【必备】学期教师工作总结汇编7篇

总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，让我们抽出时间写写总结吧。如何把总结做到重点突出呢？下面是小编精心整理的学期教师工作总结7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

有人曾问我：你的人生目标是什么?自己一时无法回答，但仔细想想，我始终遵循着这样的道德：以诚信为核心的为人之德，以责任为核心的为事之德，以自我完善为核心的生存道德。

　　一、以诚信为核心的为人之德

1、在实验小学工作是幸福的，因为这里是人文管理的乐园，有着浓厚的学习氛围、和谐的人际关系、优良的团队精神。所以，当我成为其中的一员时，是那么的激动，但又十分胆怯，我清楚自己有许多不足。两年来，凭着自己的努力，特别是诚信的为人之德，得到了领导、老师、学生的认可。

2、五位体育老师，自己的年龄最大，但我虚心学习他们的长处，并诚心的提出自己的一些看法，和他们交流、切磋，共同提高。

XX老师是一位优秀的教师，他训练严格、扎实，作为组长以身作则。当他训练急噪时，我总是诚恳地提醒他注意方式，及时地提出一些新的想法，如XXX等人的心理特点，技术特点，怎样才能使她们提高等等。在他和徐海燕老师负责训练跳绳队员时，我曾提供了一些心理方面调整的方法，并参与了绳的调整及优化的工作，为取得优异成绩做出了自己的贡献。

XX老师是个研究型教师，和她交谈是一种享受。虽然自己的才能远远不及她，但我能提出自己的观点，商讨一些探究的地方，共同进步。

丛树浩老师将代表学校参加文登市基本功比赛，我虽然不能给他很大的帮助，自己还是尽力而为，诚心地提出每一个细节存在的问题，耐心地纠正每个细小的地方。当丛老师在比赛中出色地完成了任务时，自己非常高兴，真心地祝贺他。

我和XXX老师一起负责田径队的训练，我对训练的一些想法毫不保留地告诉他。在具体的工作中，自己总是积极担负起主要责任，经常和他商量怎样训练。培刚非常聪明，又虚心好学，他有自己的一些训练方法，相信他能很快成为一位优秀、全面的体育教师。

3、田径队的一些队员学习有困难，家长不乐意他们参加训练，我就耐心地做工作，并答应可以帮助辅导他们的学习。为了信守承诺，有针对性地开展工作，我曾多次和任课教师了解队员的学习情况，并和丛培刚老师合作，每天训练完后辅导XXX等队员的数学学习，并积极和班住任、任课教师联系，让队员多爬爬黑板，共同促进她们的进步，结果期终她俩的数学分别取得了88分和84分的好成绩。凭着自己的诚信，赢得了家长的支持、教师的大力协助、队员的配合。

所以，田径队的崛起、个人的成长与自己诚信的为人之德有很大关系。

　　二、以责任为核心的为事之德

(一)我是一个责任心、荣誉感很强的人。

1、田径队的训练比较枯燥，又要吃苦，队员不太乐意参加，家长、部分教师又怕影响学生的学习，因而，阻力比较大。因此，我在长期带领学生坚持业余训练的同时做到：训练有计划、阶段有测验、测验有记录、训练方式多样化、科学化。在训练时间上，自己每天起早带黑，从不随便耽误学生的学习。为了训练的顺利进行，我努力做好学生和家长的工作，并尽量不让这些问题反映到领导那里，以免耽误他们的时间、影响他们的精力。

2、为了训练的科学性，我调查了每个队员的有关信息，利用生物钟，了解队员每段时间的情绪、体力、智力情况，合理安排训练的强度、密度，并适当调整他们的情绪和体力情况。当测试成绩理想时，我就向有关学生暗示这段时间是你情绪、体力、智力的最佳时期，这样，队员的心情是愉快的，他们体验了成功的喜悦。更重要的是，比赛前我就告知每个队员在他那个比赛项目时间就是他的最佳状态时期。有了前面的基础，他们深信并且也确实调整到比较理想的状态，提高了其自信心，对于比赛时发挥出水平，起到了重要的作用。

3、XX同学参加了两次市田径运动会，均没有发挥出水平，他有些丧失信心，我做了一些工作，他又参加训练了，进步很快，成绩均能进入去年的前三名。由于他的心理素质差，今年我还加强了这方面的训练，经常和他一起分析个人的特长及不足的地方，有针对性的加强他毅力、挫折方面的训练，提高其自信心。一次训练，他不小心拉伤了腹股沟，我呀心急如焚，却无法在他的面前流露一点儿。于是，我每天为他涂抹云南白药，按摩、放松、调整、恢复。工夫不负有心人，他在这次市运会上，夺得100米、200米两个第一名，并两次打破纪录。

4、学校没有操场，我就带领队员出去训练。自己充分利用这些机会，向其他教师学习，讲究科学训练，并与体校的专业教练交流、学习。这样不但丰富了自己的训练方法，也了解了许多对手的信息，使我们的训练更有针对性。我曾带着XX两次到实验中学和XX比赛，结果都战胜了对方，这样我们师生都有数，训练针对性更强。结果，在市运会上她打破了400米纪录，获得了第一名。

5、当然我还做了许多工作：①带领队员出去训练有许多好处，但思想负担重，始终牵挂着队员的安全。特别是早晨，他们来的早晚不同，不能统一出发，我就六点多点在三里河中学门口等待，那十几分钟是焦心的期盼，当队员到齐了，提着的心才归位。每次训练，我都要叮咛他们注意行路安全、饮食安全等。②每次市运会，我都认真记录每项所有队员的所有预赛、决赛成绩。特别是我校队员的成绩，并与平日训练成绩进行比较，寻找规律，为以后的训练做好一切准备工作。③为了调整队员的状态，除了做好自己的工作，我还向其他体育教师渗透方法，向参赛队员的班主任、科任教师提供有关信息。如比赛前一个周，让老师多表扬队员，寻找其亮点，使他们的心情始终是愉快的;姜国英老师每天晨会让杨卓宇再练一、二次(跳绳)，我就亲自告诉她停止训练，转移到调整情绪方面的工作，当然，感谢的话也要说。④每次秩序册发下来，我就把小学所有队员的项目填写在秩序册上，有的还注明参加以前市运会的情况，着手考虑比赛时的战术。⑤开好赛前动员会。对于每个队员的项目、比赛的具体时间，负责的教师，我都一一做好安排;运动场上需要准备的物品，安排专人负责;可能发生的一切情况都做了分析，提出了合理化、科学化的要求，如忌吃食品、安全问题、请假制度等。⑥保存每次的市运会秩序册，为查一些资料服务;根据规律和纪录的情况，考虑队员的项目填报;提前预计每个队员可以达到的水平，可能得多少分;带领队员到比赛场地适应等。

6、今年对于我来说是一个多事之春。除了没有场地，安全这根弦始终绷得紧紧的;妻子的工作有变化，经常在二十里开外的野外工作，午间不能回家，我就担负起照顾儿子的义务;三月底，我的老父亲病倒了，住了二十天医院，我只请了一节课的时间，那还是他进入手术房的时候;但是训练、上课等一系列工作也等着我，没有法，只好一日三餐送饭时，送去关心、歉意的话语，晚上陪陪父亲。当市运会胜利结束时，我抽空回家一趟，父亲也康复了，他嘱咐我要好好工作。

是啊，困难和压力对任何人来说都是一道难以逾越的壁垒，但它也是一种动力，还是一种机会，就看你怎样去思考、去行动。强烈的事业心，使我绕过这些壁垒，成为胜利者。

(二)我是一个有心人。

对于学校的一切工作，我都尽力而为，总能适时地提出一些好建议。

1、自己调入实小工作不久，市科技节比赛，我有幸参加了这一盛会。领导安排我协助邓志敏老师做好小飞机队的比赛工作。一到现场，我发现其他学校的器材与我们的不同，就立即告诉了邓老师，并协助她向其他学校借用了器材。当我发现抛飞机比赛时，队员对于风向不适应，就让他们稍微等一会儿，风小点再投;顺风时，怎样利用风进行投掷;逆风时，怎样移动，合理投掷。会后，自己马上向领导提出了应该走出去的想法，以开阔教师的视野。

2、学校布置的每一项工作，我都认真对待。今年寒假，我曾在报纸上看到了一位美国老板的这样一句话：中国员工虽然很聪明，但是缺乏主动性，总是被动地等着你去安排工作。把公司当作自己的公司，才是一个优秀员工的素质。是啊，学校不正是我们共同的家园吗!自己应该事事主动，那就先从提出合理化建议做起吧。于是，我就认真看了学校下发的材料和每期简报，仔细思考，诚心地提出自己的想法，以书信的形式写出，亲自交给了校长，这封信得到了领导的高度重视。

我是实验小学的成员，强烈的责任心使自己清楚，每个实小人有权利也有义务维护学校的一切。所以，我应该事事主动，在动作和态度上积极一点，拥有敢于承担任务的意识，拥有进取的意识，在课改的大潮中作一个勇敢的弄潮儿!

　　三、以自我完善为核心的生存道德

为了提高自身素质，工作之余，我走进了沉醉书海、远离娱乐的学习生活之中。潜心研读《教育学》、《心理学》、《运动学》、《体育教学》、《中国学校体育》和《体育课程标准》;我还认真学习了每期的《文登教研》、《威海教育》、《福建教育》及部分《山东教育》、《江苏教育》、《上海教育》。特别是《教海漫记》我曾读了三遍，每一遍都有着不同的收获，到现在还不舍得还给学校。这本书使我了解了于老师，给了我更多的启示，使我进一步更新了教育观念，改进了教学方法，生硬的课堂活泼了，与孩子的沟通多起来了。于是我广泛涉猎各种知识，力争形成比较完整的知识结构，使学生学有所得。

我结合教学实践所写的《渴望受伤》、《心灵的呼唤》、《体育教学要做到五个突出》、《爱扭脚的男孩》见诸于《中国体育报》、《体育师友》、《小学教学改革与实验》(信息综合版)、《文登教研》等报刊。

另外，我还自费订阅了《福建教育》、《小学教学改革与实验》、《文登教研》等刊物，仔细斟酌，并做了记录。

我还注重上网学习，向名师学习，向书本学习，向学生学习。二实小的于文忠是一位优秀的教师，我经常和徐海燕老师谈起他的有关情况，我也模仿于老师的做法，做一个有心人，注重倾听、反思。原来看电视只是为了娱乐，现在呢，我是有目的地看，有时其中的一句话使我产生了顿悟，就立即记下来。教师之间交流，我也能发现他们的优点、好的做法，体会到自己在那里不足，就自然而然地改进，这些变化并不是我刻意去追求，好像是水到渠成一样。董文哲老师曾说过这样一句话：只要我想做的事，就一定能做好!这句话始终激励着我，也是我前进的动力。

是啊，任何事情，不仅要用眼睛去看，用耳去听，还要用心去体会，那样才会深深植入自己的心灵深处，扎根、发芽、生长!

虽然，自己的工作取得了一定的成绩，但那都是集体培养、所有人的帮助下获得的。我清楚自己还有许多不足，但不足潜藏着前进的机会。各级教育部门也给了我许多荣誉，先后获得了市级优秀工会会员、师德标兵、优秀教师、优秀教练员、威海市群众体育工作先进者称号。这是对自己工作的肯定，代表着过去，意味着新的开始、新的起跑线将从零开始，我会进一步提升自己，让诚信为核心的为人之德，以责任为核心的为事之德，以自我完善为核心的生存道德。进一步规范自己的行为，做一个研究型的教师。

时间飞速流逝，转眼间又是一个学期过去了。回顾这一学期，感受到的是压力、紧张和忙碌，但其间收获多多，令人欣慰、令人快乐。现将本学期的工作总结如下：

　　一、加强学习，不断充实自己的头脑

为了在平时的教学中更加能体现并运用好新的课程理念，我认真阅读《语文课程标准》、《教师教学用书》等书，潜心钻研新教材、新课标、新教法，认真体会、领悟其间的精髓，为不断提高教学水平奠定了基础。

另外，在紧张、忙碌的工作之于，我还要坚持读一些与教育教学有关的报刊杂志，如《小学语文教学》、《语文教学通讯》等，了解更多著名教育专家、行家的观点，了解当前的教改动态，同时还要经常上网，查阅一些有关新课程改革的资料、信息，解决教学中遇到的一些疑难问题。

另外，经常通过网上视频来观看一些名家的识字课、阅读课、作文课的教学，为今后的教学积累一些好的教学经验，以理论来指导自己的教学工作。

　　二、勇于创新，不断提高课堂教学效率

课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。一学期以来，我努力在课堂上狠下工夫。为了上好每一节课，我课前认真钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的实际特点，采用生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学氛围，鼓励学生踊跃发言，形成群言堂。以学生为主体，构建探究式课堂模式，引导学生主动探究，自主获取知识，不断提高学生的自主学习能力。此外，在课堂上，我特别关注暂困生，提

供更多的机会给他们，使他们也能取得进步，对学习产生浓厚的兴趣。我觉得，班里的学生都挺喜欢上语文课的，因为他们在自主探究、合作交流的学习方式下，找到了学习的捷径，从而提高了课堂效率。

　　三、积极参加教研活动，促使自身业务水平的提高

一学期以来，在担任教研组长的工作中，我处处以身作则，积极参加、组织各种教研活动，和同组教师经常互相切磋，从中取长补短，不断提高自身的“六课”能力。另外，本学期搞的“我的一堂课”照镜子活动中，更加大大提高了我独立备课、上课、评课的能力。在平时的教学中，遇到问题时，大家一起交流、讨论，有了好的方法思路彼此推荐介绍，教研的气氛非常浓厚。此外，我还去市里以及其他兄弟学校听课、教研，虚心学习新的教学理念，新的教学方法。在日常教学中，我特别注重采用边实践边反思边总结经验的方法来深入教研活动，这一举动很好地推动了教研工作。

　　四、加强培优辅差工作，促进全体学生得以发展

学生之间存在着差异，为了促使每个学生都能在原有基础上有所发展，我采取“抓两头，扶中间”的方法。不但注重培养优生的特长，而且注重暂困生地辅导，同时，在班中成立互助小组，以绩优生带动暂困生 ，使同学之间形成互帮互学的氛围，互相取长补短，共同发展进步。在平时的教学中，我对“暂困生”投入更多的关注与了解，我每天观察他们，琢磨他们，与他们聊天、游戏，拉进师生的距离。他们愿意和我交流，愿意把心里话告诉我，这样我才能走进学生的心灵世界，才能找到适合他们的教育方法。

孩子们都喜欢听表扬，那我就抓住孩子们身上的闪光点来激励他，帮助其树立自信心，告诉他只要努力，你就是最好的、最棒的。我经常会当着全班同学的面对某某暂困

生说，你的字写得真漂亮;你真热爱劳动;你上课真守纪律等。表扬的魅力是神奇的，它会变成暂困生前进的动力，让他们在表扬地指引下快乐学习。

　　五、尽职尽责做好班主任工作

1.思想教育常抓不懈：利用班会、晨会、板报对学生进行思想品德教育，行为习惯教育，卫生、纪律、安全等方面教育，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。

2.发挥“小干部”的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，使班内形成了团结向上的优良班风。

3.经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负担量。

4.关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，积极参加学校组织的各项活动，搞好班级的经常性管理工作，对学生进行常规训练，培养学生养成良好的学习、生活习惯。

5.经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女等。

20xx年工作以来，我本着对职业负责、对专业负责、对学生负责的原则，勤勤恳恳地工作着。现将一学期的工作总结如下：

一．德要想成为一名合格甚至是优秀的教师，首先需要拥有高尚的师德。在湖小，我聆听过区师德模范马署辉老师的《一路幸福一路歌》的师德报告，也学习了张振英老师的振英精神。我积极参加学校安排的每次思想教育活动，也积极学习科学发展观，在实际的工作中寻找一条科学的发展之路。教学思想端正，工作态度好。从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。三年级的孩子，一个个都是小大人。他们在很多方面都已经有了自己的想法。所以，面对他们，我不把他们当成小孩来对待。意思是我把他们看成是一个人，一个完整而独立的人。所以我充分尊重他们。有一次，孩子问我是不是说话算话。我为了实现我的承诺，始终记着孩子的这句话。这让我时刻严格要求自己平时的言行，并且用自己的行动来告诉他们一个人说应该具有的品德。课堂上我是孩子们在学习道路上的引导者，课外，我和孩子们建立起了很好的友谊，孩子们都愿意和我分享她们的各种经历。

二．能本学期，我在各位老师和领导的关心和帮助下，开始了自己的工作。学校给找了一位师父——王晓薇老师。因为有了师父和其他老教师的帮助，我在教学能力和教材的把握方面有了很大的进步。我坚持在听完课后进行总结，前半学期，我主要关注老教师们的教学框架的设计，学会抓住基本的教学流程。经过这样的努力，我开始了解基本的教学结构。此时，我开始转变自己的关注点。我开始注意很多细节问题，特别是对于某个词语的教学。看看只是一个小小的词语，但是词语可以引导孩子们说说课文中的相关内容，也可以通过举例子来体会词语，这样就可以拓展词语的范畴。

三．勤我每天坚持在学校认真工作，从不迟到早退。当要外出学习时，认真履行学校的调课和请假制度，将我的`课调整好，并与副班主任蒋虹老师沟通好，做好班级的各项工作。我深知自己在很多方面还有很多的不足和不解，所以我坚持做到手勤，脚勤。我认真做好上级交给我的各项工作，在工作中即时补救不足。脚勤是多跑一跑，多到别的班级学习，多向别的老师学习。我知道自己还只是处于埋头苦干的阶段，很多时候还没有找到很好的方法，今后我还要学会抬头巧干。

四．（一）教学上有了进步作为教师，首要的是组织好自己的教学。开学初，我对三年级的教学无从下手。自己参考了很多教案，但是始终不知教学的基本环节。因为我发现那些优秀教案并不适合常态课的教学。所以在开学初的头两个月，我坚持每天去要听别的老师上课。为此，隔壁班的王晓薇老师和宋志英老师没少为我操心。一开始，我坚持听一课，上一课。我将课堂教学设计分为一下三步：自己独立研读教材，参考优秀教案，形成第一次的教案；去听老教师的常态课，记录下他们的教学环节和教学模式，对照着他们的课堂教学对自己的教案进行修改，并在修改教案的过程中充分考虑我们班学生的情况；最后参考《教学参考书》进行再次修改，将文本中的各个训练点落实到位。听了别的老师上过课之后，让我对基本的教学环节有了一定的把握，我逐步开始独立地进行课堂教学。当然，我还是每周坚持至少听两节别的老师的课。我觉得能够独立地进行常态课的教学是我钱两个月大量听课并进行总结的成果。在听课的过程中，我了解到了常态课说要注意的是抓实基础。第一课时主要是进行生字的教学，第二课时则是体会文章的中心。

现在，我的教学逐步上了轨道。当然，每次领导来听我的课后，我总能从领导那里知道自己存在的问题，例如课堂的容量要大。例如在教学多音字这个练习中，我可以出示选择题、判断题等多种形式的题目，让学生学会根据字义来选择多音字的读音。同时，凤凰语文网、教育在线、教育博客是我进步的摇篮，特别是凤凰语文网让我学会要把教材读厚。当然，我还喜欢上了阅读。

（二）班主任工作中学会考虑细节班主任工作是细小琐碎的，而我又没有任何经验。所以在班主任工作的道路上，我拼命学习着、尝试着。之前，我总觉得班主任工作方面，我只要将大体方向上的事情做好，那就可以了，忽略了很多细节问题。特别是向学生定期换座位、排队、指导早读与打扫卫生等，我都没有好好地考虑。如今，通过我和家长的沟通与交流，我了解到了家长、孩子都很注意这些细节。作为班主任不能有任何忽略。在与家长的交流中，我也了解到了家长的想法，特别是我在孩子们心中的威信不高让我的工作难做。但是，秉着“孩子是夸出来的”的理念，我尽量多的夸奖孩子，放大他们的闪光点，让平时因为调皮而甚少受到表扬的孩子也有奖励。同时，我还学会了从家长、孩子的角度去考虑问题。尽量把班主任工作做到细致入微。五．廉我坚持对学生负责，对自己的操行负责。对于学困生的课后补习，我坚持认为是一名教师应该做的。家长们总是对我说“麻烦你多费心了”这样的话。我总是告诉他们，这是我应该做的。我时常想，若是孩子们都很优秀，那还需要我们教师干什么。我们的职责就是使学生成为优秀的人才，这其中是需要我们去引导和付出的。所以面对学困生，我想尽办法让他们进步，所以我从不赞成“教师有偿家教”。

以上，是我这一学期来的工作总结。这一学期，我成长了，我收获了，但更发现了很多不足的地方，这些都是我在今后的工作中努力的方向。

一、教育方面

1、关注每一个学生

“一切为了学生的发展”是新课程的最高宗旨和核心理念。作为教师要关心每一个学生，让学生都能体会到老师在注意他，关注他的学习与生活。热爱学生 ，平等地对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，形成良好的师生关系，促进了学生的学习。加强对学生的口语锻炼，在平时课间或放学时多和学生用英语口语交流，与学生一起学习，一起成长。

2、因才施教，诲人不倦

每个学生都存在着差异，为促使每个学生能在原有的基础上有所发展，我在严爱优等生、博爱中等生的基础上，更加偏爱后进生，使每个学生都感受到自己受重视、有潜力，学习积极性高涨，促使每个学生都有所提高。在课堂上我经常把容易回答的问题留给后进生，给他们设计难度较小的作业来培养他们的成就感，让他们和优等生一样享受成功带来的喜悦。要使全班学生全面发展、全面提高，说起来容易做起来难，还真要有诲人不倦的精神才行。

二、教学方面

提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

1、认真备课

课前我努力学习新课程的理念，认真钻研教材，争取上好每一节课。上好课的前提是做好课前准备，备课不仅仅是备教材，备教学步骤，还要备学生，想学生所想，他们喜欢什么样的课，什么样的课才吸引他们，上课过程中学生遇到类似的情况会有怎么样的反应，而教师又要根据学生的反应做出相对应的反应。

2、组织好课堂教学

我在上课时认真讲课，关注全体学生，力求抓住重点，突破难点。运用多种教学方法，采取多种教学活动，例如猜单词、背单词比赛、英语抄写比赛，让学生在多样化的比赛活动中增加知识，同时在班级里开展小组互助竞赛活动，提高学生学习兴趣，以此来增强他们学习英语的信心。

3、做好课后辅导工作

小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生回家不肯读书，复习，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去。同时，要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生要做到从友善开始，从赞美着手，让所有的人都得到别人的理解和尊重。在课堂上对于简单的题目我经常鼓励后进生勇敢的举手回答，然后让全班学生向他们鼓掌、祝贺，来增强他们的自信心。布置作业时我也经常降低难度，从而让不同层次的学生都有所进步。

4、 积极参与听课、评课

在教学中我珍惜每一次外出听课的机会，向有经验的教师学习他们宝贵的教学经验。今年3月份我有幸去XX观摩20xx年XX市小学英语全国名师新课改课堂教学展示课，这次听课学习，让我眼界大开，学到了许多小学英语教学方面的最新理念，也让我看到了小学英语课的高度，更看到了小学英语的不断发展，更难能可贵的是学科之间的融合。

弹指一挥间，我在教师的岗位上又平凡地走过了一年。追忆往昔，这一年来的工作自己没有取得太大的成绩。但是，在校领导和同事们的帮助下，我顺利地完成了本学年的工作。展望未来，为了总结过去，扬长避短，使自己站得更高、走得更好，寄望明天的工作更为进步，以下是20xx年个人工作总结报告：

一、思想方面

我在思想上严以律己，热爱党的教育事业。与老师团结合作，能够正确处理好教师之间、师生之间的关系，特别尊敬老教师，把他们作为自己学习的榜样。一学期来，我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。遵守学校各项规章制度，服从学校的各项工作安排。

二、教学方面

我是学校的信息技术专职教师，这学年担任了学校一、三、四年级共12个班的信息技术教学工作。在信息技术教学过程中，我始终要求自己做到：做好教学工作计划，课前精心准备、课堂认真教学、课后细细反思，并结合学校信息技术教学设施的实际情况，针对性地选择教学内容对学生进行教学，本期重点对一年级学生进行了计算机画图、三年级指法练习及文字录入内容的教学等，所教学生绝大多数都能利用计算机画图软件独立画出一幅完整的图，能在规定时间内录入一定数量的文字，同时注重了对学生信息素养的培养，提高了学生的信息技术处理能力。在本学年中，我校开展了平阳县小首届教学节暨平阳县小教育共同体“轻负高质”品质课堂团队赛课活动，我担任我们学校22支团队里其中一支信息技术组的组长， 我们组由我校四位信息技术老师及共同体麻步一小周飞仙，南雁镇小董文杰两位组成一个小团队。我带领我们团队教师一起讨论、一起探究我们组研究点应该确定什么，才能让我们信息技术课更轻负担，更高质量。通过为期一个月时间进行四维磨课。我们组提出了这样的研究点：“任务设计”对“轻负高质”品质课堂的教学影响。通过上网搜索资料，确定主题到定课题最后到备课，通过四维磨课我们组推出由周飞仙老师执教五年级下册《让幻灯片变得更美》。通过我们组全体组员团结合作，还有专家的指导，最后我们取得不错的成绩，获得四星级奖项及优秀教学设计奖。

三．成绩方面

教学是我们教师工作中心，而如何提高教学水平提高教育质量是我们教师应该优先考虑的问题。一年来我重抓常规让教学保质保量，如认真备课、认真上课、认真辅导。不断反思，这一年在教育科研中取得了一定的成绩，在县教育教学论文评比中荣获县二等奖。另外，在参加县第二届骨干教师评比中荣获县骨干教师称号。平阳县第十二届教师多媒体课件评比中荣获二等奖和三等奖。

四、本人今后的努力方向：

1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养。利用各种教学方法，提高学生注意力。

2、加强道德方面的教育，使学生不仅要个人学好信息技术，培养他们信息素养，还要学会关心和帮助同学，一起进步。在20xx年里，做好20xx年个人工作计划。

生活总在执着和付出中精彩。我知道，任何事情都是在不断的反思-改进-再反思-再改进的过程中不断的发展完善的。相信在大家的帮助下我能不断地加以克服缺点，我也将一如既往地尽自己所能努力工作，不断攀登新的高峰！

本学年的教学工作已进入尾声，回首这一学年，本人按照教学计划，新课程标准，认真备课，上课，听课，评课，及时批改作业，讲评作业，做好课后辅导。虽然时间紧迫，但我们仍然如期完成教学任务，做到有计划有步骤的引导学生复习。化学复习是教学中的重要环节，提高学生成绩的关键，现将自己如何做好复习工作作以下小结：

一、充分发挥学生的主体地位。

学生是教学活动中的主体对象，在化学复习课教学中，我将学生摆在核心的地位。一些化学概念、原理以及重要的化学知识间的内在联系和区别等，我放手让学生自己总结、归纳和整理，我主要工作在一个“引”字上，教给学生复习的科学方法。学生在自己动脑、动手复习整理了相关的化学知识之后，然后我和学生一起对所复习的内容加以补充完善。在以学生为主体的情况下，我努力做好组织引导的作用，使学生主体作用充分的发挥。

二、复习形式多样化。

按章扫描。在化学复习中，我先按章节次序加以复习，为学生构织网络化的化学知识体系创造条件，对知识能够进一步理解和掌握。

分块包干。初中化学基本概念和基础理论，元素及其化合物知识，化学基本计算及化学实验四大块组成的。总复习进分块逐个击破，可使学生对化学知识体系有一个全面系统的认识。

专题讲座。在化学知识中有许多是具有一定内在联系或区别的。设置专题进行讨论，则可使学生的化学知识得以升华。。

联系实际。化学是一门实用性很强的应用科学。在复习中要多涉及一些与农业生产和日常生活有关的内容。我引导学生不断用所学化学知识去解决实际问题，这样即能培养学生的学习兴趣，提高学习的积极性，又能提高分析和解决问题的能力，提高复习教学的效果。

三、四个不要。

（一）不要毫无目的的做习题。为了提高化学总复习的效率和质量，我在掌握学生基础和实际的前提下，依据教材和大纲认真备课，编制习题。而不是心中无数，无的放矢，随便拿一份现成的练习题让学生一堂课做到底。

（二）不要面面俱到。化学总复习也是一个查漏补缺的过程。因此，在学生已经掌握了的知识和非重点的内容上不必多花时间，而应把精力集中在重点内容巩固深化和难点知识的突破及解题能力的训练上。

（三）不要忽视能力训练。化学总复习不仅是使所学知识连成串，使学生系统地掌握化学基础知识，更重要的是要在复习中加强能力培训，使学生掌握获取知识的科学方法，提高综合解题能力。

（四）不能放弃差生。当前开展素质教育。要要全面提高教育教学质量，就不可只抓少数高分的尖子生而抛弃差生，特别是在总复习阶段更不要不管差生，否则导致复习质量的降低，因此在复习中应重视对差生的辅导，以取得抓两头带中间的良好效果。

总之，在复习教学中我精心选择教法及教学内容，精讲精练，学以致用，理论联系实际。既培养学生的创新精神，有培养学生用化学知识解决社会实际问题的能力。当然，在复习中我还存在很多不足，比如对学生的反馈不够、单兵辅导不够等等，我会改掉以上缺点，力争在下一年取得更好的成绩。

紧张而忙碌的一个学期的工作即将结束，现将本学期工作做一下总结：

一 、加强学习，努力提高。

本学期我在思想上严于律己，时时以一个好教师的标准来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上取得进步，得到提高。积极参加政治学习，深刻剖析自己工作的不足，找出自己与其他教师的差距，努力提高自己的政治水平和理论修养。同时，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

“学海无涯，教无止境”，作为一名教师，只有不断学习，才能维持教学的青春和活力。一年来，除了积极参加政治理论学习外，我还积极进行业务学习，提高自己的工作能力和业务素养，使自己能够更好的胜任教师工作。通过学习，让自己树立先进的教学理念，不断充实了自己，也发现了自己在教学中的很多不足，为自己教学实践和教学能力的提高做好了准备。

二 、认真备课，上好课。

教育教学是我们教师工作的首要任务，开学初，我认真通读教材，语文学科以提高学生阅读能力作为教学重点，数学力争提高学生解决实际问题的能力。认真制定好集体备课计划。课前，我认真钻研教材，根据教材的特点和学生的实际情况设计教案。并虚心向有经验的教师学习、请教，力求吃透教材。课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中，积极运用远程教育资源，运用课件以及多种教育方法，精讲精练，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增强学生学习的兴趣和学习主动性，力求让我的教学更具特色，形成自己独具风格的教学模式，更好的体现素质教学的要求，提高教学质量，每上一堂课，我都做好充分的准备，绝不打无准备之战。课后注意对学困生的辅导，每讲完一节课，及时反思，找出自己教学中的不足。本学期参加了学校的教研示范课活动，讲的是21课《乡下人家》，通过讲课我的收获很大，明确了识字教学对于高年级学生同样重要。作业能做到及时批改认真纠错及时查缺补漏。同时对待不同学生采取不同的教育帮扶方法。特别是对待后进生，我总是给予特殊的照顾，课堂上多提问、多巡视、多辅导。对他们的点滴进步给予大力表扬，课后多找他们谈心。让他们感受到老师的关心，树立起他们的自信心和激发他们学习的兴趣。经过努力，一部分后进生发生了很大的变化，学习成绩提高不少。另外，我还把自己在教学中比较成功的地方收获与不足等写进每月的教学反思中，为以后的教学积累经验。

三 、 班主任工作

1、认真做好学生的思想工作

四年级孩子的一般年龄是９--１１岁，处在儿童期的后期阶段。大脑发育正好处在内部结构和功能完善的关键期，在小学教育中正好处在从低年级向高年级的过渡期，生理和心理特点变化明显，是培养学习能力、情绪能力、意志能力和学习习惯的最佳时期。同时，四年级孩子开始从被动的学习主体向主动的学习主体转变，心理发生了明显的转变，虽然开始有了一些自己的想法，但是，辨别是非的能力还极其有限，社会交往经验缺乏，经常会遇到很多自己难以解决的问题，是不安的开始。如果经过正确的引导，孩子可以安然度过这个不安的时期，综合能力得到快速的提高，在学习的旅途中将会实现一次具有人生意义的深刻转折，从此踏上成功的人生之路。因此作为班主任我积极引导学生朝正确的方向发展。

2、以身作则 给学生做榜样

班主任要用个人的魅力征服学生，时刻牢记身正为范。要用自己的热情和朝气去感染学生，无论是授课还是平时言谈，都会对学生产生很大的影响。为此，我平时不仅要保证上好每一节课，批改好每一次作业，而且注意自己的言行举止是否得体，特别是每天一大早，我总是早到校，一到学校就协助学生搞好卫生、纪律、进入朗读学习，这样，学生不仅逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。

3、培养学生的良好习惯

四年级学生自控力不强。我从培养学生良好习惯入手，扎实有效地加强一个小学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、、卫生常规、劳动常规、以及路队常规等等诸多方面。另外注意培养学生勤俭节约的好习惯。我班学生独生子女多，再加之大多数学生的家境较好，学生中存在浪费的现象，吃零食、浪费没用完的橡皮、本子等现象比比皆是。面对这种情况，我以极大的耐心和热情来对待我班的学生。我专门利用班队课进行教育，给他们讲革命故事，想想战争年代人们的生活。叫他们各抒己见，谈谈面包是怎样来的，灾区的孩子需要什么？ 渐渐地，班级中浪费的现象少了许多，大家争着把节约下来的钱捐给需要帮助的孩子。

4 、狠抓班级干部队伍的组建和培养

一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着"以点带面"和"以面带面"的作用，我称他们是“班主任的左右手。”所以 ，我很慎重地在班内进行民主选举，选拔出大家信服的具有较强的号召力和自我管理能力的班干部队伍。为了培养学生班干部的威信，我经常在班内大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，即"以点带面"；培养干部团结协作的精神，能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体,即"以面带面"。事实证明，本学期我班在学风，班风方面，都有了很大的转变。

5、注重家校联系

本学期，为了更好的与家长配合，我召开一次家长会，专门针对家长在孩子四年级这个转折阶段期间，如何协助学生学习和支持学校工作，并给家长提供了关于如何教育引导学生的方法，组织交流，交流中，很多有心得的家长讲述了自己的一些好方法，给其他家长提供了好的借鉴和启发.

6、积极参加学校的各项活动

加学校的各项活动，如演讲赛、“六一”郊游活动。在班级开展一些跟教学有关的活动，如：写字、朗读比赛等，展示学生各方面的才能，发展个性，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

7、关心爱护每个学生 用爱心转化后进生

做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任是我不断努力的目标，我觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心,没有爱就没有教育。特别是要善待班级中的后进生，恢复他们的自信、激发他们的热情。她们表现出来的基本上都是自卑、孤独、缺乏做人的自信、不合群，或刻意的捣乱。 通常我会多跟他们接触、交谈，有空的时候常跟他们谈心，如谈谈他们的兴趣爱好；谈谈他们假期怎么过；谈谈他们父母、家庭的情况，当然也谈一些学习方法，这些有意无意的谈心。