第二学期开学典礼致辞：从科幻到我们

老师们，同学们：

今天是20xx年2月18日，新学期第一天。相信这两天很多同学都会听到这样一些说法，比如“大型灾难片《开学》即将上映”，或者“某某学校提醒您：道路千万条，上学第一条。学习不努力，亲人两行泪。”这些说法其实都和寒假中的一部科幻电影有关，那就是——《流浪地球》。今天的开学典礼，我就想从这部电影原著作者刘慈欣的科幻小说《三体》中的三道“奥数题”说起。

书里有一个片段说地球就要毁灭了，这时最后一艘恒星级光速飞船马上就要飞离地球，但是只剩三个座位，在一大群三、四年级的孩子中只能带三个小朋友离开。哪三个孩子可以得到这生存的机会呢？小说中的主人公决定出三道题，谁先答对就带谁走。接下来，大家也可以试试。

第一题

有一盏灯，关着，一分钟时闪亮了一下，再过半分钟又闪亮一下，再过十五秒再闪亮一下，以后就这样每过前面间隔时间的一半就闪亮一下，请问到两分钟时灯闪亮了多少次？——我听到了很多答案，正确答案是“无数次”，书中最后有一个文静的小女孩儿答对了，她得到了第一个生存下去的机会。

第二题

有一根粗细不均匀的绳子，从一头点燃后烧完要用一个小时，如何用它来做15分钟的计时？注意，绳子不均匀。——正确答案是 “绳子对折后从两头同时烧”，你答对了吗？小说中得到第二张船票的是一个男孩子。

第三题

82，50，26，下一个数是什么？——答案 “10”，一个女孩儿得到了逃离地球的最后一个机会。

我并不全然赞同这种生死抉择的方式，同学们也不用为答不上来沮丧，甚至愤愤不平。有同学就问了，老师，你今天讲这三道题，是不是要我们都要去学奥数啊？——当然不是！

我想说的是——学习知识，有时候真的很重要！就比如这个假期最火的科幻电影《流浪地球》，如果连最基本的“氢气遇氧气点燃能爆炸”的知识都不知道，那么拿什么拯救地球呢？当然，学习知识不是一定要我们去拯救地球，但是，在某些时刻，因为你具备了某些知识，你至少可以让自己免于险境，或者更好地面对困难，甚至有余力去帮助他人，即使最最微小的，你也能拥有更多的机会、更多的.方式去感受生活的乐趣。

那么，知识能不能像插存储卡，或者像电脑安装程序一样，往我们的大脑里一插、一输，我们就能马上拥有想要的知识呢？很抱歉，即使在科幻的世界里，这种方式也不被认可。而这正是我们走进学校的意义——为知识，为学习而来。还是以《流浪地球》为例，你知道在这部特效据说可以媲美好莱坞，被称为中国科幻电影里程碑的影片背后是什么吗？我想为大家念一串数字：据说为了更真实地呈现这部中国科幻电影，7000多人的团队编撰了未来100年的编年史，不厌其烦地讲解了未来世界每一个生活细节，设计了3000张概念图，绘制了8000多张分镜头画稿，制作了10000多件市面上根本买不到的道具，全片20xx个特效镜头，几乎每个镜头都改了100版，最多的一个镜头甚至修改了251版……这才有了影片中特效的真实感和天马行空的想象。以前，我们总是觉得想象力嘛，就是要自由，就是可以脑洞大开，随便瞎想。可是同学们，细细想想这些数字，你或许就会明白“最高级的想象力其实根本是不自由的”。它的背后是一丝不苟的较真，是不计回报的付出，是全力以赴的血汗。

所以，今后，当你再听到人们调侃说“大型灾难片《开学》即将上映”，或者“某某学校提醒您：道路千万条，上学第一条。学习不努力，亲人两行泪。”希望你不仅读懂了字里行间的幽默，你更读懂了它背后的深刻——开学、开学，“开始学习”，我们为学习而来，我们已做好准备付出努力并且始终自律、坚持。孩子们，20xx，祝福大家不负春光！谢谢大家！