小学教师演讲稿14篇
演讲稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。在日常生活和工作中，接触并使用演讲稿的人越来越多，在写之前，可以先参考范文，下面是小编帮大家整理的小学教师演讲稿，欢迎阅读与收藏。
小学教师演讲稿 篇1
尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：
大家早上好！
我是新来的科学老师，何老师，我很荣幸站在这里，代表新教师发言！能成为麓谷中心小学这个优秀大家庭的一员，我觉得非常的荣幸与自豪，感谢学校领导给了我这么好一个实现人生抱负的机会和展示自我风采的舞台。现在，请允许我代表新教师向各位领导、老师和同学们致以新学期最美好的祝愿和最真挚的祝福！
新的学期已经开始，这对大家来说，都意味着新的希望、新的憧憬和新的征程。新的学期迎接我们的将是新的挑战。但是，我们不怕这些挑战，因为我们学校有一个开拓进取、求真务实的领导班子，有一个优秀的教师团队。
新学期已经开始，作为麓谷中心小学的.新教师，我们人生的新篇章已经打开！我们一定会严格要求自己，时刻铭记自己的责任所在，服从领导，虚心向有经验的教师请教，勤学多问，以诚心、细心、耐心的态度，用勤学、勤问、勤看的方法，来实现自我的提高和完善。以教书育人为宗旨，为人师表为本分，追求卓越为根本，服务学生为使命，努力学习，努力工作，为麓谷中心小学的发展奉献自己的一份光和热。
新学期已经开始，在此我们衷心希望同学们在新的人生起跑线上认真审视自己，确立奋斗目标、端正学习态度、遵规守纪、刻苦学习、自强不息。作为老师，我们会关注你们的成长，指导你们的学习，我们会为你们的努力加油鼓气，会为你们的进步欢呼欣喜。也许有时我们会显得很严厉，这个“不许”、那个“必须”，那是因为我们深知在你们通往成功的道路上布满太多荆棘，我们要对你们严格要求，培养你们战胜困难的勇气和能力。麓谷中心小学这个美丽的校园，把我们的事业和你们的梦想紧紧连在一起，我们甘作你们人生旅程的灯塔，甘作你们梦想腾飞的动力。我们愿作你们攀登知识高峰的阶梯，愿作你们竞渡文明海洋的舟楫。努力吧，亲爱的同学们，为自己的童年留一段无悔的记忆，在我们的麓谷中心小学史册上给出浓墨重彩的一笔。让一起我们携手努力，创造出麓谷中心小学更加辉煌的成绩！
谢谢大家！
小学教师演讲稿 篇2
各位同学，早上好。爱护校园公共财产，人人有责，可上个星期，在我们校园内发生了一些不和谐的事。有3个同学竟将教室门口“班级文化建设”中的照片刮花，还有个别同学在学校南通道的假山和大石头上乱涂乱画。试问：假如是别人无故将你的照片刮花你心里舒服吗？试问：假如各级各类检查团来我校看到石头假山或墙壁上都是粉笔乱画的痕迹的话，他们会怎么想我们实验小学的学生呢？这些同学在做这些事的时候，有没有想过将心比心，换位思考呢？！
上周郑老师还发现有一个同学私自将国旗下降，同学们，你们知道吗这种情况其实是属于违法现象，它违反了《中华人民共和国国旗法》，这是对国旗对国家的不尊重！假如下次郑老师还发现了这种情况的话，马上要看我校的全球眼录像，找出这个人！也希望同学们和郑老师一起监督，看课间有没有同学私自到国旗下玩弄绳子，发现一个就要报告一个，郑老师就要马上处理一个。
不过总的来说，上周同学们在礼仪和常规方面有了很大的进步，楼层上上下下，郑老师随时都能听到同学们热情的招呼声。放学排队也特别有序，其中一（1）班、一（2）班，二（2）班、二（4）班、二（5）班、三（3）班、三（6）班、四（1）班、四（2）班、四（6）班、五（2）班、五（7）班、六（4）班、六（6）班这14个班级受到了打分老师的`一致好评。不过在上一周的楼道检查中，我们还是发现了一些问题，比如每一层楼里还有个别追逐现象，大队干部认真做好记录与教育，这周郑老师先不点名批评，希望下周这种现象会越来越少。其次，上周我们发现现在同学们都很喜欢玩一种手榴弹一样的空气类玩具，楼道里尽是这类玩具的外壳，造成校园垃圾不说，还影响了同学们正常的课间休息。这现象最早是三（3）班黄金霆轩跑过来和我报道的，霆轩还动员他班上的同学去捡了很多这样的手榴弹玩具外壳，他的行为深深感动了我。因为他是时时刻刻都在关心、爱护着我们学校，是真正以校为家，以校为荣的学生。今天我想请这位同学上来，为小朋友讲讲，他是怎么想的。（黄金霆轩发表演说）
从小事做起，为学校服务，做最棒的自己！我相信我们校园里有很多像霆轩这样的同学，尽自己能力去做一切有利于学校且力所能及的事。比如二（3）班周于燕小朋友看到校园里的小树倒了，自己连忙跑过去把小树扶起来，像这样的同学就值得我们去学习。接下来，郑老师欢迎你们来大队部向郑老师或向大队干部献计献策，报告不足的地方，当然也可以是过来表扬一些好人好事。
小学教师演讲稿 篇3
尊敬的各位领导、评委老师、亲爱的来宾朋友：
大家好！
这段日子，对我们教师来说，是段特别难忘的日子。自陈安丽厅长部署开展“课内比教学课外访万家”活动以来，全省上下掀起了一股强烈的热潮。作为一名普通的教师，我深深的体会到，比专业知识，比专业技能，比师德素养，不仅是社会对教师的殷切期盼，更是教师适应时代发展的自身需求。今天，我为大家演讲的题目是：《比教学强专业访万家铸师魂》
十二五《教育规划纲要》提出，要“努力打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍”。“比教学”就是比专业素养，“访万家”就是加强教师职业道德规范。这正是实施纲要的重大举措。
我是第二实验小学普通的一员，我钟情这方土地，我热爱这座校园。想起学校开展的这次“课内比教学”活动，我就会记忆犹新，感慨万千。这是一场智慧与能力的`较量；这是一次精彩纷呈的课堂表现；这是一份丰盛的精神大餐；这是一支勤钻苦研、敬业乐业、与时俱进的教师队伍。课堂中“煽情”的导入；有趣的动画；巧妙的启发；轻松自如的学习氛围，让我们每个人回味无穷……。
教师的使命在于用人格孵化人格，用智慧点燃智慧，用生命影响生命。这样的使命要求我们凝心聚力，这样的使命要求我们倾情奉献。在我的身边有这样一群人，无数个白天，他们徜徉在教室、操场之间，激情满怀；无数个夜晚，他们伏身在试卷、作业本中，呕心沥血；无数个休息日，他们走访于大街小巷，（）。当启明星还流连于天际，他们已经走出了家门，奔向他们的阵地；当月亮已爬上枝头，他们才拖着疲惫的身体回到家中。朋友们，责任并不总是理由，人性才是存于一个师者心中无比崇高的良知。我敬重他们，因为我和他们一样有一个共同的名字----教师！这是一个伟大的名字！这是一个崇高的名字！这是一个表率的名字！这是一个奉献的名字！
“课内比教学”，教师的专业知识提高了，专业素养增强了，学生的综合能力上升了，家长满意，社会认可！
“课外访万家”，访出了师生感情，访出了家校友谊，访出了教育形象，这是一举多得的好事啊！
时代在变，观念在变，我们的行为方式也在变。但是，我们的理想信念不能变，宗旨意识不能变，职业操守不能变，人民教师的美好心灵和高尚人格不能变！比教学、强专业、访万家、铸师魂，让我们用良好的精神风貌、崇高的职业道德和一流的工作业绩，在教育这块圣洁的土地上，谱写人民教师最华美的乐章！
小学教师演讲稿 篇4
尊敬的老师、同学们：
大家好！当盛夏的躁热渐渐褪去，当金桂的馨香飘逸悠远，我们某某小学全体师生，经过一个假期的休整，又相聚在这里，迎来了一个新的学年，开始了新的学习生活。今天我们隆重集会，召开新学期开学典礼，这是一次迎新会，又是一次加油会、动员会！首先让我们以热烈的掌声，对刚进入某某小学学习的一年级小朋友以及其他年级的插班生表示热烈的欢迎；再过几天，就是我教师节，在这里让我们以热烈的'掌声，向辛勤哺育我们的全体教师致以节日的问候和崇高的敬意！
在刚刚过去的一学年里，全校师生齐心协力、负重奋进、辛勤工作、努力拼搏，在教育教学质量和师生队伍建设方面都取得了可喜的成绩，教育教学秩序井然，管理机构运转正常，文明的校风，勤奋的学风进逐步形成。毕业班成绩喜人，夏冰阳、等三位同学通过自身刻苦努力，奋力拼搏，成就了希望。这些让我们赢得了教育主管部门的肯定，家长的信赖和社会的赞誉。
老师们，同学们，过去的成绩是鞭策我们前进的动力，新的学期，新的开始，带来了新的挑战，也孕育新的希望与憧憬，面对这一更为紧张和富有挑战性的学习与工作，我们每一位教师、学生都应站在新的起跑线上认真审视自己，以满腔的热情投入到新学期的工作与学习中去，为实现自身的目标而奋斗、拼搏！在此，我祝愿并相信我们每一位师生都能以自己的勤奋与智慧书写新学年学习与工作的满意答卷。
同学们，老师们，新的学年，我们务必要认清教育发展形势，坚持党的教育方针，坚持与时俱进，不断开拓创新，积极推进素质教育，务实地、创造性地抓好学校方方面面的工作，使我校的管理水平和教育教学质量有新的提高。我们有理由相信，只要努力与我们同行，希望就会与我们同在！也一定能够谱写某某小学新的篇章！
小学教师演讲稿 篇5
老师，同学们：
大家好！
每天面对学生，我们的学生，我的心中充满爱！因为他们是新城市人的子女。他们的父母，那些坚韧而朴实的背影，没有耀眼的光芒，没有虚华的外表。却像是夜空里的星星，黑暗中的火种，用最默默无闻的方式，汇聚成灿烂的星空，燃烧出美丽的图景。每当走上讲台，每当写下板书，每当执起教鞭，我都会心潮澎湃。
因为从他们身上我看到了知识对于改变个人、改变家庭，乃至改变整个社会命运的无限的希寄。每天，我都努力答好三份试卷，一份交给自己，一份交给社会，最后一份交给我的学生。
我们需要用自己的善良、公正与责任去撑起一片明净的.天空，以春雨润物无声的方式去灌溉学生的心田。我珍爱着这份美丽的职业，我选择平凡的坚守与对事业的执着，因为我心中有爱，因为我心中永远奏响着镰刀与铁锤的乐曲。
我无悔于我的选择——青春无悔生命亦无悔！
最后，祝福我们伟大的党和祖国繁荣昌盛！
小学教师演讲稿 篇6
雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。
“师者，所以传道、授业、解惑也。”教师的品德和素养是教师发展的一个重要前提，只有对“怎样做一名好教师”这一问题有深刻的认识，才能对自己提出更高要求。“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢？我认为：
首先，树立良好的师德形象。
教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现。曾经有一名普普通通的教师，他不幸患上了强直性脊椎炎，颈不能转，腰不能弯，腿不能曲，上课时整个身体全靠双拐支撑着。但他不悲观、不忧伤，凭着对人民教育事业的赤诚之心，依然顽强地坚守在讲台上。
学生看着他忍着剧痛、冒着冷汗在那里讲课，都感动得落泪。他深情地说：“我的知识是人民给的，我要珍惜这有限的时光，把知识献给人民。”古今中外无数事例证明，育人单凭热情和干劲是不够的，还需要以德立身、以身立教。作为一名教师就要有默默无闻的奉献精神，甘为人梯，像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬，把毕生献给事业，献给学生。
其次，规范文明行为。
教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”学生总是把教师看作学习、模仿的对象。教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。
再次，关爱每位学生。
热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。前苏联着名教育学家苏霍姆林斯基就曾花10年时间，将一名有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主席。每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，容易形成特别性格，这就要求教师真诚相待、热情鼓励、耐心帮助，用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰”，让他们在愉快的情感体验中接受教育。
史烟飘过，回看今天。师者为师亦为范，学高为师，德高为范。走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。因此，师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养！让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天！
小学教师师德演讲稿2
身为一名人民教师，我经常问自己这样一个问题：要做一名优秀的教师，应该具备的最重要的条件是什么？是优美的语言？是广博的知识？还是丰富的教学经验？在实践的过程中我发现：作为一名优秀的人民教师不仅要有优美流畅的语言、广博的知识、丰富的教学经验，最重要的是要有爱心。
师爱是教师对学生无私的爱，它是师德的核心，它是熊熊的火炬，点燃学生的梦想；它是指路的明灯，照亮学生前进的路程。
鲁迅先生有句话：“教育是植根于爱的”爱是教育的源泉，教师有了爱，才会用用伯乐的眼光去发现学生的闪光点，对自己的教育对象充满信心和爱心，才会有追求卓越和创新的精神。全国劳模、北师大林崇德教授认为，“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！”
教师对学生的爱，从本质上说是一种只讲付出不求回报、无私的、没有血缘关系的爱，是一种严慈相济的爱。这种爱是极其神圣纯真的。这种圣洁的爱是教师培桃育李的感情基础，学生一旦体会到这种真情友谊，就会“亲其师、敬其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教书育人就实现了其根本功能。
爱心不是教育的全部，但爱心是教育的最基本的前提条件，“如果每个儿童的喜悦和苦恼都敲打着你的心，引起你的思考、关怀和担心，那你就勇敢地选择崇高的教师工作作为自己的职业吧，你在其中能找到创造的喜悦。”正因为爱，所以会有创造的喜悦，正因为有创造的喜悦，所以对教育、对学生更加充满爱的情感。真正的教育，正是这种爱与创造永无止境的良性循环。
教师的爱与尊重是照亮学生心灵窗户的烛光，学生美好人生的开端掌握在教师手中，教师只有用自已的爱，才能与学生产生心灵的碰撞，才能超越人的自然属性而达到完美的境界。只有以爱心才能教会学生去爱身边的每个人，爱身边的一草一木。
教育家马卡连柯曾经说过：“爱是一种伟大的感情，它总在创造奇迹，创造新的人。”如果我的学生是蜜蜂，我甘当采蜜的花朵；如果我的学生是花朵呢，我一定做好护花的绿叶；如果我的学生是幼苗，我一定当好称职的园丁；如果我的学生是卫星，我一定当好把他们送上万里征程的火箭；如果我的学生是火箭呢？
我一定当好一名火箭兵，用我坚实的肩膀，顶着他们踏上辉煌的前程。别为了让家长认识你，别为了让老师认识你，最美的发现在孩子们的眼睛里。
当我望着孩子百双渴求的眼睛，就像置身于灿烂的星空之中，在这片闪烁的星光里，我将找到清澈如山泉的真、善、美。老师们，为了太阳底下最光辉的事业，让我们携手并肩，不回顾，不彷徨，风雨兼程，勇往直前吧。
小学教师师德演讲稿3
作为教师，都愿意与有道德的人接近和交往，当然也愿意接近有道德的学生。作为学生，也都愿意与有道德的人接近和交往，当然也愿意接近有道德的教师。所以，要做一个让教师和同学都愿意接近的学生，或者要做一个让教师和学生都愿意接近的教师，你本身就应当是一个有道德的人。
学生在学校里学习，既受同学的影响也受教师的影响，而主要是受教师的影响。学生愿意接近的教师，比学生不愿意接近的教师，对学生的影响要大。由此推断，作为教师，你要把学生培养成大家都愿意接近的人，你就要注意培养学生的道德，而你要使学生成为有道德的人，就要让学生愿意和你接近，以便对学生施加更大的影响。因此，你自己就首先要成为有道德的人。
学生接近教师有很多原因。除了道德，教师的学识、权力、外表等都会成为促使学生接近的因素。但学识只能满足学生一时的求知愿望，权力只能维系短暂的顺从与亲近，外表只能吸引肤浅的注意。真正打动学生内心的，是人格和道德的力量。这力量才是长久的，它将影响学生的一生，是学生未来的立身之本。因此，就对学生一生的影响来讲，学识、权力、外表等加在一起，也远不如道德重要。
对教师来说，最好的回报就是得到学生的真心拥戴。但对一位教师师德师风的真实准确的评价，往往是在其失去一切外表的吸引力、学术和行政的种种权力，以及对学生所能构成影响的所有因素之后，才能真正得到。
好的师德师风的一个具体表现，就是师生之间保持一种人格上的平等。相互学习、相互尊重。
由于受传统教育思想的影响颇深，师道尊严使学生在教师面前往往会失去自我，特别是在中小学阶段，平等观念几乎完全为师道尊严所替代。在教育这一培养人的社会实践活动中，教师和学生不是简单的主体与客体的关系，而是教育主体与受教育主体间的双向交流的关系。向学生灌输平等意识，使他们的主体意识觉醒，并在学习和其他社会实践活动中不断发展其主体性，这是大学教师义不容辞的责任。教师在内心深处确立了学生的主体地位，学生的主体意识又逐步觉醒和发展，这样才能进行主体与主体间的有效交流和沟通，达到教育实践活动的良好效果。
好的师德师风的另一个具体表现，是师生之间要倡导民主，并且教师要身体力行，为学生做出表率。
民主是现代文明社会的重要特征。但是，在传播知识、播种文明的校园里，却有部分教师缺乏民主意识，有些中小学教师甚至成了“专制”的代名词，可见教师倡导民主并身体力行的必要性。大学教师虽不像中小学教师那么专制，但师道尊严的'流毒依然至深，认为学生尊重教师是天经地义，却忽视了教师也应该尊重学生。在教学过程和教育管理中，对学生过多地指责和否定，指责学生学习不努力、生活散漫、胸无大志等等。即使这种指责是善意的、有根据的，学生在内心深处也是难以接受的。因为学生的需求和个性被忽视了，他们的主体地位得不到体现，而且有的批评和指责带有主观武断的色彩，缺乏在相互新生的基础上讨论问题的民主氛围，本质上不是主体与主体间的交流。显然，民主作风是确立和发展学生主题性的基础，是师德师风建设中不可或缺的重要内容。
师德不仅是教师个人问题，也是教师群体问题，即风气问题。个人师德不好，虽然有时会在小范围里造成“一个臭鸡蛋毁了一锅汤”的坏影响，但毕竟还只是小范围的事。教师群体如果风气不好，特别是与社会上的不良风气沆瀣一气，其危害性就大了。这时的师德问题就演变为整个教育行业的道德问题，这时的不良师风就演变为教育行业的不正之风了。
这些年来，社会上的不良风气对教育行业也造成了很大的污染。大到学校乱收费、“吃”学生、拿学生，小到教师个人贪占学生，一度成了一种极坏的社会风气。可见师德师风问题是与行风紧密相关的，而行风又与世风相伴相随。一般说，行风不正，必然师风不正。所以整顿师风必先整顿行风，整顿行风必先整顿世风。而特殊说，由于教育行业对后代的影响超过其他行业，因此，有时师风正，也可带动行风，行风正，又可影响世风。所以，任何时候，提倡教师的师德师风都是必要的。
总之，加强师德师风建设，教师通过教育理念的创新，从而推动教学内容、方法的创新，是大有用武之地的。为培养具有创新精神和实践能力的主体，每一位教师都应该以身作则，“为人师表、教书育人”，“做青少年学生健康成人的指导者和引路人，努力成为无愧于党和人民的人类灵魂的工程师”。
小学教师师德演讲稿4
有人说儿童是一本书虽然要读懂这本书并非易事，但要成为一位出色的教师就必须去读它，并且打算读一辈子。有人说，儿童是花木，教师是园丁，园丁悉心照料着花木，但需要尊重它们自然地成长。实际上，儿童比花木要复杂的多，教师的工作比园丁的工作也复杂的多，尽管他们拥有着共同或共通的规律。
当我真正走上工作岗位时，我发现，我不是学者，不能用深遂的思想思考我的价值；我也不是诗人，不能用优美的诗句讴歌我的职业。但是我是教师，一名从事教育事业的工作者，我可以深深思索推演心中最奥秘的哲理；我也可以采撷如花的词句，构筑心中最美好的诗篇——我爱我平凡的事业，我愿青春在这片热土中闪光！雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”当我每次面对孩子们时，我感到神圣与自豪，因为我从事着绿叶的事业，我是人民教师！
然而，社会的发展和人性本身的弱点使我的物欲不断膨胀。不断膨胀的物欲必然带来心理的不平衡，必然带来精神的空虚，物质和精神的落差迫使我不得不承受痛苦的折磨，而且是长期的，挥之不去的。我为自己在黑夜的漫漫无际中看不见一丝阳光而苦恼，我为自己无心再单纯地对待每一张渴望知识的脸庞而羞愧。当我看到仍然有数不尽的教师们无怨无悔，像春蚕、像蜡烛，用自己的青春和生命来捍卫这个职业的圣洁时，我如梦初醒。他们用自己的行动，用自己生命的痕迹激励着我们这些后来人，这些同行们，让我们由不情愿到情愿，由情愿到全身心地热爱这个工作。因为，生命的意义远不止于功利。“人吃饭是为了活着，但活着绝不是为了吃饭”。生活中许多微小中藏有博大，短暂中孕育永恒。
路在脚下延伸，而我刚刚起步！路在脚下延伸，而我就在铺路！不管漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽，我都一如既往，绝不退缩。多年的风风雨雨酸甜苦辣，为人师者的种种滋味尝遍过后，我愈来愈感觉到，自己离不开这个职业，这个职业也需要我。古代大教育家孔子呕心沥血，以教为重的精神教育着我；现代伟大教育家陶行知先生从教几十年，始终安于“粉笔生涯”的献身精神、鞠躬尽瘁的高尚情怀激励着我，增强了我热爱教育事业的信念。我爱我平凡而又神圣的职业。我愿作红烛，我甘为人梯，我愿在这个工作岗位上，默默无闻，辛勤耕坛。古人云：“一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树林；终身之计，莫如树人”，塑造灵魂这一神圣的使命是金钱所无法衡量的，我庆幸命运赐给了我这个职业。
假如有人问：在人生的道路上，如果能再有一次机会，让你重新选择，你会选择什么职业？我一定会响亮地回答：教师——这个阳光底下最光辉的职业。因为这是我今生今世无悔无怨的选择！虽然我们很清贫，但是我们也是最富有的，因为，我们是春天播撒种子的人，我们心中有着秋收的期盼；我们也是清晨的一缕阳光，我们有着勇往无惧的精神，是任何乌云也挡不住的；我们还是夜空中的启明星，我们有着奔向光明的执着！我自豪，我是教师！我光荣，我是人民的教师！
小学教师师德演讲稿4
小时候，曾有人问我：“你最崇拜的人是谁？”我毫不犹豫地回答：“是老师。”不错，在我幼小的心灵里，我就喜欢老师，最怕的也是老师，能得到老师的一个表扬，我就会高兴，激动好几天。当时我不听话，做错事情父母总会说：“我要告诉老师”，我心里就害怕极了。在党的教育下，我也成为了一名光荣的人民教师。
在教学生涯里，我不断地努力奋斗，对教师的含义也有更深刻地认识。不错，教师是人类灵魂的工程师，每次站在讲台上，面对几十双渴求知识，纯洁的眼睛，我就会感到“老师”这两个字的份量。在这由知识、情感、理想、信念汇成的三尺讲台，是多么神圣。教师的一举一动将会影响这些纯洁孩子的一生。因此，我深深懂得，什么是为人师表，在教学工作中如何努力进取，不断学习，不断地用新的知识充实自己，让自身的知识与时俱进，不断地创新。只有这样，才能做一名合格的教师。正如一位名人说：“教学对教师本人，来说也是一种最高意义的自我教育。三尺讲台使教师照亮了别人，也升华人自己。”
甘愿吃苦，乐于奉献。这就形成了教师的精神，在讲台上，我们成了孩子们眼中的百科全书；成了孩子们心中的鲜红的太阳，能体会到最温暖的春风和情感，能体会到世上最真最纯的友爱。在每次的“教师节”的时候，我都会收到一些学生送来的贺卡，里面写着“老师好”就这么小小一句问候，或者学生的一个微笑，我就会感到很幸福、很快乐。这种甜美的感受，并不在于学生的物质回报，而在于教书育人本身所带来无穷的乐趣，以及桃李芬芳时的满足感和成就感。这，就是乐于奉献的教师精神。
站在讲台上，我就会产生一种无言的神圣与庄严。这样甘愿吃苦，乐于奉献，不断进取的教师精神，铸成了教师淡薄名利，超然物外的气度，为了党的教育事业而无私奉献的精神，这就是师德，师魂。我热爱党的教育事业，三尺讲台，是我无悔的选择。我愿把自己的一生无私奉献给党的教育事业。
小学教师师德演讲稿6
有人说：“做老师是最苦的，也是最傻的”。也有人说：“当老师，千万别当小学老师，披一身粉笔灰，陪一群毛孩子，简直就是一孩子王”。所以，你也许会问，教师的幸福从何谈起？做一名小学教师更是谈何幸福？幸福在哪里？
但是，今天站在这里，我要坚定地说：风物长宜放眼量，教师生涯最幸福。
记得刚来的那会儿，因为我第一次教一年级，面对一群整天叽叽喳喳的孩子，我真的不知所措。班级管理常常顾此失彼。
还记得在讲第一堂公开课，我有点儿紧张，教学过程也出现了一些问题。但听课的领导和老师却给了我很高的评价，使我倍受鼓舞。我当时想：作为教师队伍里的一员新兵，经验不足，却得到了组织的信任，领导的关心，还有同事们的热心帮助，这让我感到在工作是幸福的！
大家知道，身为教师的我们，有被人误解的时候，有被学生气急的时候，也有被成堆的琐事困扰的时候。但是，当我面对孩子那天真无邪的笑脸时，我的烦恼也就烟消云散了；清晨，当我迎着第一缕阳光，迈着从容的脚步踏进校园时，孩子们从四面八方跑过来，亲切地喊你“老师好！”，此时我的心里是多么的快乐和幸福啊！
记得今春开学，一个课间，一名学生刚走出教室又跑了回来。她神秘地从小兜里掏出两个核桃，激动地说：“老师，这是送给您的，很好吃！”我接下两个核桃，感觉沉甸甸的。因为那是一个学生对老师表达的最崇高的情意！那一整天，我都被一种幸福感包围着。
在被学生感动的同时，我同样也被身边的老师感动着：每当我看到他们护送学生放学时的担心，每当我看到他们带发生意外的孩子去看病时的焦急，每当我看到第二天他们看见学生平安进课堂时的笑容……我学会了，更懂得了肩上的责任。所以我要说，能和这些优秀的老师一起工作，我很荣幸。
我喜欢走在路上，听学生们远远地面带微笑叫我一声老师，我喜欢登上讲台，看台下几十双期待和信任的目光；我喜欢拿起粉笔，为年幼无知的学子导航，为他们开启智慧之门，帮他们点燃理想之灯。而他们也在影响着我，他们丰富着我的生活，他们美丽着我的人生，他们让我更深的感受到教师这个职业的幸福。
我本是一个极平常的人，因为做了一名老师，我的人生才有了不平常的意义。看看我的身边，同龄教师们把青春札根于三尺讲台而无怨无悔；中年教师们将家庭搁置一旁，而全身心地扑在教学工作上；老教师如一头黄牛埋头苦干而不知疲倦。许许多多人的事迹在激励和鞭策着我，他们就这样默默地毫无怨言地辛勤耕耘着“半亩方塘”，坚守在三尺讲台上。
所以，不管今后漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽，我都一如既往，绝不退缩。我从心底里觉得做老师有无限的光荣和幸福。因为这份事业总有一种精神让我豪情万丈，总有一种感动让我泪流满面！老师们，让我们伴随青春的脚步，共同沐浴那一缕春晖，共同追随世博的神韵，共同谱写更绚烂更美好的明天！
我的演讲完毕，谢谢大家！
小学教师演讲稿 篇7
尊敬的各位领导、各位评委：
大家好！
今天第一次在讲台上进行竞聘上岗演说，这不仅是一次展示自我、认识自己的机遇，更是一次相互学习交流、接受选择的机会。
我竞聘的岗位是数学教师。我清楚地认识到，要成为一名合格的数学教师不容易，教给学生一种思维方式，一种数学概念，＂人人学有价值的数学，人人都能获得必要的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。＂这是新世纪数学课程的基本理念，这要求数学教师自身应具备宽厚的基础知识和现代信息素质，形成多层次、多元化的知识结构；有开阔的视野，善于分析和处理信息，有创新的数学模式，创新的`教学方法，灵活的教学内容选择，以创新思维培养为核心的评价标准等。
回顾过去6年，我一直热爱教育事业，拥护党的领导，认真贯彻党的教育方针、政策，积极参加政治学习，严格遵守教师职业道德法，热爱本职工作，不迟到，不早退，团结同志，热爱学生，工作认真勤恳，积极上进，虚心好学，树立服务意识。积极参加业务进修和教研活动，不断提高教育教学水平。
我主要担任数学教学，兼体育、信息技术、自然等课，在数学教学上，我认真学习新课程标准，领会新课改精神，注重课堂改革，大胆探索，在“名师”x老师的指导下，每一次教研课，我认认真真准备，课后及时总结和反思，把学校交给我上展示课和外出上交流课看成是一次次锻炼，每一次上课，我重视创设生动活泼的学习情境和学生喜闻乐见的数学活动，激发学生学习数学的兴趣。努力创新教学，立足新教材，充分优化和改革数学教学。用精美教具、生动画面、讲故事、猜谜语、抢答赛，画图画、用肢体语言等来表现数学情景和反映算式概念的含义，使学生获得积极向上、活泼快乐的数学情感体验和数学思想方法，经过一次次的锻炼，我的教学水平和心理素质都有了一定的提高，在xx区数学青赛课比赛中获三等奖。认真做好后进生的辅导，研究评价方法，有效的激发后进生的学习兴趣。
几年来，我所教的班级期考平均分、优秀率达到学校的要求，及格率100。在担任数学组长工作时，我本着为老师们服务的意识，虚心向老教师请教，和老师们交流教学心得，尽我所能解决老师们遇到的问题。工作之余还积极参加课题研究，曾参加市级《小学动像发现教学法》、区级《小学数学听音心算》及校级的《三力整合》等课题研究，为提高自身业务水平，我经常外出听课，进行本科教育管理专业学习，通过了全国计算机一级考试，撰写论文多次获得区级三等奖，积极参加各种活动，获得过xx区“优秀团干”，xx区首届艺术节书法比赛三等奖，本人也多次获得“优秀教师”“优秀班主任”“优秀辅导员”的称号，所带班级在校运动会等活动上多次获得团体第一，“优秀班级”“优秀雏鹰中队”，等称号数学教师的职业是我所热爱的，我不想发出“给我一个支点，我来撬动整个地球”等一类的豪言壮语，因为我知道，我的能力和水平有限。但是我想表达一个愿望，“给我一个舞台，让我来为学校的发展尽一份责任；
给我一次机会，还你一个满意。”
谢谢大家！
小学教师演讲稿 篇8
尊敬的各位领导、各位同仁：
大家上午好!
我来自北川县坝底小学，能站在这方讲台上，我深感荣幸，对各位领导的关心表示真诚的感谢，真心祝福各位老师节日快乐。
站在这里，我也特别自豪，因为我是一名教师。是我们用第一滴春雨滋润了冰封的泥土，是我们用第一缕阳光抚慰了心灵的湖水。因为热爱，我们在三尺讲台深情演绎着自己的人生;因为执着我们微笑着，用粉笔写下希望。在经济浪潮的澎湃声中，我们坚守着，用精心和热血塑造新生代的精神家园;在转行跳槽的洪流中，我们坚守着，用汗水和智慧，开创农村教育的新局面。为了祖国的未来和希望，为了新农村的建设和发展。虽然我们的日子是平凡的，生活是平淡的，但平淡的生活却因为教育而富于缤纷的色彩;平凡的日子，因为教育而孕育了辉煌的内涵。
翻开记忆，去年5.12，那个黑色的日子，吞噬了多少鲜活的生命，给学校带来深重的灾难。“人民教师”，是他们。用沉着、冷静、鲜血和生命，挽救了无数个花朵般的生命，奏响了荡气回肠的生命之歌。那一刻，它已不只是一个光荣的名字，而是一个个用血肉之躯为学生撑起的生命的天空。是扛起不屈生命的柔弱双肩，是冰冷的水泥板下延续的炙热大爱。泪水漫过，满目疮痍，失去了亲人，失去了孩子，失去了丈夫和妻子，揪心的疼痛，满怀的悲伤，把这一切在心里埋藏，坚强、坚强、再坚强!和那一次次深情的关怀，党和政府的坚强领导，山东兄弟的'鼎力援建，各界人士无私的大爱，灾难土地上建起的一个个帐篷学校，点亮了灾区人民的希望，让学生在知识的海洋继续徜徉。当朗朗的读书声响起，人们再次读懂“教师”二字的含义，再次读懂它的平凡与伟大，那是盛开的最美的精神之花。
灾难没有让我们倒下，困难无法阻挡重建的步伐，一座座崭新漂亮的教学楼拔地而起，一间间教室宽敞明亮，先进的多媒体教学设备，一流的硬件设施，为我们的教育搭建了更宽更美的舞台。这种震撼，让我们深层次的思考着：我们坚强，但更需要成长。我们找到了自己的坐标，明确了自己的方向：我们学习、我们钻研，我们探索，我们追寻理想，我们成为骨干，新教育之花在羌山大地绽放，我们转变观念，更新手段，一批批优秀教师的个性和特色得以彰显。
社会发展突飞猛进，在欲望挤压的现实生活中，生命的价值究竟是什么?三尺讲台，和那一双双澄澈的眼睛回答了我们——责任。我们没有用金钱的尺子丈量我们的价值，我们没有让知识的清泉变成一潭死水。边远的小乡村，我们用教育守卫了它的宁静;贫穷的小山沟，我们用教育注入了新的活力。山村的雨点割不断与学童共舞的思念，稚嫩的嗓音把寂寞驱赶，辛苦的笔尖不再疲倦。课堂上的慷慨激昂，那是粉笔书写的教育生命的传奇，办公室的灯光，那是笔耕不辍、一丝不苟的见证，校园的欢歌笑语是我们舞动的旋律，留守儿童如花的笑靥，是我们爱心的润泽。
今天，我们欢聚在这里隆重庆祝第25个教师节，我代表全体教师，对关心我们的各级领导表示最诚挚的感谢：你们对贫困教师的慰问，让我们感受到春天般的温暖;您们对遇难教师家属的安抚，燃起我们对生活的希望;您们亲临重建现场的指挥，让我们看到教育的美好明天;你们的关怀，让我们收获了金秋的喜悦，你们鼓舞的话语，是我们事业前进的动力。
我们平凡，犹如沧海的一滴水;碧空的一颗星，在人生路上也有酸甜苦辣;我们伟大，为延续下一代的美丽人生将智慧播撒，我们这平凡的教师，一定会用实际行动践行我们的理想，用青春的经纬编织蓝色的憧憬;用生命的歌声，亮丽祖国的花朵;展开心灵的双翼，共同托起明天的太阳，为北川教育事业的迅速发展，贡献自己的力量，为羌山大地的宏伟建设，谱写新的篇章。
小学教师演讲稿 篇9
我是一名普通的农村小学教师，工作了近30个年头，深刻体会到教师工作的平凡和艰辛：它不仅需要付出劳动和汗水，更要付出心血和真爱。但我 农村小学教师演讲稿_小学教师师德演讲稿,小学教师演讲稿
我是一名普通的农村小学教师，工作了近30个年头，深刻体会到教师工作的平凡和艰辛：它不仅需要付出劳动和汗水，更要付出心血和真爱。但我更是充满激情，因为我懂得教师工作的伟大：它传承着人类的文明，承载着孩子的希望和国家的未来。所以在工作中我时刻不忘把自己最真挚的爱传递给每一个孩子。
陶行知先生曾经说过：“为农民办教育，就要为农民烧心香，让农民的孩子受到最好的教育，为他们的未来点燃希望。”30年来，一群群同我一样执着的教师和乡村孩子们，用坚实的'双脚踩出了一条“行知”之路。
一方黑板，两寸粉笔，三尺讲台，四季风霜，五更不眠，六经勤读。在这条“行知”路上，我始终默默地驻守着，耕耘着，奉献着。在我和孩子们的世界里，虽然每天都是平凡和普通，但也时常给我留下一次次深刻的印记……
有一次，学校举行“写大字”比赛，我们班的三位同学囊括了学校冠亚季军，每人都得到一个精致的小本子作为奖励。下午上完体育课，有几个学生慌慌张张地向我汇报：老师，李娜的小本子不见了!对于孩子们来说，这是多么伤心的事啊。
我赶紧到班里了解情况，大家七嘴八舌地议论着。这时，一位同学悄悄说，我看见小军上体育课时回班送衣服，他的嫌疑最大。那一刻，我发现小军的脸色很不自然。我对同学们说：“大家都别忙着下结论，老师相信我们班不会有人随便拿别人的东西的，说不定是李娜自己记错了地方呢。下面请大家帮他找一找，好吗?”
大家立即行动起来，一个个翻箱倒柜地找了起来。不一会儿，小军大喊一声：“我找到了。”大家一看，小军的手里正拿着那个小本子。我笑着说：“你们看，老师说的没错吧?李娜，还不快谢谢小军?”看着小军兴奋的眼神里闪烁着感激，我的心中无比欣慰。一次善意的谎言，也许会影响孩子的一生啊!
去年元旦，学校要举行联欢会，由我负责整个活动。我是一个包班教师，面对大量的班务工作，我真有些手忙脚乱，真想暂时放下班级和教学。可是，看着可爱的孩子们，看着他们一双双求知若渴的眼睛，我，离不开他们。最后，我选择了加班加点。白天，我照常备课、上课、批改作业，处理班级事务，晚上，再紧张地筹备联欢比赛。
那些天，我真担心会因为自己的疲惫让课堂不再那么精彩，那么吸引学生。可懂事的孩子们听课时比平时更安静、更认真。联欢比赛结束了，我也累倒了，昏昏沉沉地睡了一夜。第二天，我拖着疲惫的身躯走进教室，看见讲台上有一个白色的塑料袋，用手一摸，热热的，打开一看，是俩烤红薯。个子最小的王红说：“老师，这是我妈妈烤的红薯，给你尝尝。”捧着热呼呼的红薯，我的心湿润了。
也许，作为一名农村教师，我没有惊天动地的壮举，也没有令人羡慕的成就，可我用自己的爱去温暖孩子们的心，孩子们的情也感动着我。冰心说过：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花。”
我愿心香飘处皆是爱，去温暖每一个幼小的心灵。
小学教师演讲稿 篇10
尊敬的各位领导、各位教师：
大家好！
首先感激领导、教师们的信任和支持，给我这个机会参加竞聘演讲。我是一名工作在教学一线的教师，中共党员，大专，小学高级。
我竞聘的岗位是语文教师，我之所以竞聘这个岗位，是因为我具有以下的五个优势：
一、我有一颗热爱教育事业的心。我明白教师的苦与累、平凡与无私
没有鲜花陪伴，没有掌声共鸣，没有丰厚的收入，没有豪华的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩头沉甸甸的职责。但我无悔于自我的选择！我深深爱着教师这一行，用我的汗水，用我的智慧，用我这颗跳动的火热的心！应对着一群天真可爱的孩子，我揣摩着、尝试着，与他们真诚的交流着，就在这样的轨迹中演绎出一片灿烂晴空。
二、我有较为扎实的.专业知识
自参加工作以来，我始终不忘学习，勤钻研，善思考，多研究，不断地丰富自我、提高自我在全国、省、市、区论文竞赛中，多次获奖。xx年，我参与编写了由湖南人民出版社出版的《阅读与训练》六年级分册；
今年四月，我还参与编写了由广州出版社出版的《人教版小学语文第五册同步作文》一书。由此我坚信我的专业知识对语文教学工作是完全能够胜任的。
三、我有必须的实践经验
我深知语文教师在学校基本学科教学中的地位和作用，明确语文教师的职责、任务与规范，明白语文教师所应必备的素质和要求，悟出并实践过较好的方法和策略。学校的领导也十分信任我，让我在xx、xx两年间连续带两个毕业班，毕业班成绩突出，其中xx届毕业生李雅捷在全区毕业生摸底测试中取得了第一名的好成绩。我也所以两次被评为优秀班主任。xx年被评为xx区先进教育工作者，xx年被评为xx区优秀教育工作者。在xx年的年度考核中均被评为优秀。
四、我有较强的工作本事
在教学工作中本着为学生服务，把爱献给学生的信条，坚持作为教师的言行和风度，踏实教学，关爱学生。经过这十三年的学习和锻炼，我的课堂教学组织本事、对教材的整体驾驭本事、对学生掌握知识的程度的确定分析本事及应变本事都有了很大的提高，完全能胜任语文教学工作。
五、我有较好的年龄优势
我正当青春年华，身体健康，精力旺盛，敬业精神强，能够全身心地投入到自我所热爱的工作中去。
假如我能够经过竞争上岗，我打算从以下几个方面改善自我的教学工作，提高自我的教学水平。
1、更加科学规范地做好日常教学工作根据实际情景，在顺应课改潮流的前提下，认真落实各项教学常规工作，确保教学质量稳中有升。
2、结合语文学科特点和本班学生实际情景，配合学校的校本教研，设计并开展丰富的语文实践活动，进一步拓展学生的视野，培养学生各方面的本事，从而有效的提高学生的语文素养。
3、加强个人修养，练好基本功。进一步树立自我强烈的事业心和职责感，加强自我的工作本事和工作艺术，顾全大局，维护学校良好形象，努力调动学生的学习进取性，提高教学质量，力争在教学中体现实力，在工作中坚持动力，在创新中增加压力，在与学生、同事的交往中凝聚合力。
领导、教师们，我有信心、有决心搞好语文教学，我将用左肩担着爱我的学生，用我的右肩担着我爱的课堂，执着坚韧地挑起我深爱的教师这一行，为青园的腾飞献出自我的光和热。竞争上岗有上有下、有进有退，上也好、下也好，一如既望；
进也好、退也好，一片青心。
我的演讲完毕，谢谢大家！
小学教师演讲稿 篇11
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家好，四年级一班的黄石，能又一次站在这里歌颂老师、赞美老师，我感到很荣幸，我演讲的题目是：《老师，我们爱您！》。
今天，老师是主题，空气中弥漫着感念师恩的情绪，我想说：老师，我们爱您！
感恩老师，给我前进的动力；感恩老师，给我飞翔的翅膀；感恩老师，给我指明人生的方向；感恩老师，给我放眼世界的慧眼。感恩老师，并不需要我们去做什么惊天动地的大事，它表现在日常的点点滴滴：课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，你在专心地听课，这便是感恩;下课后，在走廊里看到老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的“老师好”，也是感恩!用优异的成绩，用可骄的成功，用你一点一滴的进步来告诉老师，“老师，我能行”，更是对老师的感恩。
教师，人人都仰慕的称呼；教师，光荣而神圣的职业。多少年季节轮回，多少个春夏秋冬，您用真情传播智慧的'火种。多少个不眠之夜，多少次灯光长明，您在慢慢的长夜里伏案工作。青丝添华发，讲台传笑声，面对清平，您无怨无悔。蜡烛虽然细弱，但有一份热，发一份光，老师，您就是这蜡烛，燃烧自己，照亮别人；树根虽然矮小，但它使小树茁壮成长，又使枝头挂满丰硕的果实，老师，您就是这树根，默默无闻，却不求回报。
一支粉笔，点拨知识王国的迷津；三尺教鞭，指点通向理想的道路；一块黑板，记下你们的无限深情；一个讲台，辉映着你们的艰辛。老师，您的汗水与辛劳换来了桃李满园的芬芳；您的知识和智慧点燃了莘莘学子的青春；你的无私和奉献撑起了祖国人民的未来。我知道，倾尽世间一切华丽的词语也表达不尽我们对老师的赞美和感激之情，最后，我只想说：老师，我们爱您！
我的演讲到此结束，谢谢大家！
小学教师演讲稿 篇12
尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：
新的学期是一个新的开始。对于上一学年的成绩，考得如何都不要感觉失望，也不用得意。
我们要从考试中发现存在的问题。不管考试发挥得不是很理想或者成绩有些退步，这些都是正常的，这说明其他同学也在进步。这是班级竞争力，对你的成长也是有利的。我们应当想办法在新的学期中怎样努力学习，提高成绩，成就自己的梦想。所以从现在开始，我们就应当对自己的学习提出一个切实可行的目标与方案，给自己一点压力，做好预复习工作，找到学习的感觉。
自信是成功的前提。要相信自己，不要对自己丧失信心。我们要抱着每天进步一点点的信念来学习。同学之间在学习方法要相互交流。考得不怎么好的要分析一下自己学习方法方面的.原因：是不适应还是听不懂？向成绩好的同学取取经，为我所用。
在新学期里，同学们要继续切实提高课堂四十分钟的学习效率，减轻学习的负担。
希望同学们在新的一学期，走出以前成绩不良、表现不好的阴影，我们相信，你一定会做得更好。
态度决定一切，行动成就未来。让我们一起努力，从来再来，给自己一个惊喜！
小学教师演讲稿 篇13
尊敬的领导、朋友们：
大家上午好！
优美的自然风景，是上帝的杰作，在他的双手下，大地灿烂生辉，美妙瑰丽；良好的社会风景，是人类的杰作，在他们的共同协作下，彰显出自身的智慧和伟大。独特的教育风景，是教师的杰作，在爱的驱动下，呈现出一道道亮丽的风景线。让我们一起共赏吧！
风景一：
“老师您好！” “谢谢您！” “对不起！”
“没关系！” “Goodbye ！”
当你听到这些稚嫩的声音，礼貌的对话时，你一定不敢相信，这是刚入队半年的一年级的小朋友们。为着共同的梦想，为了共同的追求，45个幼小的生命，45颗跳动的心，相聚在一起，奇妙的缘分又让一个具有极大亲和力的女教师(我)走进了同一个班级。就这样在短短的时间里，一个文明和谐，团结向上的集体诞生了，文明之花在悄然绽放！明亮的教室，清洁的地面，整齐的课桌椅，这就是我们共同的家园，每一个人都是家的主人。在这个家中，每个孩子都有自己的昵称，每个孩子都有发表见解的自由，每个孩子都有被老师、同学认可的闪光点。望着不怕苦、不怕脏的孩子们打扫的背影；批改着那字迹工整的作业；看着那自习课时，孩子们埋头看书的情景；听着孩子们那发自肺腑的体贴的话语，让我好感动，家的感觉油然而生。我在想：也许正因为老师心中的爱感染了学生，正因为爱才见到了这令人惊讶的一幕幕。
风景二：
那天是学校大队委改选，全校师生都在草坪上就坐。一年级的孩子根本没有纪律的概念，此时此刻枯枝败叶也成了对他们最具吸引力的玩具。活动快结束了，许多班主任要求孩子们将手中玩的`杂草全部扔掉，否则继续呆在操场上。一声令下，调皮的孩子们很不乐意地丢下杂草。我灵机一动，突发奇想,发出指令：“一（2）班的小朋友，每个人捡2---3根枯草枝，形状越奇特越好。”这下可好，孩子们一窝蜂地在草坪上寻寻觅觅。
不大一会儿，孩子们陆陆续续地走进教室，个个喜上眉梢，手拿草根、枯枝，乐哉乐哉！看来，大家都满载而归啊！“嘘！安静！”我神秘地开始发话了，“你们一定很聪明，一定是很了不起的魔术大师，现在赶快将手中的草枝，变成我们学过的一个声母或韵母或音节，尽量不要和别人一样哦！还可以同桌合作哦！”这下热闹了，个个动歪了脑袋，眨巴着水汪汪的大眼睛，手指掐着学过的字母，不断地拼凑着，还不时发出惊喜的尖叫：“耶！成功了！”看着朵朵绽开的笑脸，我决定让孩子们展示自己的作品，并加上一句话。“这根草弯曲成半圆，再加上一根硬棒，就变成韵母a”“我变的是声母f，只要稍微弯曲一下头部，再用一根小棒一横，一个拐杖似的的字母就成了”“… …”倾听着孩子们滔滔不绝的的创作感言，我惊喜地发现每个孩子都是那么爱动脑，那么聪明；看着孩子们沉浸在快乐、成功、自豪中乐淘淘的样子，我不禁感慨：“这才是真正的玩中学呀！”小小的举动，不仅培养了孩子们的语言表达能力和动手实践能力，而且巩固了前阶段的字母学习，突破了字母教学易混的难点。
看着孩子们仍意犹未尽的样子，我忽地又有新想法：“小朋友们，你想给家人带份礼物回家吗？”“想！”“好啊，将草根草叶草枝收起来带回家，在家人面前变出更多的魔术字母吧！”说完，个个真把它当宝贝，藏书包里。第二天，很多家长告诉我，他家孩子真的给他们表演魔术了。道具是那么不被人看的起眼的草枝，演员是那才跨进小学大门不到一个月的小家伙们，真是太有趣了！
普通的草也会让我们看到精彩纷呈，老师们，何乐而不为呢？日常教学中，校园里，总会有我和孩子们一起嬉戏的身影，找春姑娘，放风筝，做游戏，跳绳比赛等等。我想：只要你心中爱着学生，你的教学才会花样百出，独具匠心。
风景三：
班上有个小孩子胆子很小，做事缺乏自信。那天语文课上，她竟然举手给生字组了一个词语，我灵机一动，一种新型的奖励与表扬方式诞生了。我放下教科书，来到她的身边，和她来了个大拥抱，在她耳边轻轻说了声：你永远都是最棒的！她好开心，好自豪！虽然老师不是大明星，可是在孩子心中，老师是神圣的，纯洁的化身。看着其他孩子所露出的羡慕眼神，看着那被拥抱的孩子意外的新鲜与兴奋，我知道：那是多么大的鼓励、动力与亲和力。也许只有他们的亲人常常抱起他们，可是当老师抱起她的那一刻，是一份亲情的传递，信任的开始。随时帮助孩子收集感动，帮助孩子捡拾自信，帮助孩子建立记忆的宝库，是我们每一个有思想的教师的追求。我爱创新教学，我爱开拓新天地！一个小小的拥抱，让我和学生快乐着、感动着、难忘着……儿童作家冰心说过：世界上没有一朵花不美丽，也没有一个孩子不可爱。我们应该千方百计地用爱的阳光，爱的雨露来滋润、呵护这些花儿，相信您一定会我和一样欣赏到山那边独特的亮丽风景！
小学教师演讲稿 篇14
尊敬的各位领导、各位评委，同志们、朋友们：
大家好！
我叫…，由xxxx镇党委选送，是xxxx镇xxx小学的老师。三年来，我一直在那里、在自己的岗位上辛勤地耕耘着，体验着生活，感受着周围的变化，乐此不疲。是的，其实我们每个人都是这样。今天，你不妨到我县城乡到处走一走，看一看，从时空上比一比，然后你再说一说。你不能说她是静止的。因为你看到山绿了、水清了，你看到路宽了、民富了；因为你感受到了实实在在的变化，真实而又弥足珍贵。这变迁是党的政策润泽的，是全县人民的劳动创造的，我说，它更是我们身边那些个普普通通的党员干部在县委政府的领导下争取的！感谢县委组织部、黑家堡镇党委给我提供这个机会，那就让我们来听听优秀共产党员、黑家堡镇杨家湾村党支部书记罗清军的故事吧。
一个拥有126户，515口人的杨家湾村，全村工农业年产值达240余万元，农民年人均收入近两千元，这在延长县这样一个国家重点贫困县来讲，的的确确是创了一个奇迹。而带领全村农民逐步走上致富路、创造奇迹的，就是罗清军。说起罗清军，大家也许不熟悉，但你不会不熟悉黑家堡产的“延长西瓜”吧？当我们在xxxx年的夏天早早地享用皮薄瓤甜的“新秀”瓜来消暑的时刻，你又怎么能联想到罗清军在发展棚栽西瓜之初遭受的冷遇、经历的艰辛？
xxxx年秋天，罗清军在村里动员搞棚栽产业，除极少数人以外，没人买他的帐。对于此，我们不难想象：一个大棚要投资近一万元，这毕竟不是个小数目，再者，几年能收回成本，能不能收回成本在农民心里还都是个谜。村民们说：“不保本儿的生意我们不做，你能你自己干，别拉我们下水！”罗清军碰了钉子，但他没有放弃。他从亲戚朋友入手，给他们分析市场、预算收入，反复算这一本“明细帐”，愣是说“动心”了17户农民。而这，才仅仅是个开头。建大棚需要钢架、竹竿、卷帘等材料。为了降低成本，罗清军和大伙商量集体订购。随之而来的又是问题，看惯了“当官的”以集体利益为名中饱私囊的做法，村民们不放心哪。罗清军理解他们。他带了几个让投资户们“放心”的代表，自己垫路费、伙食费，往返于延安跑材料。为了一根竹竿的价钱便宜三毛，他去了延安两趟，在一家材料店跑了四回。最后，一块八一根的.竹竿他一块半买了。材料店老板纳闷了：“给你回扣你不要，现在像这样给集体办事的人还真不多见！”两个多月后，50来个大棚建成了，罗清军却累倒了。但每个大棚因此降低成本一千多元，累计为村民节约了五万余元，罗清军心里由衷地高兴啊。当成熟了的西瓜香飘百里在延安市场上走俏、给农民带来每棚万余元收入的时候，还让我用什么样的语言来评价这位基层的共产党的干部呢？
让我们再按时间向前推，上朔到xxxx年。村上当时修建学校，二层教学楼和十孔窑洞主体建成后，承包商以赔了钱为由，在窑背未处理、操场未平整的情况下违约撤走了工队。此时距学校开学只有四十多天了。罗清军急了。他几次三番和承包商交涉，都没有结果，雇民工村上又拿不出钱。为了不耽误开学，罗清军决定自己干。四十多天里，他没日没夜，垫窑背、平操场、烧土炕……为了赶时间，他带上干粮到学校，白天干活，晚上还得照看建筑材料，有时候一天才吃一顿饭。妻子心疼他，就给他送饭，帮着他干。学校顺利开学了，看到老师们搬进了新窑睡上了暖炕，孩子们在平整的操场上玩耍，罗清军抹了一把黑瘦的脸，这样，他心里才踏实啊！
然而，自古忠孝难以两全。在罗清军的心里，有件事给他留下了终生的遗憾，让他怎么也不能原谅自己。那是1998年，村里修上山路，罗清军忙得团团转，有时几天都回不了家，家里的几亩地都丢给了妻子一个人。一天晚上，他拖着疲惫的身子从工地上回来，走到门口见家里没人。原来，父亲当天早上突然瘫到在地里不省人事，妻子因在地里干活直到傍晚才找到父亲把他送进医院。罗清军得知后，风急火燎地跑到医院。检查结果出来了，父亲被确诊为脑血栓，但却因送来时间晚而瘫痪了。罗清军捶打着脑袋跪到在父亲的病床前，泪水从他消瘦的脸上流淌下来……各位领导、同志们，请允许我再问一句：这样的党员干部，我们对他还有什么苛求呢？
罗清军的背驼了，我们不能说它是与生俱来的；罗清军的脸上爬满了一道道深深的皱纹，我们又怎能说它是一个四十多岁的人应有的？村里的人富了，个个家里亮丽堂皇，而罗清军，他还住在上世纪七十年代修建的破窑里……
说到这里，让我们再次翘首弥望这块土地：青的山，绿的水，还有宽阔起来的马路，富裕起来的农民——都变了。但是，有一种东西它始终没有变，那就是党性没有变，党为人民服务的宗旨没有变！罗清军论证了变与不变的哲理，他就是我们党员干部中的一面旗！是群众心中的一面永不褪色的旗帜！
谢谢大家。
