【精品】有趣的作文合集八篇

在日常学习、工作和生活中，大家一定都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你写作文时总是无从下笔？下面是小编整理的有趣的作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

论尽吾班天下事，先看论家三趣友。

想必在座的各位都有朋友吧！嗯……我有这样三个“趣友”（只能说趣友了，不然200的保险也不够）。至少我是这么认为的，不多说了，拱拱手开讲吧，

章鱼哥

张××，呃……他是一只怪脾气的“章鱼”（如果不明白的话不妨把姓和名的第一个字连起来读一次）。虽然不知道这个外号是怎么飘出来的，反正叫着蛮顺口。

他的风趣并不在于他的外号，而是他古怪的脾气。

一般来说，一只绵羊或一只软趴趴的章鱼脾气都会很好，可这只“章鱼”可是吃硬不怕软的。铁板章鱼烧虽然好吃，可是要把这块“柴肉”啃下来还是很费力的。当年我和他兄弟结义时，可是大战了三百回合才胜出的呢！最令人头疼的是他的怪脾气一直保持到现在，一有人对他不敬，他便会摆出不服来战的架势，说实话到了某些时候他还会和我打个擂台助助兴。

周树人

李××——一只阔耐的“小沙雕”，因为他过人的智慧和那么刚好的名字造就了他高达五星的人气。

我们班上有句老话说得好：树人走一走，错题难题哪里走？遇到不会的题就去问周树人，一下子就给你分析得一清二楚的，可是不要看他上课时与周树人本人只差一把折扇，下课后就变成了一只小沙雕，除了笑什么也不干：哈哈，呵呵……现在想起来他那副搞怪样儿就想笑。

司令

首先我声明他这名儿不是我不想说，而是不敢说说出来，我怕笑死人呃，只能叫他司令了。

要说司令他还不是司令，更像一个情报员，不论是旧事、老事、鲜事、趣事，他都能翻出来说一次。我当年的名誉就是给他毁了，唉，哪天他一定会因为这个大喇叭遭罪吧！不过也因此我们成为了朋友。

这便是我的三趣友，要说我班乱不乱，他们三个说了算。

今天下午的作文课，来了一位新老师。她一进教室，就对我们说：“孩子们，这节课我们要选几位同学来当‘小老师’，给大家讲个故事或者是推荐一篇文章。”我一下子就慌了：万一老师点到我怎么办？我可从来没有当过“小老师”。这种惶恐简直快要我的命了。

我赶紧翻书，看看有没有好的作文。我看了看目录，觉得《战“棋王”》这个题目很有趣，就开始读了。可是读着读着，我发现里面有很多字不认识，就放弃了。选哪一篇好呢，我又翻看了一下目录，看见一篇《小吃货》，就决定选它。我正看到一半，老师就开始点人了。

老师首先点到的是“小眼镜”。他拿着书，慢吞吞地走上前去，还没开口，他的脸突然一下红起来。他用书把脸遮住，手脚都在发抖。大家都盯着他，过了几秒钟，他吞吞吐吐地开始给我们念了一篇作文，有好几个字音都没读准，可见他是多么紧张。

他读完后，学着老师的样子给同学们提了一个问题：“这篇故事主要写了什么？”我知道，却不敢举手回答。这时，“可乐”同学举手了。她说：“这个故事主要写了小狗给老狗找东西吃。”“小眼镜”对“可乐”同学说：“恭喜你，答对了！”然后他回到了座位，才慢慢恢复平静。

接着，老师就点我去当“小老师”。我心更慌了，赶紧翻到《小吃货》那页。走上讲台，我就感觉脸有点发热，手脚也跟着不自觉地抖了起来，心里像十五个吊桶打水——七上八下。开始我只管读我自己的，根本不敢看同学们。后来我瞟了一眼，发现同学们听得很认真，没有一个人捣乱。老师也正用鼓励的眼神望着我，慢慢地，我就不再紧张。

读完以后，我也提了一个问题：“这个小吃货今年几岁了？”我本想让“小眼镜”来回答，可是他竟然不知道答案。这时，“邓同学”举起了手，我就点了她。她回答说：“一岁半。”我也学着“小眼镜”说：“恭喜你，答对了！”回到座位，我感觉当小老师其实很好玩儿。

今天的活动真有趣，既锻炼了我的胆量，又当了一回“小老师”。

外婆家门前有个美丽的小池塘。池塘的旁边是一座大山，大山的脚下有一口清泉，那就是“鱼儿泉”。

鱼儿泉位于池塘的西方，泉水从大山里流进鱼儿泉，再由鱼儿泉源源不断地流进小池塘。

为什么叫它“鱼儿泉”呢？因为每到了鱼儿产卵的季节，总会有些跳得高的鱼，跳进鱼儿泉，然后在里面产卵，然后跳回池塘。等那些小鱼长出来，泉眼里就会有很多小鱼。所以就叫它“鱼儿泉”了。

夏天，我就和小伙伴们一起到鱼儿泉中捉小鱼。鱼儿泉有一个澡盆那么大，三面是植物，大多是藤蔓，倒映在水中，显得泉水秀丽宜人。把手放进去，真冰呀！有时我们还会喝上几口。经过多次捉鱼，我发现鱼儿很喜欢在泉水冒出的地方待着。泉水冒出的.时候，掉到泉口的沙也会被冲上来。冬天，别处的小河、池塘全都被冰给冻住了，唯独这鱼儿泉还冒着热气，我把手放进去，水暖暖的。

有时我问妈妈：“妈妈，为什么这鱼儿泉冬暖夏凉呢？”妈妈告诉我：“因为大山会在冬天时放夏天的暖水，在夏天时放冬天的冰水。”

啊！鱼儿泉真有趣呀！

我最喜欢的游戏名字叫“二十四点”，它的游戏规则是这样的：先拿出一副牌，任意抽出四张，用加、减、乘或除法进行计算，算出的得数为二十四。

起先，我连游戏规则也弄不清楚，不理解它的意思。后来经过妈妈的反复指导，我终于掌握了技巧。在找不到“三八二十四”或“”四六二十四“的时候，要换一种思路去算。

我喜欢它的主要原因是它可以在游戏中得到学习，在学习中得到快乐，训练我的反应能力和提高我的运算速度。在我苦思冥想的时候，我觉得这组数字很难，根本算不出来。而在妈妈的鼓励下，我没有放弃，当我破解这组数字的时候，那种喜悦的心情简直就像夏季里的三伏天吃凉西瓜一样，甜滋滋的。

虽然我和这项游戏刚接触不久，但是它带给我的快乐却是其它游戏无法媲美的。我已经深深地爱上了这项游戏，就好像”老鼠爱大米“。

“啪啪啪……”伴随着一阵阵掌声，教室里欢腾起来了，我们开始了击掌传花的游戏。

游戏的规则是：老师背对着我们，她一开始拍手，我们就开始传花。当老师停止拍手并转过身来时，花朵在谁手里，谁就要表演一个节目。

游戏开始了，我们争着把传到自己手里的花又传给周围的同学。“啊！”花一传到手里，同学们就叫起来，好像手里拿着一个威力巨大的“定时炸弹”。

“停！”老师喊着，掌声也停了，花正好传到了我手里。同学们都笑起来，催我表演节目。到底表演什么节目呢？我走到黑板面前，想了一下，决定出谜语给大家猜。我说：“大家猜猜，什么东西没上班的时候是黑色的，工作的时候是红色的，死了以后是白色的？”我刚说完，戚妙就抢先回答：“是太阳！”我说：“不对。”晏萌蕊说：“是太阳和月亮。”毛彦杰说：“是灵魂。”我摇摇头，说：“都不对。”同学们七嘴八舌地议论起来，都唉声叹气地说太难了。看到他们一个都猜不出来，连李老师都猜不出来，我心里可得意了。最后，我告诉大家：“是煤炭！”“啊，原来是这样啊！”同学们这才恍然大悟。

击掌传花又开始了，刘卓唯、毛彦杰、梅皓哲都表演了节目，我们都开心得哈哈大笑。

击掌传花真有趣，下次我还要玩。

在学校里，同学们叫我丁淑君，这是我的大名。一回到家，前院后院都喊我“晶晶”了。因为“晶晶”是我的乳名嘛。我还有三个名字，分别是：小淘气、小花狗、订书机。这些名字还都各有一段来历呢！

“小花狗”这名字是我表弟给我取的。记得六七岁时，弟弟才五岁，上小班。一次，我身穿一套黑白相间的斑点衣服，双手撑着下巴，无聊地坐在门口，呆愣愣地望着天空。这时候，弟弟来了，一见我这副模样，便念起了儿歌：“一只小花狗，坐在大门口……”急得让他闭嘴，他却更得意了。从此，“小花狗”这名字也喊得更响亮了。

“小淘气！”听，爷爷奶奶又在叫我了！当然，这个名字就是他俩特赐的。时髦的说法，就是“昵称”。每叫起这个名字，爷爷奶奶都显得异常高兴，脸上的皱纹全都舒展开了。我呢，像雀儿般地飞过，决不会错过向他们“撒娇”的机会，摸摸爷爷的胡子，拉拉奶奶的手，“呵呵……”爷爷奶奶笑得更欢了。

“订书机”这个名字挺有趣的吧！那是四年级上学期，同学们给我取的外号。记得那一次，有人发现我的名字——丁淑君，不就是订书用的“订书机”吗？于是，你也“订书机”，他也“订书机”地叫了起来。虽然开始我有点不乐意，但一想，“订书机”总是默默无闻，为人们作着贡献，当一回“订书机”也不错呀！

每当听到这些有趣的名字，我便会情不自禁地想起长辈对我的关心爱护，同学们对我的真诚帮助。我爱我的五个名字。

冬日的一个周末，我和妈妈参加了一次烧烤活动。汽车沿着山路往上爬。不一会儿，就来到了烧烤的目的地——狮子口水库。

一下车，出现在我们眼前的是一块空旷平坦的山地，想必这就是最佳的烧烤场地了。再近些，只见上面散落着一些未烧完的黑炭，还有几座用石头砌成的灶台。山地旁边还有一条细长的小溪流，溪水清纯没有污染，可以放心用它来洗菜，做汤。

叔叔们七手八脚地把烧烤的用具、食材从车上搬下来。他们有的忙着安放烧烤架，有的弯腰搬石头砌灶台，还有的在附近的山坡上捡柴火；阿姨们有的把烧烤食材整整齐齐的排放起来，有的拿着玉米青菜去溪边洗，还有的在翻找油与刷子。最开心的要数小孩子们了。我们跟在叔叔后面，成了名副其实的小尾巴。有的帮忙找柴火，有的帮忙拿柴火，呼应声此起彼落。尽管冬日的天气有些寒冷，但是烧烤的场地上却是一片沸腾，热火朝天。

叔叔们费了九牛二虎之力，终于把木炭烧红，烧烤开始了！只见叔叔们满头大汗地把烧红的木炭放到烧烤架上，再滴上几滴油，浓烟顿时朝四周扩散开来。叔叔们熟练地把烧烤食材放到铁栅上，不停地翻动着。最让人敬佩的是一位穿灰毛衣的叔叔，他被烟熏红了眼睛，眼泪直流，可他还是坚持烤着。我们围着烤架，像贪吃的小猫，看着烤着的肉串，垂涎三尺，巴不得立刻烤熟。

终于有叔叔喊道：“开吃喽！”我们一拥而上，一把抓过烤熟的肉串，狼吞虎咽地大口大口嚼起来......

烧烤后，大家把垃圾归到一处，带了回来。这次烧烤真有趣真爽啊！

叮铃铃，上课时间到了，伴随着铃声的还有同学们匆忙的脚步，三五成群的从那狭长的门里塞进来，回到各自的座位，由课代表组织，开始预习课文，朗朗书声从窗口飞向九霄云外了。

待老师来时，她带着满面笑容，那皱纹就不那么显眼了，以和蔼的目光看着我们，然后说，同学们，从今天开始，我们就用一种新的抽问方式，全班分为6组，每组最少三人回答正确问题，直至下课，未完成任务的小组抄写课文，要求字迹工整。听了这些，有的同学激动了，有的小组有些不开心了，小声地说，想换组员，但说出去的话就是泼出去的水，所谓覆水难收。

上课时，同学们都大声朗读课文，生怕拖后腿，老师在黑板上写上重点，下面的同学们一个个低着头，左手按着书，右手在扭动着，待记完时，老师指着电视机屏幕，一双双炯炯有神的眼睛专注地看着，仿佛猎豹在猎杀捕食一般，这时，开始抽问题了，全班十分之九的同学，勇敢的的举手回答问题，回答问题时，其他同学，也专心致志的听着答案，回答正确，请坐下，好的，下一个问题……全班的同学同时举起了手，都是很端正的坐着，还有的嘴里不停地说着我来……这时，一个同学被老师的问题难住了，旁边的同学轻声细气的给他提示，那位同学头一直看向老师，生怕被发现，每一位回答正确的同学，都十分兴奋，刚坐下就又把手举起了，甚至老师问题都还没提就把手举起了。

每节课都是这种愉快的气氛一直延续到下课铃声响起的那一刻，以前我总是觉得上课无聊，便有些走神，但仔细想想，怎样上课都会下课的，为什么不专心听课呢，不去想想那下课，为什么让自己，变得更优秀，体验那有趣的课堂呢，何乐而不为呢。