关于差生的作文3篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编精心整理的关于差生的作文，希望能够帮助到大家。
关于差生的作文1
昨天看见你匆匆进入教室，脸上仍然是一副犹豫和垂头丧气的表情。你无助的将头埋入抽屉，接着是一阵无声的啜泣……
眼前是一张语文试卷，上面标着一个个刺眼的红叉叉，余光在一个醒目异常的65分上，停住了。
寂静。你认为经过长时间的努力似乎没有任何的作用，你是老师批评的对象，是同学们的笑柄，你的承受压力山大，加上这张让人喟叹的试卷，你的心理防线似乎崩塌了。
你抽噎着，悲痛着，你谴责自己的无能，辱骂自己的愚蠢，没有人相信作为学渣的你能考高分。
班里人教导你，帮助你，想变成一把铁铲挖掘你未知的潜能。但渐渐的，许多人发现这样做只有白费口舌，便不再辅导你，没有学霸们的支持，你老靠死记硬背，学习成绩一落千丈，便沦落到了这种地步。
我瞅了瞅你的卷子，大部分都是粗心，你也许考试前就没了信心，抱着一种“反正我考不好”的态度去学习，这不是智力问题，而是心理上的问题，你怕考试，没信心，没抱负。俗话说心病须用心药医，不要为眼前的分数而灰心，你一定要走下去。阴郁的日子里要心平气和，你只要有一颗坚定，刚毅，执着，乐观的心去面对生活，就是成功。因为有时候，学习成绩并非能代表一切。
你可以想想，现在的很多伟人，大多数都是在不确定中培育出来的人才。你并非一定要考高分，你当然也不能沦落到这种地步，你仍需要刻苦的学习，但千万别把学习想的太难，只要方法对了，一切都是很好做的。
讲了那么多杂七杂八的话，我只希望你记住，不要自暴自弃，你的前途一片光明！我为你加油！
Ade, 愿你有一个辉煌的未来！
关于差生的作文2
有时候我想做一个差生。
火红的太阳燃烧着大地，金色的阳光透过叶隙照耀着大地。树上的蝉鸣不休：“蝉，蝉……”在教室里，学生们在课堂上公开他们的笑脸，嬉戏，做他们自己的活动。
“我站在孤独的街道上，在寒风中瑟瑟发抖……”看小说的时候完全陶醉了。“袁伟伟！”一道“霹雳”从地平线传入我的耳中，把我拉回了站在孤独的街道上的真实生活。我不禁在心里嘀咕：“你在干什么？这部小说我还没看完，就到了精彩的地方！”我虽然极其不甘心，但还是突然把注意力转向老师的脸，装作一脸茫然的样子问：“老师，怎么了？”
“去办公室帮我拿课本。”
耶稣基督！我该拿我的小说怎么办？我刚看到最精彩的部分！再看小说，封面上的小女孩笑了，仿佛在向我招手，要我陪她踏上一段美好的旅程。一瞬间，我有点动心了。
但我一抬头，就看到了老师充满信任的眼神。我只好狠心：“算了，不是小说吗？有老师的命令重要吗？”这样想着，我勾着嘴假装很开心的样子对老师说：“好的，老师！”但话一出口，我就后悔了。没办法。我忍不住说话算数！我振作精神，走到老师办公室。我一出门，就开始跺脚。“我怎么这么蠢？”为什么讨好老师，老师说的是什么？“看着天空中自由飞翔的鸟儿，我越来越感到遗憾。嘿！我是多么想做一个穷学生，所以不需要假装开心，而是抬头自信地回答：“我没时间，你放过别人吧。“我可以跑到电脑前玩有趣的游戏，而不是在教室里看无聊的教科书。我可以不去注意自己的言语是否文明，想说什么就说什么。”推特.”鸟儿在空中唱着歌，仿佛在嘲笑我没有违抗老师的命令。
有些人可能认为好学生是在老师面前被赏识的人；有些人可能认为好学生是在同学中站得笔直的人；有些人可能认为好学生是走进教室，回家，接受所有表扬的人。谁能理解我们“好学生”的难处？有时候，我真的很想做一个差生！
关于差生的作文3
分数之所以能作为评判学习成绩的标准，是因为它能反映一个学生对知识的掌握程度。分数高的学生自然可以被冠上优秀学生的帽子。然而问题的另一面，分数低甚至“红灯”高的同学挂了。我们都可以被称为差生吗？
根据我们学生的学习情况，各科的`学习成绩往往不平衡。有的同学每次坐飞机都比别人强，但是英语难能可贵。有些学生在几个学科上都不及格，但他们可以在“国际奥林匹克”比赛中赢得金牌。自然不能简单地把这样的学生称为差生。
从历史发展来看，低分就是平庸的观点早就被无数事实推翻了。在那些曾经被许愿为平庸的人中间，只是一大堆从各方面做出巨大贡献的学者和伟人涌出来。
爱因斯坦在小学最后一节劳动课的作品《小板凳》中只拿了两分，但他老老实实地说，这张板凳是他的第三张作品，前两次比这张更差。他在不屑的追求和探索中发现了相对论，在世界范围内引起轰动。
来自农村的报道。一个“屡立战功”的村长在学校读书的时候，曾经有过“红灯”，有过成绩。然而，这个村子的村民从他“超人的勇气、惊人的意识、灵活的头脑”等方面得到了答案，仍然选举他为村长。正是这个“穷学生”引导全村人脱贫致富。可见学生时代的低分不能判这个学生对其他人才“死刑”！
现在的社会，不仅老师经常以分取人，社会上很多人也是看成绩簿上有分数的学生。分数好，父母差，分数低。他们不是在玩，就是在骂人。心说“这孩子真让人失望，唉！”他们只看到了这些学生的低分，却忽视了他们的特长和个性，缺乏应有的鼓励，只会让他们更加绝望！
无论如何，分数低的不一定是贫困生。要全面观察每个学生的分数，尤其是差生的分数！
