毕业作品指导教师评语

每位大学生在毕业的时候都要做一份设计，那么作品的评语怎么写呢？接下来小编搜集了毕业作品指导教师评语，仅供大家参考，希望帮助到大家。

篇一：毕业作品指导教师评语

该生论文参考资源一般，全文论述一般，内容基本完整，层次安排一般，主要观点叙述较为清楚。

该生实现的课题是一个android手机便签程序。针对便签程序的特点进行了手写、备忘、提醒、阅读等主要功能的实现。

该生所在组对sqlit数据库的使用不太熟悉，做得很勉强，需继续强化。

篇二：毕业作品指导教师评语

论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有一定难度，工作量一般。选题具有学术研究（参考）价值（实践指导意义）。

文章篇幅完全符合学院规定，内容基本完整，层次结构安排一般，主要观点集中邮一定的逻辑性，但缺乏个人见解。

该生研究的课题是关于android软件的编写，开发文档格式正确，需求分析比较周全，开发说明较为详细。

但开发过程中有些问题没有很好的完成，需改进。

篇三：毕业作品指导教师评语

论文选题有新意，有实际应用价值，论文有自己独到的观点，能够反映出学生的创造性劳动，结构安排合理，论证充分、透彻，有足够的理论和实例支撑，英语语言表达顺畅、得体，没有语法错误，论文格式符合规范要求。

篇四：毕业作品指导教师评语

该论文选题较为新颖，视角较为独特，体现了一定的人力资源管理理论的扎实功底，特别是文章能够结合相关的案例对课题进行论证分析，具有一定的`实用价值。经过对论文的审核可以看出，作者在资料和案例收集上花了不少功夫，也能够提出一些较为深刻的观点，但在理论的深度和部分论据的引证上还存在一定的欠缺之处。总体而言，这是一篇合格的论文。

篇五：毕业作品指导教师评语

论文题与论文的内容基本相符，结构完整，语言比较流畅。即或在初稿中除了分段过细外，也没有发现多少严重的语法或拼写错误。作者试图从列夫托尔斯泰和曹禺的作品中寻找其小说中某个人物的关联。从内容看，作者对原著比较了解，也收集到了相关的资料，如何通过分析资料得出自己的结论这是论文写作应达到的目的，而恰恰在这一点上，作者下了苦功夫。

篇六：毕业作品指导教师评语

论文选题有意义，在吸收学术界研究成果的基础上，有自己的心得体会，提出自己的看法，言之成理。论述观点正确，材料比较充实，叙述层次分明，有较强的逻辑性。文字通顺、流畅。行文符合学术规范。今后要进一步总结经验，对音乐教育模式进行比较，这样可以把音乐教学教得更好。论文能按时交稿，经过认真修改，已经达到本科论文的要求。

篇七：毕业作品指导教师评语

该论文的研究对于提高工艺水平有重要意义。该毕业设计论文参考了丰富的文献，能够较全面地分析该领域国内外研究发展现状，较完整地概述了课题研究的背景及意义。研究方案及方法、手段科学合理，在研究过程中，能综合运用所学知识分析、解决问题，并获得了较正确的实验结果。该生具有了较强的科研能力及独立分析、解决问题能力。毕业设计论文内容符合课题要求，写作思路清晰，条理清楚，层次结构分明，观点突出。论文写作格式规范，语言通顺。建议提交答辩。

篇八：毕业作品指导教师评语

该同学在毕业设计期间，态度端正积极，认真勤奋，工作努力，相关基础理论和专业知识比较扎实，有较强的发现、分析、解决问题的能力。所撰写毕业设计论文内容完整，条理清晰，层次分明，写作规范，语言通顺。符合毕业设计论文要求。同意提交答辩。

篇九：毕业作品指导教师评语

该同学在毕业设计期间，勤奋认真，态度端正积极，工作努力，扎实掌握了相关基础理论和专业知识，其发现、分析、解决问题的能力较强。毕业设计论文撰写思路清晰，内容详实完整，层次分明，逻辑性较强，写作规范，语言流畅凝练。符合毕业设计论文要求。同意提交答辩。

篇十：毕业作品指导教师评语

该生的研究的课题是：信号干扰模型的研究和解决方案，能够正确的建立模型并进行适当的分析，最后提出了模型的问题并给出解决方案。总体上完成了课题的要求。

文章篇幅较符合学院规定，内容较为完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，但缺乏个人见解。文题相符，论点突出，论述紧扣主题。

在语言表达上该生还需继续提高。