与诗同行作文400字（通用71篇）
无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的与诗同行作文400字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
与诗同行作文400字 篇1
在这一段时间里，我们开展了“与诗同行”的活动，在本次活动中，我们了解了诗歌的起源，学习了如何欣赏诗歌，学习了在生活中如何运用诗，并且自我动手尝试写诗，从中体会到了诗歌文化博大精深。
在活动中，同学们分别收集了诗词资料。我负责收集了现代诗和古诗。我尽情的欣赏这些诗人千古传颂的作品，我新认识了一些诗人，如柳永、高适，还有唐宋四大家—关汉卿、郑关祖、白朴、马致远。我又认识了现代诗人郭沫若、徐志摩、桂文亚、雨果、狄金森等。我明白了我国最早的诗经总集—《诗经》，距今已有两千年的历史了，它凝集了我国古代人民智慧的结晶。
我还明白了诗歌如何分类。按题材分，有山水诗、咏物诗、边塞诗；按形式分，能够分为格律诗、自由诗；按题材分，分为童话诗、寓言诗、散文诗……
这次活动让我感觉在诗的海洋里徜徉的`感觉真是太奇妙了。如果把是比作沙漠，我觉得我只得到了一粒小沙子；如果把诗比作细雨，我只得到了一滴小雨滴；如果把诗比作天空中的星星，我只得到了群星中最小的一颗。我要继续在诗的海洋中遨游，尽情感受诗歌的无限乐趣。
与诗同行作文400字 篇2
在我的成长过程中，是诗陪伴着我。诗给我带来了美的享受，还教会了我做人的道理，诗在生活中无处不在。
还记得刚开始学习语文的时候，我就认识了古诗。从此以后，它便于我形影不离。那时，教师教我们学习《悯农》：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”于是，当我吃饭的时候，总是想起这首诗，使我懂得了粮食的'珍贵和它的来之不易，我要节俭粮食。上三年级的时候，我学习了钱鹤滩的《明日歌》，使我懂得了时间的可贵，要珍惜今日，抓住明天，有所作为。还有孟郊的《游子吟》中的：“谁言寸草心，报得三春晖。”使我懂得了母亲对儿女那份无私的爱，我们长大后要孝敬父母……
古诗不但能够教我许多做人的道理，还给我带来了美的享受。
像朱熹的《春日》里的诗句：“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”我仿佛看到了春天的面貌，春风吹得百花开放，万紫千红到处都是春天的景致……
古诗不但让我学到了许多知识，还让我了解到了中国五千年来的历史和美景。我爱古诗，更爱拥有悠久历史的祖国。
与诗同行作文400字 篇3
喝彩，是对一个人鼓励和欣慰的一种表现。如果你希望更多人为你喝彩，那么，就请你去努力拼搏吧！
记得那是一次古诗竞赛。那段日子是十分艰苦的。只是老师为我们准备的习题就有三大本。整整一个月的时间里，我不能玩电脑，不能看电视，更不能和小伙伴出去玩耍。我每天面对的，只是一首首古诗和一句句枯燥的诗句。我盼望着考试的日子快点到来。这时我又生病了，但是我没有放弃，而是努力地坚持了下去。渐渐的，我发现了与诗为伍的乐趣。当我将古诗幻化成一幅幅美丽的图画时；当我与诗人隔着时代畅谈时；当一个个朝代踏着节拍向我走来时，我不再烦恼，而是更努力地投入到学习之中。
经过了多天的努力，我终于迎来了考试的日子。这卷纸上的题我答得十分顺利。当别人还在为最后两题而冥思苦想时，我已经到了检查阶段，这一切都犹如神助。过了几天，卷纸发下来了，当全班同学知道我得了满分并获得特等奖时，个个都向我投来羡慕的目光，紧接着是一阵雷鸣般的掌声，大家都为我高兴。因为我努力了，我拼搏了，我成功了！
与诗同行，我收获的`不仅仅是老师和同学的赞赏和认可，更多的是收获了面对困难，毫不退缩的信心和勇气，我怎能不为自己喝彩呢？
与诗同行作文400字 篇4
古诗——家喻户晓。送友人时，人们会很自然地吟诵起唐代诗人高适的《别董大》，莫愁前路无知己，天下谁人不识君。过春节时，人们也会诵起宋代诗人王安石的《元日》：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。……现如今，诗歌不但融入到我们的生活中，而且也记到了我们的课本中，在第六单元，我们开展了一个“与诗同行”的活动。
开展了这个“与诗同行”的活动，我在其中也收获颇丰。开展这个活动，徐老师先带我们欣赏诗，体会诗中的韵味。欣赏诗时，我们可以根据诗中的单字意思来解释整首诗的意思，还可以联系自己的生活实际。……当我们欣赏完诗后，我们就要来写诗了。我们一开始的'时候，写不好，只是根据书中的古体诗，在上面改几个字而已，例如，我写的《寒》：
冷风呼啸，大雪纷纷。
漫天飞舞，人影稀稀。
但是，到了后来，我就可以自己创作诗了。晚饭后，我一出来就看见了天空中挂着一轮金黄的圆月，一尘不染。下面是一个喷泉，清澈的泉水中倒映着明月的影子。于是，我根据这幅画面，创作出了一首《月下泉》：
金黄圆月挂空中，一尘不染静又明。
皎皎明月空中照，清澈泉水水中影。
通过这次开展的“与诗同行”活动，我收获颇多。知道了欣赏诗的方法，还知道了要多多观察生活中事物，到处都是诗。当然我在活动中，也有不足：就是诗中的字眼太平凡了，我以后要善于思考，别出心裁。我也希望以后大家可以多写诗，出一本诗集！我相信我以后的诗会越写越好的！
与诗同行作文400字 篇5
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。”一曲千古绝唱，道尽悠悠撒撒怀故的哀伤。清明的雨啊，飘飘扬扬了数千年，迷蒙了凝然长盼的双眼，潮湿了魂牵梦绕的思念。
诗里滴落着泪，泪里感伤着情。“佳节清明桃李笑，野田荒冢只生愁。”在诗人黄庭坚眼里，清明的烟柳、细雨、秋千，都只化作一缕淡淡的“愁”。“十年生死两茫茫，不思量，自难忘。”苏东坡把无尽的相思，倾洒在“茫茫”的咏叹里。
诗里痛悼故国、悲怆民生。高启有诗：“满衣血泪与尘埃，乱后还乡亦可哀。风雨梨花寒食过，几家坟上子孙来？”一句反问，流露出家国破碎之痛，感叹着人烟萧疏、民不聊生的惨状。
诗里激荡着战斗的豪情，澎湃着不屈的精神。郭沫若为张家口革命烈士纪念塔作诗一首：“烈士丰碑何巍峨，空中荡漾红旗歌。长垂塞上风云古，‘民族精英’永不磨。”歌颂了先烈为革命而献身的高贵品质，表达了诗人无限真诚的`敬意。
诗里惆怅着统一的梦，梦里唱着回归的歌。余光中是这样写清明的：“清明节，母亲在喊我，在圆通寺喊我，在海峡这边喊我，在海峡那边喊我，在江南，在江南，多寺的江南，多亭的江南，多风筝的江南啊……”
清明，是一首诗。
与诗同行作文400字 篇6
暑假到了！我一路笑！回萧山老家吧！有山，有水，有美丽的田野。快看！花草在风中翩翩起舞，大猪在村里走来走去，小鸭子在弹着优美的曲子欢迎我。
哦！山脊是我的天堂。太公下田时，我读古诗：
日出田芸夜表演麻，
村里的孩子自己当家。
孙同没有解决农业和纺织问题。
还要学会在桑阴旁边种瓜。
哟！第一次看这首诗的时候，总觉得很难受。我不能理解这首诗的意思，所以我不能很好地背诵它。我背了很多遍才想起来。自从和太公一起下地干活，我渐渐明白了这首诗的`意思。
“小乖乖，过来帮我踩土！”“哦！”我顿时激动起来，不顾三七二十一，甩掉鞋子，光着脚跳进松软的泥土里，我使劲踩，跳，跳，发出“吱吱”的声音，留下一串脚印，像梅花，像大脚.疲惫的躺在地上，背上松松垮垮的土地，用手摸着松软的泥土，闻着泥土的香味，
“哈哈”！太公被我逗乐了，哈哈大笑。我做了个调皮的鬼脸，笑了笑，脸上露出两个深深的酒窝，摇摇头，念着那首古诗：”.还学着桑阴种瓜。”
与诗同行作文400字 篇7
“中国，茶叶的故乡。
这里的土地孕育世界最早的茶树。”
小伙伴们，你们猜我们这是在干什么呢？对了！我们在背诗。这个月学校开展有关茶的活动，我们寻找茶的资料，观看茶的纪录片，制作茶的绘本。下周四，我们还要去茶园里背诗。于是今天下午的大课间，全校的同学们都在教室准备诗。我们先听朗读示范，却发现示范录音里把“鸭鹅”读成了“鹅鸭”，同学们一下子乐了。几个调皮的男生，咯咯咯地笑着，索性躺到在了地上。大家更开心了。这时，我突然发现乔老师出现在我身后。原来，我们的笑声把隔壁办公室里的乔老师都引来了。我赶紧把嘴巴闭上。
“春天来，雁打头，冬雪化，冰水流。”广播里的朗诵在继续，笑声也在继续。当大家看到乔老师愤怒而又吃惊的`表情，刚才的哄堂大笑戛然而止。
接着我们开始齐诵，这时我突然发现自己的诗稿没有了。一阵紧张。我在抽屉里轻轻地翻找，却没有发现稿纸的身影。我又悄悄地来到书包柜翻找，也没有任何收获。正当我快奔溃时，突然发现手上有一团纸，打开一看原来正是我苦苦寻找的稿纸。
终于开始齐背了，可因为录音听多了，我也将“鸭鹅”背成了“鹅鸭”，被同桌狠狠地嘲笑了一番。
与诗同行作文400字 篇8
由诗而发我爱古诗，因为它廖廖几字，就可以抒发出复杂的，深刻的思想感情。从古至今，流传下来不少古诗，其中我最喜欢的就是李清照的夏日绝句：生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。讲的是活着的当作人中的豪杰，死了也应是鬼中的.英雄。人们到现在还思念项羽，只因他不肯偷生回江东。李清照借用西楚霸项羽失败后不肯苟且偷生、乌江自刎的历史故事来讽刺南宋小朝廷的投降逃跑主义，表示了希望抗战，恢复故土的思想感情。这首诗起调高昂，鲜明地提出了人生的价值取向，表达了诗人的爱国情感。
诗人鞭挞南宋当权派的无耻行径，借古讽今，正气凛然，如此的慷慨雄健、掷地有声 ，全诗仅二十个字，却表达出了诗人的心声。通过这首爱国诗，我不禁想到我现在要怎样爱国呢？和平年代谈爱国主义，似乎离我们很遥远，其实不是战争年代才要爱国，现在的我们应用自己的行动，火一样的热情，好好学习，积累知识，长大以后投身到祖国的建设中，把祖国变得更加繁荣昌盛，抵御一切外来的侵犯，这不正是我们的光荣使命吗。从现在做起，从我做起，从点滴小事做起，爱花鸟鱼虫、爱江河湖泊、爱各族人民……爱我们伟大的中国！
与诗同行作文400字 篇9
中国的古诗浩如烟海，犹如一颗颗明珠，装点着中国的文坛。一首诗，就是一幅水墨风景画；一首诗，就是一个憾人心灵的故事，一首诗，就是一种凝结的思想。让我们一起步入诗的海洋！
小时候，老师总会一字一句的教我们念诗，“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”现在想起，那些朗朗的诗声仍在脑海里回荡。
上了中学，老师仍然教我们唐诗宋词，“国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心”让我们感受世间的喜怒哀乐。
从小学直到现在，我们已经学到了不少的唐诗宋词，以前我一直觉着学古诗很乏味，但是读到了杜甫的《春望》让我感受到作者深深的忧国忧民的爱国情怀，读到《汉乐府》中的《长歌行》又让我感到时光的流逝，读到梅尧臣的`《鲁山山行》，又让我领略到深秋之时，霜降林空之时的种种风光。特别是学到苏轼的《水调歌头》，听到语文老师和音乐老师那动听的音乐让我对古诗更加喜爱。
读唐诗，品宋词，一起去享受五彩缤纷的世界，享受诗海中的快乐！
与诗同行作文400字 篇10
以诗的名义走在三月的晨曦，花开几多喜，花落几多愁，还是愿意走在这里，走走停停，很多的画面就像是天空纷纷扬扬的落花，总会对叶儿有一丝眷念。
捻一缕花香悄然回味，宁愿将心交付与此，不争一时狂傲，只需在逆境里拥有的那不是一时的执拗，一时的坚持，也不是要去争一时痛快，也许遇见你，未曾读懂与你，而交付与一切的心事，突然有一丝醒悟。
或许是我太过于看中于过去，好像每个人的多面性，总会让人慢慢的.接受，那是一个适应过程，每到这个时候，你也会默默的感到一切就像是变化莫测的预计，没有过预约也没有再去强求，总不愿沉迷于此。
那是我在错过了，一时的繁华，好像心存有一丝遗憾，在感叹着那一眸的短暂，手捏着一粒小果，好像怕树枝轻动的摇曳轻轻的碰落。要去怜惜它的哀怨。
那好象不是它的愿望，它的离去，是渴望所有依恋不是永恒，而是默默的静守。直到生命的终结。
以诗的名义去默念你，一切会不会是缤纷拥挤的簇拥，迷醉了你的眼睛，其实去感受，去体验又何尝不是一个梦的过程。
以诗的名义，不用去惆怅，不用去抗拒，只要慢慢的体会就好。
与诗同行作文400字 篇11
从我记事起，每天妈妈睡前都会给我读李白等许多大家的诗，但我记得最清楚的还是李白的《静夜思》。后来我上学了，陆陆续续学了他的《望庐山瀑布》、《早发白帝城》等等，我终于牢牢记住了李白这个名字。
“他是谁？他还有什么诗？”我问爸爸。爸爸给我讲解他的诗意，给我讲李白的故事。我认为李白是诗坛“老大”我很崇拜他。爸爸说我没有他小时候聪明，我就借用李白的诗“天生我材必有用，千金散尽还复来”进行还击，爸爸笑了。放假后我还想去看看李白诗里描写的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”祖国山河的壮观美丽。我总是在不自觉的`想去探寻李白诗里描述的这个世界。
李白爱喝酒，人生向往自由，志向远大，为人磊落。我也希望能向李白一样自由、侠义地行走在人生这个江湖。我虽然只有二年级，还有很多无法理解，对这个社会也有着不明白，但我相信自己未来会像李白诗里写的那样“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，最终到达我人生理想的彼岸。
与诗同行作文400字 篇12
想了很久，要为你写诗，写你的诗。站在太阳的旁边，我的头碰到了天空的顶端，白云抚摸着我的发丝，亲吻着我的皮肤。风把它送走的时候，它在我脸上留下伤口，冰凉的血顺着脸颊淌下来，让它滴在手上。我看见，一颗颗红色的字在跳动，变成了一首鲜红的诗。 我和星星对望，中间隔着无数个远方。闭上双眼，它就会来到我的身旁。我把我的文字一个个剪下，贴在天上，化成满天的星星。在有星星的夜里，你记得抬头仰望，天上有星星作的诗，那是我送给你的芬芳。 下雨了，跟思念一般大小的`雨珠一串串，悬挂在湿润的空气里。线的一端是我，而你，则在远远的另一端。你说，彩虹出现的时候，我们就会系在一起，永远永远都不会分开。于是，我们开始相信了等待。 有一天，雨停了，我的心忽然像白纸一样飘动了一下。我找不到了那属于我们的线，我记得，我们还来不及给它打结。一串串雨珠断了，掉在地上，满地的小小的碎片。它们跳到我的身边，我蹲下去，看见了一首透明的小诗，它在流动，轻轻地流动。然后，一缕阳光围过来，把它悄悄带走，悄悄带到一个有你的地方。 我想问你，当你在读这些诗的时候，你是否会想起我。给你的这些诗，你喜欢吗？
与诗同行作文400字 篇13
今天上午，我正在读《少年百科知识报》时看见一首像十字架一样的怪体诗。它一共有13个字，中间是一个“龙”字，横竖两句话。横：我就成龙飞上天。竖：天上飞龙一里仙。“龙”字把它们接起来，形成十字架一样的形状。我横看竖看也看不明白，于是去问妈妈。
妈妈看了一会儿，笑道：“这是一首四句七言诗，不仅结构巧妙，情感动人，而且运用了多种修辞手法。自己去慢慢体会吧！”
我拿着诗看了半天，也没理出个头绪。我正要放弃，脑袋突然灵光一闪，心想，老师平常经常让我们倒着读生字，我不妨试试看！
我先竖着读：“天上飞龙一里仙，”又倒着读：“我就成龙飞上天。”嘿！还真行！又读：“我就成龙飞上天，天上飞龙城就我。”唉？不对了！我想，后两句也应该倒着来。我读：“天上飞龙城就我，我就成龙飞上天。”哈哈，全中！我又重新读了一遍诗：“天上飞龙一里仙，仙里一龙飞上天，天上飞龙成就我，我就成龙飞上天。”我给妈妈读了一遍诗，她会心地笑了。
与诗同行作文400字 篇14
我们康庄路小学是以古诗文为特色的学校。学校美丽、空旷、宁静，最引人注目的是学校的赏诗园。
进了校园大门，往右拐，就来到了赏诗园的门口，赏诗园的门呈弯弯的月牙形拱起，显得很别致。门的上方“赏诗园”三个字，非常醒目，仿佛在召唤每个从此经过的学生。
赏诗园外墙，装饰着许多我国历史名人的'生平、诗句，有孔子、老子、李白、苏轼等。这些文人墨客的资料一应俱全，当你站在墙前，就像亲身聆听这些古代圣贤给你讲课，让人心中油然生起敬仰之情，更加热爱我们中华民族古老灿烂的文化。
进入赏诗园，园内栽种着长青树木，摆放着盆景、花卉。脚下曲折的小路是用光滑的鹅卵石铺成的，树上悬挂着许多五彩缤纷的诗词小卡片，随风摇曳，就像在树叶中飞舞的蝴蝶，又犹如碧空中眨眼的星星。你知道吗？诗词卡片上是我们校园小诗人自己创作的精美诗词，悬挂在这里，让同学们可以随时欣赏。
如果你赏诗累了，园内还有几个小的石桌、石椅，你不妨坐下，环顾四周，这时你就会感到像是和诗人们品读诗词，仿佛到了诗词的天堂，真是妙不可言！
我爱美丽的校园，更爱这绿树成荫、散发着古风古韵的赏诗园。
与诗同行作文400字 篇15
我们班有一个害羞的小妹妹——刘诗榆。她留着一头标准女学生的齐耳短发，总是喜欢在头发的侧面别一个紫色的蝴蝶结，美丽极了。她还是我们班的`“害羞草”呢！
记得有一次，老师叫我们轮流上讲台作自我介绍。轮到刘诗榆时，她小心翼翼地从座位上站起来，像蜗牛一样垂头丧气地慢慢地走上讲台，双手夹在腰上，侧面对着我们。卫老师赶紧走上前去，把她的身体摆正，让她双手紧贴裤缝，可卫老师刚一松手，她又复原了。“说吧！”卫老师亲切地说。她鞠了个躬，开口了，慢慢地小声地说：“我------我叫刘诗榆。”同学们一个个竖着耳朵仔细听，也没听清楚。她接着说：“我今年------”有个同学终于忍不住了：“你大声点呀，我听不见。”这次她居然冒出了一句四川话：“关你什么事！”，说完，又侧过去了。卫老师只好让她下去了。她下去时更害羞了，只见她低着头，身体像弹簧一样缩着，脚步慢慢地，轻轻地，还带着一点模特步走下了讲台。然后趴在桌子上，一动不动，像粘在了上面。
怎么样，我们班的“害羞草”是不是名副其实呢？
与诗同行作文400字 篇16
什么是诗的力量？诗的力量在于构思、在与布局，还是在与文体？
是自由？是构思、是布局的自由？但是，罗蒙诺索夫的文体有什么自由呢？庄严的颂诗要求什么样的布局呢？
是灵感？灵感是一种心灵状态，它最能生动地感受印象，因此也最迅速地解释概念。
诗歌与几何学一样需要灵感。批评家把灵感与冲动混合一谈。
不，绝对不是。冲动排斥平静。而平静是美的必要条件。冲动不肯以理智的力量为前提，因为后者能处理局部与整体的关系。冲动没有后继，不能持久，因此无力创造真正伟大的完美。冲动是单一想象的`紧张状态。灵感可以没有冲动，但冲动没有灵感怎不复存在。
荷马不知要比品达罗斯高出多少。后者的颂诗，乃诗中之下品，遑论其哀诗了。悲剧、喜剧、讽刺作品，都比颂诗更要求创造性，要求想象力——对自然的非凡了解。
但是颂诗中没有布局，也不可能有布局。《地狱》中的唯一地布局则是高度天才的结果了。至于品达罗斯的那些奥林匹亚颂诗、杰尔查文最好的《瀑布》中，又有何布局可言呢？颂诗排斥持之以恒的劳动，然而没有持之以恒的劳动，也就不可能有真正伟大的作品。
与诗同行作文400字 篇17
我喜欢写诗，因为诗带给大家的境界是梦幻般的，虽说有虚有实，但充满了文风与气质，令人到了一种优美的境界，幸福的而不太腻味，痛苦的而不太柔弱，回味无穷。有人说，诗的.境界象无尽的海洋，因为领悟诗意的，想再品出韵味来，不解诗意的，想明白它的深刻含义。所以说，喜欢诗的人，往往是想追求美，而美又是挖掘不尽的。从这一层意义上来说，诗人又一般都是多注意力，善于发现美的。
为什么杜甫有“酒豪”之名、李白有“酒仙酒圣”之称？为什么豪饮海饮？为什么醉酒？还不都是想写诗。借酒兴写出来的诗，一般都很豪气，很有力度，经得起诵读。李白的诗，为什么特别有名？因为他有特殊本领吗？没有。李白年轻时是一个美男子，能喝酒，所以人称酒圣。他只要一喝酒，就能激发他的诗性，所以喝酒恰恰帮助了他写诗，是酒成就了他。
很多人看见李白取得了成功，纷纷效仿。其实他们忽略了一点，酒本身是写不来诗的，酒只是李白的构思工具，李白借助酒，找到了写诗的构思与灵感，才创作了那么多脍炙人口的好诗。
诗是个好东西。多写诗，写好诗，相信吧，你的生活一定多姿多彩。
与诗同行作文400字 篇18
前些天，老师给我们布置了背诵《己亥杂诗》的作业。
我回到家里，就开始大声地朗读起来，可是读了好几遍，总觉得很别扭，就是背不过！我急得都快要哭了。爸爸看见后就跟我说别着急，我们一起背吧。
爸爸首先给我讲了这首诗的写作背景。《己亥杂诗》总共有315首，这一首是第220首。写于鸦片战争的前一年，主要表达了作者对当时国家衰败、社会昏暗的.不满和呼吁。可是我对第一句就不明白，九州不是中国的意思吗，怎么会生气呢？爸爸笑了笑说“不是生谁的气，而是生机勃勃的意思，是说中国的振兴要依靠巨大的变革。第二句中的万马齐喑则是比喻当时死气沉沉的社会状况。”“哦，我好像有点明白了。作者觉得这样的状况很悲哀，是吗？”爸爸拍了拍我的头说“你说的很对，可是，光悲哀有什么用呢，所以后两句作者又提出了他的主张，希望天公也就是皇帝能振作起来，不拘一格降人才！”“那不拘一格是什么意思啊？”我问爸爸。爸爸回答说“就是不局限于一定的方式、方法，通过各种方法来选拔人才。这首诗就是表达了作者渴望人才，达到社会变革、国家振兴的目的。”
通过爸爸的讲解，我理解了全诗的意思，很快就背过了这首诗。
与诗同行作文400字 篇19
“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天……”这就是唐代大诗人杜甫的《绝句》。这首诗描绘的春景如诗如画，我吟着诵着，仿佛来到了这幅画中。
此时的我，穿越了时空，来到了一个矮小的草屋旁，草屋的前方有一条江，江边的柳树犹如一个个小姑娘，正梳理着自己的头发。小草从地底下探出了脑袋，真是“草色遥看近却无”啊！“矶矶，喳喳”我耳边传来了一阵阵动听的歌声，我定睛一看，才知道原来是两只可爱的小家伙——黄鹂，它们好像在说：“春天真美呀！”它们穿着黄色的礼服，用自己玲珑的小嘴梳理自己的羽毛。
一阵轻风吹来，我似乎体会到了早春的寒意，便走进草屋，来到窗边，看到了一幅美丽的画卷：高耸入云的`山岭上，覆盖着一层千年不化的积雪，好似给山岭戴上了一顶白色的绒帽，远处的山上也是漫山遍野的绿。小屋前江面上停泊着远方东吴的船，船上飘着几缕白色的轻烟。
我不知被谁推了一下，乘着时光机器返回了课堂，我的头脑中还在回想着那美妙的情景，我不禁想起了诗句：“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”唉，难怪人们常说：“一首诗，一幅画”呢！
与诗同行作文400字 篇20
有一天晚上，我正在背《秋夕》这首古诗。突然爸爸来了兴趣。他说；“闺女，我们来一次背古诗比赛吧！我们就背《秋夕》，看谁先准确背出来。”我说：“好吧。”妈妈主动要求当裁判。
妈妈先给我们每人五分钟时间去背诗，一会儿时间就到了，妈妈让我先背，结果我背得结结巴巴，而且丢字加字。该爸爸背了，他背得比我还糟糕，多字少字不说，都快把诗的'意思给改了。如果大诗人杜牧听见了，非气晕不可。所以，第一轮比赛我们谁也没有通过。
到了第二轮，妈妈还是给我们五分钟的时间，这回我静下心来，先认真读了几遍，接着凭记忆默背。不会的地方再看看，然后背。就这样反复两三次，我一字不差地背出来了。再看我爸爸，一只手托着他的头，一只手拿《唐诗三百首》，一会儿躺在枕头上闭首眼睛默背，一会儿抬头睁开眼睛看着书。这次，我俩都胸有成竹地等待妈妈的考试。爸爸先背，他背得非常流利。我也不甘示弱，很有感情地把这首诗背了出来。最后我和爸爸都得了第一。
通过这次比赛，我明白了一个道理：做什么事情都要静下心来，认认真真地做，不能马虎。否则就会竹篮打水一场空。
与诗同行作文400字 篇21
唧唧喳喳，木兰爱抚秦征。不闻梁周围声，闻叹。
问一下你的想法和记忆。孩子没有思想，孩子没有记忆。昨晚看到红帖了，可汗的伴娘。十二卷书信，每卷都有母亲的名字。阿姨没有女儿，木兰没有妹妹。愿从此为城市穿衣，为母亲走。
东买红妆，西买黄花，南买胭脂，北买连衣裙。辞了叶娘去，黄昏宿下一屋。我没有闻到我妈在叫我儿子，但是我闻到了锅碗瓢盆的味道。戒炊灶，黄昏流至宫中。我没有闻到妈妈叫儿子的声音，但我听到了浣纱在河里唱歌的声音。
早上，我去织布机那里采李子和荆棘。新月挂满鸡鸣，烛光照耀素衣。奴婢累得要死，石青云。
宫中见天子，堂中坐。十二年，她给了嫁妆。可汗问他要什么，木兰不想做宫人，愿意千里迢迢送她回老家。
叶娘来到文子，出去帮他；大哥听到哥哥来了，弃了书房；小姐姐听到哥哥来了，走进厨房开始煮猪和羊。
打开我的`东柜门，坐在我的西柜床上。脱下我女仆的衣服，把我打扮成男人。当窗户加冕时，从镜子上取下化妆品。她们出去见女伴，都很着急：在一起十二年了，却不知道木兰是个傻子。
雄兔脚复杂，雌兔眼睛模糊。两只兔子走在一起，安能分辨出我是公的还是母的？
与诗同行作文400字 篇22
学校中，教室里，老师在抽背古诗。
丁丁东东，你来背。吴老师叫道。我站了起来。横风吹雨入楼斜，壮观应须我很溜地背完。老师又抽了好几个人，他们的全都背出来了，而且都很熟练。为什么我们会很熟练呢？这就要从寒假说起了。
寒假第三个作业，背古诗，背一首默一首。吴老师说道。于是我们就开始一篇一篇地背起来了。开学以后，老师为了检测一下我们，出了一张古诗测试单。我考了96分，错了4个字。
开学后，我们继续背诗。老师说争取这学期把这本书背完。有一次，我背完古诗忘记默写了，想起后又不想默了，第二天又发生了同样的'事情。但第三天被同桌发现了，我只好补起来。
老师之所以让我们背，是因为这些古诗也是迟早要背的。到现在我们已经背了将近150首了，而且非常熟练。熟练到老师说一句诗的前4个字，我们就能把整首诗背下来。当然，小毛毛等人只会背其中的几首以前学过的诗而已。毕竟他们连作业都不写，古诗不背也是肯定的。就连背一首古诗就加1分这种好机会都不要，简直懒到极点。
我觉得古诗虽然有些有点难背，可是这样背对以后有好处。背多了，我这才知道了什么叫读万卷书，行万里路。
与诗同行作文400字 篇23
最近一段时间，午间阅读我们班举行了古诗大赛。
上课铃一响，我们触目惊心的古诗大赛就开始了。因前赛淘汰了许许多多的人，所以只剩下我以及其他的高手们，他们分别是：、。
激烈的比赛开始了，最先回答，经过一番思想斗争后答出了正确答案。
我抽到的是“乡村四月”，我信心满满地说出了自己的答案，可是谭老师说我错了两个字，我疑惑不解，经过一番沉思后，我改正了一个错误，可另一个错误还是不知在哪儿。谭老师面带微笑地对我说：“还有一个错误是‘才了蚕桑又插田’中的字错了，是读liao。”说到这里我恍然大悟，还没等我想完，谭老师说：“这次原谅你，下次一定要记住哟！”“我明白了。”我回答了一句，心里涌出了无限的感激。
让我感到意外的是，竟然栽在了《早春》上，让我深感震惊，他一脸迷茫，似乎什么都没有发生。
抽到了很简单的《出塞》，脸上笑开了花，直接把《出塞》给流利地背了下来，然后自信地坐了下来。
这一轮下来我们又淘汰了王子懿和黄子航，古诗比赛越来越惊心动魄，越来越激烈，我越来越期待以后的比赛，诗真是魅力无边呀！
与诗同行作文400字 篇24
我嘲笑乾隆康熙雍正的“文字狱”。多可笑！扼杀思想火花，毁灭才华。
我羡慕陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”的思想，默默地叹着王波的“我们彼此送别，我们两个官员分道扬镳”，欣赏李白的“终有一天我要乘长风破浪，扬帆直上，架起一座深而深的桥”，感受杜甫的“飞来飞去，飞来飞去，我像什么，不过是广阔天地中的一只沙鹬！””我捋了捋白发，震惊他。它长得太瘦，再也撑不住发夹了”，甚至痛恨杜牧“商女不知恨亡国，犹唱后庭花过江”的思想。
希望梦回大唐，轻声吟唱贵妃已醉。我希望在不知道天上宫殿的情况下登上月球。
我很惊讶杜秋娘的“花可以折直，但不要等到枝头没有花”，但我更喜欢李清照。一个如水的美女，一个忧国忧民的骄傲女人，一个优秀的.大词人。我佩服李白，但我喜欢郑谷说的“几个风笛晚出亭，你关注潇湘，我关注秦”。他的额头，他的忠诚，他的冷漠，他的忧郁。
我喜欢读节奏优美、字正腔圆的诗歌，潇潇洒洒，温柔柔美。
徜徉在唐诗宋词之间，嗅着一卷书香，清风拂面。抬头看看梅，又回头看看。拿一首小诗，最温柔的。
目光落在彩霞上，拂袖起身，搁了一本唐诗三百首，续了杯热茶，悄悄描了一下。
与诗同行作文400字 篇25
你们沉默不语，安安静静地躺在一页一页纸上；你们蕴含着世界上至高无上的哲理；你们记载着各色的历史；你们记述着古人的精神……
青莲居士将你写成“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”抒发着对友人的不舍。是你，让我知道珍惜友谊。
少林野老将你写成“会当凌绝顶，一览众山小。”表现出自己的雄心壮志。是你，让我明白了要不怕困难、勇于攀登。
东坡居士将你写成“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。”体现出他旷达超凡的胸襟和豪放之气概。是你，让我懂得了面对人生路上的坎坷，要有勇气搏击风雨，笑傲人生的情怀。
你陪我度过了一个又一个晴朗的日子。我把你捧在手中，一遍又一遍地读着，细细地感受你小小的身躯中蕴藏的一切力量。
你在古代出现，渐渐“演变”成白话文版。
俄国著名作家普希金写成《假如生活欺骗了你》。当我轻轻翻开柔软的`纸张，当我带着满满的感情朗读时，是你让我明白了要热爱生活，执着地追求梦想，相信前方有光明。
每当我读起你，我就想穿越回古代，去感受你身上的文化与经典。
深深地向你致谢，诗。谢谢你！
与诗同行作文400字 篇26
三年级，吕老师刚接班，就给了我们一张叫：“第一阶段古诗文背诵”的纸，还说：“后面还有第二、三、四……阶段背诵的古诗。”我听了，心想：不是吧！一个阶段就这么多，那这么多个阶段是要有多少呀！
晚上，我和妈妈说了这件事，妈妈鼓励我说：“没关系，别看诗多，但诗句少，要不，我们每天背两三首，几天就能背完了。”
果然，我光一天就背了十二首。可吴朋霖还是比我多背了一首，所以我得了第二名。
到第二阶段了，我心想：我一定要比吴朋霖更快地背完！于是，我日夜不停地背：早上在上学的路上背；在大课间背；午休时背；晚上回家背；上床睡觉背……到了检查的那天，我怀着紧张的心情上了讲台，努力地回想着诗里的内容“人影窗纱，是谁来折花……”最后，我终于背下来了，我在心里暗暗欢呼。
到了第三阶段，吕老师说要选出一——三阶段的“古诗文背诵达人”来，那天早上，我去考勤，回来后才得知这件事。于是，我从容不迫地走上讲台，接受同学们的'考验，最后拿到了“古诗文背诵达人”的称号。这不正所谓“日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事”吗？
我以后一定要继续努力，争取做得更棒！
与诗同行作文400字 篇27
江南的春雨总是夹杂着杏花的味道，静静地，慢慢的，落在了一朵牡丹之上。
他打着素净的油纸伞，从旁边轻轻走过，他，笑了，因“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”而笑，因“抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁”而笑……笑的很牵强，笑的很真实。
此时的他被贬官，四处漂泊不定，但心仍系国家安危。
他走在那幽深的小巷里，看着来往的行人，有谁可以知道他此时的心情呢?我想，没有。可他站了出来。
“不!我自己知道。”他说的坚决，而没有人听，我叹气的`时候他又笑了。其实我是知道他的，他走自己的路，他喜他所喜，悲他所悲，他笑傲人生，他放荡不羁!这就是他。
他轻抚着那朵浴雨的牡丹，慢慢放开了手中的油纸伞，躺在地上放声大笑，眼中，含着泪光。
他真的累了，那追求权贵的生活，那封建腐败的王朝，根本不是他所想要的，“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”，这样猖狂的诗人才是他——李白。
远处飘来了悠长的笛声，近处下起了倾盆的大雨。李白的衣服透了、全身透了，灵魂，慢慢死了。他去了一个叫“清高”的国度，去了一个有着“仙境”的国度，去了一个属于他李白傲人的国度……去那里，寻找属于他的快乐。
这时，花儿，谢了。
与诗同行作文400字 篇28
只是一首诗而已
考试前，我的心砰砰直跳，心想，“会出些什么题呢？”直到广播老师宣布：开始分发试卷。我的心才渐渐平静下来。第一场考语文。前几道选择题还算简单，我几分钟就做完了。第二道题是诗词填空，诗词我有些淡忘了。于是，我便把这几道题空下来，继续做其他的'。
突然，监考老师大声斥责：“某某某，把卷子拿过来。”只听见老师“咔咔咔”的撕卷子声。接着，老实说：“本场考试，你的成绩作废，德育分减去10分。”她蒙了，泣不成声的趴在桌子上。考试过后，班主任让她写说明书，并让她请家长。她点了点头，待班主任走出教室，她又趴在桌子上哭泣。我过去安慰她。她说：“我后悔极了，只是一首诗此而已，让我失去了道德，成绩与老师的信任。”是啊！只是一首诗此而已！那首诗词才两分，却让她失去了语文成绩。人的欲望如此可怕，往往我们总因得到不该得到的东西失去原失应该得到的东西。是你的不用追求也是你的，不是你的，你在抢也不是你的。不是吗？
与诗同行作文400字 篇29
古诗，古典而优雅。偶尔欣赏下苏东坡的《赤壁赋》，领略苏仙的清新脱俗；坐下体会“君不见黄河之水天上来”的豪迈气魄；更不忘“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。”的爱国情怀。在这一首首多姿多彩的故诗上，享受这稍微的惬意岂不美哉？
唐诗宋词元曲其中，号称青莲居士的李太白立下的成就多么辉煌。家喻户晓的《静夜思》，豪情壮迈的《将进酒·君不见》，流传至今难道体现不出诗歌的魅力？这处处流露的情感让人无法忘却。
现代诗，奇妙而可爱。平常赏析下余光中的.《等你，在雨中》，大致体悟到的美好；渐渐的体会《再见康桥》中的语句，不甚优美。
诗，最美妙的地方是每个人的感受都会不同，让人捉摸不透诗蕴含的真正蕴意。我爱诗，喜欢领略其中诗人从中散发的丝丝情感，我“恨”诗，它每次都不让我真正了解。让我既爱又恶的诗呀，让我陶醉于其中的诗呀，让我朝思慕想的诗呀，我真的真的想与你结交伙伴。
与诗相伴多么舒坦，诗与远方多么惬意。
与诗同行作文400字 篇30
“熟读古诗三百首，不会作诗也会吟。”今天，老师看看我们肚子里有多少古诗。
比赛规程是：男生和女生分一队，老师给我们出75首诗。分别是：必答题，男生20首。抢答题：25首。风险题：10首。男生队和女生队先是100分。游戏快开始了，我心里嘟囔着：“千万别输了，上帝保佑呀!”游戏正式开始了，老师先给男生出题是，江南可采莲，一个叫魏奎的.同学，他答莲叶何田田。他竟然答对了，到我们了，我们也对了，过了几次，男生有点落后了，我们女生在先······。到抢答题了，老师刚说一句简单的古诗，我们举起了手，等老师叫我们女生，可老师不理睬我们女生，最后，老师叫了男生，过了之后，老师还偏点男生。我们女生气得火冒三丈。该风险题了，我们已经是最后了，男生领先。是为什么呢?我告诉你，老师不公平，老师给他们简单的题!游戏结束了，最让我感到骄傲的人是女生队里的时雯超。最后，男生520分，女生250分。
哎，我们女生输得好惨好惨，不管怎么样女生不怕男生，明天，我们再来比一场。
与诗同行作文400字 篇31
从小我们就学习到了语文这一学科，学语文往往是先从诗开始学起。小学一、二、三年级我们可以从课本当中认识很多诗人，李白、杜甫、陶渊明、孟浩然、王维等等。我国的诗历史悠久，文化底蕴深厚，可谓是诗的民族。
生活当中也有很多人热爱文学，其中对诗热爱的'人更是一大堆啊。正所谓“江山代有才人出，各领风骚数百年”。诗，是文学当中的文学，诗能够给予人们对于生活的情感，更加能够记载大家的生活情感。不要说古人了，就现在的很多人也喜欢作诗。
就拿我来说吧，平时遇到生活上一些印象深刻的事，就冷不丁得要编几首诗来读读。就拿最近看到篮球比赛当中勒布朗詹姆斯一条龙上篮的镜头来说吧，我就看着视频直播，借着高兴的劲头吟诗一首：“布朗迅雷一伸手，断了传出一朵花，三步两跳传韦德，空中接力大暴扣。”
我在创作完成这样一首诗以后，原本就高兴的心情就又高兴到了一个新的程度，喜悦之情更是难以言喻啊。我琢磨着想：这诗可真好，文学的东西就是越品越有味道，诗人也就像一壶酒，时间越久酿得越香。
让我们一起来读诗、念诗、作诗吧！
与诗同行作文400字 篇32
冬天匆匆掠过，留下了美景如画的春天。春天也随着冬天的离去悄然到来……
不必说那，田野里争奇斗艳的油菜花，也不必说，那从遥远的地方飞来的燕子，但是那路旁昂首挺立的小草就能让人感受到春光无限的美好。
春光无限，诗人们也在游山玩水，在湖边柳树梳洗着她那秀发时，唐代诗人贺知章，忍不住吟诗一首：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”在使人沉睡的早晨，又让孟浩然诗兴大发：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”望着草枯了，又繁荣的样子，感叹到：“野火烧不尽，春风吹又生。”看着黄鹂，在柳树上嬉戏，杜甫写下绝句：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”春天使人们诗兴大发，这难道不能算春光无限的.表现吗？
桃花梨花，一簇一簇的绽放花蕊。孩子们脱掉厚重的外套，换上舒适的毛衣。春天的生机勃勃，如春风刮来似的。可真是忽如一夜春风来，千树万树梨花开啊！
树枝上蹦出了片片绿叶，土地上开了朵朵鲜花，鲜花绿叶小草点缀了这春天，春天也因此而美丽。
春天不及夏日，那小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头的阵阵芬香。也不急，秋天那举头望明月，低头思故乡的浓浓思情。但他却有自己独有的生机勃勃，浓浓诗意。这才是春天啊！
与诗同行作文400字 篇33
我喜爱李商隐那“夕阳无限好，只是近黄昏”的意境；我愿与苏轼一起感叹“但愿人长久，千里共婵娟”；我更希望与孟浩然一起顺江东下，感受那依依惜别之情。诗，让我深深沉醉其中。
我爱读诗，我喜欢抽出时间细细品读那绝妙的唐诗三百首，与诗人一起置身在那“战争不绝，风残年月”的日子里，与诗人一起悲悯怜惜，在那萧瑟金风中尝到“孤独难以，唯有寂寞”的滋味。我满怀热情在诗的海洋遨游，在诗的`世界体会生活。不过，为了读诗，我也闹了不少笑话。
这天中午，我正津津有味地读诗，厨房传来奶奶的声音：“希希，帮奶奶到楼下买块豆腐。”“哦”我极不情愿地边走边琢磨：“早梅和墨梅两首诗是一个诗人写的吗？两首诗意义各是什么？”不知不觉中，我来到了蔬果店，“买两首诗。”我毫不犹豫地说。“小朋友，你……是要两个柿子吗？”我又重复了一遍，阿姨随即哈哈大笑，“喏，两个柿子，小朋友，你的普通话说得“真好””。回到家，奶奶一看，哭笑不得地说：“真是个傻孩子，你拿去吃吧。”
我就是这样一个爱诗成痴的诗迷，我爱读优美的诗，我更爱诗中传达的那份喜怒哀乐、那份真情实感！
与诗同行作文400字 篇34
今日，听歌。当歌曲一首一首的放过，终于，还是《枫》打动了我。传鑫说他不喜欢《枫》，因为太伤感了。我倒最是喜欢，只因为正是那样的伤才能让歌曲变得诗意。这让我想起了从《读者》上读到的话，“生活中，不仅只有眼前的苟且，还有诗与远方。”这正是高三我常对自己说的话。它是安慰，是鼓励，是劝勉，是我的坚持。每每感到生活的枯燥，单调时，我就用这句话激励自己，心灵会回到温柔与美好的境地。诗、远方，从来没有感到还有其他词语像这两个词般带给我莫大的'快乐。只觉得，有诗的生活不孤单，有远方的生活不枯燥。
这次，迫不及待地网购《谈美》，也正是要用它来充实现下的自己。朱光潜先生正是用美学的观念诠释诗与远方。诗即美，从生活中看到美，感受到美，才可能让生活充满诗意，最终拥有艺术化的人生之路。只有如此，才可能在苦难中享受快乐。人的眼界才能扩大，智慧才能明洁，享有生命的安然乐趣。如此，也就对生活多了一份期待中慰安。
此刻眼下，只听窗外花瓣掉落的轻响，这景便显得趣味盎然了。
与诗同行作文400字 篇35
一只脚踩扁了紫罗兰，而它却把香味留在那只脚上，这就是宽容。
宽容是首诗，写出了人间真情；宽容是朵花，绽放出人类宽大的胸怀；宽容是棵树，遮住了人类的狭窄之心；宽容是座桥，让我们驶向和平；宽容是首歌，唱出和平的未来。
历史上：庞涓是狭窄的，他不愿孙膑胜于自己，施加毒手，最后兵败身亡；周瑜是狭窄的，他不肯诸葛亮胜于自己，百般暗算，最后被气死；慈熹下棋，别人吃她一马，她杀别人一家。这都是心胸狭小的后果。敞开自己的心扉，包容他。
法国作家雨果曾经说过：“世界上最宽的是海洋，比海洋还宽阔的是天空，比天空还宽阔的是人们的胸怀。”人类的胸怀既比天地海还要宽，那么我们胸怀既然可以包容万物，为什么不可以原谅他人，包容他人。
历史上有名的楚庄王也曾有过宽容他人的'事迹。那一次，他请了许多达臣来进餐，请嫔妃助兴。突然，一阵微风把蜡烛吹灭了，一位武将因为醉酒失态，一不小心拉了一下坐在身旁的嫔妃的衣襟。楚庄王以一颗宽容的心饶恕了他。这一位武将十分感激，他在一次作战中奋勇杀敌，他用这来回抱楚庄王。
与诗同行作文400字 篇36
金秋十月，宛陵湖畔，第七届文房四宝文化旅游节拉开帷幕。闻讯的人们如潮水般涌来，宛陵湖畔人头攒动。
走入“文房四宝”展示大厅，浓厚的书香气息扑鼻而来，笔墨纸砚一一呈现面前，毫笔的纤柔、徽墨的醇厚、宣纸的素雅、歙砚的坚实，都在这里酝酿开来，让我们领略到先辈的才华与创造，同时也使我们的文化得以延续和发展。
最让人感慨的是“石文化”展厅了。各种各样奇特的“宝石”种类繁多，形态各异，有“雨花石”、“景文石”、“山花石”、“雪石”等，形状如圆盘、如奇峰、如飞鸟、如猛虎……每块“宝石”还有一个名字呢，或气势如虹，或韵味悠长，如“飞龙在天”、“林海雪原”、“沙漠之旅”、“银河落九天”；“宝石”中姹紫嫣红的色彩和变幻无穷的花纹呈现出的奇松、翠竹、山水、人物等，如诗如画，栩栩如生，呼之欲出。
这些奇异宝石是大自然的'奇观、是大自然的精灵！
这舞文弄墨的“文房四宝”，这独立成景，自然成画的“宝石文化”，不正是我的“山水诗乡·多彩宣城”吗？
与诗同行作文400字 篇37
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”这一句诗在我很小的时候已经背熟，可在上七年级以来，我才真正领略到这句诗的深刻含义。
上七年级以来，我学习了许多名人名事，如霍金.张海迪.海伦凯勒等等。原先我以为他们和伤仲永一样，也是天资聪慧。现在我才知道，每个名人成功的背后都有数不尽的失败。但他们没有退缩，没有气馁，经过一次次磨练才能走向世界，成为群星中耀眼的一颗。
记得小时候，妈妈给我讲过一个小故事，详细内容不记得，只记得里面讲的'故事的主要内容：一位青年去向一位老僧人请教成功的秘诀。老僧人吧两个玻璃杯中放上茶叶，分别用开水和温水冲开。用温水冲的茶喝着没有一点味，而用开水经过多次的冲泡，散发出沁人心脾的芳香。于是妈妈从小教育我要不怕困难，努力学习，不怕苦，不怕累。
现在，我努力学习，想考上清华，北大，但每次考试，连学校前三名都没有进过，更别说考大学。但我没有灰心，仍然乐观向上，我想在无数次失败后，一次次爬起来的磨练中，终有一天我会攀上人生的高峰，感受“一览众山小”的喜悦。
失败是成功之母，风雨之后总会见到彩虹，不经历磨难，怎能走向成功。
与诗同行作文400字 篇38
10月31日是个星期五，那天我很早就起床了。因为我要到杭州剧院参加大型诗朗会的表演。作为这次有幸参与的演员，我特别兴奋。
到了学校，我先是换好了演出服，因为天比较凉又在外面加上一件外套，接着去梳头，最后是化妆。所有这一切都妥当了，我们才坐上汽车去剧院。因为路上很堵，汽车开了老半天才到剧院。到了那里一看，剧院可真大呀！
我作为一名演员，先与其他演出人员一起进了化妆室，坐下来等待演出的正式开始。因为我们节目表演被安排在第一个演出，所以才坐了一会儿就轮到我们上场了。
我和其他一起参加演出的同学紧张地等在入场口边。好象等了好久，又好象才等了一小会儿，熟悉的'音乐终于响起来了，我们飞快地跑向舞台中央。前面有小演员背诵《三字经》，后面我和其他演员按照事先排练的队形，跟着音乐节拍，跳起了优美的舞蹈。
很快，我们的节目表演完了，我下场以后，发现我的心情一下子放轻松了许多。这个时候，我才发现自己的肚子早饿了。但是没有办法呀，只能挨到最后一个节目结束，整台演出谢幕以后，才可以回校吃东西。
这次演出，我作为能够有幸参与节目的一名演员，我感到特别的开心。
与诗同行作文400字 篇39
当我回想起大诗人李贺写的赞马诗：“大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。”我读完这首诗时，我知道这首诗写得非常悲惨凄凉，诗人胸怀大志却怀才不遇的心情打动了我！这首诗描写了一幅凄美的画面。大沙漠白得像雪似的，燕山的月亮弯得仿佛是一个钩子。什么时候我才能得到金辔头给自己的马儿戴在头上，在秋高气爽的天气里，我骑着马儿在战场上自由地奔跑。读完这首诗后我的`脑子里仿佛浮现出了这样气势恢宏的气氛和场面。
沙漠白得像雪一样，燕山上的一轮明月像钩子似的挂在天空中。当我骑着这匹头上有金辔头的这匹马的时候，顿时有了一种骑着马在战场上杀敌的感觉。我要为祖国建功立业，为祖国争一口气，不再受胡人的欺侮。同时我也证明了自己不是大将军但是也同样能上战场为国报仇，尽自己的一份力量，也同样能上战场打一个胜仗。我骑着马，在战场上躲过嗖嗖飞来的箭，避开剑的刺杀。我手持宝剑，身穿铠甲，光气势就可以吓倒许多人。
当我们打了胜仗，我就先骑着马在一望无际的沙漠中自由地驰骋。
与诗同行作文400字 篇40
昨晚，雨后的天气煞是凉爽，清新自然弥漫着每一寸空间，有股回到春天般的感觉，抒情一下背诗比赛。我和姑姑一家吃过晚饭便坐下来看电视，由于这几天忙碌的工作，我倦意浓浓，不一会儿便躺在沙发上睡着了，忽然不知是谁雅兴顿起，诵诗一首。我耳根自然不再清静，这时姑姑便提议说我们来个背诗比赛吧，我也被迫参与其中。
姑姑率先来了首毛泽东的沁园春.雪，可谓别有一番风味，叔叔背了一首我不太记得诗名的.古诗，妹妹呢，静夜思一首，该我啦，想都来不及，春晓一诗直接脱口而出，迎来一阵笑语。我自己也不好意思地吐了吐舌头，结果几阵轮回，我和妹妹有点招架不住了，以前学过的古诗都不知道跑哪去了，真没想到还有用到它的时候。我老妹可牛着呢，只见她直奔书房，抱着她的语文课本，古诗词书念叨一气。妹妹还只上小学四年级，对不上来还可谅解几分，我可就说不过去了，惭愧无比！我暗下决心，重拾唐诗三百首。
可别笑话我啊。这次比赛胜负明显之极，所以呢，我们订下了一月之约，一月之后再决高下。这虽只是家庭中的一个小插曲，但是我觉得很有意义，所以随之记录下来，以己回忆。
与诗同行作文400字 篇41
平沙莽莽黄入天｜古时那些关于沙漠的诗与远方
在古诗的描述中，沙漠通常是边疆战士驻扎戍守的地方。
诗人通过描写沙漠壮观瑰丽的景色抒发胸臆，其中最著名的便是王维在《使至塞上》中“大漠孤烟直，长河落日圆”。737年，王维奉命赴西河节度使府慰问将士，路上有感写出《使至塞上》，描绘了边陲大漠中壮阔雄奇的景象，境界阔大，气象雄浑。
杜甫在《咏怀古迹》中写道“一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏”。他借咏昭君村，怀念王昭君来抒写自己的抱负，诗中无边的`大漠更是凸显了天地无情，青冢有恨的感情。
边塞诗人高适更是多次在诗中描写大漠风光，“策马自沙漠，长驱登塞垣”--《蓟中作》，“北上登蓟门，茫茫见沙漠”--《淇上酬薛三据，兼寄郭少府微》，“大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀”--《燕歌行》
沙漠在古时多寓意着将士们守家护国所驻守的地方。天地茫茫，不知道多少悲壮唏嘘的故事还掩埋在这黄沙之下，静静地穿越时光的长河。
与诗同行作文400字 篇42
把你的欢喜，把你的悲伤，把你的愤怒，把你的热爱，把你的喜欢，把你的意难平，把你的不甘心，把你的努力，把你的奋斗，把你的平庸，把你的平凡，把你的伟大……写进诗里吧！为什么要把你的.一切写进诗里呢？因为里面有着远方，有着奔赴山海的欢喜，有着平常不经意间的惊艳，有着难以言喻的悲伤，有着你不可不说的愤怒和生气……诗中一定美好至极，所以你愿意把你的欢喜写进诗里！
把你的欢喜写进诗里，诗中有着人间仙境，有着远方……我相信里面的世界一定是让你最是喜欢的，你可以在里面幻想想象你在现实生活中不能想象到的一切，光是这一点你都可以把你的欢喜写进诗里面了。所以你有什么理由不把你的欢喜写进这如仙境般的诗中呢？
把你的欢喜写进诗中，你可以把你的喜欢年少的潇洒肆意用平淡的笔锋写出最意难平的情感。这有什么不好的，用自己的文笔写出自己的故事。在诗中，你仍然是那个潇洒肆意的少年。什么都没有变，变得不过是时间地点还有背景而已，所以把你的欢喜写进诗里！
把你的欢喜写进诗里，那里有着远方，那里有着你的精神支柱，那里有着你的潇洒肆意……
与诗同行作文400字 篇43
一年级的时候，语文课本上有七步诗，我知道这是一首古诗，但是不了解它的'来历，现在我阅读了儿童版《三国演义》，才算真正明白了。
三国时，曹操患头痛，不相信华佗手术治疗，反而怀疑谋害他，杀了华佗，曹操也脑病发作死了。他的大儿子曹丕继承王位，他害怕弟弟们与他争夺王位，就想方设法迫害自己的兄弟。
曹操第二个儿子曹彰，逼迫交了兵权，回到自己的封地去了。
曹操第三个儿子曹熊，被曹丕勒令上吊了。
曹植是曹操最喜欢的小儿子，是个很有才华的人才，曹丕找了个借口捉了他。妈妈听说曹丕又要杀害曹植，出面阻拦，曹丕不敢硬来，就想出一计。让曹植在大堂上走七步，写成一首诗。以他们兄弟为题，但诗中不许有兄弟二字。若写不成，就把他扔进大堂正在用火烧的开水锅里。曹植满怀悲愤，在大堂高吟：“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急。”
曹丕听了，也流下眼泪。免了曹植死罪，给了一个“安乡侯”的闲职。
曹丕废了汉朝皇帝，自己当了皇帝，国号魏。由于他多干坏事，久病不愈，只当了七年皇帝，就死了，那时才四十岁。
与诗同行作文400字 篇44
“罗浮山下四时春，卢橘杨梅次第新”。每当读到宋代诗人苏轼的这句诗，我总有种抑制不住的兴奋，这种兴奋是诗词赋予我的神奇力量。每当读到这些诗时，只觉得天地间的一山一水，一草一木，都溶进那淡淡的墨香中。
我欣赏陶渊明‘采菊东蓠下，悠然见南山’的闲适；我偏爱辛弃疾‘众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处’的凄婉；我喜欢李白‘清水出芙蓉，天然去雕饰’的简单……从古至今，多少文人墨客写下无数诗词，多少情感皆流露在诗词中？多少美景展现在诗词中？让我们悄悄走进这如画的诗：
在风和日丽的春日，小草顽皮地探出小脑袋，体验‘天街小雨’的滋润；燕子翩翩飞来，欣赏‘万条垂下绿丝绦’的.美景。在百花争艳的夏季，感悟荷花‘出淤泥而不染’的品格；与李白一同观赏‘日出江花红胜火’的夏日江水。在万物枯黄的秋季，与王维共同欣赏‘大漠孤烟直，长河落日圆’的雄浑。在白雪皑皑的冬季，与岑参并肩散步在‘千树万树梨花开’的盛景中……
与诗同行作文400字 篇45
12点即将来临，11点已接近尾声。眼看12点即将到来，我急忙穿好衣服，来到阳台。虽然寒风瑟瑟,但是只要能听见钟声,就算零下几度都不会轻易放弃。
12点还差一分，烟花就开始放了，我们住在22楼，烟花放上来，下面看很高，上面看却一般般，一个烟花窜上来，好象就在面前爆炸一样，声音特别响，仿佛置身于战火之中。
突然，一团巨大的火球从下方迅速窜上来，掠过我们的头顶，在上方炸开。那声音震耳欲聋，连房子都有点微微震颤。这个烟花的威力真大啊，我不禁打了个哆嗦，为了减轻耳朵的负担，我捂住了双耳。我不得不佩服这古代的发明—火药，还有制造烟花的这些能工巧匠。
12点到了，一阵阵悠长的钟声由远而近，此时此刻，一定有许多人在默默地祈福。有的人没能回家，但在祈福着；有的人在回家的旅途中，也在祈福着；有的人在工作中；也在祈福着。新年的钟声在每个人的心里传递着……
此时，我也在为那些不能回家过年的'人们祈福着，希望着新年的钟声能够带着他们的祝福，传到他们的家人心中。
……
与诗同行作文400字 篇46
如果你是我们学校的学生，那你一定知道一个“诗班”，那就是我们四（六）班，那我们班可真是名副其实的`“诗班”。我们班的同学个个都能吟诗作对，不仅会掰诗，还会自创诗。这不，刚刚才学了《春晓》这首诗，搞笑大王黄思哲就开始掰诗了：“春眠不觉晓，处处蚊子咬。一咬一个包，治也治不好。”“哈哈，哈哈！”下面的同学哄堂大笑。黄老师很生气，把教鞭甩得啪啪响。同学们立刻安静了下来。尹函下课后以刚才发生的事自创了一首诗：“小黄作诗怪又怪，错把好诗比坏诗，同学笑得乱糟糟，老师一哼静悄悄。”同学们再次爆笑。
其实，自创诗有时也起到了劝架的作用。那一次，高诚锐不知怎么的跟陈飞杨吵起來了，他們兩個互相怒視這對方，一副要打架的樣子，劉亞卓見了，連忙來勸架。自編了一首詩：“君子動口不動手，為何非要吵一架。和和睦睦在一起，歡樂多又多。”馬上，他倆就不吵了，又成了勾肩搭背的兄弟了。
怎么樣，我們班的詩作得不錯吧，有機會，你也來嘗試一下啊！
与诗同行作文400字 篇47
吾生于公元二零零六年正月，赵姓，因父母盼女优雅高洁，便名曰诗妍。吾乃长沙人氏，正值豆蔻年华，性格开朗，活泼又不失文静，好与人交谈，乃倍受亲朋喜欢。
吾自幼嗜画画，天赋过人，得过奖章数十枚，父母甚是欢喜，亦自称“画神”，但朋友皆不敢苟同之。嘻！脸皮之厚度，人难以匹敌哉！
吾虽是姑娘身，但性格刚强，不柔弱，不轻易落泪。运动会上，不慎摔落，膝盖之处，血流不止，疼痛难忍，但吾未落一滴眼泪，最后到医馆处理好了伤口。吾热衷于习武，望以此防身，只惜时间短缺，于跆拳道馆习了两天花拳绣腿后，发现与期盼中相差甚远，终罢之，习武之路离我而去也。
吾虽相貌平平，学习排名屡处他人之后，但亦欲成大器。天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤。若不苦不劳不饿，怎能成大器？犹记刚入初中，学习不求甚解，只求其表，不深入了解，忙碌而不能常得其要领，逢考必挂，灰心失意之际，幸得老师同学鼓励，学习上对疑惑之处一一寻求答案，若能自己解得一题，则欣喜若狂，渐发奋向学，每每沉迷于文章中至夜深。
吾相信巾帼终不让须眉，豆蔻年华不辜负，学之以勤，思之亦勤，必有所得。
与诗同行作文400字 篇48
“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”多么美的一首诗呀！春姑娘送走了冬爷爷，又迈着轻盈的脚步向我们走来，春天到处都是诗，不信你看：
“嘀嗒滴嗒”春天把春雨给带来了。春雨到田地里把小芽儿唤醒，小芽儿伸了伸腰，醒了过来；春雨到草地上请心灵手巧的小草给春天织了一件绿背；春雨到荷叶那儿，给了荷叶无数晶莹透明的珍珠；春雨到大树那儿，奏起了春天的歌，可爱活泼的鸟儿也在伴舞呢！这不就可以用“天街小雨润如酥，草色遥看近似无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。”来形容吗？
在江边，江水清澈见底，和煦的春风吹拂着，婀娜多姿的柳树梳着自己长长的头发，在江边美滋滋地照镜子；泥土解冻了，燕子忙忙碌碌地飞来飞去，衔泥筑窝；沙子被春天的'太阳晒暖了，鸳鸯舒服地睡在沙洲上，成双成对。这不正是“迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。”吗？
春天是一个诗的世界，你自己可以去找找，相信你一定可以找出更多更优美的诗。
与诗同行作文400字 篇49
唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息……这首《木兰诗》叙述的是一个中国家喻户晓的历史故事——花木兰替父从军。一个聪明、善良、心灵手巧、女儿柔长、忍辱负重、情义难当……这个人就是花木兰，她女扮男装，替父从军的'感人事件名传千古。
木兰和战友们一起在战场上英勇的拼杀着，战争是那样的残酷，皇上得知木兰的功绩后，就封木兰为阵前先锋，从这以后，屡立战功。
脱下战袍，皇上封她官爵、赏赐她土地、银两，她都不接受，她唯一想的是回家，恢复自己的女儿身。直到这时，军中的兄弟才知道木兰原来是个女儿身。
看完了这个电视剧，我非常敬佩花木兰，她，是个多么懂事的女儿呀!父亲年纪大了，不能去打仗，而弟弟又小，她既舍不得父亲，又疼爱弟弟，竟女扮男装，在军中摸爬滚打了那么久。她这样地为自己的父母，为自己的家庭分担忧愁，而我们呢?我们虽然不能像木兰一样去厮杀战场，但我们可以想着为父母分担点家务活，让他们轻松些。
与诗同行作文400字 篇50
早听人说：“察汗河美如画卷。”耳闻不如目睹，今天，我就去看看。
察汗河的水神出鬼没，让人捉摸不透。有时，走着走着，突然就出现一条河把山路拦腰截断，这时大家都把裤腿挽起来，淌过河去；有时，一条山溪迎面流来，游人只好迎着溪水向前走；有时，一条小溪又从山峡里直泻下来，像一条玉带挂在山前。察汗河的水又那样活泛，像是山里的野孩子。有的水从一块块的大石头上奔涌而下，仿佛是一群孩子争先恐后的`从楼梯上跑下来吃点心；有的水从山路上直流下来，像是在滑滑梯。察汗河的水很清，清得可以看见河底的沙石。
察汗河不仅水秀而且山也美，拔地而起，直插云霄，连绵不断。察汗河的山千姿百态，像翠绿的扇子，像直立的宝剑，像香喷喷的大花卷，危峰兀立，怪石嶙峋。察汗河的山真奇呀！山从中间裂开了一条缝，供游人走过，好像是被不小心割破了一样；察汗河的山真多呀！四面都被山围绕着，人在察汗河中，好像是在一个大屏风中一样。察汗河的山真险呀！一座笔直的剑山上顶着一块大石头，好像风一吹就会掉下来。
山饶着水，水饶着山，好像是一把利剑把山劈开了一条缝儿，这条缝儿的名字就叫做察汗河。
与诗同行作文400字 篇51
日月来往，斗转星移，数百年转眼已成为历史，而历史却将永远铭记。“富贵不淫贫贱乐，万年千载一东坡。”是谁？是你苏东坡。
你也曾写过那么豪放的诗句“老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。”你也曾写过那悠然自得田园诗句“日暖桑麻光似泼，风来蒿艾气如薰。”你也曾写过那弥漫着你强烈得要杀敌报国是诗句“会挽雕弓如满月，西北望射天狼。”
你仕途不顺，因奸臣的谗言无数次被贬官，先是在中年时被贬至黄州，后晚年时被贬入惠州，又接着被贬进儋州，你一次次被打倒，又一次又一次拿起了笔。
“但愿人长久，千里共婵娟”是你对世人的美好祝福，“持节云中，何日遣冯唐”是你怀才不遇的愤懑，“捡尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”是你洁身自好的清寒……
你让我感到你的悲怆、愤怒、失望。你无奈、迷茫、彷徨，你在这乱世之中，不知如何是好，只能用诗在掩盖住这颗不知所措的心。
在动荡不安，风雨飘摇的时光里，诗词是你遮风挡雨的家，在平平仄仄的`屋檐下，诗词是你慰藉心灵的良药。
品读你的诗，我仿佛与你面对面谈话，聆听你对世道不公的责备，感受你走遍天下却依然乐观的心。
在你的诗里我读懂了很多。
与诗同行作文400字 篇52
初春，一个季节的初始，一场花事的开端。
冬日慢慢走远，初春渐渐来临，气息尚有些料峭与清寒。我们站在初春的门槛，看冬寒的风云渐渐散去，看烟青的细雨进入尾声，也看金丝清羽的鸟儿渐次地来占据它欢喜的那株花枝。
每天走在校园里，望着道路两旁的绿色日益加重，心情格外美丽。如果初春可以视作一本书，那么，她便是一部回归内心的散文集，往事、岁、静笃、不安，皆是化作季节沉淀后的温柔与温热，一个人安度或低温或喜伤的光阴，有慈悲，有宽厚，有蜜意。
在这样的季节，木枝只是在萌芽，小草也只是淡淡的染了一层嫩黄，在这样的'季节，体悟一个岁月开端的迎送，一个季节初始的悲喜，深情地活着。不必在意恼人天气又春阴，也不必顾虑作暖还零时候最难将息的感知，只看云山雾水，且听风吟。
在生活的日常和晨昏中度心，在季节的原初与始处修行，怀一颗素心关照人世大千的日常，以青春的精神照亮灰暗的人生时刻，见心明性。
一页春情，一抹诗音，这样的日子，并非神仙似的，深情的活着。
与诗同行作文400字 篇53
洛阳牡丹文化节期间，我怀着对关公的“仁”、“义”的崇敬心情，游览了名闻华夏的洛阳关林庙。
关林庙，是埋葬三国蜀将关羽首级的地方，是全国唯一的`庙、林、冢三合一朝拜关公的圣地。关林庙始建于东汉末年，是一座三重大殿的庙宇。殿宇崇丽，松柏参天。柏树苍翠秀丽，“龙头柏”、“凤尾柏”、“旋生柏”、“结义柏”令人称奇。浮雕的关羽故事图像，宛如读了关公的“仁”、“义”史，受益匪浅。而“关帝诗竹”碑画，更为难得一见。
走进重檐的山门，不远处是仪门，门额上有慈禧太后题匾：“威扬六合”四个大字。仪门右侧的墙上嵌有一块“关帝诗竹”碑。这块碑是明孝宗弘治二年（公元1468年）十月十八日，扬州淘河时发现的。
碑上是一幅俊逸挺秀的竹画，枝干上有四层竹叶，一片片竹叶就是汉字的一道道笔画，组合成了一个个的字，这些字连起来就构成了一首五言绝句诗：“不谢东君意，丹青独立名。莫嫌孤叶淡，终久不凋零。”诗的含意深刻，耐人寻思。竹画的右下方有一方章：“汉寿亭候之印”。
诗竹画，集诗歌、绘画、书法、雕刻艺术于一体，是关林艺术之一“绝”，人们叹为观止，使我惊喜不已。我仔细观察，认真思索，获得了艺术上的享受。
与诗同行作文400字 篇54
夜幕花影中，灯下品茗时，我细细拨动那诗中百味的弦……
边塞的气魄，是“大漠孤烟直，长河落日圆”让我仿佛见到了大漠的粗犷，长河与落日的壮观。“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”更是让我隐约听见了振奋人心的号角与急促的马蹄声。这是雄浑的边塞味。
田园的风光，是“采菊东篱下，悠然见南山”一采一望间尽显陶渊明的`恬淡与洒脱，菊与山勾勒了一幅中国山水画。“落落疏帘邀月影，嘈嘈虚枕纳溪声”月光照射在疏疏落落的帘子，斜倚枕上，听着潺潺溪声，还有比张耒更悠闲的吗？这是隐逸的田园味。
诗味中国，景味美，情味更美。
思乡的惆怅，是“春青河畔草，不是望乡时”这种欲说还休的怀乡、怀人，只有作者能够体会吧。“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”一杯浊酒，万里乡愁，落日斜照下，拉长的身影，尽显落寞与孤独。这是绵长的思乡味。
爱国的豪情，是“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”文天祥用自己的鲜血和生命谱写了他人生的赞歌，赤诚忠心，死得其所。“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”为国建功立业的壮志豪情，浸满在苏轼如满月的弓中。这是家国天下的中国味。
中国的诗与词，诗词中的景与情，愿我们都诗意的生活在百味诗词中。
与诗同行作文400字 篇55
中国的文化博古通今，在这悠久的历史长河中，文人墨客可不少。他们写的诗和文章都很好，但是我更喜欢诗。俗话说的好：“诗中有画，画中有诗。”每一篇诗都有一个故事。
每当我翻开那《古诗200首》的`时候，那书就像会法术一样把我整个人的注意力都“抽”了过去。我好像融入了书里，诗中所描写的景色和事务仿佛就在我的眼前，触手可及。当我读到“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”的时候，好像我就是其中的一员……在这些诗中我“经历”了唐、宋、明、汉等朝代，见到了风流潇洒的李白、仪态万方的王勃……
当然，在生活中也肯定少不了诗句！当我在玄武湖看到莲叶、荷花的时候，我想到了：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”；当我漫步在雨中的时候，我想到了：“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。”、“随风潜入夜，润物细无声。”……
诗，一个新世界，在诗中探索是多么的快乐。这就是我，一个爱诗的男孩，一个藏在诗里的男孩，更是一个懂诗的男孩。
与诗同行作文400字 篇56
香菱是《红楼梦》中的一个人物，我读了语文书上的这篇课文感慨万千。
故事的开头写的是香菱去找黛玉学诗，黛玉很高兴的收了这个徒弟，然后向她讲述了作诗的方法，并向她推荐了几本诗书。香菱收下诗书后，起早贪黑、废寝忘食地读书学写诗，足见其对诗的痴迷。后来，黛玉让香菱写一首诗，香菱便“痴呆”起来，每次到五更才睡下。第一首是在“茶饭无心，坐卧不定”的.情况下苦思写成，但不见成功；不灰心的她“连屋也不入”但第二首依旧不行；终于精心所至，在梦中得到一份佳作。
香菱对诗的痴迷，学习的勤奋难道不值得我们学习吗？现在的学生一看到难题便去问他人，甚至不去做，有的学生在课堂上睡觉，难道这就是学习态度？有的同学“三天打渔，两天晒网”对学习不钻研，对老师的话不听，难道这样的学生也能功成名就吗？同学们，学习才是正道，人不可能快乐一辈子，只有先痛苦，才能后快乐，否则就有可能先快乐后痛苦。
同学们，向香菱学习吧！做现代的花朵和骄子，我们没有理由会比香菱差。
与诗同行作文400字 篇57
宽容是首应该细细品味的诗。老爷爷说：“意志坚如铁，度量大似海。
宽容是当有人一不小心撞到你，你的抿嘴一笑。宽容是当有人言语冒犯你，你的释然原谅。
宽容是一道彩虹，照耀着你也照耀着别人。宽容是一泓清泉，滋润着你也滋润着别人。宽容是一暖阳光，温暖着你也温暖着别人。
一个天寒地冻的早晨，我可怜兮兮的在站牌底下等着公交车。我在心里埋怨着：这可恶的公交车，怎么还不来，都快冻死我了。千等万等，我的救星“公交车”终于来了。啊，太棒了，我急忙跑上车，找了个座位坐下来。
刚坐了一会，有一位年轻人上车时一不小心踩到一个女的脚。只见那女的'脸立马就红了，眉骨紧锁。然后说：“你有病，不会小心点。”只见那年轻人说：“你嚷嚷什么嚷嚷，不就踩了下脚吗，大惊小怪。”只见那男的理直气壮，毫不示弱，像是要打一架的样子。
我以为那女的会发火，没想到她居然说：“没事，你快坐下吧。”我震惊了，原本应该是男的说对不起，为什么要那女的迁就她。
就在我百思不得其解的时候，我突然想起了两个字：宽容。对，宽容是人世间最美好的事物，它可以化解怨气，使人们拥有一个和谐的环境。
让我们做一个宽容的，有度量的人吧！
与诗同行作文400字 篇58
朋友是我们每个人生活的路上不可缺少的，他就像是一面镜子，让我们能够看到自己的不足；他就像是一把雨伞，为我们遮风挡雨；他就像是一本书，我们从中能学到很多的东西，永远都读不完。这就是朋友。朋友是我们疲惫时的一棵大树；朋友是我们搏击海浪时的一叶扁舟；朋友是我们登高远眺时的一架云梯；朋友是我们卧病在床时的一声问候……总而言之，朋友是你最好的伙伴。
没有朋友，每个人都只能生活在自己孤独的世界里。没有朋友使人害怕。
“海内存知己，天涯若比邻。”朋友会在我们不开心时，为我们带来欢乐；在我们需要帮助时，向我们伸出援助的双手。朋友是我们永远离不开的伙伴。友谊是永存的，友谊是不因离别而断隔的，即使你和你的.朋友天各一方。
不要只想你可以从朋友那里获得什么，只有肯付出，才有资格接受。友谊不仅是获取，还要懂得付出，互相关心，互相帮助。甚至于我们要学会珍惜现在的每个人。无论是朋友、亲人以及老师和每个帮助过你的人，我们要将他们铭记在心。
这首诗令我感动，它让我明白了“朋友“这个词的真正含义。
与诗同行作文400字 篇59
香菱不但好学乐学，而且善学苦学，终以自己的努力，取得骄人的成绩。
香菱虽贱为人妾，但她骨子里却流着诗书翰墨人家的血液，她的学诗绝不同于无聊贵族的闲情逸致和鄙俗之徒的攀附风雅，而是一种执着顽强的自我回归，是一个诗性女儿对诗性情怀和诗性人格乃至诗性理想的执着追求。香菱学诗，既好之又乐之，因而也便有了事半功倍的学习效果。
香菱非常善于学习，她不但认真听老师讲课，按老师提出的'要求去做，而且注重把老师所教的内容加以整理归纳，及时消化。在学习过程中注重品读、理解和感悟，注重积累和运用。读诗、悟诗、谈诗之后自然还得作诗，香菱通共将一首咏月诗写了三次，前两次要么滞涩生硬，要么穿凿单一，但她不灰心丧气，认真总结写作经验，找出自己的不足，终于捕捉到新鲜的意象，写出鲜活的诗作来。
常言道：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”香菱在学诗的过程中不仅仅依靠聪敏和悟性，更是依靠苦与勤。她冥思苦索，已近入魔，但终于以自己的苦心诚心换得了诗神缪斯的青睐，觅得了佳句。第三次的诗作看似梦中偶得，实是多次锤炼苦心孤诣的结晶。
与诗同行作文400字 篇60
南宋著名诗人范成大是江苏苏州人，他父母早亡，家境贫寒，后来他发疯苦读，考取了进士，做了官。
他的诗与陆游，杨万里，尤袤齐名，合称'南宋四大家'。晚年他归隐石湖，开始创作《四时田园杂兴》，共创作了六十篇，分为：'春日'，'春晚'，'夏日'，'秋日'，'冬日'五组，各十二首。无最喜爱《夏日田园杂兴》（其七）；
昼出耘田夜绩麻，
村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，
也傍桑阴学种瓜。
他用通俗的语言描绘了夏日农家昼耕夜织的忙碌景象；'昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。'意思是白天下田去除草，晚上在家搓麻线，村子里的'男女种田持家，各管一行，都不得闲。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。'意思是幼小的孩子们还不懂得如何耕织，但他们也在桑树下的阴凉处，学大人种起瓜果来。诗的后两行表现了农儿童的天真童趣。
整首诗用清新的笔调，对农村初夏时的紧张劳动气氛作了细致的描写，亲切，淳朴，读来意趣横生。
与诗同行作文400字 篇61
“小时不识月，呼做白玉盘。”“剑外呼传收蓟北。初闻涕泪满衣裳。”这响亮的声音从同学们的口中说出，你一定会有疑问吧?那我就告诉你吧。这是我们在举行赛诗会呢!
诗是瑰宝，背诵古诗词，有助于掌握古代汉语的常用词汇、常用成语以及典故，提高古文的'阅读能力。古诗词是中华五千年文明史中的一个亮点，通过对古诗词的学习，可以更好地提高个人文化修养，培养良好的审美、情趣、陶冶情操。
在上课时，老师先说了一下游戏规则，又正式宣布比赛开始，老师找了几个同学，第一轮比赛开始了，他们在上面说着，而我也替他们着急，并也同时想我到前面能不能也象他们一样?我看了看台上的同学，他们显得格外焦急，他们从口里说出的是一句句美丽而又生动的古诗词，同时在他们的脸上我也能看出他们心里焦急万分。
最后老师又选了几个声音大的有小红、小亮、小丽------最后老师说“你们都过关了!”我们这时才松了口气。
这场比赛首先感谢老师，是老师让我们有了这次大展才华的机会。我要大声地说声谢谢你——杨老师!
与诗同行作文400字 篇62
诗，是我国古代流传下来的珍贵的文化瑰宝。在诗里，我体会到了作者内心丰富多彩的情感。让我们与诗相遇，共同欣赏这诗词中的美景吧。
在诗篇中，我与李白相遇，我感受到了他“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”的惆怅，我感受到了他“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的壮丽景色。
在诗篇中，我与杜牧相遇，我感受到了他“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”的心中怀有远大的志向却因不被赏识而不能为国家奉献力量的不甘。
在诗篇中，我与刘禹锡相遇，我感受到了他“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的.惆怅，也感悟到了新的事物必定会取代旧事物的深刻哲理。
在诗篇中，我与文天祥相遇，我感受到了他“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”内心的沉痛，国家像狂风中的柳絮般破碎，而个人的身世也如同暴雨中的浮萍般浮沉，国家命运与个人命运紧密联系，又有谁能安抚心中的悲痛。
在诗篇中……
在无数的诗篇中，我体会到了诗人内心的情感；在无数的诗篇中，我领悟了诗中蕴含的深刻道理；在无数的诗篇中，我领略了大自然中壮丽的风景。
让我们与诗相遇，一起感受不同的诗中的不同道理，每一篇诗文都会温暖你的心。
与诗同行作文400字 篇63
在我小的时候，老师让我背一首诗，这首诗的名字叫《凉州词》。
我看到这首诗，脑子一片空白。心想：凉州词是指一个州都凉凉了吗？就像现在唱的那首《凉凉》？
后来我上网百度了才知道，原来作者王翰生活在唐朝战争时期，真是不搜不知道，一搜天下知啊！
刚接触这首诗时，我对这首诗的意思可以说是完全不懂。当上了小学之后，我才明白了它的意思：举起装着葡萄美酒的名贵夜光杯，正要开怀畅饮，这时乐队奏起了琵琶，那急促欢快的旋律，像是在催促着将士们举杯痛饮，既便喝醉了，躺倒在沙场上，也请不要嘲笑。自古以来，在战场上征战的将士们，又有几个人能活着回来呢？
再回想小时候背诵这首诗死记硬背的.艰辛，才知道以前是完全没有懂它的意思，所以背诵起来才那么吃力。
现在一读便知了，而且完全能感受到这首诗传达给我们的那种悲壮和苍凉。这个时候，我才知道，理解一首诗对背诵多有帮助。
在这首诗歌上我积攒了经验，所以以后先要想办法弄懂一首诗，再去背诵，完全要好过死记硬背！
与诗同行作文400字 篇64
所有的老师都是一首诗一日为师，终生为父。老师的谆谆教导，我们忘不了……
——题记
生命中，有一个人一直伴在你身边，那就是你的老师。老师，犹如青花瓷，湖蓝与白相衬，显得相得益彰。在窑炉里三味真火的烧制，时时刻刻散发着古朴的韵味。老师，犹如一张宣纸，洁白的颜色及其优雅，忍不住要提上几笔。老师，犹如一支毛笔，在纸上轻描淡写，描绘的别有一番风味。老师，就像红烛，燃烧了自己，照亮了别人。老师，就像春蚕，吐着智慧的细丝，编织着知识。李商隐的《无题》不正是来描写老师的`吗？——“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”老师，因为有您，莘莘学子才能成才。因为有您，世界才会如此文明。从一个乳臭未干的孩子变成一个成熟稳重的少年，中间老师一定下了不少力当时光纺成的纺被绣成华美的图腾，老师们载着岁月的车轮渐行渐远。但老师，我们忘不了……忘不了，忘不了那谆谆教导；忘不了，忘不了那齐心协力；忘不了，忘不了那师生情谊。
老师就是一首诗，一首耐心的诗，给人教育的诗，我们忘不了。
与诗同行作文400字 篇65
昨天上午在杭州大剧院，我们育才教育集团举行了“中华行”爱国主义诗苑揭幕式，来参加这次活动的有许多嘉宾：他们分别是台湾著名诗人范光陵先生、《中华行》作者胡雨泽先生和省市教育的领导。这真是一次盛大的集会。
这次诗诵会有六个篇章，每个篇章的音乐和服装都非常的特别。第一篇章由低年级的'学生背诵“三字经”引入，音乐轻快活泼，表演的学生服装色彩鲜艳，让人感到童趣。当进入第二篇章祖国美丽山河时，音乐随着变化得雄壮激昂，同学们身穿蓝红黄的衣服展示了祖国幅员辽阔，山河秀美的画卷。当一对母女走上舞台诉说着中国历史上最深重的四川大地震时，音乐突然变得沉重悠长，同学们朗诵的声调也变得严肃郑重，仿佛把我们带进了那个不能让人忘怀的日子。接下来的篇章时而庄严时而轻快，向我们展示了中华民族的伟大成就和坚强不屈的中华儿女。
坐在台下的我常常被这一曲曲旋律，一首首诗词所打动，让我们有了不同的心情，时而高兴，时而悲伤，时而兴奋，时而沉思，今天我终于明白了诗歌的力量是如此的伟大，生活中的喜怒哀乐都可以在诗中找到，今后我一定好好学习，努力学习，也用诗歌来表达自己的情感。
与诗同行作文400字 篇66
一切像往常一样，出去觅食的鸟儿，满载着喜悦回了家；被摧毁的平地上，又盖起了新房；被云朵遮住了的太阳，又露出了光芒。可是唯一不同的是，一向勤劳能干的木兰家中，原有的热闹的织布机声，却逐渐变小了，而，更多的是一阵阵叹息。
木兰看着门外枯黄的小草，垂落的树枝，不知她在想什么，不知他在挂念着什么，不知不觉间她放下了手头的工作……
昨天夜晚，皇上发下的文告，木兰看到了——这是军中的告示，军书有好几卷。木兰一看，第一卷中竟有自己父亲的'名字。木兰不信，连忙擦了擦眼睛，仔细一看，书卷上端端正正，的确写了自己父亲的大名花木兰。紧接着，木兰又看了全部的文告——事实是，全部都有。
在回家的路上，寒风吹起了木兰头巾上的丝巾，丝巾不住地拍打着木兰细嫩的脸庞，但木兰丝毫并没有用手去拿开。木兰心想：父亲没有大儿子，只有一个乳嗅未干、还不会走路的弟弟，这该怎么办呀！忽然，木兰一想她是可以代父从军的呀！
于是便去买好出征的用具，从此以后代父出征。
与诗同行作文400字 篇67
世情偏向有钱家，
人义尽从贫处断。
万事任从沧海变，
终不为君私自通。
“世情偏向有钱家”这是人情世故之必然，王者居大，钱是王者之流通，当然世间轻重偏向王者一方，人世间没有绝对的公平，要懂此理，你看“西游记”中的佛菩萨，也分个座位！别因县老爷要修条路从你家门前过，而给你没打照呼而气脑，想开点！
“人义尽从贫处断”若要论走亲戚，讲仁义礼智信，这天平的砝码又落向了贫者一方，要晓得道理是倾向穷人的！要不穷人就没法活了！所以打官司往往穷人赢了，但索赔的钱就是要不到手，现在明白了不是！
“万事任从沧海变”指万千事相因缘和合而生，重在一个相机而变，所以因一时就变了，让你始料无及，想不通的.事多了，别苦恼，想开点！
“终不为君私自通”人们入世而活，慢慢地也就形成了一定的操作流程，有习俗，有习惯，亦有法律法规等等的约束，所以心享事成是在合法的范围之内，没有一个人会异想天开而信马游疆，手机信号没有给谁一个人而开通！理解诗文要有一定的高度和相当的文学功底！
与诗同行作文400字 篇68
他们都说童年是用来回忆的，回忆起来都是美好的。可是对于我来说却感觉不全是这样。虽然说童年很美好但是对于我来说，成长是更美好的过程。并且我一直相信我的生活是越过越好的，我不愿意回头往后看。
在很多很多空闲的时候，我喜欢拿起笔拿起纸张，写下自己的文字。我感觉这从来都不是负担，这是享受的过程是快乐的过程。我听到窗外的雨声，我的`思绪又开始漂浮。我想到明天后天还有那一场未做完的梦。
我十分热爱走神，虽然我也不知道内容是什么。等回过神来才发觉自己已经神游很久了。但这个过程我不后悔。我觉得这是享受。
人生是什么呢？我不知道，这个世界谁也没能告诉我一个标准。我只能随着自己的心，去生活，去爱，去感悟。
其实更多的时候我是不愿意说这些话的，因为这些话让我感觉很伤感。毕竟我又不用去做哲学家，这些大道理对我来说一点用也没有。我想我还是一个大大咧咧的女孩儿，在风中起舞，在雨中漫步，在深夜里听着音乐书写我的故事。
我们怀揣着梦想抵达远方，我知道那些所谓的诗和远方，就在前方的彼岸等待着我。我的行囊里装着的自信和勇敢，我不去羡慕别人也不会嫉妒别人我只做我自己。
与诗同行作文400字 篇69
家长们可能会觉得，背诗很容易，其实，背诗是很让人头疼的.事情。
比如说《如梦令》吧，刚看见这首诗时，我十分轻松，因为只有区区两句话，读了十分钟左右，我合上书，开始背了：“昨夜雨疏风骤，浓酒，呀！不对，应该是浓睡！”就这样，每背到这里，都出了这个错误，终于，在同桌的帮助下，纠正了这个错误。然而，接下来这句“却道海棠依旧的”海棠“，我又时不时地念成”海草“，在思想与反思想斗争了足足一分钟后，”海草“已经不在我的思想中了，接着，又经历了N个错误，我已经能把”如梦令“完整地背完了，光是一首短诗，就花了我多少精力呀……
在背完《如梦令》之后，又要背”黄鹤楼“，这一首诗虽说我上补习班时背过，但已经忘得连渣都不剩了。这首还算简单，只是最后一句老是忘记，记忆让我睁不开眼睛，这时，每一秒都觉得漫长。
总之，背诗可不容易，你总得你已经会了，但又时常会忘记，明明记住了，但一个小时左右又忘记，忘记的原因各种各样……
与诗同行作文400字 篇70
唐朝后期，藩镇割据，战事频频，我很想投笔从戒，期望自己的抱负得以实现。我怀才不遇，不受重用，常常写诗抒发心中的悲愤之气。
昨日，我做了一个梦，梦见我来到了祖国的边疆，我望着富于特色的边疆战场。心里感慨万分，大漠中，平沙万里，在皎洁月光照耀下，像铺在地上的一层白皑皑的霜雪，没有风，也没有尽头，再向远处望去，在连绵不断的燕山顶上，挂着一轮凄凉的孤月。像弯弯的银钩，又好似一把锋利的弯刀。使我想起幽州一带藩镇割据肆虐为时最久，为祸最烈的地带，狼烟四起、金戈铁马的沙场上，擂鼓震天，天昏地暗。我不禁叹了一口气，什么候马可以披上威武的鞍具，颇有矫健风姿地去战场上驰聘呢？平沙如雪的战场寒气凛凛，但它却是英雄的用武之地，在秋高气爽的'辽阔原野上，我什么时候才可以投笔从戎，削平藩镇，为国建功立业呢？
我怀着一股郁郁不平的悲愤之气，在这一天的晚上，我感慨万分，诗兴大发，坐在洒满月光的大案前，提起笔写下了
《马诗》
大漠沙如雪，
燕山月似钩。
何当金络脑。
快走踏清秋。
与诗同行作文400字 篇71
兴趣是最好的老师。香菱之所以想学诗，兴趣是她最先的出发点。黛玉吩咐香菱要多读，于是香菱便在灯下一首一首的读，宝钗连催香菱数次睡觉，她也不睡，继续钻研黛玉给她勾画的诗词。读书，不仅用眼更要用脑，边看边思，才能有所得。倘若所有的学生可以像香菱那样勤奋好学，学到废寝忘食，学到对诗如痴如迷境界，学到忘我的境界。
那么即便是一只再笨的马，也总有会先跑的'一天。
其实香菱学诗，可以学的如此之快，如此之好，可以学的像黛玉所说的“不用一年的工夫，不愁不是诗翁了！”还有一个主要原因那就是香菱是个好学生，即使黛玉是个在好的老师，香菱不学那也是无用功。香菱对学诗到了一个痴迷的境界，即使她每次写的很不好，她也不气馁，不放弃，她用功到连晚上做梦也在写诗，她呕心沥血，费尽心思。终于功夫不负有心人，香菱苦志学诗终于终有所成，在梦中得到了八句诗。不经历风雨，怎能见彩虹。不经历昏天黑地，怎能见风和日丽。她这刻苦学习的精神值得我们学习。
所以想要学好知识不仅需要一个好老师，但更需要一个好学生。一个像香菱一样的好学生，这样即使是笨鸟也总有一天可以学会先飞。俗话说世上无难事，只怕有心人。
