【精华】活动策划方案模板五篇

为了确定工作或事情顺利开展，预先制定方案是必不可少的，方案是在案前得出的方法计划。方案的格式和要求是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的活动策划方案5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

为纪念中国共产党建党xx周年，进一步加强中心党支部和党员队伍建设，充分发挥党员的先锋模范作用，调动广大党员的积极性，结合实际，特制定以下活动方案。

一、 活动主题

以服务基层、服务群众、服务发展为重点，突出服务型基层党组织建设，进一步强化广大党员的宗旨意识、先锋意识和奉献意识，自觉以实际行动践行先进性，切实为党员群众解决实际困难和问题，进一步密切党群干群关系，为中心又好又快发展作出贡献。

二、 活动时间

6月下旬——7月下旬

三、 活动内容

1、组织一次专题民主生活会。组织党员召开一次专题民主生活会，就党员如何践行先进性、如何发挥先锋模范作用，为中心树立良好形象做贡献，集思广议，献计献策。

2、组织一次学习参观活动。组织党员参观安源纪念馆革命遗址，开展爱国主义教育，追忆革命斗争历史，丰富党员组织生活，增强支部的凝聚力和战斗力。

3、组织一次文体活动。组织党员进行一次拔河比赛，增进人与人之间的感情，体会团体合作的重要性，并丰富党员的日常文化生活。

四、活动要求

开展庆祝建党xx周年党建系列活动，是加强党的基层组织建设的一项重要措施，是巩固和发展党的先进性的有效载体。要高度重视，广泛宣传，全面发动，踊跃参与，营造良好的活动氛围，使党支部在活动中增强活力，使广大党员干部在活动中增强锻炼，使党建系列活动同贯彻落实“学转强促”教育实践活动有机地结合，努力提高活动的针对性和实效性，确保党员素质有新的提高，基层党建有新的加强，服务群众有新的进展，各项工作有新的推进。

配音乐：《大自然的海浪声》

司仪幕后音：

曾经有很多人都在疑惑过这样一个问题，

爱情是什么？

我们都曾经很认真的思考过这个问题的答案。

是包容、是坦然、是宽广、是平和、是心中的萌动还是爆发的力量。

相信我们很多人都能用不同的词汇来回答它

今天闻明先生与郑月琴小姐

在这里要向大家诠释他们对爱情的定义。

结束后把话筒给台上的小王子（由1小男孩扮演）

抒情音乐起（小王子朗诵）：

很久很久以前，有一个英俊的王子，传说王子为了找寻心中完美无缺的爱情，和巫婆坐了契约。于是巫婆就交给他一只紫色的贝壳。并且告诉他，另外一只紫色贝壳的拥有者就是他完美的爱人。于是，王子就带上紫色贝壳，踏上寻找爱人的旅程。

直到有一天，一位穿着脏兮兮的裙子的女乞丐敲开了王子的房门，王子接过女乞丐手中的紫贝壳，仔细地把它们拼接起来，紫贝壳变成了一颗完整的心型！紫贝壳里放出的璀璨夺目的光芒，将女乞丐身上的脏污一一去掉，她变成了漂亮的公主。后来他们就幸福的生活在一起。一直到老，永远都未分开。紫贝壳不仅代表了完美的爱情，她也包含了坚贞不移的爱情，所以，只要找到紫贝壳，那么拥有另外一只紫贝壳的人就是你命中注定的公主！

在音乐声中，新郎从侧通道，走向舞台

司仪：

我们在远离大海的都市生活，我们终日忙碌辛劳，我们逐渐失去生活的乐趣。

直到那天的相遇，我们彼此吸引，为此欢欣，感谢冥冥之中的缘妙安排。

我们弯腰拾贝，洁白的贝壳，纯净无比。突然，一个海浪将一枚美丽的紫贝壳卷到了我们的脚边，你说，这是一枚珍贵的礼物，传说中，相爱的人拾到这枚紫贝壳，将注定永远不分开，于是他问她：

新郎：你是否愿意做我的.公主？…………

新娘在花亭里，坐在秋千上唱何耀珊的《做你的公主》

新郎在新娘的歌声中花亭走去~~~

可爱的伴娘，帮新娘打开流苏帘~~~

新郎走到面前，问：“你愿意做我的公主吗？”

新娘说“我愿意”

新娘在《做你的公主》的音乐里，走过兰色地毯

证婚人作证婚词~

宣读爱情誓言：（誓言本做的精致些）

爱情不是焦躁、不是贪图、不是占有

爱情是坦然、是宽阔、是波澜不惊的心情

我们的爱情在阳光海岸见证下

我们承诺给予对方彼此一生爱的诺言

“自今日起，你将是我终生的伴侣，我愿以丈夫的名义照顾你一生一世，一生只爱你一人，珍惜你胜过珍惜自己，我愿尽自己一切的努力去满足你关于幸福的所有憧憬与期望，愿意与你分享我经过努力所得到的一切，无论今后的人生是富有还是贫穷，是健康还是疾病，是顺利还是坎坷，我都将永远信守今日许下的诺言，照顾你，呵护你，爱惜你，直到永远…

“自今日起，我就将是你的妻，我愿以妻子的名义与你共同面对未知的人生，我一生永远只爱你一人，爱惜你胜过爱惜自己，此生能与你携手共渡”“让我对生命充满了感激，无论今后你是获得成功还是遭遇挫折，我都将一如既往的欣赏你、支持你、鼓励你、爱你，因为我坚信，选择你做自己的丈夫是我一生中最正确的决定，我愿意用自己一生的幸福去证明这个选择，有了你的陪伴，我将永远是世上最幸福的女人 我爱你…

倒香槟，切蛋糕~~

喝交杯酒~~~

第一场退场，过道旁，伴娘们为新人准备了花环~~~

走到出口，新人转身向来宾鞠躬致敬~~~

一、指导思想。

为深化语文教育改革，丰富校园文化生活，展现师生风采，挖掘学生潜能，促进学生个性发展，培养学生的语文素养和人文精神，激发同学们学习语文的热情，为全体同学的语文技能提供一个展示的舞台，学校决定举办第二届“语文节”活动，以引导师生共同读书，与书为伴，与经典为友，与博览同行，开拓视野，从而享受学习的快乐、生活的快乐。

二、活动目的。

品读经典，师生同成长；悦纳百科，人生再升华。让生命在文化的传承中精彩，让人性在精华的熏染中发展，提升修养，拓展人生。

三、活动主题、口号。

1、主题：让阅读成为习惯，让经典浸润心灵。

2、口号：语文大本营，智慧“语”你同在，快乐“语”你同行。

四、活动时间。

20xx年xx月xx日————20xx年xx月xx日。

五、参加人员。

高一、高二年级学生、语文教师。

六、项目组成员。

1、总策划：______________________。

2、策划组织：____________________。

3、培训指导：高一、高二语文组全体教师。

4、摄影摄像：电教组。

5、过程材料收集：__________________。

6、信息宣传：______________________。

七、活动安排。

1、校园广播站语文节专栏节目。

2、《真情岁月》（昨日重现、说给你听、感谢有你）系列征文比赛。

3、我爱记诗词背写大赛。

4、趣味谜语。

5、名家讲坛。

6、经典诗文朗诵大赛。

7、传统文化进校园黑板报（高一高二）、手抄报（自愿参加）评比。

8、汉字书写大赛。

9、诗文演唱比赛。

10、 “ 悦读经典，品论精华”师生讲坛。

11、我是演说家。

12、硬笔书法比赛。

13、 中国“工”夫——指尖上的传统文化（书法、国画、中国结、剪纸、碟艺、脸谱、布偶、画扇）。

14、课本剧大赛。

15、“以书会友”跳蚤市场（捐书、赠书、换书）。

16、“诗意校园”诗歌创作大赛。

八、总结评比阶段：（5月15日—5月25）

1、语文节活动总结、颁奖。

2、语文节闭幕式——弘扬传统文化汇报演出。

九、活动要求。

1、各类活动均应紧扣本次语文节主题，符合语文节指导思想和活动宗旨。

2、各类活动均须有计划、有组织地进行，精心安排，周密部署，确保活动的顺利进行。

3、安全问题是活动的首要问题。所有参与人员均应高度重视，细致考虑，周密安排，消除一切安全隐患。

4、各年级、班级、语文备课组应组织学生积极参与语文节各项活动。

5、组委会根据本次语文节各种活动最终汇总结果，评选优秀班级。

十、承办单位。

学校成立组委会，德育处牵头，责成高一高二年级语文组承办本届语文节，各年级、德育处、教学处、总务处、办公室等部门协办，希望各部门通力配合，服从调度，积极准备，认真组织，高标准、高质量地做好本届语文节的各项活动。

　　活动背景：

万圣节流传至今，现在来说是孩子们以及年轻人的化妆舞会的节日，它已经没有了之前的宗教的迷信色彩，为了让孩子们能感受西方的文化以及体验游戏的快乐，策划了此活动。

活动时间：20xx年10月30日下午5：00

　　活动目标

1、让幼儿初步的了解国际的文化色彩以及感受异国的节日气氛

2、用废旧材料亲子制作宝宝的万圣节服装

3、玩咬苹果、讨糖果的游戏体验节日活动的快乐

4、通过活动增进亲子间的情感。

　　活动准备：

1、家长自带面具一个。

2、自制幼儿服装。

3、请家长为幼儿准备一些糖果。

4、蜡烛和气球若干。

5、音乐《蜡笔小新、》。

6、南瓜小卡片若干。

　活动人员：小二班组全体师生家长

　活动地点：小二班活动室

活动过程：

　　一、家长戴面具作为神秘嘉宾出场。

教师关灯，点燃蜡烛，神秘嘉宾一一出场，幼儿进行辨认，辨认成功奖励南瓜卡片一张。

　　二、绘本讲述《万圣节的大南瓜》集体了解万圣节的风俗

　　三、亲子制作南瓜气球。

制作要求：利用废旧材料画，剪，粘贴制作可爱的南瓜气球。

　　四、装扮活动，亲子走秀。

游戏规则：5分钟装扮时间，家长和幼儿进行装扮。然后

将幼儿分成男生、女生两组，个别和集体亲子展示服装。

（时间二十分钟）

　　五、亲子游戏《占椅子》

游戏玩法：家长手抱幼儿，围着椅子站好，播放音乐，家长围着椅子按逆时针方向转，音乐停后，没有占到椅子的家庭退出游戏，然后去掉一张椅子，游戏再次进行，最后留在座位上的家庭为胜利者。获胜者获得小南瓜贴纸奖励。

六、集体讨糖果

幼儿园集体游戏，班级与班级间、幼儿与幼儿间互相讨糖果。

一、活动背景：

探着十一月感恩父母的脚步，十二月感恩老师的浓浓气息也已迎面扑来。父母给予了我们生命，老师将灵魂注入了我们的血液，父母的养育之恩难忘，老师的谆谆教导之情更应铭记。

虽然师生整日如影随形，我们引导学生学着感恩，学生的一声问候，节日时的一张贺卡，让辛勤耕耘的我们感动、欣慰，但在感恩教育是德育的重要核心的现今，我们应以适当的活动方式，让学生认识了解老师的感情，让学生理性的感知老师深沉的爱，懂得老师对他们爱的实质意义。因而我们决定以“感恩老师”为主题组办一次感恩老师的活动。

二、活动目标：

通过这次活动让学生达到自我教育的目的，让他们懂得知恩图报，让学生不忘老师之恩，知遇之恩，提携之恩，帮扶之恩，使“滴水之恩，当涌泉相报”之情得到进一步升华。

三、活动组织

为保证活动能顺利进行，学校成立“感恩老师”活动小组，全面负责整个活动的组织和安排。

四、活动过程

<一>宣传动员

利用宣传橱窗、黑板报、国旗下讲话、班会等途径和形式进行宣传;学唱感恩老师的歌曲，背诵歌颂老师的诗歌;组织语文教研组安排相关材料进行宣传。

<二>全面实施过程

1、活动内容：

教学生感谢老师，懂得老师深沉的爱的实质意义。

2、活动形式：

建立常规“感恩”活动：

各班至少传唱一首“感恩老师”的歌曲或背诵一首感恩老师的诗歌。

各班主办一期“感恩老师”的主题板报

各班召开一次以“感恩老师”为主题的班会

建立学生道德作文制度：

每位学生写一篇“感恩老师”的作文，每班择优上报学校参加评比

<三>感恩活动付诸于行动

感激老师的培育之恩：

1、见到老师，使用文明尊敬的用语

2、上课专注听讲，认真思考，积极回答老师提出的问题

3、向老师献真情，组织“一”字活动：找老师谈一次心;为老师做张贺卡或送份自己做的小礼物;给老师写封信;向老师表一次决心

五、总结

在集中教育和感恩活动阶段，政教处把各项活动的完成情况纳入班级量化积分并及时予以通报