【精华】花开的声音作文四篇

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在日常学习、工作抑或是生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编帮大家整理的花开的声音作文4篇,欢迎大家分享。

【精华】花开的声音作文四篇

花开的声音作文 篇1

春芽再嫩,渐会垂落;夏荷再淡,定会枯萎;秋菊再灿,必会凋零;冬梅再雅,仍会哭泣。不知,若我的青春梦儿也凝成一朵花儿,她是否会永不垂败呢?

——题记

我是个任性的孩子,可也只是个任性的孩子,天真的幻想着拥有一头乌黑及腰的飘逸苏丝,于是我默默的等待着,等到了那一天,却只能看着一缕缕发丝缓缓落下,看着梦想也随之缓缓落下了。而我,却再也不能任性地仰起头来。

青春的期待

瞧那画上的人儿,长长的乌黑的发丝垂落到腰上,松散而不凌乱,银白的修身服装是高雅的代表,皮肤虽算不上白皙,但闪耀着“健康”二字,水灵灵的瞳仁似乎能生射出火花来,小小的耳钉是小巧的象征,再加上嘴角勾起一抹不羁的淡笑。是啊,多美的女孩儿,那便是我对美的定义。

天哪,再过几天,只要再挨过两天,就会出榜了!到那时候,我便可以当面向父母提出请求了——留长头发。妈妈一定会看在我复习那么辛苦,成绩那么优异的份上,答应我的请求的。那么,是不是意味着我离美丽又近了一步呢?

梦儿的陨落

“出榜啦,出榜啦,大家快来来看呐!”不是是谁在窗外大喊着。我急匆匆地跨过儿时的小皮球,绕过钟爱的电脑,直冲告示栏。

嗯,就是这一张了,“一,二,三……什么!才第八名?!”我惊讶的喊着。不行,一定是数错了。再来,一,二,三……没等我数完,泪水已决堤,耳边充斥着各种各样的声音,有的是欢叫,有的是哀叹……无助如我,被后面喧叫着的学生挤到了人群以外。

我无力的跌坐在地上。泡影儿了,一切的梦都泡影儿了!第八名,说差也不差,但望女成凤的妈妈满足吗?爸爸欢喜吗?不!他们不会容许我犯下那些低级错误,不会容许可以稳居第一的我,只甘愿成为第八名!

突然,我咧开嘴笑了。想象中的自由长假没有了,但这有什么关系呢?重要的是我一直以来对心中美的追求,破碎了!

凋零的花朵

我讨厌剪头发,那“咔嚓”之下,似乎要把所有的回忆都切断。

“姑娘,想剪个什么样的发型呢,古典的?还是当今最流行的?”理发师热情的打着招呼。

我低下头,用手轻轻捻着那柔软的发丝。“随便吧。”“剪短!”一旁的妈妈瞥了我一眼,语句夹带着寒光。

突然,我咧开嘴笑了。望着地上凌乱的发丝,曾经我的发丝,是儿时我那一个个的梦啊。如今又落下了,他们不会回来了,回溜到哪里调皮呢?儿时的小皮球上,钟爱的电脑边,还时常照的落地镜前?

耳边,响起的是冷冽的风那无言语、无温度的回答。

花开会不败

曾经,我的青春梦儿开满了花,每一朵都是我年少时的纯真与梦想,如今,它们却凋零了。我多想留一头长长的头发在青春里飞扬,我多想让青春花开不败啊。

看啊!阳光中的长发不仅会飘逸,它还是我青春盛开的第一朵叫梦想的花。这个梦想虽破碎了,却给了我坚强的勇气,只要心怀希望,有何不可?

夏天到了,池塘里到处是亭亭玉立的'莲花少女……

一丝酷热拂过,我的青春长出了可爱的小花苞。这次,它该永远的,永远的花开不败了吧……

花开的声音作文 篇2

“闲看窗前花开花落,漫随天外云卷云舒。”花开花落,每个人都知道,但是,你能听见花开的声音吗?

“予独爱老莲之出淤泥而不染,濯青涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,可远观而不可亵玩焉。”周敦颐说道。在炎炎的夏日,火球般的太阳热情地炙烤着大地,天气很闷热,没有一丝风,使人不禁感到闷闷不乐,甚至去买根雪糕,都得托着铁一般重的两条腿去。树上的蝉正欢快地鸣叫着,在树阴下乘凉下的几个老翁正用扇子不停地扇着,棋桌旁边的一条小狗正吐着舌头散热,看得出,它恨不得把整身皮毛脱下来。

放眼望去,一片绿色映入眼帘,仿佛还有一点红色,我便朝着那个方向走去,渐渐的便看清是一池塘荷花,直到走到池塘边,才有一股清香沁入口鼻,如果有一缕清风徐来,定会让人心旷神怡,但这仅仅是我的幻想罢了。在这不大不小的池塘里,没有鱼虾在水中游,只有生机勃勃的,力争向上的荷叶荷花,它的茎上长着数不胜数的小刺,叶上的茎就像一张张蜘蛛网,荷花则是一位位亭亭玉立的少女。她还一边说到,尽管天气炎热,但我依然不会像别的花那样枯萎,虽然池塘里全是淤泥,但我会用实际来证明我的纯洁。我愿在这炎日下,绽放自己,只为给路人一个微笑。

“风雨送春归,飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。俏也不争春,只把春来报,待到山花烂漫时,她在丛中笑。"每当空中飘着鹅毛般的大雪,寒风凛冽的时候,街上几乎没有行人,一丛丛枯枯草被白雪覆盖着,就算是高大而又翠绿的松树也少不了雪厚厚的堆积,枝头上的鸟也不出声了,天空是灰暗暗的,没有看见云层里透出阳光。

沿着公园的小径随意地走着,一阵寒风无情地割我的脸,但却送来迷人的芳香,我迫不及待地跟随花香走去,终于,一棵棵梅树出现在我眼前,参差不齐的枝干上有一朵朵鲜红的梅花,一朵朵梅花上积着比花还重几倍的雪,但依然没有下垂的现象,除非有人拔了拔或是雪化了,要不然这雪硬要待在上面。

虽然没有蜂蝶的陪伴,没有阳光的照顾,但梅花还是“凌寒独自开。”没有寒风的吹拂,哪有“梅花香自苦寒来。"虽然她“无意苦争春,”但还是“一任群芳妒。”既使“零落成泥碾作尘,”也是“只有香如故。”正在开放的梅花说:“虽然这个世界带给我的只是银装素裹,但我也要为此增添一点色彩,既使有人误会我是来争夺春天,其实我是来向人们报告春天的到来。”

只要你静下心来,总会聆听到花开的声音。

花开的声音作文 篇3

静静地,花绽开。就像树,静静地成材。在这青春地岁月中,生命无需等待。——题记

我总喜欢一个人倚着教室的门框,闭着眼睛静静地思考。有事直接心里想着什么也不知道。喜欢一个人走路,一个人听歌,一个人发呆。习惯了什么事都一个人面对,因此从未有几个真正交心的朋友。

其实,很久以前的自己,也曾有过那样明朗的笑容吧,那时还是小学,我和她每天下课形影不离嘻嘻哈哈地打闹,旁人羡慕我与她之间的友情。只是,从什么时候开始,那明朗的笑容被隔在另一个世界了呢?临近小学毕业考那几天,总有那么几个人,用那么几个小时,看那么熟悉的校园,我们想把老师同学的模样映在脑中,记在心底。以前的我,习惯用笔记录每一天。从什么时候开始,我的文字由先前的疼痛揪心变成了现在这般温和?那时候,你对我说:萱,你的文字现在却温润的很,美好得太不真实。我笑笑,为何未曾出现,未曾真正发生的事,为何我却黯然落泪?是我想起了你吧。小学毕业以后,你去了另一个城市。从此,再也没有人能听我呢喃,听我吟唱,听我将满腹心事告知于她。

你曾经问过我:为什么你的文字很美好,却与现实相差太远?我答:若是现实同我的文字一样,你还会觉得它美好么?你说:你太过于悲观。我答:是现实过于残酷。不然为何你会离开我?你无言以对。

你以前让我倾听花开的声音,如今我已聆听过,你却已经离开。阳光正好,却晒不干我眼中的泪。聆听花开的声音,发现生命的美好所在。——后记

花开的声音作文 篇4

父亲是个教师,大家都说教师的子女大部分都是很优秀的,而我,却是个真真切切的反例。

成绩平平的我,让家人很是着急。

大概是父亲也看不下去了吧。一次,父亲走到我的书房中拿起物理书,问:“你物理上次考多少啊?”我心中一惊,完了,考得好差!

“唔……六十几分。”

“恩?物理那么简单,真不知道为什么你物理学不好。”父亲的话语透出一点不易察觉的忧伤。但怒气很快将其掩住了。

父亲生气了。

父亲深吸了一口气然后吐了出来。“书拿来,我讲给你听。”

我的心怦怦直跳,物理我几乎等于没上,万一父亲发现我一个都不会,骂我怎么办啊?

父亲在学习上向来是一个严谨的人,教人题目的表情、语气都非常严肃,而我属于别人一骂我,头脑中就一片空白的那种。

一开始还顺利,可到后来,父亲似乎有点心急,加重了语气,本来对概念就模棱两可的我一下子什么都记不起来了。终于,父亲磨光耐性,发火了。我竟起了厌恶的心理,父亲破口大骂:“你根本就心不在焉!”我一下子委屈起来,自己一直在思考啊!于是,在叛逆心理的鼓动下,我大叫:“没有!你每次教我都这样,要是没耐心就别教我了,我才不要你管!”

父亲愣了一下,大概是惊异吧——女儿第一次对他这样说话。随后,父亲举起拖鞋,往我腿上重重地打了一下。我嚎啕大叫,冲出书房跑进自己的房间,顺手将门反锁起来。我感到头脑发涨,外面的世界仿佛全安静了下来,全世界好像只有我在哭。

父亲在外面锤门,大叫:“有本事就别出来,出来我打死你!”

我好像是得意于我当时所处对我没有威胁,放胆大叫:“不出就不出,你错了就是你错了!”

我扑到在床上,泪水很快浸湿了枕头,枕套上开出一朵朵泪花。恍惚间,我觉得我是世界最可怜的小孩,好伤心好伤心。

第二天,父亲一直不在家,当然,在家也是与他冷战的。

第三天晚上,父亲喝了酒,但是并没有喝多。我在床上看书,一听父亲回家的关门声,立马钻进了被窝。父亲小心地打开我的房门,我以为他是要打我,所以我立马抓紧了被褥,随时准备反抗。谁知,半天却一点动静都没有。我小心翼翼地探出一只眼睛,惊讶地看见父亲竟坐在我的床边靠着墙闭着眼。暗黄的灯光照映得父亲的脸显得格外苍老,我好像听到父亲呼吸声,那么微弱。年华在父亲的眼角轻轻地刻下过痕,苍老在布满色斑的面颊上浮现。

我一下子被吓住了,这是在唱哪一出啊。

忽然父亲开口说话了:“丫丫,对不起,我总是克制不住自己的情绪。”

我忍不住泪水在眼眶中打转,终于又在枕套上开起了花。

如果要说“对不起”的,那也应该是我先说吧。

父亲起身,低着头走了出去。

我仿佛觉得,全世界又安静了,却惟独有花开的声音。

有朵叫做父爱的花正在开放。虽然它的声音特别小特别小,一不小心,就被掩埋。作文

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