【精选】美好的生活作文五篇
在日常生活或是工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编收集整理的美好的生活作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
美好的生活作文 篇1
在这样一个快节奏的社会里，我们总是匆匆忙忙，停不下向前的脚步。每个人都带着各自的故事，或哀伤，或烦恼地活着。又有谁会注意到谁家窗前的花开花落？又有谁曾停下脚步欣赏一番广阔天空的云卷云舒?
又像往日一样，我照常背着沉重的书包走在回家的路上。经过一天的繁忙，身心都疲倦不堪。“你快看这儿，这是什么花呀？开得真漂亮！”我漫不经心地沿着马路走着，耳边突然响起这样饱含惊奇的声音，下意识地转过头，看到了那些点缀于草丛之间的野花。翠绿色的花茎笔直地向上生长，丝毫没有要弯腰的意思。沿着花茎看上去，一直向上，向上，在顶端托起一朵刚刚舒展开来的野花，野花正笑得灿烂。我渐渐慢下了脚步，觉得轻松起来。方才说话的人正蹲着身子，神情专注地赏着花。她的身旁站着以为男士，微笑着看着她，如同她看花时的眼神那样温柔。看见这一幕我才了然，转过头去，步子也轻松起来。还要多么幸运，我们正享受着生活带来的活力生机与幸福温柔。
还未踏进家门，便闻到了从家里厨房飘出的菜香。我止步于窗外，脑海中浮现出妈妈炒菜时的模样。我仿佛看见妈妈一手拿着干净的盘子，一手扶上锅，眉目间慢慢是对家人的关爱，双手捧起的是一家人和乐共餐的情景。而我，还要多么幸运，正享受生活带来的温情与美好。
下雨了，窗外传来“哗啦啦”的雨声，我停下笔，从书桌前抬起头来，走到窗前。已是夜晚，但不远处的楼房里还点缀着错落的灯光。它们分布在一个又一个小格子里，发出或是温暖的黄色，或是明净的白色的光，把这原本寂寞的雨夜照亮。我看见庭中的花被雨水拍打着，而它不孤单，绿叶为它撑起一片天空，身旁的花儿与它并肩共度艰难。还要多么幸运，我正享受着生活带来的自然地陪伴与夜的宁静。
去发现吧，去爱吧，去享受吧，你会发现沿途美丽的风景，会感受到生活的美好。蜀光绿盛实验学校九年级三班 陈卓
美好的生活作文 篇2
或许兽类会为食色而相互残杀，鸟类会为食色而相互厮咬，但那种残杀和厮咬只是短暂的行为，既无预谋，亦无所仇，更没有伴随其后的罪恶。而人类与之不同，他是平安之中的浑浊，生活之中的灰尘。他有记忆力，所以对往事念念不忘，将仇恶牢记在心；他有洞察力，所以常为自己制造布满恐惧的未来。他的现在是永无休止、永不消歇的激烈厮杀，他要么为记忆中昨天的旧恨复仇，要么为预见中今天的食物而不择手段地攫取，要么为想象中明天的恐惧而小心防范。
生活是美好的，比之更美好的是生灵，是能够感受、品尝、体会到这种美好并以其点缀自身的万物生灵。鸟儿美于花园，因为它懂得怎样将花园中的五颜六色装点到自己的羽毛上，将花园中的乐曲集于自己的啭鸣；狮子美于森林，因为它能够使森林的威严活生生地体现在它的威严之中，将森林的雍容和庄重体现在它的雍容和庄重之中；骆驼美于沙漠，因为它使自己存于大漠之间，将大漠中的山丘化为它的形体，将大漠的黄沙描绘在它的肤色之中；鲸鱼美于大海，因为大海是它生命的一部分，平静的海水、汹涌的波涛和湍急的水流便是构成它这部分生命的内涵。
仿佛大千世界之中的万物生灵都在追随着大自然，受其影响，与其同步共进。只有人类例外。因为他们偏离了主在创造他们时为他们确定的正途，主便只好专为他们派遣先衙和使者，为他们开办学校提供经书，但光明怎能照进盲人之眼，雷声又焉能震动聋子之耳！
生活是美好的，它的美并不局限于某个民族而不惠予另一个民族，亦不局限于某个阶层而不惠予另一个阶层。它的美是主在上天与下界撒播的艺术灵光。让我们全身心地去追寻，尽情地去享受吧！凡有听觉、视觉和感觉的人，都会在每一个景致中发现美，都会在每一个地方感受到美。那些对生活之美熟视无睹的人，生活的自然之花在他们身上已然枯萎，他们的感官已然麻木，所以，存在于他们和世间万物之间的真实和正确的思维纽带已然断裂。
美是大自然的保护生活、保持生命本质的手段，它以美使离散的东西重新聚合，使离散的生灵重新会聚。同时，美是内心的愉悦，是心灵的光环，是精神的慰藉。谁的感觉和意识中充满了美，那他便青春永驻，处处是春天！
生活是美好的，美的感受，其表现是欢乐与幸福。你会看到：哪儿笼罩着暮气与忧伤，那儿的生活便是被疲惫所困扰，被丑恶所蚀化，被邪恶所败坏。那里生灵的悟性便会死亡，或者美丑被倒置，善恶被颠倒。大自然之美须由心灵之美去感应，生活的清纯须由心灵的清纯与之对应。对于那些感觉阴暗、暮气沉沉的人来说，生活的醇美他们是永远品尝不到的。
要成为心灵美的.人，方能视万物皆美，包括原本丑的东西。何时你意识中充满了美的感觉、美的感受，世界便会在你心中显得无比美好，苦味在你口中便会变得甘之如饴，苦酿便会在你口中变成玉液琼浆，你会情不自禁地向往去尼罗河、花园岛和乡村一游，同鸟儿一道鸣唱，同蝴蝶一道飞舞，同鱼儿一道戏水。你可同富翁们比富有，同他们赛欢乐。你可以自豪地对他们说：“美好产生出来的幸福远远超过金钱产生出来的幸福，金钱属于你们，你们只能自己享用，而美好则属于主，可把它施与众人！
生活是美好的，生活之子啊，你是这美好的继承者，你为何将头扭向别处，对它视而不见，将忌妒和仇视的目光投向那些生活奢侈的人们？他们终日沉湎于享乐，或上山行猎，或雪地溜冰，或水中浮游。君不见，开罗市区和效外，有着不可胜数的天然美景，向生灵撒播着无限的享受，这些美景和享受足以遏止你对富有的嫉恨，足以平缓你对生活的忿怒。这美丽的尼罗河在它神奇的两岸平添了许多娇美。有谁能阻止平民百姓在尼罗河中泛舟荡桨，有谁能阻止他们乘舟劈浪戏水，又有谁能阻止在尼罗河两岸举行各种比赛盛会和娱乐集会？你可以任意在早晚哪个时分在尼罗河岸边倘徉，都会感到在笼罩着岸边和水中的无边静谧之中，尼罗河仿佛在人烟罕至的旷野上奔流。倘若没有横跨两岸之间的座座大桥，没有这些车马行人自东岸到西岸的必由之路，开罗人定会像赞颂穆盖塔木山那样赞颂它！我们生活中的懒惰、软弱、气馁以及沮丧等诸般不快的阴影统统抛到了尼罗河中和花园岛上，从而使尼罗河像沼泽一般停止流动，使得花园岛像墓地一般静寂。所以，你看到人们默默垂首徜徉于尼罗河岸边或花园岛的花丛间，仿佛是在默默地注视或静静地反思！
美好的生活作文 篇3
人们的生活好了，勤俭节约的素质却不如以前了，虽然人们的腰包渐渐鼓了起来，但是，人们的自身素质却在减弱，这不能不引起我们的思考。
社会的进步，生活的改善，孩子们上学不仅免除了学费、课本费，还有本子费。如此好的学习环境，我们能不好好珍惜吗？想象卖火柴的小女孩、可爱的凡卡在当时的社会下过着贫苦、悲惨的生活，想到这些我们能不为之动容？
如今的孩子成了家中的“小皇帝”、“小公主”，有爷爷奶奶疼爱，爸爸妈妈呵护，捧在手中怕摔着，含在嘴里怕化了。想象过去，吃了上顿没下顿，除了学习还得干家务活。现在的我们吃着美食，玩着游戏，穿着时尚衣服，还不满足。有时我们拍拍良心扪心自问不努力学习对得起谁？
以前有个很好的朋友问我：“嗨，你珍惜生活了吗？你说什么才是生活？什么才是真正的生活呢？”当时听了也没放在心上，一笑就过去了。直到几天后的一天，自己觉得有点无聊，就一个人来到了物探文化广场。当站在广场的中央，欣赏着周边的建筑和车水马龙的街道；头顶是蔚蓝的天空；还有这脚下一片片的绿草地。啊！真是一幅美丽的大图画，太美了！不的不让我有所感悟——能够生活在这样的环境下，感受着这样的气息，真的是一种享受、一种幸福！突然想起朋友问我的那个问题——这不就是生活、这不就是幸福吗？当我们享受父母给的幸福时，要好好珍惜，因为那是父母的血汗换来的。
同学们，说得妙，不如做的好，行动起来，珍惜美好生活，从现在做起。
美好的生活作文 篇4
初二的生活就如同跟时间赛跑，忙碌而又迅速。每个人都会在忙碌之中给自己找点“美好的事儿”乐乐，放松一下节奏，于是大大小小的事儿便应“美好”而生。
跑步·快餐店
这是一节体育课，同学们在跑400米。体型肥胖又贪吃的某同学在跑了一半以后，体力不支慢了下来，一边“颠儿”着，一边喘着粗气。后面的同学急了，便喊道：“喂，快点儿跑呀，快餐店就在前方，就你这速度，人家连优惠券都不会送你。”
只见他撒腿就跑，其速度不亚于刘翔。
看着他那狂奔的身影，众人愕然……
打扫·收作业
某天，是我打扫值日的日子，可又碰巧来迟了一点，到了班级，把书包往桌上一扔，便打扫了起来。
……
扫又扫，拖又拖，抹又抹，总算在6:45前打扫完毕。
我累得急忙往座位上一坐，凳子还没捂热呢，就被下最后“通碟”：下课前，收好语文和数学作业。
我急忙大喊：“收作业啦！”可是收获只有寥寥几本。无奈，我只好登门拜访：
“陈森，你的数学补充习题没交！”
“陈鹏，你的语文课练没交！”
……
我的催促总是使同学们既是厌烦又是佩服，他们都说我是“全能包办”。
生物·3d
一天，我们正在上生物课。讲的内容是条形动物。看着这一幅幅图片，使人毛骨悚然。有个同学冷不丁地冒了一句：“怎么这么立体呢？就跟看3d电影一样。”
全班听之，哄堂大笑。
全等△·答案
数学课上，老师让大家做题，对于一道全等三角形的答案，有两位的意见不统一。
“不对呀，这题我已经看了三遍，还是用sas来证，不是你的方法。”
“绝对是的，你看，这条件也不全。”
“才不是呢！你那个方法没有夹边。”
“噢，原来如此。”
“……”
像这些故事，有的会使你捧腹大笑，有的会使你感同身受。此刻无比疲劳的你是否有一些轻松了呢？
让我们守住这美好的初二，珍惜这美好的初二，呼喊心中的感慨：初二生活真美好！
美好的生活作文 篇5
有人认为，诚信让生活更美好；有人觉得，梦想让生活更美好；有人则认为，旅行让生活更美好。但我却认为，微笑让生活更美好。因为微笑就像一罐香甜的蜜糖。如一朵香飘四溢的鲜花，沁人心脾，令人幸福无比。
还记得是记得刚转到福华小学来那天。在这个陌生的校园里，面对陌生的老师和同学，感觉好孤独！我一个人孤苦伶仃的在寝室里整理衣物。感觉好无助！就当我要整理得差不多的时候。突然听见楼梯间有上楼的脚步声。我仰起头怯生生地循声望去，这个人竟然径直向我这间寝室走来。我心想：太好了，终于有人来了！我比较害羞。所以一直没敢吱声。没想到的，她倒很开朗，脸上总是一脸的微笑，很好看。有一种似曾相识的感觉。让人觉得很亲切。她主动和我搭起讪来，并伸出了手要和我握手。我见状，也连忙伸出了手。她说她也是刚从其他学校转学过来的，希望我做他的好朋友。我也乐意成为她的好朋友。毕竟在这里有个朋友，相互有个照应，多好嘛！就这样，我们成了好朋友。
该回教室了。因为我们俩是新生，不知道去哪间教室。这时候，一位年轻、帅气的男老师把我俩带到了五（3）班教室。教室里坐满了学生，见我俩的到来，顿时响起了热烈的掌声。班主任是一位漂亮的女老师。年轻、温柔，也带着一脸的微笑。偶尔还能听见她“咯咯”的笑声呢！她笑着对我俩说“欢迎你们加入五（3）班，给大家打个招呼，介绍一下自己好吗？”她那柔和的微笑，就像冬日里温暖的阳光，让人觉得无比的温暖。让我们原本紧张的心情，一下子轻松了许多。我俩勇敢、自信地作了自我介绍。
渐渐的，我喜欢上了这所美丽的学校。喜欢上了这个温馨如家的班级。喜欢上了这里的老师和同学。在这里学习和生活，我觉得自己多么的幸福呀！因为这里的每个人的脸上时刻都泛着甜蜜的微笑。
微笑，让生活更美好_铜仁市德江县福华小学六年级（3）班_张丹丹
