学年度学校工作总结范文
过去的一学年，是我校发展史上具有里程碑意义的一年。我校全体师生员工在市教育局的领导下，以科学的发展观为指导，以争创四星级高中为目标，以全面提高新课程实施水平为契机，以德育为首，以课堂教学为中心，以加强队伍建设为基础，以育人为根本，进一步加大人事制度改革，进一步建立健全竞争机制、考核机制、奖惩机制，向德育要特色，向管理要质量，向科研要支撑，向后勤要服务，全面推进学校建设，全力促进学校提升。全力办好中新班、新疆班。切实把学校管理重心下移，狠抓教学常规管理，狠抓师德师风建设，不断强化学校“田”字号品牌、求真务实，创新发展，提出了“让教育回归生活”的新的办学理念。不断强化多元化办学特色，不断精细化过程管理和考核，各项工作取得了显著成绩：基础年级新课程改革全面推进，势头良好；07届高三继在省大综合考试中，以97%的高合格率取得了市直同类学校第一的好成绩后，07年高考再创历史新的辉煌——在本届生源起点极低的情况下，高考达本科资格线共308人，遥居市直同类学校之首。07年中考，也取得了优异的成绩。这一学年,学校普法工作取得丰硕成果，学校被表彰为“江苏省‘四五’普法工作先进单位”，并被评为“江苏省依法治校示范校”，成为苏北地区唯一一所获此殊荣的普通中学；本学年，市委赵鹏书记、李强市长等领导多次来校视察工作，市领导对我校各项工作给予了充分肯定，并提出了殷切期望。3月28日，全市中小学依法治教、规范管理工作会议在我校召开，我校在会上作了经验交流发言。
本学年，学校还被授予“全国中小学生思想道德建设先进单位”、“全国高中化学新课程实施先进学校”、“江苏省依法治校示范校”、“江苏省‘四五’普法宣传工作先进集体”、“盐城市法制教育宣传工作先进集体”、“盐城市德育工作先进集体”。现将本学年主要工作开展情况总结如下:
一、 以德育工作为抓手，努力提高德育工作的针对性和实效性。
一是以合格学生“十好”为抓手，培养学生良好行为习惯。
以学习贯彻《江苏省中小学管理规范》契机，强化学生管理规范。学校制定了田中合格学生“十好”标准，即“把地扫好、把发理好、把车行好、把操做好、把物护好、把礼敬好、把话说好、把字写好、把课听好、把书读好”，采取低起点，严要求的策略，从学生的日常基础行为规范抓起，让学生只要经过努力就能达到合格的标准，体验成功的喜悦，为学生的终身发展奠定坚实的基础。本学年，政教处从学生的仪表形象、佩戴胸卡、推车进入校园等基础行为规范抓起，做到月月有主题，周周有重点，真正把校园“八不”规范和合格学生“十好”标准落到实处。4月份，开展了“学园、家园、乐园”为主题的读书征文活动，努力创建“书香校园”，评选出陈佳玮等37名“书香青年”。5月份，开展了全校学生硬笔书法比赛，评选出一等奖18名，二等奖37名，三等奖45名，并进行表彰奖励。6月份，在高、初三年级开展了学生文明离校教育活动，成效显著。通过系列活动，努力营造了积极向上的舆论氛围，树立正气，狠杀歪风，促进优良班风、学风、校风的形成。
2．以传统美德教育为载体，提高学生思想道德水平。
以“中华民族传统美德教育实验学校”为依托，开展传统美德教育、爱国主义教育、诚信教育等系列德育活动，在活动中不断增强学生的爱国主义情感和集体主义观念，不断提高学生的思想道德水平和审美情趣，夯实学生道德规范的基础。学校通过主题班会、升旗仪式、参观爱国主义教育基地、清明节扫墓、专题讲座、读书征文活动等形式，培育和弘扬民族精神，陶冶学生情操。本学期，学校开展了民族团结教育主题班会、“构建和谐校园，优化育人环境”的广播讲座、“庆三八，念亲恩”诗歌朗诵比赛等活动。特别是开展“孝敬之星”的评选活动，在学生中产生巨大影响，通过引导学生阅读关于孝敬的文章、说感恩的话、做孝敬的事等为载体，经过家长、邻里、社区推荐和老师、学生评议等方式共评选出倪珊珊等28名“孝敬之星”。学校文化建设小组还编写了《学生文明礼仪规范“三字经”》，《学生文明礼仪读本》，要求学生知晓最基本的文明礼仪规范，从身边小事做起，人人争做学校文明形象的代表。组织学生参加“中华古诗文诵读比赛”活动，我校姚蕾、王红敏等二十多位学生荣获个人一、二等奖，许万军、仇玲丽、李春阳等老师荣获优秀指导奖，学校荣获优秀组织奖。
3．加强校园文化建设，努力提高学校文化品位。
为加强校园文化建设，丰富学校文化内涵，构建田中校园文化特色，本学期，学校组织学生自己动手画我心中的名人画像，自己动手书写名人名言活动，用学生自己的作品来装点我们的校园，充分发挥了学生的主体作用。政教处还开展了班级文化建设评比活动，评比出高二（5）班等十个先进集体。校园文化建设小组给校园内的树木花草都制作了标牌，增长了同学们的生物学科知识，还选取历代文化名人咏树叹花的经典词句一同悬挂，增强了校园的文化气息。进一步做好学校广播站、校园电视台、校报校刊、民乐队、管乐队等活动的准备工作，完成了对学校楼宇、亭台、楹联、道路的命名征集工作，为迎接四星级高中验收作了充分的准备。
4．继续加强法制宣传教育，增强学生的法制安全意识。
学校传承依法治校特色，坚持不懈地抓好法制安全教育工作。本学年法制宣传周，学校重点宣传了与学生生活密切相关的法律法规，如新的《义务教育法》、《未成年人保护法》、《治安管理处罚法》和《道路交通安全法》等；还利用选修课、国旗下讲话、主题班会、法纪教育大会、假日学法辅导班等形式，强化法纪教育，增强学生的法制安全意识，防患于未然。本学年，学校被评为“江苏省依法治校示范校”、江苏省“四五”普法宣传工作先进集体、“盐城市‘01-05’年度法制宣传教育工作先进集体”。
学校非常重视安全教育，政教处和保卫处积极开展创建平安校园的活动，真正把活动安全、交通安全、饮食卫生安全、防盗防火安全、告别网吧、舞厅等不安全场所等安全教育落到实处。政教处、保卫处与市交警支队联合开展了一次交通事故图片展、观看交通安全录像和召开主题班会活动，强化交通安全教育。政教处与保卫处、年级组一起认真抓好后进生转化工作，强化安全防范措施，落实师生结对帮扶措施等，取得了较好的效果。
3月28日，全市中小学依法治教、规范管理工作会议在我校召开。各县（市、区）教育局分管局长、相关科室负责人，全市四星级高中、省实验初中、省实验小学、省重点职中和市直学校的分管校长出席了会议，我校的依法治校成果展示牌和典型性发言，得到了与会代表的高度赞赏。
5．积极开展心理健康教育，促进学生身心健康成长。
学校重视学生心理健康教育工作，今年5月份，为了提高教师心理健康教育工作的能力，学校邀请国家执业心理咨询师、苏州市田家炳中学心理发展中心吴文君主任来我校为我校教师作了“如何与学生有效沟通”的心理健康教育的专题讲座，与我校教师进行了关于学生心理健康教育的座谈交流，吴文君主任热情解答了老师们在心理健康教育中的疑问和困惑，对我校开展学生心理健康教育工作提出了建设性的建议。参加培训的教师普遍感到收获很大，也为我校进一步开展心理健康教育工作奠定了基础。学校将进一步通过开办心理健康教育讲座、设立师生谈心室、办好心理咨询等方式，做好学生的心理辅导工作，积极引导，防微杜渐，防预心理疾病的发生，促进学生身心健康成长。
7．积极开展德育研究活动，指导德育工作。
我校申报的国家课题级子课题《中华传统美德教育提高实效性方式研究》已经进入研究性阶段，学校紧密结合田家炳先生崇高人格的典范，通过开展图片展览、主题班会、主题板报、感恩教育等一系列传统美德教育活动，引导青少年学生崇尚真善美，摒弃假恶丑，提升做人品质，夯实基础道德规范。市级课题《主题教育模式研究》、《个性化班集体建设研究》也正开展研究，这些课题的研究推动了我校德育工作水平的提高。在2006年全国中小学思想道德建设优秀成果展评中，我校金春、葛秀琴等二十六老师送交的德育论文荣获一等奖，学校也获得集体一等奖，并被评为“2007年全国中小学思想道德建设活动先进单位”。
二、牢固树立质量意识，狠抓教学管理，全面提高教育教学质量。
——积极抓好课程改革和课堂教学的有机结合。积极探索课堂教学的新方式，努力构建教师为主导、学生为主体、发展为主题的教学模式，优化课堂教学结构，优化教法与学法。坚持情感教育渗透始终，因材施教体现始终，反馈矫正贯穿始终的原则，将教书与育人相结合，学智与学能相结合，主导与主体相结合、教法与学法相结合，挖掘课堂教学效益的最大值，提高课堂教学目标的达成率。学校根据实际提出了降低教学难度、夯实学科基础的教学策略，提出了“五个110”工程，事实证明，是正确的、切实可行的。
——加强校本培训。继续深化新课程理念的学习和实施新课程的研讨。开展了以“新课程、新理念、新高考”为重点的全员培训，引导和动员全体教学人员共同探讨新课程背景下的教学方式和教学理念的转变，积极探索08年江苏高考新方案及其应对策略。此外，学校积极争取，承办了多次省、市级教研活动。如省级优质课评比、全市教授级教师评选课堂教学展示、以及多次市直学科研讨会、新课程培训会等。学校一方面鼓励教师积极参与，另一方面，通过聆听专家的讲座、感受名优教师的课堂教学，与兄弟学校教师交流和对话，学习和借鉴成功的教学经验，促进教学思想、教学技艺、教学手段的转变和提高。本学年，学校鼓励教师开学术博客，还以教研组为单位组织了学术沙龙活动，这种学术思想的交流、思维火花的碰撞促进了教师间的了解与沟通，有效的促进了教研成果的生成。
——狠抓教学常规。学校坚持教学常规反复抓、抓反复。严格执行教学“五认真”要求，力求各个教学环节规范、严谨，做到课堂教学堂堂有目标，学生课课有收益。本学年,学校实行中层以上干部随堂听课制度，要求所有中层以上干部每周至少听两节课，并定期对听课情况进行统计、公布。学校定期或不定期进行教学“五认真”综合考核和专项检查多次，还组织学生对教师教学情况进行专项测评，及时通报和反馈结果，全面实行教学工作量化考核。
——切实抓好毕业年级管理。学校加大对毕业年级的教学过程管理和质量监控，认真落实市初、高三教学工作会议精神，及时分解质量目标，深入研究和实施具体对策。完善分析、反馈、矫正、提高的过程。学年初，学校对高、初三年级逐一制定了教育教学目标，并制定了高、初三年级具体的工作策略。一学年来，高、初三年级打破“生源定局论”和“基础决定论”，心为教学所系，智为质量所谋。不断强化团体意识，做好学科调控，严格控制练习、考试的质量，注重考纲的研究和考试信息的收集，努力挖掘教与学的潜力。精心组织调研考试、阶段测试，及时进行质量分析。出现了许许多多感人至深的先进事迹。高三年级张翠英老师带病一直坚持到高考结束，宋钢、唐勇军等老师不顾小孩刚刚出生，坚守高三教学一线，数位青年教师因教学工作一再推迟婚期。正因为这些平凡而又感人的事迹为我校07年中高考取得历史新辉煌奠定了坚实基础，也为我校事业的高开高走提供了强大的'精神动力。07年高考，我校达本科资格线计308人，600分以上优秀人数更是取得历史性突破，全体高三人用辛勤的汗水填平了生源的低谷，共有29名择校生考取本一、本二院校，其中丁宁、顾娟同学更是以589分和612分的优异成绩双双考取本一，学校优良的办学实绩令全市人民瞩目。
三、强化校本研修，发挥教科研的强大支撑力。
我校全体教职工牢固树立质量立校、质量立身的质量意识，扎扎实实地开展校本研修活动，不断提高校本研修的能力和水平。
一是积极开展课题研究,
以课题研究推进课改。目前，我校有国家级课题子课题6个，省级课题3个，市级课题8个，校级校本教研课题25个，都已取得阶段性研究成果。2007年3月21日，在第二届全国高中化学新课程实施成果交流大会上，我校陈德法副校长作为江苏省新课改的代表出席了会议。我校“以课题研究推进课改”的做法引起了与会专家的关注，被指定作了大会发言。我校被表彰为“全国高中化学新课程实施先进学校”。陈德法副校长、童俊楼主任、周航老师、陈义法老师的涉及三个课题的四篇论文，分别获一、二等奖。
二是加强了教研组、备课组建设。积极组织全体老师开展深入细致的教学研究活动，通过自我反思、同伴交流、专家引领等方法，进一步提升了全体老师的教学研究能力。学校还对教研工作签订目标，落实责任，强化督导，采用定期与不定期相结合的方法，努力提升教研组、备课组活动层次，努力集中全体教师的智慧，使之成为研究解决学科教学问题的合作群体。
三是重视校本教材的开发。学校结合本土文化积极开发校本课程，本学年，先后完成《语文导学》、《名人故事》、《围棋课程计划》、《生活中的物理》、《剪纸》等16本校本教材的编写。
四是努力建立科学合理的教师校本研修的考评机制。教科处对照校教代会审议通过的《教科研考核奖惩办法》加大了对教科研各个环节的督查、考核力度，并做好记录，力求使教科研考核工作及时、公正、规范、科学。建立了教师校本研修及个体发展档案，以作为今后年度考核、评优晋职、首席、准首席教师及骨干教师评比等重要依据。
五是努力提高教师队伍的专业化水平。通过开展实施“名师工程”(首席、准首席、骨干教师、教坛新秀评选)、“青蓝结对工程”、“成长杯”、“成材杯”、“成功杯”等各类教学基本功竞赛活动，以及组织教师参加省、市各类教学竞赛（本学年陈荣慧、刘金兰、吕隽老师参加省优质课评比获二等奖），提升教师队伍专业化水平。
四、强化队伍建设，健全教学质量提升保障机制
一是建设学习型校园，增强可持续发展的潜能。教育的日新月异需要教育工作者不断加强新知识的学习，不断与时俱进，不断接受新思想、新观念、新思维，促进知识的更新、观念的提升。学校倡导树立终身学习理念，注重抓教职工的学习，要求全体教职工把学习当成提高教学质量的基础和更新教育理念的先导，通过暑期培训班、全校教职工大会、中层干部例会、班主任培训、教研组学习、教学反思研讨会等多种形式的学习和讨论，不断更新教育理念，确立新时期的科学发展观、教育观、人才观，为更好地做好本职工作。学校还制定计划，落实措施，着力建设学习型领导班子、学者型教师队伍、探究型学生群体。
二是建设一支高素质的干部队伍。学校强化中层干部的“六大意识”，即：责任意识、效率意识、质量意识、表率意识、时间意识和争先意识；另一方面强化他们工作的主动性、积极性、创造性。校领导集体争做勤政、廉政的表率，民主决策，科学管理，规范管理，努力为教职工做好服务工作。学校进一步明确了各处室、年级组的工作职责、任务和目标。建立了领导干部述职询问制度、工作目标完成情况考核评比制度、文明单位评选制度、领导干部民主测评制度。着力提高干部队伍业务素质，使他们懂管理、会管理、敢管理。
三是狠抓师资队伍建设，为学校持续健康发展提供后劲。创建四星级高中是我们矢志不渝的办学追求，高素质的教师队伍是高质量的教学质量的前提和保证。“名师”是“名校”的支撑，因此，我们始终坚定不移地把教师队伍建设作为学校的重点工作之一。学校重视“青蓝结对”工程，以老带新，促进青年教师成长。强化师资培训，抓好骨干教师培养。学校制定了特级教师、高级教师、市级学科带头人、教学能手、教坛新秀培养计划，列出培养苗子。学校支持骨干教师参加教科研及外出学习、提高培训。暑假期间，又将有刘翠兰、周一斌等48位同志参加省、市级骨干教师新课程培训。学校积极开展各类教学竞赛活动，打造人才高地。学校还通过上示范课、开讲座和“送教下乡”活动宣传校内名教师，产生了巨大的辐射效应。
四是切实加强培训，建设一支高素质的班主任队伍。高素质的班主任队伍是学校事业兴旺发达的有利保证。学校通过对班主任进行师德教育和业务培训，要使他们切实转变教育观念，做到三个学会，即学会等待、学会分享、学会宽容，关注每一位学生，对学生的终身发展负责。为加强班主任队伍建设，学校定期召开班主任工作例会、班主任经验交流会、主题班会观摩、德育论文交流会，实施青蓝结对工程，加大青年班主任培养的力度，努力使班主任们在相互学习中不断提高、不断走向成熟。
五是注重师德行风教育,办人民满意教育。学校根据省市教育工作会议精神和《中小学教师职业道德规范》、采取有效措施，如家长测评、家校座谈、聘请家长监督员等，着力将全校教职工思想统一到爱生敬业、提高教育教学质量、推动学校事业发展上来。同时，加大管理力度，认真查处影响教育和教师形象的不良行为，努力打造一支勤教、廉教、爱教、能教的教师队伍。
五、明确工作措施，努力办好新疆班。
办好内地新疆高中班是党中央、国务院作出的具有深远战略意义的重要决策，也是一项光荣的政治任务。学校以高度的政治责任感、深厚的民族感情和真诚的爱心，统筹协调力量，精心施教育人。
一是坚持德育为首。培养忠诚可靠的合格接班人是举办内地新疆高中班的宗旨。学校通过主题班会、开设专题讲座等形式，帮助学生形成正确的世界观、人生观、价值观。强化民族团结教育、爱国主义教育，引导学生坚定正确的政治方向，增强政治鉴别力，有效防范和抵御敌对势力的思想渗透，自觉维护祖国统一和民族团结。
二是严格日常管理工作。学校积极处理好呵护关爱与严格管理、特殊照顾与一视同仁、尊重风俗习惯与行为规范教育的关系。对新疆班的学生既满怀深情，充满爱心，为他们创造良好的学习生活环境，又要严格加强管理，新疆班学生除了饮食、风俗习惯有区别外，管理上与汉族学生一视同仁，决不成为特殊群体。
三是强化教学工作。教学工作在尊重学生基础、起点的基础上，坚持因材施教，促进学生全面发展。针对新疆部学生基础参差不齐的情况，采取务实有效的办法，分层分类提优补差，让每个学生在原有的基础上都能有所提高。
四是加强学习交流。学校加强与镇江丹阳六中、扬州邗江中学等内高班办班学校的互动和交流，学习借鉴他们成功的经验，努力使我校新疆班的办学水平再上一个新的台阶。
六、坚持以人为本，积极营造和谐的人文环境
学校着力营造优良的人文环境，建设充满和谐气息的集体，通过实行人性化管理，全心全意依靠教职工办事业，建立民主议事制度、党员干部联系群众制度，鼓励教师以主人翁的姿态进言献策，积极主动参与学校管理，最大限度地寻求学校、教师之间的目标和价值认同，形成共振效应。在管理中发扬民主、和谐合作。凡涉及教职工切身利益的，如评选、晋级以及其它群众敏感的问题均实行公开、公示制，一些工作措施的制定都是先广泛征求教职工意见，后校级领导班子集体研究，再反馈征求意见，反复修订后出台，如高、初三教学工作策略、目标，学校重大工程的招投标、大宗物品的采购等，都事先在校内公示、校园网发布，增加了学校工作的透明度，维护了教职工拥有的知情权、参与权、监督权等民主权利，极大地激发了全体教职工的办学热情。
七、全面启动创星晋级工程，促进学校事业高开高走
06年的最后一天，教育局常局长一行来我校现场会办，商讨我校申办四星级高中事宜，对我校创建四星级高中的可行性和可能遇到的困难进行了全面论证，并表示积极支持我校创建“四星级”高中。全校教职工围绕创建“四星级”高中展开了激烈讨论，大家充分认识到创建四星级高中的必要性和紧迫性，创建热情高、决心大、思想统一，大家牢固树立“校兴我兴，校荣我荣，创建四星,我之责任”的意识，增强忧患意识、主人翁意识、奉献意识，将创建工作与自身生存、发展相结合，积极为创建工作出谋划策、出力流汗。学校专门成立创建四星级高中工作领导小组，对创建工作进行调研论证。领导小组下设基建组、材料组、校园文化建设组、课题建设组，明确任务，分工负责，有步骤、有计划的全面推进创建工作。本学年，学校邀请同济大学规划设计院对校容校貌进行了规划设计，新疆综合楼、行政办公楼、300米标准塑胶跑道和风雨操场已陆续开工建设，学校还完成对阶梯教室和旧实验楼的改造装修。创建四星档案整理工作全面启动，各部门及学校创建材料已经基本到位，但还有大量工作需要在下阶段得到加强。
在市教育局的领导下，在全体教职工的共同努力下，学校各项工作取得了显著成就。但对照四星级高中的标准和我们追求的办学目标，我们的工作仍有许多不足之处，全员的教育思想仍需进一步转变，管理工作还不完全到位，课堂改革的力度还需加大，人事制度、分配制度、管理制度的改革有待于深化，后勤服务的质量仍需提高。我们要认真总结经验，克服不足，瞄准创建四星级高中的奋斗目标，齐心协力，励精图治，再创新业绩，再铸新辉煌！
