教师教育培训格言集锦
教育培训是建设高素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工程,是加强党的执政能力建设和先进性建设的重要途径。教育培训格言有哪些的呢?本文是小编整理教育培训格言的资料，仅供参考。
1、教师之所以伟大,在于他(她)永远消耗自己,照亮别人。
2、世界会向那些有目标和远见的人让路。
3、造物之前，必先造人。
4、与其临渊羡鱼，不如退而结网。
5、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。
6、赚钱之道很多，但是找不到赚钱的种子，便成不了事业家。
7、蚁穴虽小，溃堤千里。
8、最有效的资本是我们的信誉，它24小时不停为我们工作。
9、绊脚石乃是进身之阶。
10、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给别人。
11、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。
12、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。
13、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。
14、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。
15、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终归楚;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
16、你的脸是为了呈现上帝赐给人类最贵重的礼物——微笑，一定要成为你工作最大的资产。
17、以诚感人者，人亦诚而应。
18、世上并没有用来鼓励工作努力的赏赐，所有的赏赐都只是被用来奖励工作成果的。
19、即使是不成熟的尝试，也胜于胎死腹中的策略。
20、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
21、出门走好路，出口说好话，出手做好事。
22、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。
23、上帝助自助者。
24、怠惰是贫穷的制造厂。
25、莫找借口失败，只找理由成功。(不为失败找理由，要为成功找方法)
26、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。
27、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。
28、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
29、回避现实的人，未来将更不理想。
30、先知三日，富贵十年。
教育培训格言【精简篇】1. 感人肺腑的`谈话，能医治孩子心灵的创伤。
2. 老老实实做人，认认真真教书。
3. 学高为师，身正为范。
4. 爱就是教育，没有爱便没有教育。
5. 其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
6. 是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
7. 教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
8. 教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
9. 教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
10. 在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
11. 今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢?
12. 有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
13. 在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
14. 教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
15. 尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
16. 要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
17. 师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
18. 用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
19. 教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
20. 知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
21. 和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
22. 语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
23. 教师的人格是教育的基石。
24. 教师要融于师生的相互理解中。
25. 能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
26. 在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。
27. 坚持启发式，避免注入式。
28. 问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。
29. 我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。人类之所以千差万别，便是由于教育之故。——洛克
30. 我们必须培养属于生物因而也属于自然界的人适应社会生活;因为社会生活是人的特殊工作，所以它也必须符合人的自然活动的表现。——蒙台梭利
教育培训格言【精选篇】1. 我们不能全是船长，必须有人也当水手。这里有许多事让我们去做，有大事，有小事，但最重要的是我们身旁的事。
2. 我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。
3. 我们还把创造认识上争论情景的方法和组织学习讨论的方法列入刺激学习和启发学习动机的方法。……学生参与科学争论，不但使他们在有关问题上加深知识，而且不知不觉地他们的注意力吸引到主题上，引起新的学习兴趣。
4. 教师要融于师生的相互理解中。
5. 能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
6. 在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。
7. 坚持启发式，避免注入式。
8. 博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
9. 教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
10. 想让生命辉煌，就别浪费青春。
11. 千教万教教书求真，千学万学学做真人。
12. 怎样的老师造就了怎样的学生。
13. 循循善诱，诲人不倦的是老师。
14. 太阳下最光辉的职业是教师。
15. 心灵的沟通胜于知识传递。
16. 慈父+慈母=教师
17. 心灵塑造的最佳工程师。
18. 天荒地老，教师的童心不泯。
19. 教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
20. 我们生来是软弱的，所以我们需要力量;我们生来是一无所有的，所以我们需要帮助;我们生来是愚昧的，所以需要判断的能力。我们在出生的时候所没有的东西，我们在长大的时候所需要的东西，全都要由教育赐与我们。——卢梭
21. 我们应该“使每一个学生在毕业时候，带走的不仅仅是一些知识和技能，最重要的是要带走渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。——苏霍姆林斯基
