回望作文300字6篇

在学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的回望作文300字6篇，希望能够帮助到大家。

父亲是不易被察觉的。

一天下棋时，父亲借口悔棋，我不快，便与父亲闹翻了。从那以后，我尽量避免与父亲说话，直到那天晚上。那几天，母亲出差，去辅导班的路途遥远，父亲就决定送我。

公共汽车上，父亲站在离我不远不近的地方。

虽然我两眼望着窗外，但总觉得有人在那个方向盯着我。于是，我略微侧头，竟发现父亲在注视着我。

到站后，我一声不响地下了车，快步走着。虽然身后并没有随行的脚步声，但在拐弯处，我还是与刚过了马路的父亲的目光碰撞到了一起。我眼睛一热，心也跟着热了起来。父亲仍然注视着我，目光是那样温暖。我顿了顿，假装提鞋。站起来时，心中的暖意更深了。于是，我心潮澎湃的走上了通向教室的路。

从此，我发现父亲的爱无处不在，却不易察觉。

进入初中约一个月了，你可否回想起你的母校？与你玩耍、欢笑的同学？还有教你知识、培育你成长的老师呢？是的，不管谁都不会忘记，因为这些记忆如印迹般，雕镂在你的记忆深处，当你老的有些神志不清时，从记忆中找见它，你可能露出没有牙齿的嘴，呵呵直笑……

小学的老师，最令我念念不忘的就是班主任——翟云华老师。她不仅是一位好的老师，也是一位好的朋友，有时学习时，枯燥乏味，十分无趣，老师就在这里给我们来了“课堂一笑”，乏味的课堂变得活跃起来，大家争先恐后地回答问题，连班里最胆小的女同学都高高举起了手。可见翟老师的教学方法是十分一流的水平，采用的是乐学法，让人在枯燥乏味的课本里神游其中。

六（6）班的74名同学也是令人心怀留念的，大家之所以能到一个班，那就是缘分，然而经过长时间地打磨、提炼，终于将六（6）班的74颗心凝成了钢铁。赛场上，全班同学不无加油助威，游玩时，大家则互相帮助，互相欢笑，欢乐在内心深处……

不经义翻开了时间的相册，希望在心中永远存着、存着……

今天，是除夕的夜晚。又一年即将过去，我们在一步步的成长，我们的童年时光也逐渐变少了。长大了、长大了······我们失去的将不再回来！

儿时在旋转木马上的欢笑，儿时在父亲责备下的忧伤，儿时在母亲怀中熟睡的安详······都不再回来了。

大人们会想过去是多么自由，吃麦穗、拾玉米，在金黄色的麦田里玩耍。儿童会想快乐的时光就要过去了，要好好珍惜，因为迟早都要走出童年。那么就想一想长大之后在每年除夕的夜晚，望着皎洁的月亮，想起童年时的喜怒哀乐，是多么温馨。儿时的画面，仿佛出现在玉盘一般的月亮上。

因为技术的不足，我们不能使人返老还童。人们只能回望，回望过去，心里会有一些惋惜和安慰。所以如果有那样一天，夜晚来临时人们能够一起回望过去，都站在阳台上，望着新一轮的明月，那我们就把这天当作“回望节”，回望过去仿佛回到过去，倾听儿时的声音。

让我们每到那天就想想往事吧！

时间如流水般流过，转眼间，我们八年级的学习生涯即将结束。回望八一走过的历程，有伤心的泪，开心的笑。有很多的往事值得我们用一生去回忆。我们在一起走过的`日子有苦有甜，我们打打骂骂、吵吵闹闹，一路走来，但我觉得很充实，很快乐。回忆起刚到八一班时，看着那一张张陌生的面孔，我的内心感到十分的激动，同时也担心与同学之间能否和谐相处。可是，随着时间的推移，我原有的顾虑没有了，发现班里的同学是那么的友善，老师也很和蔼。

我们有一位富有童心、兢兢业业的好班主任。在茫茫人海中，我们相聚在一起，组成了一个上进和谐的八一。在学校组织的各种活动中，我们齐心协力共创辉煌，取得优异的成绩，使别的班级羡慕，在上学期的广播操比赛中，我们取得第一的好成绩；在‘唱红歌诵经典’的比赛中，我们也取得了不错的成绩。我们在慢慢地长大，不要过分依赖老师给予我们太多的东西。没有我们的陪伴，希望老师们多保重自己。让我们用真挚的心，甜蜜的微笑。在八年级最后的日子里对待身边的每个人。

让我们在最后有限的日子里，再创我们八一的辉煌。

真的逝去了吗？又一次次打开“翔”的主页，老师你可知道我又一次次地哭了……它包含的，是感动吗，是感激吗，是伤感吗，又也许是默许和无奈？我亲爱的老师，我们都该舍弃一些，去接受一些。老师，我不敢想象，又是五年的飞逝，你还会这么年轻么，那时，你可能会把我们忘却，又在心头增添一份牵挂，可那时，您会记得是我们为它做的铺垫么？老师，相信我们，相信自己，我们都要一直向前的，莫让一些已经逝去的，紧紧地拖住……

我们之间的彼岸花会永远绽放。而那张总结我们上文的毕业照，一次次落灰，一次次让我拾起擦拭，我想，每天都回忆，一直都回忆，那些幸福的岁月还会忘怀么？

真的逝去了么？不，没有，它就像引出下文吧，引出更加艰苦的岁月；它或像商鞅变法一样，是一生的中心，永远还在，永远永远……

转转头，回望，还是您的微笑么，我敬爱的老师。

光阴似箭，日月如梭，弹指间，分离在即，即使抓紧一切，也抓不住时间，逝者如斯夫，不舍昼夜，回望从前，仿佛仍是昨天。

一年级的开始，是快乐的到来，还是分离埋下的伏笔？只记那时，无知的孩子在这个世界走来走去，快乐的影子若影若现，却怎么也想不到分别，翻着回忆的照片，那年，我们笑得很甜。

二年级的到来，迎来了略有些懂事的少年，看着眼前的一幕幕，渐渐长大了起来，这成长是保护自己不被分离所伤，还是让离别之苦更加刻骨铭心？

三年级带来了懂事，让人领悟到什么是离之苦，也懂得了人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。离别是不可避免的一道难关，像一把利刃剥夺你的记忆，记忆会被不断侵蚀，知道终将分离的这个事实，到底是叫人放开，还是让人坚守？

四年级像分离的恶魔，仿佛将切断过去的一切回忆，它挥起了它的镰刀，即将砍下去，这无法躲闪的武器砍落下去，让人恐惧着分离。

五年级了，只剩下一年的时光了，时间如流水般逝去，落花有意，流水无情。或许再回望从前，还能看到那一张张笑脸。