实用的教育演讲稿3篇

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演讲稿的写法比较灵活,可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。在日新月异的现代社会中,演讲稿使用的情况越来越多,来参考自己需要的演讲稿吧!下面是小编为大家收集的教育演讲稿3篇,欢迎阅读与收藏。

实用的教育演讲稿3篇

教育演讲稿 篇1

尊敬的各位领导:

今天我演讲的题目是《我的教育梦想》。

梦想是美丽的,它是心底最美的期望,所以美梦成真也成了我们长久以来的信仰。梦想是阳光的,它使人们由浮躁走向平静,由彷徨走向坚定,并最终走向成功。梦想是有力量的,它是人生前行的动力之源;高远的梦想可以激发一个人一个民族生命中所有的潜能。

在中华民族近一百多年的历程中,涌现出一批批的仁人志士前赴后继的追求自己的梦想,这些梦想最终汇聚在一起,形成了民族的梦想,于是我们实现了国家独立。现在我们又有了新的梦想---中国梦,这是13亿中华儿女共同的期许,我们一定会实现民族的富强。中国梦的传承就是中华民族自强不息精神的传承。只有坚持民族复兴这个伟大的梦想,我们的民族才能走上全面复兴的大道。

现在,我们生活在实现中国梦的关键时期。新征程的开启,总是让人充满憧憬。还记得小时候,我曾有一个梦想,那就是站在三尺讲台上,用自己的歌声唱响学生的希望,引领学生走向更美好的未来。如今,梦想终于成真,我成了一名光荣的人民教师。10年来,我坚守着教育的梦想,将执著追求与脚踏实地植入自己的教育生命,坚守教育工作中的点滴付出与积累,在奋力拼搏中不断锻造成长,用自己的梦想去点燃学生的梦想,最终我们一定会一起实现梦想。

在新起点整装待发的我深知,我的梦想必须立足教育、热爱教育、勤奋工作、奋勇争先才能实现。我将以崭新的教师形象、良好的职业素质、优异的教育业绩、坚定的事业心和光荣的责任感,为促进我们**教育强区建设做出自己新的更大贡献。

我将循着**教育的梦想实现着我的教育梦想,我将爱着我的学校、爱着我的学生、爱着我的职业;我会在挥洒五彩汗水的辛勤付出中,踏上希望的征程,怀着憧憬登程,不管风雨,不管泥泞,不断托起一代代年轻人更远、更幸福的梦想,让岁月无憾,让青春无悔,去展现人生最灿烂的风景。让梦想照进现实,我一定能实现我的梦想,我们的梦想,中国的梦想!

谢谢大家!

教育演讲稿 篇2

各位领导、老师们:

大家好,今天我演讲的题目是《朴实无华的教育》。

我是1999年走出学校大门,带着满腔热情走上了三尺讲台,从第一天起,我就在心里默默立下了“把教育当作自己一生的事业”的誓言,我乐在其中,勤奋敬业,不懈奋斗,在教育事业这片沃土上实现着人生的价值。

踏上教育这条路,至今已有十几个春秋。多年来,我一直都坚守在教学的工作的岗位,从小学到幼儿园,都取得了优异的成绩。连续几年的教学成绩都名列前茅,曾被教育局授予“师德先进个人”“优秀班主任”“师德标兵”等荣誉称号。在调到幼儿园后,多次迎接市县领导的检查,受到上级领导和群众的表扬和肯定。在同事眼中,我是一位言语不多的实干家,在孩子心中,我是位可敬的老师,我遵循着自己的教育信条,真诚地爱着我的事业,把自己所有的情结都深深倾注在那三尺讲台上。在三尺讲台上编织自己的梦想,编织孩子的未来。

信条一:扎根农村,对教育事业永恒追求。

选择了教师,本身这就意味着责任,意味着奉献与牺牲。教师的工作无法用时间和金钱来衡量,每当看到孩子们一双双渴求知识的双眼,我就没有了时间观念,孩子们是爱玩的年龄,我多投入一些,孩子们的学业可能就会有一个新的长进,他们需要我的关注,需要我的陪伴。在小学任教期间,我起早贪黑,兢兢业业,经常加班。作为一个小学老师,我没有先进的教学经验,唯一有的就是时间。我把全部的精力和时间都投入到教学和辅导上来,而忽略了自己的生活。工作在三尺讲台上的我为了自己的事业,远离了亲情,我虽然与父母相距不远,可繁忙紧张的工作使我很少去关心年迈的父母,即使回家了,也是来去匆匆,每当父母想我的时候,他们会责骂我,在他们的责骂中我自责。多少次我下决心改变,但看到在我的努力下,孩子们进步了,这一决心又付诸东流。当我的教学成绩在全县名列前茅时,我的内心才会有一丝的安慰。

现在我来到幼儿园工作,面对的是天真、活泼、自理能力非常差的`幼儿,感到自己所肩负的担子更重了。这所幼儿园地处农村,由于各种原因,幼儿园面临许多困难。先解决的就是取暖问题,寒冬腊月,幼儿们只靠蜂窝煤取暖。既不安全,也不卫生,取暖效果就可想而知了。北风带来的寒气在教室北墙上冻出来一层厚厚的霜。我积极配合领导联系村委会领导来幼儿园实地查看,在大家的努力下,村委会筹措资金5000余元,在短短的两天中解决了取暖问题,受到了广大幼儿家长的好评;面对本村幼儿大量流失到私立园的现状,我努力提升幼儿园的办学条件和保教水平。先后给各班配备了电视、DVD等设施设;20xx年国庆节,我积极筹资5万余元更换了幼儿园的门窗;20xx年对幼儿园的环境进行了全面的装修,硬化了操场,配备了电脑、空调,使幼儿园的办学条件有了质的变化。同时积极开展丰富多彩的文化活动,增设了幼儿英语、三字经、幼儿课间操、亲自活动等课程。幼儿园的变化得到了家长朋友的认可,不但外流的孩子回来了,同时还带来了更多的孩子。看着满面笑容的孩子和家长朋友,我再次深刻的感到:我所肩负的责任重大。

信条二:教育要用心去育,才会更精彩。

我非常喜爱的名言:尽可能深入地了解每个孩子的精神世界,这是教师的首条金科玉律。我认为以立人为本的教育才是真正的教育,为此在工作中,我关心幼儿的健康成长,关心幼儿遇到困难时的态度,关心幼儿的全面和谐发展,更关心幼儿的个性化发展。刘俊超是我班一名幼儿。一次,他不小心造成小腿骨折,需要在家静养。俗话说“伤筋动骨100天”,如果在家休养,那他的学业就荒废了。家长束手无策,看在眼里急在心上。我了解了情况,主动对家长说,再苦再累,也不能耽误孩子,俊超就交给我吧。于是,我每天接送俊超。可上厕所的困难又出现了,于是我就背他到厕所去。每天几次,。我的这一行为,感动了全班的孩子,于是班里的孩子就主动帮助我扶他上厕所。一点一滴,潜移默化,我团结了全班的所有孩子,孩子们乐于助人、团结友爱的精神被我点亮了。该班时刻都洋溢着团结、乐于助人、勤奋学习的热情,家长看到后给予了很高的评价。从此我深深体会到:教育要用心去育,才会更精彩。

十几年的风雨磨砺,让我变得更成熟,我要不断完善自己,要让自己的生命以一种高级的形式不断延续,不断拓展,让自己的生命不断升华,我会用心为祖国教育事业的发展,再编织更多美丽的彩霞。

教育演讲稿 篇3

我竞争的是教育技术处副主任职位,下面我向各们领导陈述我的工作经历、业绩以及工作设想。 一,工作经历和业绩 1994年,我于白城师专教学系毕业后,被分配到原安广师范学校工作。1995年9月,任校长办公室干事,主要负责公文起草和计算机管理工作。98年我承担网络管理和硬件维修维护及计算机教学工作,此期间,在国家级刊物《课件与论文荟萃》上发表了《多媒体网络型MCAI系统发的实践与思考》、《初等函数图象与性质教学软件简说》等文章。其中《多媒体网络型MCAI系统开发的实践与思考》这篇文章被收入吉林省教育信息港网站。同时还参与了国家“九五”重点课题《校园网络资源的优化配置与高效开发》的开发与研究。近年来,在全省举行的软件大赛上,我编制的《初等函数图象与性质》、《教学决策系统》等软件分别获得了一、二等奖。 20xx年,我承担网络系统管理与网络安全管理、全校计算硬件的维修维护、校园一卡通管理系统的安装维护等工作。在完成本职工作的同时,还承担了教师网络技能培训、校园网络资源的优化、开发以及我校在北大附中网校上独立运行的灵犀心理版中的灵犀论坛、灵犀热线、灵犀测试三个交互性栏目的程序开发工作。在整个工作中,我一贯地坚持谦虚谨慎、求真务实、不计个人得失的工作作风。 为了提高网络管理与维护的专业水平,确保校园网络的安全运行,我参加了由国家教育部中央电教馆在北京举办的校园网络管理培训班,获得了“美国尤力专用服务器认证”和中央电教馆颁发的“校园网络管理资格认证”。 上述工作经历及工作成绩为我做好教育技术工作奠定了坚实的基础。 二、工作目标 为了充分保证学校信息化管理和信息化教学顺利进行。目前,我院已经架设千网:在硬件方面,校内实现了科科通、人人通、院院通;校外实现了校校通;可以说这四“通”为我院摆脱升格后的困境,早日实现全方位的信息化管理和信息化教学,最终创设“E型校园”奠定了坚实基础。为实现这一目标,作为学校的教育技术处应从下面几方面开展工作。

1、强化内部人员专业技能和专业素质,为学校信息化教育教学提供坚实的技术保证和未来教育技术的科研能力。

2、加强各科信息采集员的管理,提高信息质量和数量,同时配备相应考评制度,激励刺激用户,从而提高信息的利用率,为全院职工素质提高提供最优质的信息资源。

3、组织学科带头人和专业技术人员搞好资源优化和资源开发。为学生和教师的教与学提供第一手资料。为我院未来的资源库建设奠定基础。

4、结合本院教育管理中所存在的问题,将自行研发经济适用的管理软件:如:电子排课系统、附中课堂实录自动管理系统、学生管理系统、网上考试、试卷生成系统、网上民主测评、教学决策系统、人才资源管理系统,实现教学和管理法制化,科学化、提高管理水平和效率。

5、在原有基础上进一步发展远程教育,促进校校通工程和继续教育工作的深入开展。

6、用现代教育技术促进职前和职后培训的一体化。

7、为了全面推动松原教育的发展,设计构建松原教育信息中心网站。同时还要组建教育软件和网络构建的研发基地,为学生提供实践机会,使他们在以后激烈的市场竞争中更具实力,为学校创造更大的社会效益。 如果我能得到大家的信任,被聘任为该职位,我一定不遗余力地为做好上述工作贡献自己的全部力量。最后让我们携手共建“E型校园”,凭借对这一教育改革的制高点的占有,实现跨越式发展,尽快使我校从困境中走出来,进而带动松原教育的发展。

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