中职班主任期末评语

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"人小志气高。"小巧玲珑的你有着一股勇往直前的冲劲和一副坦荡荡的热心肠。你总是先为别人着想,从来不为自己考虑。从打扫卫生到班级活动,虽然你不是班级的亮点,但你以默默无闻的行动赢得了大家的认可与赞扬。你的字更是令人赏心悦目,诗也写的象模象样。X老师知道,你是个有志气的孩子,你有更远大的志向和目标。X老师有你这样的学生,怎么能不骄傲呢?

中职班主任期末评语

"余音绕梁,三日不绝。"你的歌声象小百灵一样甜美温润,倾听你的感觉真好。虽然你内向少言,但X老师知道你有一颗热情无私的心,你为班级所做的一切大家不会忘记。你的字,你的诗,你的歌,你的画,每一样都让人赏心悦目,学业成绩也遥遥领先。X老师想真诚地对你说:"敞开你的心扉,别让无意义的悲伤占据你心灵的角落,试着去容纳更多的欢乐吧,大家都希望有你这样出色的朋友。"

"兰心慧质,妙手丹青。"你在美术和书法方面的过人才华实在令人刮目相看。你是那么温顺善良,又是那么才华横溢。对待学习,对待劳动,对待班级的一切一切,你都满怀真诚与热情,你更是班中不折不扣的纪律模范。虽然你不善言辞,但你的行动已是最好的明证。试着再开朗些吧,X老师期待下个学期看到一个阳光般灿烂的你。 如果生命是树,那么,理想是根,勤奋是叶,毅力是干,成功是果,你有良好的学习基础,又写得一手好字,如果能在奋斗目标的指引下,勤奋、执著地去追索成功,你的生命之树才会开花结果。这学期你各方面的表现都很不错,学习成绩稳步提高,在班上始终并列前茅,我一直对你有信心,相信你能靠实力做一个出类拔萃的人!

你性情温和、言语不多,但待人诚恳、礼貌。你爱好文艺,你在班会课上的表演唱吸引了所有同学的目光!你很遵守纪律,但课堂上却总是沉默不语,其实没有人天生就有良好的口才,关键还是看你会不会抓住课堂上的每一个机会。你思想健康,学习渴望进步,但还缺乏刻苦钻研精神、缺乏正确有效的学习方法,所以学习成绩进步不大,愿你振作起来,增强信心,永不厌倦、永远进取!

你是属于那种能轻松地掌握课本知识的聪明孩子,平日里总能看到你真诚、可爱的笑脸,你那小鸟般的童心给我们带来欢乐与美的享受,你热心帮助同学,看到同学有困难,总是挺身而出。只是老师看到你的烦恼也很心疼,只希望下学期你能健健康康,平平安安地度过每一天!希望你能为实现理想而孜孜不倦地学习,在知识的海洋里畅游。老师祝福你!

你是个聪明、活泼而且非常可爱的小女孩。平时能歌善舞、兴趣广泛、知识全面、思维敏捷,特别使老师高兴的是,你的语言是多么丰富,多么与众不同,简直棒极了。识字能力强,课外知识面广,口头和书面表达能力都很强,朗读课文很有感情,学习接受能力强,学习成绩优秀,老师希望以后能有责任心,组织好班级的文艺活动,那就更棒了。

你诚实纯朴,乐于助人,热爱集体,遵守纪律,是一个可爱的学生。同学间的小事,你常常忍让。在老师的心里,一直认为你是个富有活力的棒小伙。但是,你知道吗?学习是要靠倾情投入,如果你能把学习的激情溶入每时每刻,静下来认真思考,勤奋学习,那么,你也可以成为一名佼佼者。还有??身为"财产保管员"一定要有很强的责任心呀!试试看,老师等你的好消息!

你的勤奋和努力是班里出了名的。上课总能看到你坐的端正的身影,听到你清脆的嗓音。学习,工作你总能带着一股认真的劲儿,在你看似调侃的外表下,藏着一颗勤奋,努力,上进的心,再加上你的聪明,才智,你学什么东西都特别快。如果你的字迹端正了,成绩稳定了,上课不随便插嘴了,大家也会更喜欢你!继续加油吧!你将成为一个更

出色的小男孩!

"爱人者,人恒爱之。"你是个既有爱心又善解人意的孩子,懂得在别人最需要关心的时候伸出温暖的手,更懂得同情弱者,为班级做出的贡献也有目共睹,这一点是足以令X老师感到欣慰的。但X老师在欣慰之余又多了几分担心,你的学习成绩一直不理想,这让本应完美的你有了太多遗憾。其实只要你远离"懒惰"这个伙伴,和"勤奋"交上朋友,加上你聪明的小脑瓜,还有什么克服不了的困难呢?

"人非圣贤,孰能无过?"活泼好动的你常在不经意间犯下这样那样的小错误,所幸的是你总能虚心接受老师的意见并及时改正。对待学习,你的态度也比以前大有进步,能及时完成各科作业,字也写得漂亮规范多了。X老师想对你说:"真正的强者不是靠拳头,而是靠美德博得大家的尊重。"做个名副其实的男子汉,好么?

你很可爱,品学兼优,工作认真负责大胆,是老师的好帮手,同学的好朋友。尽管有时也耍点小孩的脾气,但你对自己要求仍旧严格,且有一定的钻研精神,对学习、生活中有困难的同学也总是乐于前往帮忙。你,善解人意,总是耐心地同那些性格有缺点的同学谈论为人处世的道理。相信你,在未来的明天一定能成为一个对社会有用的栋梁之才。

你是一个聪明但不懂事的男生,你团结同学,关心集体,但学习上,不够认真,对待生活,对待学习,对自己都不够严格要求,因此造成了你的学习成绩总是居于中等水平,知道吗?这是你最大缺点,记住,做事情不能抱着应付了事的态度,不论学什么,都要脚踏实地去掌握,平时练习就要认真,不能只求皮毛要养成良好的习惯,才是成功的基础。

斯文秀气的你,写得一手漂亮的字。你的作业本总是那么干干净净,整整齐齐,使老师总是看了一遍又一遍。"真人不露相"这句话用在你身上最合适了,在你不爱说话的外表下,藏着一颗勤奋,努力,上进的心,再加上你的聪明,才智,你学什么东西都特别快。瞧你,这一学期进步多快!要是你还能在大家面前大声地讲话,那我们就更喜欢你了。加油吧,你将会是个很有出息的女孩!

你是个平凡而又朴实,美丽而又善良的女孩。你思想健康,蓬勃上进;你性格文静,又能明辨是非,你时常默默无闻,但与你交谈时,你能侃侃而谈。你的舞蹈与演唱是同学们既羡慕又崇拜的。关于那次值日,老师相信你已经处理得很好了吧?在下学期的学习中, 愿你策马前行,快马加鞭!用自己的智慧与勤奋赢得更大的成功!

是一个令家长欣慰,令老师骄傲的乖乖女。温顺平和的性格使你与身边的每个人都相处得很好,至于学习,你更是认真,精益求精。批你的作业是老师的一种享受!你不愧是老师的小助手,同学们的好榜样,爸爸妈妈的好孩子。如果你能加强体育锻炼,在运动场上表现出你的拼搏精神,那么你将会成为一个多么出色的女孩啊!老师期待着你这颗明星能发出更加耀眼的光芒!

你是一只活泼可爱的小燕子,在音乐室里舞蹈,在体育场上拼搏,在画室里挥笔速写,在讲演台上慷慨陈词。语文课上你敢于发表自己的见解,自然课上你的阐述令同学们大开眼界,社会课上你大谈天南海北地方风情......拥有多种特长的你,身上那种进取、不服输的劲儿,令同学和老师佩服!老师希望你保持勤勤恳恳、脚踏实地的作风,把你的才华全部都展现出来!

你的思想很有新意,是个敢想敢做的小女孩儿,这是创造性思维的表现,老师鼓励你这种"创造"。课堂上有时能听到你富有"创造性"的发言。本学期你的作业也有了很大的进步!每次打开你的作业本就有一种美丽的享受。你的学习成绩良好,是位不错的学生。但有时上课会做小动作,和同学讲话。希望你扬长避短,成为全面发展的好学生。 你会皱起眉头,是想不出问题吗?你会默不作声,是不知道怎么回答吗?你会在老师

不注意时,做小动作、讲话,是想引起老师的关注吗?你会控制不住贪玩,拖拉作业......告诉老师,好吗?其实,老师时刻都在关注着你,你一点儿也不比别人差,你同样是老师最聪明的学生!对自己要有信心!敞开你的心,让老师和同学一起进入,付出努力,一定会有收获。让我们一起努力,好吗?

你,学习成绩优良,但从不骄傲自满;处处遵守纪律,但依旧天真活泼;平时说话声音虽哑,但课堂上能响亮地回答问题。老师打心眼里喜欢你!如果你能重视体育活动,多参加体育锻炼,就能使懂事的你更添朝气,那么你定会更加讨人喜欢!如果注重热心班集体工作并协助老师完成班级工作,并且广泛阅读课外书籍,必将为你的人生增添光彩。希望你继续努力,成为全面发展的好学生。

你是位聪明又可爱的小男孩,特别是你的作文更是出类拔萃,是全班同学和老师心目中的好学生。你上课专心听讲,勤奋好学,平时关心集体,团结同学,在这次校艺术节、英语节中,你还为班级争了光,老师为有你这样的.学生高兴!你的字迹潇洒漂亮。看你平时不多言多语,但是朗诵却是我班的佼佼者!常常受到同学和老师的赞赏。如果课堂上你也能把手举得高高的,让同学听听你那独到的见解,那就更好了!老师期待着。 有段日子,你对待学习有所松懈,老师看在眼里,急在心里,如果在学习上有什么困难,老师很愿意帮助你的,因为你一直是位很乖巧,很努力的好孩子,不过,最近你又有了进步,这可真让我松了一口气。特别是作文的进步不小!只是字的练习还要加大力度呀!在你即将步入12岁之际,老师想送你一句话:再长的路都有尽头,千万不要回头;再快乐的心都有烦恼,千万不要在意,野草遮不住太阳的光芒,困难挡不住勇敢者的脚步。

你是一个非常文静、礼貌、懂事的女孩,对待班级工作总是默默无闻、一丝不苟,对待他人总是坦率与友好,你是同学们的好朋友,也是老师心中的好孩子!你的年龄在我们班偏小,基础学习不是很扎实,但你仍然踏踏实实,一步一个脚印,勇往直前,课堂上勇敢举手发言,作业质量、速度都大有进步! 愿你继续努力,我始终会做你的支持者、为你加油,为你鼓劲!

你是位聪明又懂礼貌的好女孩,每次无论老师在哪儿碰到你,你总是亲切地向老师问好。你又是一个在文艺方面有天赋的好孩子,老师心里很喜欢你。有着小鸟般的童心的你,是那么活泼,那么可爱,天生一副好嗓子,为同学们带来欢乐与美的享受。聪明的女孩,老师还是喜欢那个文静的你!下学期你一定不会让老师失望的,对吗?

中职班主任期末评语 [篇2]

"你上课能积极配合老师,思维活跃,成绩有所进步。学习努力,虚心好问,但不够细致,粗枝大叶。学习方法有待改进,掌握知识不够牢固,思维能力要进一步培养和提高。本学期学习成绩比过去有了明显的提高,并能稳定下来,很好!希望你能更主动地学习,多思,多问,多练,大胆向老师和同学请 教,注意采用科学的学习方法,提高学习效率;思维能力要进一步培养和提高。 "

"眉清目秀,机智敏捷,你的身上洋溢着青春的气息,你应该是一位有出息的女孩。课堂上,你总是踊跃发言,这也证明你在留心听讲、积极思考。几番努力,成绩已经有所进步;你能积极参加班的文体活动。今后如果你能在学习上多用心,认真做每一次的作业,及时改错,不断努力,相信你的学习成绩会有很大的提高,你有信心吗? " "你是个文静内向的女孩子,有点娇气。值日生工作,你能够服从安排,认真完成。不过,你有时对集体活动欠热心。经过努力,本学期成绩比过去有了明显的提高。作业认真,书写工整.希望你今后能进一步关心班内的工作,积极参加集体活动和体育锻炼,提高自己各方面的能力。改进学习方法,加强基础知识学习,克服各种困难,将各科成绩提高到一个更高的档次,争取在下个学期中有更好的成绩、更大的进步。 "

"你做事认真,责任心强,关心集体,任劳任怨,是老师的得力助手。你热爱集体,关爱同学,课上,你总是认真听讲,你的作业又干净又整齐,批阅时真是赏心悦目。看着你的学习成绩不断进步,老师为你高兴。你能积极参加班的文体活动,还出色地完成了班的墙报工作。今后要更严格要求自己,时时带好头,事事学好样,做个名副其实的好干部。 "

"你是个品行优良的女孩,各方面表现都不错,是尊敬师长,团结同学的好学生。上课能专心听讲,认真做好笔记,课后能按时完成作业。对于不明白的问题能虚心请教他人。经过努力,本学期成绩比过去有了明显的提高。希望今后改进学习方法,加强基础知识学习,克服各种困难,将各科成绩提高到一个更高的档次,争取在下个学期中有更好的成绩、更大的进步。"

你生性活泼,善于与同学交往,人缘好,值日生工作,你能够服从安排,认真完成。能严格遵守学校纪律,有较强的集体荣誉感。能认识到自己学习上存在的不足,本学期成绩比上学期有明显的进步,但有时粗心大意。多关心班集体,注意克服缺点,养成谦逊踏实的品格,争取更大的进步,成为一个全面发展的优秀中学生。

你是一个待人随和的学生,不计较个人得失。基本上能够遵守学校的规章制度,纪律有所改善。学习积极性有一定的提高,成绩有了可喜的进步。学习方法有待改进,掌握知识不够牢固,思维能力要进一步培养和提高。平时能积极参加体育锻炼和有益的文娱活动。劳动中,你积极肯干,不怕苦、不怕累。希望对自己提出更高的要求,积极投入到学习、锻炼当中去,争取在初二有大的进步。

中职班主任期末评语 [篇3]

李江成

你是一个遵纪守规的好学生。上课时你能主动思考老师提议的问题。每次作业也完成得很好,字写得工整,令老师感到特别满足。每次的值日作业你都能优秀地完成。假如你能一如既往地走下去,参加高考,将会是老师、家人、同学的骄傲!

黄 帅

你是一位好动而可爱的男孩,劳动积极,能按时完成作业,但是期初上课有点睡觉、讲小话和玩手机的小毛病,期末有所改变,希望今后彻底改正,争取更大进步。

彭 潜

该生基本能遵守纪律,尊敬老师,关心班级,课堂上能积极配合老师上好课,但基础知识要加强,学习劲头要提上来,争取高三有大的进步。

周 创

你个性稳重,关心集体,团结同学乐于助人,遵守纪律,尊敬师长。学习认真,积极要求向上,在学习上有较强的自觉性,特别是对机械基础,你有比较浓厚的兴趣,希你在其他学科上也多花功夫,争取各学科齐头并进,再创你辉煌的明天。

周 楼

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你个性稳重,不张扬,关心集体,团结同学乐于助人,遵守纪律,尊敬师长并懂得感恩父母。学习认真,积极要求向上,在学习上有较强的自觉性,希望你争取各各方面齐头并进,再创你辉煌的明天。

李 龙

你遵守纪律,尊敬师长,为班上的文艺工作付出了劳动,田径运动会上为班上争光,课堂上能积极配合老师上好课,但基础知识要加强,学习劲头要提上来,争取高三有大的进步。

马 奇

你是一位好动而可爱的男孩,尊敬师长,团结同学。一学期以来,你改掉了以前许多不好的习惯,但是上课有时不认真听讲,作业未能按时完成,因此你的成绩进步较慢,希今后在学习上多花功夫,老师相信通过你的努力,学习成绩也能快速提高。

马 威

该生思想品质较好,劳动积极,多次评为优秀寝室长。遵守学校纪律,尊敬师长,孝敬父母,与同学友好相处,学习态度端正并且作文写得比较好,但方法需改进,分析问题需全面,要争分夺秒,学习成绩方能有大的进步。

兰 瑜 你是一个上进心强,聪明、爱活动并董事的学生。你是学生会干部,又是班干部,但学习成绩、学习态度不是班上最优,希望 2

你今后更好地处理班级与学校活动之间的关系,使各方面表现得更优秀。

杨华

你品行端正,团结同学,乐于助人,尊敬师长,不过有追逐打闹的不良行为。上课有时迟到,有时不认真听讲,作业未能按时按量完成。希望你在今后能正视自己的缺点,加强与同学之间的沟通联系,重新塑造一个良好的自我形象,加倍努力,争取更大的进步。

学习目的明确,态度端正,正确对待学习上的不足,严格要求自己,遇到问题敢于向老师请教。

该生思想品质较好,遵守学校纪律,尊敬师长,与同学友好相处,学习态度端正,刻苦努力,能自觉地学习,但方法需改进,分析问题需进入、全面,要争分夺秒,学习成绩方能有大的进步。 该生基本能遵守纪律,尊敬老师,关心班级,课堂上能积极配合老师上好课,但基础知识要加强,学习劲头要提上来,争取高三有大的进步。

“不积跬步无以至千里,不积小流无以成江海。”这学期你的进步大家有目共睹,从学业到纪律,你都能严格要求自己,虽然你不善言辞,但你偶尔的发言总能一语中的,博得大家的阵阵掌声。所以,在未来的日子里,你更应该充满自信地面对,无论是在课堂上还是在生活中,你的笑容和话语永远都是大家所期待的,

再开朗一些吧,让你的天空更美丽。

你个性稳重,关心集体,团结同学乐于助人,遵守纪律,尊敬师长,积极参与各项活动。学习认真,积极要求向上,在学习上有较强的自觉性,特别是对计算机网络,你有浓厚的兴趣,并取得了很不错的成绩,希你在其他学科上也多花功夫,争取各学科齐头并进,再创你辉煌的明天。

骆镇源

你是位好动而可爱的男孩,尊敬师长,团结同学,积极参加各项集体活动。一学期以来,你改掉了以前许多不好的习惯,但是上课有时不认真听讲,作业未能按时完成,因此你的成绩进步较慢,希今后在学习上多花功夫,老师相信通过你的努力,学习成绩也能快速提高。

朱燕娟

你是一位踏实苦干,好学上进的女孩,你关心集体,团结同学,与同学和睦相处。作为班长,工作积极负责,是老师的好帮手。一学期的努力,使你变得成熟、老练了。学习中的你也刻苦勤奋,学习成绩优秀,希再接再厉,多培养自己的独立能力及大胆果断的工作作风。

刘玲

你不声不响,性格比较内向,你关心集体,团结同学,热爱劳动,能认真负责地完成每一次的值日工作,你学习态度认真,但学习的方法用的不恰当,因此导致学习进步不明显,希今后注意提高课堂效率,改进学习方法,加倍努力,争取更大的进步。

庹大梅

你为人热情大方,能和同学友好相处。思维灵活,接受能力较强。品行端正,团结同学,尊敬师长。上课专心听讲,能积极思考。作业字迹工整,学习中的你也比较刻苦勤奋,学习成绩比较优秀,不过有偏科的现象,希望你在其他学科上也多花功夫,争取各学科齐头并进。要增强时间观念,杜绝迟到的现象。

杨华

你品行端正,团结同学,乐于助人,尊敬师长,不过有追逐打闹的不良行为。上课有时迟到,有时不认真听讲,作业未能按时按量完成。希望你在今后能正视自己的缺点,加强与同学之间的沟通联系,重新塑造一个良好的自我形象,加倍努力,争取更大的进步。

学习目的明确,态度端正,正确对待学习上的不足,严格要求自己,遇到问题敢于向老师请教。

品学皆优:你是一个全面成长的勤学生。你文雅温柔,大众都乐意和你一起玩。上课时你能主动思考老师提议的题目。每次作业也完成得很好,令老师感到特别满足。每次的值日作业你都能优秀地完成。假使你能一如既往的走下去,将会是老师、家人、同学的骄傲!

善良懂事:善良的孩童最让人欣赏,刚巧你便是;乐观的孩童最若引人喜欢,刚巧你也是;懂事的孩童最值得称赞,刚巧依旧是你。讲堂上,你总是一心致志,从你高举的手中,老师看到了你的自信。掀开你的作业本,

更是让人赞不绝口。望你再接再厉,创造一个更光辉的未来!

优异干部:你是一个上进心强,聪明并且心地善良的孩童。担当班干部后,你更是能严厉要求自己,随处做同学们的楷模。同学们对班委实行民主评议时,你受到的赞扬最多。真棒!老师很欣赏你的职业本事,坚信在以后的学习与职业中,你会成长得更好。

头脑矫健:你头脑矫健,求知欲强,富于质疑灵魂,对事物常有不落窠臼的见解。老师喜好你那种敢想、敢说、敢问、敢辩的讲堂显示;老师也喜好你那洁净整齐的作业,批阅时真是赏心美观。看着你的学习成效连续前进,老师为你欢快、为你自豪。愿你百折不回,再创光辉!

真诚善良:回忆你,脑海中马上涌现你清俊的浅浅的笑,你的真诚,你的善良,加上你的勤苦和聪颖,让你的学习和生活这样高兴和充足,硕果累累。你的稳重,你的机灵,让我们每个个体都感到踏实,充满信心。坚信在往后的学习和职业中,你会显示得更优秀,你会是最棒的!

自信勤苦:自信、勤苦的你是我最优异的弟-子之一。你深深爱着我们的班团体,常常主动干净课堂、帮助同学。你能认真地学好每一门作业,在学习上有一种主动进步的难得灵魂,这是何等令人敬重呀!你是个聪明的孩童,我坚信你将成为胸纳百川,恢宏壮度的卓越人才。

崭露头角:你幽静、轻柔,富于才智;你吃苦、勤苦、富于进步心。无论在哪个方面,你都具有庞大的潜能。而今你已经在很多方面崭露头角:文学能力令大伙另眼相看,艺术能力令人耳目一新……能力必要展现,只有在展现中,才气得到进一步磨炼,在磨炼中才气更老练。

用心苦干:学习上认真与执著的你给老师留下深刻的印象;劳动中悄无声息、用心苦干的你令老师很欣赏;职业中小心认真的你深得老师和同学的好评。但是你应该天真一些,十多岁的少年本应充满热情;你应该矫健一些,学习光有自觉性还不够。持续勤奋吧,我深深地为你祝福!

累累硕果:是你,给我们带来了勤恳俭朴的学风;是你,给我们带来了助人为乐的风俗。当目下闪灼着一行行秀丽的字迹时,当眼前出现一页页端正的作业时,我们便知道是你在安静垦植。明日是收获成果的季节,当累累硕果捧在你手中时,我要对你说:这是一个新的开始!

中职班主任期末评语 [篇4]

胡晓: “人小志气高。”小巧玲珑的你有着一股勇往直前的冲劲和一副坦荡荡的热心肠。你总是先为别人着想,从来不为自己考虑。从打扫卫生到班级活动,虽然你不是班级的亮点,但你以默默无闻的行动赢得了大家的认可与赞扬。你的字更是令人赏心悦目,诗也写的象模象样。苏老师知道,你是个有志气的孩子,你有更远大的志向和目标。苏老师有你这样的学生,怎么能不骄傲呢?

杨琨: “余音绕梁,三日不绝。”你的歌声象小百灵一样甜美温润,倾听你的感觉真好。虽然你内向少言,但苏老师知道你有一颗热情无私的心,你为班级所做的一切大家不会忘记。你的字,你的诗,你的歌,你的画,每一样都让人赏心悦目,学业成绩也遥遥领先。苏老师想真诚地对你说:“敞开你的心扉,别让无意义的悲伤占据你心灵的角落,试着去容纳更多的欢乐吧,大家都希望有你这样出色的朋友。”

林彤: “兰心慧质,妙手丹青。”你在美术和书法方面的过人才华实在令人刮目相看。你是那么温顺善良,又是那么才华横溢。对待学习,对待劳动,对待班级的一切一切,你都满怀真诚与热情,你更是班中不折不扣的纪律模范。虽然你不善言辞,但你的行动已是最好的明证。试着再开朗些吧,苏老师期待下个学期看到一个阳光般灿烂的你。 老师心中的你 华诗文: “爱人者,人恒爱之。”你是个既有爱心又善解人意的孩子,懂得在别人最需要关心的时候伸出温暖的手,更懂得同情弱者,为班级做出的贡献也有目共睹,这一点是足以令苏老师感到欣慰的。但苏老师在欣慰之余又多了几分担心,你的学习成绩一直不理想,这让本应完美的你有了太多遗憾。其实只要你远离“懒惰”这个伙伴,和“勤奋”交上朋友,加上你聪明的小脑瓜,还有什么克服不了的困难呢? 老师心中的你

邵帅: “人非圣贤,孰能无过?”活泼好动的你常在不经意间犯下这样那样的小错误,所幸的是你总能虚心接受老师的意见并及时改正。对待学习,你的态度也比以前大有进步,能及时完成各科作业,字也写得漂亮规范多了。苏老师想对你说:“真正的强者不是靠拳头,而是靠美德博得大家的尊重。”做个名副其实的男子汉,好么? 老师心中的你

仇鑫: “非淡泊无以明志,非宁静无以致远。”仇鑫,虽然你不是班干部,但你是大家心目中的“无冕之王”,同学们对你的信任与欣赏溢于言表。你诚实稳重,宽容守信,说话不多却句句温暖人心。大家信服你过人的才华,你朴实的为人,你从容的气度,你遥遥领先的学业成绩,你的一切一切连苏老师都禁不住要为你喝彩:“仇鑫,好样的!”希望你能把自己的聪明才智更大胆的运用到班级工作中来,勇挑重担,让同学们感受到一个更了不起的你。 老师心中的你

赵惠敏: “有缘千里来相逢。”你是个活泼可爱善良诚实的韩国女孩,你的到来带给我们无尽的欢乐。苏老师永远都不会忘记中秋节那天,你背着重重的满满的一大包韩国月饼来与大家分享的情景,那甜甜的滋味大家至今还记得。无论对待学习还是工作,你永远都那么尽心尽力,苏老师能拥有你这样让人羡慕的学生,真是莫大的幸福。

李晓晔: “胸中有丘壑。”你是个深藏不露的孩子,从你不经意的言谈中就知道你博览群书,上知天文,下知地理。虽然你从不炫耀自己,但大家早已把你看成不折不扣的智多星。虽然学业方面你在不断进步,但苏老师相信你一定还有更大的潜力有待挖掘,尝试着使自己更细心些,找到适合自己的学习方法,再加把劲,你会比现在更出色! 老师心中的你

管若伶: “和羞走,倚门回首,却把青梅嗅。”你是个文静内向的小姑娘,宽容善良是你最大的美德。你心地单纯,总是为别人着想,从来不计较个人得失。在担任班干部和护导生期间,你以身作则,一丝不苟,你用实际行动博得了大家的一致赞扬。多才多艺的你还是舞台上的七色花,书写方面的小赢家,诗作也写得赏心悦目。再开朗大胆些,苏老师相信,只要你,一定能实现心中梦想——成为最棒的! 老师心中的你

王凯: “天生我材必有用。”你是个很有智慧和创造力的孩子,而且为人忠厚善良,苏老师

一直认为你有着很大的发展潜力。虽然你的成绩起色不大,但苏老师看得出你一直在努力。跌倒了并不可怕,可怕的是从此再也爬不起来。千万不要对“懒惰”恋恋不舍,试着和“勤奋”交朋友,他会让你体验到什么是“成功”。

王帆: “长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”你是个胸怀大志,气质高雅的女孩。无论是你声情并茂的朗诵,还是你一丝不苟的工作态度,都令大家由衷佩服。自从你担任生活委员,班里顿时变得井井有条。作为小护士,你是那么细心,又是那么宽容,难怪大家都这么信赖你。这学期你的变化之大有目共睹,苏老师相信你一定能再接再励,使未来的日子更加阳光灿烂。 老师心中的你

谢智: “心地无私天地宽。”憨厚善良的你让同学们真正的感受到了“无私”的含义和力量。无论你身居何职,总能全心全意为同学们服务,大家对你的评价众口一词:“谢智是咱班的热心肠。”忘不了出游路队中你热情周到的服务,忘不了班中公物出问题时你满头大汗修理的情景,更忘不了你随时随地带给大家的惊喜。你的优点象天上的星星般灿烂,如果能把你对待生活的热情投入到学习中去,合理分配时间,苏老师相信你会收获更多的快乐。

中职班主任期末评语 [篇5]

1叶玺怀

该生聪明、有才智,学什么东西都特别快,有强烈的进取心,有非常优秀的领悟力和理解力,爱动脑,肯钻研。该生学习特别主动,成绩提高很快,劳动也很积极,不嫌累、不嫌脏。但不要好高骛远,踏踏实实做好学习上的每一件事,要注意克服浮躁的情绪。

2李荫武

该生渴望做一个守纪律的学生,但又常常不能约束自己。;渴望为班级争光,但又缺乏勇气与胆量、能力还不够;渴望学习成绩的进步,但又缺乏顽强拼搏的精神。请不要灰心,慢慢来,只有不懈的追求、不断努力,定能得到成功的喜悦!

3黄炎

该生深藏不露,从不经意的言谈中就知道你博览群书,上知天文,下知地理。虽该生然从不炫耀自己,但大家早已把该生看成不折不扣的智多星。虽然学业方面该生在不断进步,但老师相信该生一定还有更大的潜力有待挖掘,尝试着使自己更细心些,找到适合自己的学习方法,再加把劲,定比现在更出色的

4马远海

该生忠实厚道,朴直豁达,班中的脏活、累活第一个先做,谁有难处都热情相助, 受到同学、老师们的热赞。该生学习刻苦努力,成绩稳步提高。班主任想提醒你面对学习中的困难,切勿焦躁,做人最需要的是要自信,坚定自己的信念,认认、踏实的学习,一步一个脚印地去实现自己的人生目标。

5陈庆泽

该生心地善良,待人真诚,你有较强的进取心,在很多方面都显示了你的聪明才智。平时学习还努力,但有时精力较分散,过于好动贪玩,浪费时间较多。如果该生有决心、有恒心,努力学习,成绩将会很出色。老师祝愿你在将来的学习中象雨后春笋,一节高过一节

6覃华雄

该生聪明,善于开动脑筋,勇于探索,富有进取心,老师的提问你总是第一个回答!该生以顽强的意志力和拼搏精神感染着每一个同学,不愧是班级同

学的榜样。该生有优秀的思维素质,学习刻苦,成绩优异,但要注意锻炼自己多方面的能力,力争“百尺竿头,更进一步”。

7覃鸿华

该生在学习上,勤勤恳恳、脚踏实地,实习也积极动手,努力提高动手能力,因此你的学习成绩在班上比较好的。可老师和同学却很少听到该生的见解或话语。希望该生能大胆一些,把自己的能力和才华全部展现出来。

8黄文志

该生作为班长,努力带领同学们一起积极向上,积极管理好班级,对班级体认真负责。该生聪明,善于开动脑筋,实习积极动手,努力提高动手能力!该生以顽强的意志力和拼搏精神感染着每一个同学,不愧是班级同学的榜样,希望力争“百尺竿头,更进一步”。

9梁龙生

该生拥有聪明才智又不乏刻苦勤奋、多思善问,所以成绩名列前茅;该生为人和善,开口必笑但又坚持原则,所以得到大家的信赖;班主任观察良久,在全班男生中,该生属于做事认真、精益求精的那种;该生很自信,这是一种很好的心态,但要记住“山外有山”的道理,胜不骄,败不馁,永远不放弃追求。

10区利贻

该生是一个令家长欣慰,令老师骄傲的学生。温顺平和的性格使该生与身边的每个人相处得很好,至于学习,该生更是认真,精益求精。老师更希望看到你在体育场、舞台上展现你的风姿,更希望你会成为一个充满个性而又不失风采的好学生。

11陈俊均

该生在学习上,勤勤恳恳、脚踏实地,因此你的学习成绩在班上一直是名列前茅。可老师和同学却很少听到你的见解或话语。希望该生能大胆一些,把自己的能力和才华全部展现出来。其实该生是个很不错的孩子,要对自己有信心,大胆展示自己,不断地锻炼自己。

12刘洁全

该生渴望做一个守纪律的学生,但又常常不能约束自己;渴望为班级争光,但又缺乏勇气与胆量;渴望学习成绩的进步,但又缺乏顽强拼搏的精神。请不要灰心,慢慢来,只有不懈的追求、不断努力,让无数次失败奠定成功的基石,最终定能得到成功的喜悦!

13盘章军

该生聪明、有才智,学什么东西都特别快,有强烈的进取心,有非常优秀的领悟力和理解力,爱动脑,肯钻研。该生学习特别主动,成绩提高很快,劳动也很积极,不嫌累、不嫌脏。但不要好高骛远,踏踏实实做好学习上的每一件事,要注意克服浮躁的情绪。

14姚程林

该生聪颖沉稳,坚强,有较强的领悟力,为人淳朴,品行端正,宽厚仁道。该生能合理地安排作息时间,不为各种言行左右,把精力放在学习上。老师真诚地希望你充分发挥自己的聪明才智,你应该向知识的深度和广度发展。

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