张绪坤励志演讲稿

为进一步引导广大青年学生树立社会主义荣辱观，营造师生交流的良好氛围，培养独立、竞争和感恩意识，促进青年学生的健康成长。5月17日下午，三中全体师生在学校操场聆听了来自北京的著名心理学家张绪坤博士的主题为“感恩、励志”的精彩演讲。

张绪坤教授，祖籍河南省新乡市，美国加州大学心理学硕士、经济学硕士，被誉为“中国最年轻的励志演讲家”。

张绪坤博士在演讲 在歌曲《烛光里的妈妈》营造的氛围里，许多同学流下了感恩的泪水

演讲中，张博士就当前90后高中生的特点进行了深入浅出的分析，就当前高中生普遍存在的厌倦学业、情感脆弱、缺乏自信、偏激自私等现象进行了深刻精彩的剖析，并且有针对性地提出了行之有效的解决策略!他把自己求学道路上的成功经验和事业上的成功实践与许多人生哲理揉和在一起，声情并茂地传达给全体师生。从学习意识讲到学习方法，从应试技巧讲到励志奋斗，通过生动具体的事例，张博士让学生明白自己的言行、着装等日常行为规范的原则，通过精彩的故事告诫学生取得成功的四原则：“大孝、博爱、有知识、马上行动”。 张博士的演讲将自信自强、永不言弃的精神注入了学生的血液；将热爱生命、快乐学习的态度植入了学生的骨髓。

张博士的演讲仿佛是一把神奇的钥（励志演讲 #url#）匙打开了与会同学“思想”“情感”的两把锁！让他们学会感恩：感恩父母、感恩老师、感恩社会；让他们认识了自己、开阔了胸襟、找到了情感的归依！张绪坤博士的演讲不但富有幽默感，又能直击人内心，撞击人心里不愿打开的那一面。他的演讲使很多学生都受到了心灵洗礼。演讲现场充满了温馨的气氛。

同学发言表达自己的心声 同学与自己的老师拥抱 ，表达对老师的感恩之心

在张博士营造的演讲情境下，三中全体师生走进了以“感恩、励志”为维度的空间，细细品味感恩的深情厚谊，慢慢咀嚼励志的`铮铮情怀，大多师生被这样的氛围感染，情不自禁流下了泪水！感恩的情怀催生励志的雄心！

张博士连续三个半小时的演讲高-潮不断、掌声不断、共鸣不断！

这次活动是东丰三中有效开展德育教育工作的一件大事，体现了三中德育工作与当前最先进的教育理念相结合的指导方针，即“教育新时代的青少年，必须与时代最前沿的教育理念结合”；体现了三中“先成人，后成才”的育人初衷；体现了三中“学生成绩不一定是最好的，但德行修养一定是最优秀的”的育人终极关怀准则！让家长放心、让学生成长、让社会满意！

与会人员一致感觉到这次活动，有利于解决德育教育传统指导思想的呆板和传统教育方式的落后，突破了德育教育工作的“瓶颈”。应该说这次活动对三中广大师生来讲，是一次 “思想升华，情感共鸣，有效全新”的盛宴！

张绪坤励志演讲稿 [篇2]

为进一步引导广大青年学生树立社会主义荣辱观，营造师生交流的良好氛围，培养独立、竞争和感恩意识，促进青年学生的健康成长。5月17日下午，三中全体师生在学校操场聆听了来自北京的著名心理学家张绪坤博士的主题为“感恩、励志”的精彩演讲。

张绪坤教授，祖籍河南省新乡市，美国加州大学心理学硕士、经济学硕士，被誉为“中国最年轻的励志演讲家”。

张绪坤博士在演讲 在歌曲《烛光里的妈妈》营造的氛围里，许多同学流下了感恩的泪水

演讲中，张博士就当前90后高中生的特点进行了深入浅出的分析，就当前高中生普遍存在的厌倦学业、情感脆弱、缺乏自信、偏激自私等现象进行了深刻精彩的剖析，并且有针对性地提出了行之有效的解决策略!他把自己求学道路上的成功经验和事业上的成功实践与许多人生哲理揉和在一起，声情并茂地传达给全体师生。从学习意识讲到学习方法，从应试技巧讲到励志奋斗，通过生动具体的事例，张博士让学生明白自己的言行、着装等日常行为规范的原则，通过精彩的故事告诫学生取得成功的四原则：“大孝、博爱、有知识、马上行动”。 张博士的演讲将自信自强、永不言弃的精神注入了学生的血液；将热爱生命、快乐学习的态度植入了学生的骨髓。

张博士的演讲仿佛是一把神奇的钥（励志#url#）匙打开了与会同学“思想”“情感”的两把锁！让他们学会感恩：感恩父母、感恩老师、感恩社会；让他们认识了自己、开阔了胸襟、找到了情感的归依！张绪坤博士的演讲不但富有幽默感，又能直击人内心，撞击人心里不愿打开的那一面。他的演讲使很多学生都受到了心灵洗礼。演讲现场充满了温馨的气氛。

同学发言表达自己的心声 同学与自己的老师拥抱 ，表达对老师的感恩之心

在张博士营造的演讲情境下，三中全体师生走进了以“感恩、励志”为维度的空间，细细品味感恩的深情厚谊，慢慢咀嚼励志的铮铮情怀，大多师生被这样的氛围感染，情不自禁流下了泪水！感恩的情怀催生励志的雄心！

张博士连续三个半小时的演讲高-潮不断、掌声不断、共鸣不断！

这次活动是东丰三中有效开展德育教育工作的一件大事，体现了三中德育工作与当前最先进的教育理念相结合的指导方针，即“教育新时代的青少年，必须与时代最前沿的教育理念结合”；体现了三中“先成人，后成才”的育人初衷；体现了三中“学生成绩不一定是最好的，但德行修养一定是最优秀的”的育人终极关怀准则！让家长放心、让学生成长、让社会满意！

与会人员一致感觉到这次活动，有利于解决德育教育传统指导思想的呆板和传统教育方式的落后，突破了德育教育工作的“瓶颈”。应该说这次活动对三中广大师生来讲，是一次 “思想升华，情感共鸣，有效全新”的盛宴！