学校民防工作总结范文

不经意间，工作已经告一段落，经过这段时间的努力后，我们在不断的成长中得到了更多的进步，是时候认真地做好工作总结了。那么写工作总结真的很难吗？下面是小编精心整理的学校民防工作总结范文，希望对大家有所帮助。

本学年根据学校人防工作计划，组织学生认真学习了《人民防空法》，在县人防办的指导下，按有关要求，结合学校实际，积极开展人防教学教育工作。

在具体工作中，根据学生特点认真开展人防知识教学，努力做到理论联系实际，采取形式多样的活动，不断增强学生的人防意识，提高学生的自我防范和保护能力。取得了不俗的成绩。

一、提高认识，把学校的人防教育作为一项重要工作来抓

无需讳言，由于学校的教学体制还处于应试教育向素质教育接轨的转型期，不少学校对人防课开展的相当低调，甚至存在人防知识教育可有可无的模糊认识。对此，我校要求全体体教师一定要充分认清人防教育的重要意义，扎扎实实地抓好人防教育工作，增强教师在新形势下做好人防教育工作的信心。学校专门成立了以一把手校长为组长的人防工作领导小组，加强人防工作，着实将人防工作摆在重要的议事日程。

人防知识教育已经作为我校素质教育的一种特殊形式，开展人防教育的重要意义已有充分认识。教师们普遍反映，人防教育课在培养和提高学生素质方面发挥着其他教育形式不可替代的作用。

开展人防知识教育，有利于学生树立共产主义信念和正确的世界观、人生观、价值观，有利于培养学生爱国主义、集体主义精神；有利于学生学习军事高科技知识，增强国防观念，开阔视野，改善知识结构、活跃思维方式；有利于磨练学生的意志品质，培养艰苦奋斗、吃苦耐劳的作风，增强战胜困难的信心和勇气。

同时，我们也在更深层次认识到，在学校开展人防知识教育，不仅可以提高学生的国防观念和人防意识，而且可以带动家庭和社会，产生更多的社会效应，从而提高全民国防观念。

二、注重实践，不断提高学校的人防教育水平

在加强人防知识宣传时，我们重点讲授人民防空基本知识和技能，包括新时期人民防空的任务、地位和作用，现代高技术空袭兵器的袭击杀伤破坏特点和防护措施，核武器、化学武器、生物武器的毁伤因素和防护方法。以及疏散隐蔽撤离技能，使用人防工事的方法和程序等内容。

注重强化人防宣传教育的德育功能，提高学生的爱国主义热情。弘扬爱国主义精神，应始终作为在校学生开展人防教育的核心内容和主旋律。注重强化人防宣传教育的`导向功能，唤起学生的危机意识和历史责任感。

未来战争，谁掌握了军事领域里的高技术，谁就掌握了战争的主动权。在学校开展人防知识教育就是要让青少年担负起富国强兵的历史使命和依法履行人防建设的现实责任。

因此，我们注重结合实际、国内形势开展教育，比如结合20XX年5月8日美国轰炸我驻南斯拉夫使馆事件、20XX年4月1日中美撞机事件，以及阿富汗战争和伊拉克战争中空袭作战的新样式和采取正确防护措施得以保存的事例，用事实来说明开展人防教育的重要作用。再次，注重强化人防宣传教育的社会功能。结合防空防灾一体化工作开展教育，使在校学生的人防教育走平战结合之路，确保学生能够运用防空知识去处理现实生活中的突发事件，达到自救和互救的目的。

三、形式多样，着实注重活动实效性

人防教育不能只是空洞的说教，学生没有任何感性认识，必须建立在多种活动的活动的基础之上，让学生们在相对真实的实践氛围中，真正感受人防的重要意义。

（1）组织学生观看时世新闻、相关电影以及历史资料片，让学生通过观看来体会如何应对各类突发性事件，如地震、洪涝、山体滑坡、核武器袭击、化学武器袭击、生物武器袭击、野外生存自救等。

（2）举行形式多样板报，让学生自己交流自我防护的体会。

（3）结合课堂教学，使学生掌握化学事故的防护。

（4）开展各种演练，如消防、紧急疏散、野外活动、传染病预防等，让学生在具体的活动中，学会如何自我保护，相互救助。

（5）人防教育知识考核，通过闭卷方式测试学生人防知识的掌握，激发学生学习人防知识的热情。

四、努力创新，把学校的人防教育搞得有声有色

人防教育工作必须应贯穿于教育的始终，需通过多种途径加以体现，我们学校根据具体情况制定了《突发事件紧急预案》、《外出活动紧急预案》、《传染病事件紧急预案》、《食物中毒紧急预案》等一系列紧急预案，做到预防为主，把紧急事件的预防工作做细，做实，注重实效。

下一步我们的主要打算是：一是继续抓好在校初二学生的人防教育，切实把教育内容落实到教育计划中，不仅要组织好考试，更要组织好有形教育；二是准备投入一定的资金，建设人防教育基地，模拟真实场景，使学生学到更多技能；三是要抓好延伸教育，在人防知识教育中融入平时生活的灭火、防煤气泄漏、防化学事故、防恐怖主义等知识，确保人防知识教育更好地平战结合。

我们将继续在县人防部门以及其他相关部门的指导下，富有成效地开展好各项工作，立足本校实际，进一步完善各项措施，各部门通力合作，努力使学校人防工作再上新台阶。

本年根据学校民防工作计划，组织学生认真学习了《中学生民防教育读本》、《奉贤区中学生防灾自护学习手册》和《小学生民防教育读本》，在区民防办的指导下，按有关要求，结合学校实际，积极开展民防教学教育工作。

让学生从内心深处清楚地认识到加强民防建设对巩固国防和维护人民生命财产安全的重要意义，从而激发广大学生的爱国主义热情，培养和提高学生在重大自然灾害，特别是战争时期的自救和互救能力，让广大学生自觉地学习宣传民防知识，自发地关心和支持民防工作。为此，学校针对学生的实际情况，全面开展了民防知识教育。现将我校的民防教学情况总结如下。

我校于3月28日至4月1日为安全教育周。

活动内容有：

通过版面展示和广播讲座进行宣传教育，让学生了解地震知识，掌握好防震知识，增强自我防护意识，提高自救互救的能力。

通过知识竞赛、专题讲座和观看电影，从而激发广大学生的爱国主义热情，培养和提高学生在重大自然灾害，特别是战争时期的自救和互救能力。

通过制作电子小报，让广大学生自觉地学习宣传民防知识，自发地关心和支持民防工作。

通过开展主题班会，增强小学生的交通安全意识，掌握交通基本常识；增强中学生的安全防范意识，懂得如何保护自己和急救常识。

通过卡片制作，让交通安全知识带进家庭，懂得交通知识，遵守交通规则，增强安全意识。

通过逃生演练，增强学校领导和全体师生的防震减灾意识，进一步提高师生自护、自救抵御灾害事故的能力，确保学校师生人身安全和财产安全，保证在紧急情况下及时疏散，顺利逃生。

4月组织小学三年级参加民防实践体验活动，回校后每个班开展了主题班会，每个学生都谈谈从本次活动中得到的收获。

根据我区国防的建设精神，为推进我区市双拥模范区的创建工作，进一步提高学生的国防意识，我校决定开展国防和双拥知识的学习、竞赛活动。活动内容如下：

5月9日—5月13，各班利用午会课和班会课开展国防和双拥知识专题学习活动，学习资料参见《xxx民国防和双拥知识手册》。

5月17日，开展国防和双拥知识竞赛活动，6—8年级每班选派5名学生参加。

5月18日，评选出学校名次。

6月30日，在结业式中，进行“暑期预防溺水”广播宣传。

根据《xxx民防办公室、xxx教育委员会关于举办第二届xxx中学生民防知识竞赛活动的通知》精神，为增强本校学生国防观念和民防意识，学习掌握必要的民防知识和技能，提高学生自救互救能力，达到人人学民防、人人懂民防，我校于9月7日开展民防知识竞赛。七、八年级每个班都认真的完成测试卷，班主任仔细阅卷，学校挑选出学校前20名学生汇报给区进修学院。

结合“全民国防教育日”，9月14日至20日为我校民防宣传教育周。

活动内容如下：

通过广播讲座进行知识宣传，学生知道国防知识，提高学生防空防灾意识。

通过国防教育主题征文，学生增强国防观念，人人关心国防。

通过电子屏幕宣传，广大师生和家长了解防空警报知识，配合好市防空警报试鸣。

通过民防主题班会和观看民防教育片，学生更多了解民防知识，激发学生的爱国主义精神。

为了进一步提高全校师生的火灾防范意识，普及防灭火灾的常识，帮助大家掌握火灾逃生自救的知识和技能，我们于11月9日举行应对火灾事故发生后的逃生自救实战演练，使广大师生掌握简单实用的火灾预防和逃生自救常识，从而有效地防范各类火灾事故的发生，为维护校园的安全和稳定工作奠定基础。

12月组织八年级学生参加民防实践活动，学生认真学民防知识和急救知识。回校后每人写一份实践体验，把这份难忘的经历写入自己的人生；每个班出一份民防海报，把快乐和辛酸与全校师生同分享。

10月份我校开设了民防社团，成员主要来自七、八年级。平时学一些民防知识，学校有活动也积极参与其中，例如在“119”活动中，他们穿上安全应急背心，戴上应急毛巾口罩，配合老师，将全体师生安全疏散到安全地点。又例如分小组，对本校进行安全隐患排查，并讨论出一份改进措施交给我校的总务处。

我校张锡与其他学校学生一起参加11月的xxx民防知识竞赛。在比赛之前，我们利用中午、第八节课进行强化训练，达到动作熟练，知识掌握透彻。在比赛当前，我们全体社员去现场当拉拉队，为我区参赛人员加油。