清正廉洁奉献演讲稿

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尊敬的各位领导、同志们:

清正廉洁奉献演讲稿

大家好!我来自xx-xx区检-察-院,今天我演讲的题目是:忠诚、为民、公正、廉洁。

“执法为民,安稳天下”是我们检察官的情怀、“刚正不阿,不畏权贵”是我们检察官的天性、“一身正气,两袖清风”是我们检察官的品格。而“忠诚、公正、廉洁、为民”则是我们检察官的荣誉,是我们检察官的最高准则。

今天能有机会站在这里,述说我的职业情怀和感悟,是我的幸运,也是我的挑战。望着“xx-x区人民检-察-院”几个大字伴着国徽在门前光彩熠熠,“立检为公,执法为民”八个大字在大厅内明亮耀眼,或许是国徽的庄严,或许是肃穆的气氛,使我心中掀起了阵阵波澜,一种庄严的责任感使我肃然起敬。

进入检察队伍,我的人生,就像一滴水投入大海的怀抱,从接过第一本案卷起,我就担起了一份沉甸甸的责任。年年的风霜雨雪,一本本厚实沉重的案卷、高墙内那一张张阴郁的面孔、公诉席上那一轮轮唇枪舌剑的答辩。记得在审理张某涉嫌职务犯罪案件中,张某为逃避减轻责任,隐瞒其部分主要犯罪事实,阻挠我们案件的审理。并通过寻求各种渠道试图搞好“关系”,以重金**我们的检察官。但这些并没有撼动我们检察官公正廉洁的立场,使犯罪嫌疑人最终受到了法律的严惩。这维护好了我们检察官的“立检为公”的形象,保护了国家财产的安全,在群众中树立起了很好的公信力和口碑,给我们检察系统新生力量树立起了很好的榜样。等等这些公正廉洁的事迹感动了我。因此在检察系统这个大家庭里,我明白了自己人生的意义,找到了自己的位置和人生目标。也许我们没有法官在法庭上一锤定音的威仪,没有公安干警与罪犯生死搏斗惊天动地的壮举,但我们有恪尽职守、乐于奉献的精神,我们有清正廉洁、执法为民的情怀。我们深信,只有敬业进取、无私无愧,才有共和国的生机与发展,只有忠于职守、无惧无畏,才有人民的和平与安宁。

作为一名检察干警,我一直在思索,什么是真正的“检察职业道德”是审理案件打击犯罪吗?是多为国家挽回一些损失吗?还是……但这些并不完全是。社会上有各种职业,由于其所固有的社会性质和特点,决定了每种职业在道德上都有自己的道德规范要求,有自己独特的道德标准,如行医要有医德,经商要有商德……,各不相同,而我们作为执法和履行法律监督职责的人民检察官同样有自己的职业道德。所谓检察官职业道德是检察官在从事检察职业活动中,处理犯罪案件,履行法律监督职能中的法律依据和行为准则,这是检察官应具备的最基本的道德素养。而我们检察官真正的更高的“检察职业道德”应该是“忠诚、为民、公正、廉洁”,这才是检察官应恪守的职业信仰和行为准则。

忠诚是我们检察官职业道德的本质要求,公正是我们检察官职业道德的核心内容,廉洁是我们检察官职业道德的职业本色,文明是我们检察官的必然要求。万物人为本,执法道德水准的高低,直接影响执法活动的公正与否,正如美国**官奥康纳所说的“公正的法律并不保证法律的公正”。因此,我们检察官作为国家权力运行的监督者,更是不能等同于一般的执法人员,因为我们的检察事业具有维护-法律权威和监督法律正确行使的重要表率意义。

“忠诚、为民、公正、廉洁”的检察职业道德操守,承载着党和群众对我们的期许。虽然我是只一名普普通通的人民检察官,是一名工作在基层xx检-察-院的普通干警,但我选择了这个职业,就选择了忠诚,就选择了无悔,就应该秉公执法,廉洁自律。无论在何种考验面前,都要站得住、行的稳,永保蓬勃朝气、浩然正气和昂扬锐气,为祖国的建设与发展贡献力量。

各位领导、同志们,而我所在的xx-x区检-察-院是一支具有高强战斗力、团结奋进、执法为民的先进队伍,我们以忠诚铸检魂、以公正立诚信、以廉洁塑形象、以文明立检威。这些都给了我极大的触动与鼓舞,我将满怀对检察事业的深情,用我的青春和热血,接受岁月的洗礼,让我的青春在检察事业中闪烁光芒。

清正廉洁奉献演讲稿 [篇2]

廉洁之花不仅开在我们的历史长河中,当今的党政领导中,更开在我们美丽的校园中。

中国素来有尊师重教的传统。教师的职业是神圣而光荣的,担负着培育下一代的艰巨任务。作为教师的我们,更应廉洁自律,淡泊名利,让廉洁之花绽满校园。因为教师是人类灵魂的工程师,古老的智慧从我们口中延续,教师是太阳底下最光荣的职业,现代的文明从文明手中升起。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”这就是教师献身精神的生动写照。

陶行知的“捧着一颗心来,不带半根草去”时刻鞭策着我们廉洁从教,廉洁从教就是斯是陋室,惟吾德馨的豪迈;就是淡泊名利,不图回报的淡然;就是一支粉笔,两袖清风,三尺讲台的超脱;就是兢兢业业,任劳任怨的.无私奉献。你瞧!老年教师额头的皱纹是披星戴月的印记,他们送走了多少个明月,又迎来了多少个晨曦。刘全喜老师近花甲,却还在一线忘我的工作,不但勇挑重担,而且名列前茅。你听,中年教师那沙哑的嗓音,陪伴着多少孩子,走向一个个硕果累累的秋季。身患疾病的小芳老师硬是坚持为学生上课,直到晕倒在讲台上,才去医院做手术。

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