实用的心灵的美的作文8篇
无论是身处学校还是步入社会，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家整理的心灵的美的作文8篇，欢迎阅读与收藏。
心灵的美的作文 篇1
爱美之心，人人皆有。许多人重视的只是外表的美，其实心灵美才是真正的美。
何谓心灵美？简单的说，就是人的道德水平高。
美德好比宝石，它在朴素背景的衬托下反而更美丽。事实的确如此，一个有美德的人，能够让人肃然起敬，无论他的形体和容貌是否美。钢铁战士刘琦为灭火成了一个失去四肢和五官残疾的人，他的外形是丑的'，然而他又一个美好的心，有光彩照人的品质，这有使多少生就花容月貌而内心肮脏的人黯然失色。
外表的美是很容易凋谢的，只有内在的美才是持久的。科尔顿说过“美丽的身材可以吸引倾慕者，但是，要永久的吸引他，需要美丽的灵魂。”
我们中华民族素有崇尚心灵美的悠久传统。孔子说：“里仁为美。”孟子说：“充实之谓美。”荀子说：“形象虽恶而心术善，无害为君子也。”心灵美在我国确实源远流长。有尊老爱幼的善良美；有贫贱不移的人格美；有忧国忧民的伟大抱负美；有视死如归的爱国主义之美……
一个外表很美的人，当你发现他的灵魂十分龌龊的时候，那人给人的美感就渐渐消失了。相反的，一个外表丑陋的人，如果一旦发现他具有崇高的心灵，并且行为又很高尚可敬的话，我们就会渐渐忘记他的丑陋，甚至变得好看起来。
外表的美是虚假的，其实心灵美才是真正的美。让我们把美的德行结合起来吧！只有这样，美才会放射出耀眼的光辉。特别是我们时代的美，能使人心灵净化，生活彩化。
美，无时无刻在激荡着亿万人民的心灵。朋友们，让我们在为创造美的同时，也尽情的享受美吧！
心灵的美的作文 篇2
设计思路
旨在培养学生热爱生活的情感，引导他们发现美和欣赏美，让他们沉浸于美，陶醉于美，惊叹于美，并用文字记录这样愉快的精神游历，留住这弥足珍贵的心灵与美交融的瞬间。
生活中，品味一首诗，欣赏一幅画，聆听一段曲，都是一次审美体验的过程。在形成体验的微妙过程中，自然地融进了学生个人的想象和联想，渗进了独特的主观情感，这种审美体验无疑丰富和拓宽了学生作文选材空间，也提高了学生作文的品位。
导写过程
一、作前准备：
1、课前选择自己最喜爱的一首诗、一幅画、一首歌（曲），反复品味。
2、搜集并研究关于诗歌、音乐、绘画鉴赏的相关资料。
3、留意自己欣赏品味时的内心感受，写成50字左右的语段。
二、创设情境：
1、导语设计：同学们，有人说，一切美的东西都令人心痛。比如一首难忘的诗，一段古老的乐曲，一幅美伦美焕的绘画，她们是生活中美的精华。是她们丰富了我们的精神世界。倘若将我们被美所浸润、所陶醉的感受化为文字，便留住了我们心灵与美交融的瞬间。那种感受也许心痛、惊喜、感喟……相信同学们都会有自己独特的体验。
2、媒体展示：
（1）、播放古诗《渭城曲》(flash)，配字幕：刚刚飘飘洒洒下过一场霏霏细雨，空气清新润湿。地上纤尘飞起，街路两旁的湿漉的屋瓦黛色凝重。纤纤的.柳枝，碧绿的叶儿。几滴雨珠，从叶脉汇至叶尖，等待坠落，溢满无尽的不舍。举一杯浮着别情离意的美酒，无须再融入泪滴，将要离去的友人啊，请满饮此杯，记住阳关里等你归来的故人。（范例一）
（2）播放古曲《江河水》，配字幕：
二弦之间，是一条水道，江河之水，奔泻而下。
手和弓的腾跃，是惊涛骇浪的腾跃，是壮怀激烈的腾跃。许多目光和心灵，被江河之水裹挟着，无法逃避。一种悲壮激越而苍凉的声音，让我的耳朵灌满了水，让我的眼睛灌满了水，直至浸过我迎风散乱的头发。
在汹涌的波涛里泅渡，我不希望看到江河的岸和岸上的花红柳绿。我愿在这狭窄的水道里，被江河之水撞击，碎成细小的浪花，让一片阳光穿透我的躯体。
在江河之水中，能真诚地开放一瞬间，也是那样地纯净和美好。（摘自散文1997年4期《音乐情感》作者冯云一）（范例二）
三、写法揣摩
1、分析比较
小组合作通过自评和互评的方法将范例与自己课前撰写的语段进行比照，找出不足，教师明确可能出现的共性问题：
（1）、缺少建立在想象和联想基础上的再创造，拘泥于作品内容的再现。
（2）、缺少对作品创作背景的了解，对作者内心世界的揣摩不准确、不深入。
（3）、抒写感受流于平常，未能融入个人的生活体验，个性色彩较淡，而范例感受独到新颖，较多烙上个体情感的印记。
2、思路点拨
（1）在了解作品背景、作者创作动机的基础上深入品味。
（2）借助联想和想象进入作品“内核”。
（3）可选用的角度：心灵倾诉，即直接抒发欣赏时的内心感受。例如范例二；意境再现，即创造性地展现作品带给我们的想象空间。例如范例一；对话：包括与作者对话，与作品对话，与作品中的人物对话等等。范例：你，才华横溢，却放荡不羁。荣华富贵留不住你要远行的心。太白，你定是一袭长袍，腰悬配剑，独行独语独醉。旷野中有你“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”的感喟；江边有你“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的壮志雄心；月下有你“举头望明月，低头思故乡”的乡愁；笑声中有你“天生我材必有用，千金散尽还复来”的乐观，你选择了放任自由的生活，带着你的美酒与宝剑。
一个生命，恐怕没有比心灵的自由快乐更重要的事了。
课堂演练
1、播放国歌，抒写聆听时的内心感受。
学生作文片段：
你从我的四周涌来，我来不及逃避，只得楞在那里。你被风灌进了我的耳朵、眼睛、嘴角，甚至每一个毛孔，又融进了我的血脉，再深入到心房。我的心为之一震，眼前浮现出那一幕幕悲壮的画面。
2、多媒体出示《水调歌头》要求用对话体抒写欣赏所感。
课后拓展：
美丰富了我们的生活，除了音乐、诗歌外，人类创造的艺术形式还有哪些(绘画、雕塑、邮票等)，请选取你熟悉的一种，借助相关资料，欣赏品味，用文字留下心灵与美相遇时独特的内心体验。
心灵的美的作文 篇3
作为老师赞美学生是不是很难呢？通过四年来的教育实践我知道赞美学生真的不是一件容易的事情，其中也就是分寸拿捏的问题，如今想来大有蓦然回首之感。从内心深处我是真的很想赞美我们的每一个同学，可是在过去的一段时间内，我却总是吝惜这些词汇来用在学生的身上。就出现了所谓的磨合，师生相互之间的适应，并不像水载歌载舞的将棱角分明的石头打磨成光滑的鹅卵石，而是一个痛并快乐的过程。
20xx年教二年级的时候，那个班卫生脏，纪律差，孩子们还不懂事，全校排名在后面。足足用了两个月的时间才确定下班级的教学秩序，使得纪律进入正轨。可是每次全乡的排名人仍就不理想，我苦闷过，彷徨过，抱怨过，甚至怀疑过自己。这是一种情绪，一种挥之不去的情绪。很多书上写道看什么书，明白一个什么道理，收到一个什么触动，就实现了心灵的升华，灵魂的洗礼，过往的一切都烟消云散。这不是事实，直到20xx年我送完的初一三班这种情绪才被冲淡。那是与自己斗争的一年，每一次都选择面对困难，每一次都艰难的向前走。很难。没有抱怨，我想祥林嫂一样的找准机会去鼓励着每一个人，慢慢的'成绩提高了，那种情绪在自我超越中慢慢被封存在记忆里。稀释淡化并消失掉了。每当回忆这段时间时，我总会想起鼓励学生时候露出的笑脸和将所有困难埋在心底带领学生前行的那种执着。
今天，我又一次的面对新的面孔，坦承自己的想法和要求，并希望得到大家的帮助。尤其是希望得到后进生的帮助。我说：亲爱的同学们，每个人都有优点，请多看看自己的优点和别人的优点，去关注他们，让他们成为你的闪光点。不要总盯着自己的和别人的缺点，这样你的人生会灰暗的。我感觉再说这些话的时候，我和学生的距离拉近了，接下来的发书和卫生打扫我都没有费什么力气，孩子们真的很了不起。
去赞美别人吧，他像阳光温暖未知的心灵，他像泉水滋润干涸的田地。走进学生身边，去衷心的赞美他们，像一剂润滑剂，让师生之间充满和谐。
后记：开学三周啦，是什么让我和学生们迅速的融合到一起，让我和这个班级都稳定下来，回想起过去的事情，就一并写了下来和大家分享。
心灵的美的作文 篇4
雨，淅淅沥沥的下着。我不禁想起了那一幕……
那天，狂风怒号，雷公电母也出来捣乱，天顿时变得阴蒙蒙的，不料黄豆般大小的雨宝宝又出来玩了。我正打着心爱的小花伞，走在奔向家的小路上。雨水不断的打在我的身上，风也加大了起来。仿佛要被卷到天上，身旁一个似乎二年级的小弟弟，快速从我身边跑过，我怕他摔了，便喊道:“车很多，小心点。”谁知他并没有听见，这时，一辆电动车撞到了他，没有同情他，还说:“不长眼睛啊，不看车。”看到没人，便跟没事似的.走了，随面走来一个姐姐有自己的新手帕，给小男孩擦伤口，“啊，疼，疼。”那位姐姐用她那温柔的声音说:“不要怕，忍一下，你的家在哪，我送你回家。”小男孩把住址告诉姐姐，两人向男孩家的方向走去……
那位姐姐虽然外表不美，但他的心灵更美……
心灵的美的作文 篇5
美，没有定义，但对于我而言，美的定义就是心。心，是无法看见的；但是，眼睛是心灵的窗户，我喜欢看人的眼睛，虽然这样做看见的不一定是一个人真正的品质，但一定有一瞬间是他最真实的一刻！
美，有很多种：静物凝固的美，动景流动的美；直线是流畅的美，曲线是婉转的美；喧闹的城市是繁华的美，宁静的村庄是淡雅的美；蔚蓝的天空是单纯的美，深蓝的大海是磅礴的美！
美，多么美好的词，说一个人美，可以用各种华丽、虚夸来赞美！说一个样东西美，可以用各种各样的言语来夸耀！美，可以说是世界上最通用的词。
对于美，我有两段文字来表达（是我好朋友写的的，我比较喜欢的）：
1、乡下的月光是很难形容的，它不像太阳的投影是从外面来，它的光明犹如从草木、从街道、从花叶，乃至从屋檐、墙面内部微微的渗出，有时会误以为万事万物的本身有着自在的光明。假如夜深有雾，那么会发现：到处都弥漫着清气，当萤火虫成群飞过，仿佛是月光里掉落出来的精灵。——《月到天心》
2、她很美，脸腮绯红，像月季花瓣。一对深深地酒窝随着她那从不停歇的笑容跳动着。她的柳叶眉细而长，一对明亮的大眼睛像能说话似的闪烁着快乐的光芒。端正的鼻子下面是一张樱桃似的小嘴，一头乌黑的.长丝在风姑娘的“指挥下”如同蝴蝶飞舞……——《那美丽的姑娘》
对于美，我最深的体会是：我最最最要好的闺蜜兼姐妹——“露莉”（笔名）她长的不是特别美丽的那一种，但是她的行规却是最好的；她的成绩或许对于一些学霸（年级前十）的人来说是属于“下游”的，但是对于我而言，她是最诚实的！她的美第一不在外表，第二不在成绩；她的美第一在行为，第二在诚实！我喜欢这个好姐妹，不管她做了什么，她在我心目中永远都是曾经那个第一个也是唯一一个帮我的女生，我希望她可以永远像现在这样，美在内心，而不是美在外表！更希望她能够两者兼得（内外兼美嘛~）
心灵的美的作文 篇6
有人可能会问什么是美？有人说，美丽是你清新的面孔。也有人说，美丽是患难中一个心心相印的眼神，是饥渴中清凉爽口的一杯茶水，是母亲的一次抚摸，是朋友的一个拥抱……。
而我认为，美在心灵，就像一朵白莲“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的品质。自从看了一部电视“美丽无罪”之后，就更疑惑了，美到底是什么？最后我发现了原来“人不在于美与丑，而在于心的善与恶”正如“心灵美，才是真的'美”。
还记得，几年前我看到了惊人的一幕，一位老奶奶和一位姑娘在吵架。那一次，我和妈妈下城去了，妈妈去换衣服，让我在下面等她，然后就看到一位老奶奶在扫垃圾，一切都那么祥和，我并不在意。可是，突然在那边有吵闹声，我过去看了看，是一位老奶奶和一个年轻的姑娘在吵架，老奶奶用嘶哑的声音温和地对姑娘说:姑娘不要随地吐痰，姑娘听到了便指着老奶奶说:我就随地吐痰里呢能把我怎么样，老奶奶挺直身子说姑娘我以清洁工的名义叫你不要随地吐痰，我还以为火山要爆发了。我屏住呼吸准被迎接灾难，就在火山快爆发时出来一位男子把姑娘拉走，然后老奶奶蹲下身子把痰迹擦干净。然后离开了。在那一刻，我看着老奶奶的背影，才发现老奶奶长得并不高。心灵美，才是真的美。
心灵的美的作文 篇7
去年，当我经历一件事后，才明白什么是真正的伟大。
那是一个寒冷的早晨，天空中飘着朵朵小雪花，寒风呼啸着，令人瑟瑟发抖。我背着书包准备去上学。可是，刚走没几步，手就被冻得僵硬了。忽然，一位清洁工引起了我的注意。她看上去大概四十多岁的样子，身穿一件橘黄色的工作服。只见她拿着扫帚在马路上一点一点的扫着雪，难道她不冷吗？一个好奇的问题在我的脑海中油然而生。走近一看，原来，她的手早已被冻得发青发紫了。有时，实在冻的不行了，就往手里吹吹气，暖和暖和。
不大会儿，来了两位男青年，其中一个拿着刚抽完的的烟头，随手一扔，便草草了事儿了，完全不顾清洁工的辛苦，说说笑笑的离开了。顿时，我心里便有一种酸酸的'感觉，总觉得他们对不起清洁工。说也正巧，又来了一对母女，那女孩见清洁工十分辛苦，就嚷着让妈妈带她一起去帮忙。可是令人出乎意料的是，那位母亲连看都不看一眼，就拉着小女孩离开了。天渐渐亮了起来，街上的人们逐渐多了起来，上班的上班，摆摊的摆摊，总之，各自都在干各自的事。但是，没有一个人对这位清洁工注视过一眼。
时间已经不早了，我也该去上学了。可是，那位清洁工还是静静地扫着。人们怎么不尊重清洁工呢？都像是看不见她一样。
无论是在我们的城市还是乡村，还有很多这样的清洁工。他们一直坚持在做，虽然他们被人们看不起，可他们从不放弃自己的信仰，因为他们有一颗美丽的心灵。
心灵的美的作文 篇8
一颗美丽的心灵，无论是在晴空，还是雨天，都会像云一样永远存在。
那一把不花哨的伞，成了我无法忘却的色彩；那普普通通的帮助，成了我一生的`温暖。还记得，那一场，无与伦比的雨……
“one，two，three，music……”商店里传出劲暴的歌曲，一草一木都被震撼了。喧哗的大街上，霓虹灯耀着我的眼睛。我一边听MP4一边散步，步伐也随着节奏的变换而变换。
我要去一个长满三叶草的地方，希望，从那里找到传说中的四叶草。
哒……一颗冰凉的水珠打在我的鞋子上，又划落到地上。下雨了！
本想任它下，可是雨太大，只有躲在商店的屋檐下。雨就像断了线的珠子一样不断地往下落，淋湿了一切，刚刚还喧哗的大街，瞬间变得冷清起来；街上只有汽车飞驰溅起水花的声音，这时的世界也别有一番风味。下雨也蛮不错，只是妈妈爸爸会不会着急？妈妈爸爸会不会生气？完蛋了，我要赶快回家！
雨点打在人行道上，溅起不少雨水。真的要跑回去？会不会生病感冒？算了，不管了。
我冲到人行道上，又被活生生淋了回来。真是！太没出息了。我再次鼓起了勇气——1，2，3……冲！可惜，天要“亡”我，我还是以失败告终。
“怎么不回家？”一句充满无奈的话从上方传来。
我抬头望望，一个大哥哥站在那里，那个大哥哥身材高挑，带着一副黑框眼镜，看上去很和蔼。我四处望望，他是在对我说话？
我还没来得及说话他就走了，奇怪的大哥哥。我低头一看，一把伞在地上。我想喊住他，把伞还给他，可他已经上了公交车，车驶走了……
我低头看看那把伞，有种喝热咖啡的温暖。
那场雨，那把伞，那颗美丽的心久久留在了记忆中……作文
