈这绝版的“念经大法”再一次向我袭来。我头里名叫“不耐烦”的一根火柴在妈妈的念叨下，在我心上一次又一次磨擦。终于，火柴燃了起来，虽然微小，但也带动了我心中那团反抗的火焰。

我挺起腰板，理直气壮的说：“哎呀！您能别一天到晚念叨行吗？我和您说了我知道，我知道，我知道了！我这么大我也明白的。您不知道我在学校能快成火箭，洗衣服只需一分钟。回家松口气怎么了我。”

妈妈此时已经把衣服晾完，听我这一番抱怨，立马瞪向我“嘿！我还不能说？我就要给你说清楚，你真得改改，你现在翅膀硬了，还想踩我肩上，这些坏毛病不改，嘴巴越来越犟了，你在这样我今天真要收拾你了”这凶巴巴的语气，把我微微地吓到了。再一看，妈妈手中拿着什么？衣架！这可是我的“御用刑具”啊！我心里更害怕了。但那团反抗的火焰烧得更猛烈了。

我委屈极了，我也有自己的原因，妈妈怎么就不理解呢？在学校真的比想象中的累，还不能泄气。回家就是不想听她说这说那的。我要坚持我的立场——反抗，哪管她是真收拾我还是假收拾我。紧接着她说我顶，她一句我一句的没完没了。尽管我明白妈妈所说所做的切是为了我好。正义很纠结，实在不知道选择哪一边，无奈之下战争双方终于同意开起了“上帝模式”——求助的小眼神望向爸爸。

人，是很有意思的生物。

我们知道砍伐森林有害，但从来不停止它。我们知道捕杀过度有害，仍然继续捕杀。我们知道战争不是好东西，可是战火从来都不会熄灭。那些发动战争的政治家，为的是什么？更大得土地？更多的权利？死亡是唯一的平等，无论你是谁，有多大的权利，在死亡面前都一样，什么都没带来，什么也带不走！

我觉得历史很有意思，了解历史如同上帝了解他的子民，看着无数惨不忍睹的战争，无数军队的拼杀，一个个王朝的建立与衰败，再到最后的覆灭。可以说，每一个朝代的建立都充满了无数的鲜血。无数次战争来建立这个朝代，无数次战争来保护它，又被无数次战争毁灭。从最初的刀，剑到现在的各种火器，核武器。政治家的争斗从未停止，死去的人，被拆散的家越来越多，战争促进了武器的发展，武器有扩大了战争伤亡的规模。古代，打一场战争，几万人对砍，能伤亡一半都很难，而现在，一战，二战动不动就是几十万几百万的伤亡。看着那些残忍的，可怕的描述，看着那些血腥的照片，看着那些胜利、失败，无数的疯狂的举措。人民是没有错的，都是为了实现政治家的梦想或抵御外国的入侵而牺牲！

了解得越多，就越觉得胆寒，为了一己之念，付出成千上万的人。成与败，都只有一个人的名字被铭记！

总结华夏上下五千年的历史，我发现一个令人哭笑不得事情：“这五千年历史，无数的战争，无数的王与寇，似乎绕了一个大圈，学到了许多，牺牲了无数人，又回到原点。”夏朝便是由各地方推选统领来治理国家，绕了这么一大圈又回到了各地代表决定谁来当“主席”治理国家了。然而，上下五千年的战争，换来了无数的伤亡，无数的惨剧！

战争，若只是为了征服，还有什么意义呢？不要被战争蒙上了双眼！

在一片欢呼声中班级辩论赛如期而至，我们被分为正反两方，此次的辩题为“小学生应不应该看电视”。

只听见老师一声令下，这场没有硝烟的战争一触即发，我是正方辩手支持小学生应该看电视。这时班中鸦雀无声，我仿佛能看到教室里有两团正在熊熊燃烧的火焰在相互碰撞，相互摩擦。

“好，有请正方一辩发言”，主持人打破了沉默。我方一辩站了起来，沉着冷静地陈述我方观点，顿时我方掌声雷动。然而反方一辩的情况不太好，他讲得有点结巴并且条理不清楚。但是使人出乎意料的是反方二辩，他与我方一辩的实力不相上下，这可是势均力敌，这使我十分不安。

当双方一二辩都陈述完后，便进入了自由辩论。这个阶段是最激励，一开始双方便展开了针锋相对，唇枪舌剑的辩论。就像两名战士，一个拿矛一个拿盾，教室就像战场，双方你来我往的激战着，五分钟后，王同学的矛没能打破祁同学的盾，最后我方以失败告终。

双方三辩出来总结辩论得与失。这是徐老师对我们说：“任何事物或事件都有它们的两面性（好与坏），关键是如何控制度。”“比如如果控制好电视时间以及内容，它有助我们拓展视野”徐老师也总结我们辩论方法优缺点。