【推荐】尺子作文300字5篇

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在我们平凡的日常里,大家对作文都不陌生吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编精心整理的尺子作文300字5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【推荐】尺子作文300字5篇

尺子作文300字 篇1

孟子说得好:“公输子之巧,不以规矩,不能成方圆,小尺子。”写完作业,我便对书桌上的两把长度相等的塑料尺子产生了好奇心,并不停地摆弄它们。玩着玩着,我便发现小尺子的奥秘。

如果将两把尺子平行摆放,其中上面的尺子背面朝上,上面的尺子向左移动,或者下面的尺子向右移动,你就会发现,上下两把尺子对齐的数字的和,正好等于两把尺子相重叠部位的尾数,如12+1=13,11+2=13,10+3=13……我想,这尺子既然能算加法,就一定能算减法,于是,我又发现了其中的奥秘,将两把尺子同时背面朝上且平行摆放,上面的尺子向左移动,或者下面的尺子向右移动,上下对齐数字的差,也正好等于两把尺子相重叠部位的尾数,如20—10=10,19—9=10,18—8=10……原来,不仅可以用尺子计算加减法,其他一些简单的等式,都可以计算,如:8+1=7+2=3+6……20—12=19—11=18—10……等等,也可以从小小的尺子上面寻找到答案。

看来,生活中数学无处不在,只要你善于观察,乐于思考,就会有大发现,小尺子,也有大学问。

尺子作文300字 篇2

今天老师要给我们做个“摸尺子”的游戏,游戏规则是:先把眼睛闭上,老师把尺子放在某个人的桌子上或者抽屉里,如果五秒钟内那个人没摸到尺子,那就得去台上表演节目。

当老师说:“闭眼!”我的眼睛就进入了黑暗世界,我感觉老师从讲台上走下来,鞋底发出的“沙沙”声离我越来越近。接着,我听到了“哐当”的声音,然后感觉到老师迅速迈着小碎步从我身边擦过。

我听到别人“擦擦擦”和“啪啪啪”的声音,我也慌忙找起尺子来。我闭着眼睛先把本子和背包拿开,再把抽屉摸了一遍,最后张开手在桌子上从左摸到右,可是并没有摸到尺子,我急忙睁开眼睛一看,哈哈,原来那把“可怕”的尺子在袁嘉悦的抽屉里,她居然没有摸到!我皱紧的眉头一下子就像绽放的花朵一下子舒展开来,露出了阳光般灿烂的笑容。而袁嘉悦则愁眉苦脸的,不想上去表演,她的两瓣眉头紧紧地挤在一起,就如同两只嘴巴亲在一起似的,还撅着嘴巴,脑袋就像一片乌云一样低低地压了下来。在老师的'鼓励下,她只好硬着头皮表演了背古诗。

尺子作文300字 篇3

有一天,我和同学发生了了矛盾,用塑料尺子打闹起来。突然,我一不小心用尺子擦到了同学的头上,同学的头发有好几根竖了起来。

当时,我不太注意,后来我随手把尺子扔到课本上。当上课时要用尺子的时候,我拿起尺子,奇怪的现象又出现了,一页纸跟着尺子竖了起来。我觉得很好玩,试了几次,竟然都成功了。

我想,它既能“翻动”书本,能不能吸小纸片呢?

到了下课,我先把一张张纸撕成碎片,把塑料尺在头发上使劲摩擦好几,再轻轻地靠近纸片。可还没等我碰到纸片,纸片像有生命似的,居然自己跑到了尺子上。

“为什么会这样呢?”在好奇心的驱使下,我打开电脑查一下。过一会儿,我查到了是因为:尺子本身就有甲电荷,我们头发上有乙电荷。当两者融为一体后,它就会带上强有力的吸力,所以尺子可以吸住头发和碎纸片。

看来,只要做一个有心人,细心观察,就会发现生活中的种种奥秘。

尺子作文300字 篇4

未来的尺子会加长。当你画线不够长时,你摁一个蓝按钮,它就会加长10厘米,上面还有一个红按钮。

今天,老师说:“今天考试,大家准备好了吗?”大家说:“准备好了!”,而我却说:“没有。”老师问我:“为什么?”我说:“因为我的尺子太短了!”我把尺子拿出来,给同学和老师看。他们看了之后哈哈大笑,我羞愧得看着尺子。忽然,我发现尺子上有两个按钮,我摁了蓝按钮,哇,尺子增长了!老师和同学惊呆了。老师把试卷发下来,严肃地说:“作文要写300字以上,不许少字!”我因为写不了那么多字,记不住,我一急,不小心碰了一下尺子上的红按钮,尺子发出微小的声音:作文要写300字以上,不许少字。哈!这尺子竟然能说话!这下,我不担心了。

晚上,写作业时,妈妈对开门进来说:“坐姿要端正!”我摁一下红按钮,把妈妈说的话记录下来了。我随时一摁红按钮,它就会提醒我:坐姿要端正!妈妈来检查了,她推开门一看,说:“今天坐姿不错呀!”我开心地笑了。

这个神奇的尺子,让我的生活方便了许多。

尺子作文300字 篇5

有一次,我们正在上课,忽然,我在地上看见了一把似乎是没人要的尺子。

我捡了起来,又看了看,这把尺子和我的尺子一模一样,也有方方正正的小格子,它的颜色也和我的尺子一样。

我怀疑,这把尺子是我的尺子,我打开铅笔盒,里面已经有了一把尺子了,那才是我的尺子。

可是,这是谁的呢?我心想:去问一问同学吧!我问了一个又一个同学,她们都说不是自己的。终于,爱德华说:这是我的。

最后,这把尺子终于物归原主了。但是,下课了我被那个同学给骂了一顿。他说:你为什么拿走好的尺子。我很生气,我对他说:我只是捡到又不是故意拿你的。我心想为什么当好心人还要被人骂。我很伤心,为什么我老被冤枉呢?

我又想,我都把尺子还给他了,为什么还要骂我!而且,我给他的就是他自己的那把尺子呢!

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