小学五年级下册语文期末试卷人教版

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语文,还是一个人文素质衡量术语,指人的内部言语机制品质和外部言语技术能力综合水平。下面是小编整理的关于小学五年级下册语文期末试卷,希望大家认真阅读!

小学五年级下册语文期末试卷人教版

  一、基础知识与积累运用(46分)

1、看拼音写词语。(10分)

lǐ mào yòu zhì wǔ rǔ ɡuī ju shēn yín

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

chuān suō jǐ lianɡ  chuán cānɡ jù jué yǔn nuò

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

2、比一比,再组成词语(6分)

辩( )掏( )援( )谣( )壁( )锦( ) 辨( )淘( )缓( )遥( ) 璧( )绵( )

3、选择加点字的正确读音(4分)

好似(shì sì)困窘(jiǒnɡ jǔn)迸出(bènɡ bìnɡ)应声(yìnɡ yīnɡ)

家禽(qín qínɡ)歼灭(qiān jiān)粗糙(zào cāo)勉强(qiánɡ qiǎnɡ)

4、给带点的词选择正确的解释,把序号写在括号里。(4分)

(1)手疾眼快( )①疾病 ②痛苦 ③痛恨 ④ 急速

(2)浑黄一体( )①浑浊②糊涂,不明事理③天然的④ 全,满

(3)随心所欲( )①欲望②想要,希望 ③需要④(副词)将要

(4)负荆请罪( )①背 ②担负 ③背弃,辜负 ④亏欠、拖欠

5、把词语补写完整,并选择填入句中。(6分)

彬彬( )( ) 娓娓( )( ) 任( )任( ) ( )( )堂堂

( )尽脑汁 ( )寝忘食 ( )舌如簧 ( )声屏气

他长得 ,待人接物 ,说话 ,工作 ,

大家都很喜欢他。

6、根据要求变换句子。(6分)

(1)您为我们付出了这样高的代价,难道还不足以表达您对中国人民的友谊?

改成陈述句:

(2)小孩掉河里,我们不能见死不救。(改成反问句 )

____________________________ _

(3)高大挺拔的白杨树像一排士兵似的排列在宽阔而笔直的马路两旁。

缩句: ________________________________________________

(4)我们迈着轻松的步子和愉快的心情来到公园。(修改病句)

______________________________________________

(5)学校的花草池里有一块牌子,上边写着“禁止摘花踏草”,可是同学老师看了很不舒服,你能在不改变原意的基础上,把牌子上的警示语换一下,使大家变得乐意接受吗?试试看。

(6)喂,到阳光小区坐几路公交车?

用上礼貌用语:

7、填空。(10分)

(1)《舟过安仁》的`作者是___朝诗人_________,诗句“_______________________,______________________。”写出了渔船小童的调皮。

(2) 走过任何一条街,抬头向上看,家家户户的窗子前都是 、 。许多窗子连接在一起,汇成了一个 ,让我们看的人如入山阴道上,

(3)中国古典四大名著指的是《三国演义》、《 》、《 》、《 》

王熙凤是《 》中的人物。

(4)本学期所学的课文你最喜欢的一篇是《 》因为课文中的人物留给你印象最深的是 ,因为 。

(5)写出一幅你积累的对联:

写一句你积累的名言或格言:

  第二部分:阅读积累与运用

一、 阅读《“凤辣子”初见林黛玉》片段,回答下列问题。

一语未了(liǎo lē),只听后院中有人笑声,说:“我来迟了,不曾(zēn cén

)迎接远客。” 黛玉纳罕道:“这些人个个皆( )敛声屏气,恭肃严整如此,这来者系(xì jì)谁,这样放诞无礼。心下想时,只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人,从后房门近来。这个人打扮与众不同( ):彩绣辉煌,恍若神妃仙子:头上戴着金丝八宝攒珠髻,绾着朝( zhāo cháo)阳五凤挂珠钗;项下戴着赤金盘螭璎珞圈;裙边系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩;身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄,外罩五彩刻丝石青银鼠褂,下罩翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉。身量苗条,体格风骚,粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻。

这熙凤携着黛玉的手,上下细细的打量了一回,便仍送至贾母身边,因笑道:“天

下真有这样标致的人物,我今儿才算见了。况且这通身的气派竟不像老祖宗的外孙女,竟是个嫡亲的孙女。怨不得老祖宗天天口头心头,一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦,怎么姑妈偏就去世了。”

1、请在括号里用“√”给

2、请为画横线的词语写一个近义词,将其填在旁边的括号里。

3、本片段的主要内容是:

4、请用“_”画出描写王熙凤衣着的句子。

5、《“凤辣子”初见林黛玉》这个片段是节选自我国古典文学名著_________,文段通过________ 和_______两个方面的描写,向我们展示了一个________ 、________、_______的人物形象。

二、 阅读选段,回答下列问题。

老锁匠一生修锁无数,技艺高超,收费合理,深受人们的敬重。

老锁匠老了,为了不让他的技艺失传,他挑中了两个年轻人,准备将一身技艺传给他们。

一段时间以后,两个年轻人都学会了不少本领。但两个人中只有一个能得到真传,老锁匠决定对他们进行一次考试。

老锁匠准备了两个保险柜,让两个徒弟去打开,谁花的时间短,谁就是胜利者。结果大徒弟只用了不到10分钟就打开了保险柜,而二徒弟却用了半个小时。

老锁匠问大徒弟:“保险柜里有什么?”大徒弟眼中放光:“师傅,里面有很多钱,

全是百元大钞。”问二徒弟同样的问题,二徒弟支吾了半天说:“师傅,我没看见里面有

什么,您只让我打开锁,我就打开了锁。”

老锁匠微微一笑说:“其实,不管干什么行业都要讲一个‘信’字,尤其是我们这一行,要有更高的职业道德。我收徒弟是要把他培养成一个技艺高超的锁匠,他必须做到心中只有锁而无其他,对钱财视而不见。否则,心有私念,稍有贪心,登门入室或打开保险柜取钱易如反掌,最终只能害人害己。我们修锁的人,每个人心上都要有一把不能打开的锁。”说完,郑重宣布(大徒弟、二徒弟)为他的正式接班人。

1、给短文加上合适的题目,写在文前的横线上。

2、“接班”的“班”用音序查字法应查___,用部首查字法应查___部。

3、在文中括号里合适的词语上打“√”,师傅这样做的理由是(请用文中的语句回答): 。

4、 开好锁后,老锁匠问两个徒弟时,他们各是怎样的表情:大徒弟 可见他 ;二徒弟 ,可见他 。

5、老锁匠说:“我们修锁的人,每个人心上都要有一把不能打开的锁”,这“不能打开的锁”指的是

6、如果我是大徒弟,从此我将会: ,如果我是二徒弟,从此我将会: 。

7、阅读本篇短文,我的体会是: 。

  第三部分:习作

提示:生活需要笑。笑有千姿百态。笑中,有喜也有忧??此中滋味,你一定感受过吧!请以“笑”为话题,自选角度,写一篇文章。题目自拟,不少于400字。

要求:1、内容要真实,把活动的过程写具体。2、语句要通顺,要表达出自己的真情实感。3、主题突出,准确使用标点符号。

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