班长竞选演讲稿集锦五篇

演讲稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。在学习、工作生活中，我们使用上演讲稿的情况与日俱增，你所见过的演讲稿是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的班长竞选演讲稿5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

尊敬的老师，亲爱的同学：

大家好！

岁月在我们之间悄悄的溜过，眨眼间，又到了春天。俗话说：一年之计在于春，在这个星期一我要竞选的是我的老本行——纪律班长。

泰戈尔有句话：“天空中没有鸟的痕迹，但我已飞过。”而我想说：“天空中没有鸟的痕迹，但我已经划过天空。这是什么意思呢？虽然这学期正式的班干部还没有开始执行，但是我的心已经跃跃欲试，有着丰富经验的我这学期要努力按照班干部的执行轨道来批判同学的对与错。

还有一句话：欲穷千里目，更上一层楼。想要把班级管理好就要付出200%甚至更高的努力。我希望我发挥更大的作用，去带领同学们，把我们五年级二班的纪律工作搞得更好。

李老师说了，不能光说不干，简单来说就是空话。我认为我有能力实现我的诺言，无论在工作上，还是纪律上，我有我的优势。

现在来总结上学期的得与失吧！

得：

1、在课间时会喊两声“安静”。

2、在外堂课或李老师不再时可以维持纪律、

失：

1、总体来说纪律管的一般。

2、没有尽职尽责，让舞蹈的副科比较乱。这次，我会让那些在电脑课、舞蹈课捣乱的人，接受教训。

请大家投出你们宝贵的一票吧！谢谢！

敬爱的老师、亲爱的同学：

你们好！ 今天，作为班长的候选人站在这里，我十分激动，也感到非常荣幸。我参加这次竞选，是为了想更好地搞好我们的班级，发扬我们的班风，还能发展自己的能力，锻炼自己的胆魄。当然，在左臂上挂上班长的标志，也是一件非常自豪的事。

我相信我有当好班长的能力，因为我从二年级就担任本班的班长，还被评为“优秀学生干部”，有一定的管理经验。我有很强的集体荣誉感，当班级获得荣誉时，我会十分高兴，还会带领大家搞下去；班级在某方面搞得不好，或者没获得好名次，我会和大家一起找原因，，并针对这个原因来改正，力求做得更好。

如果你们选我当班长，我会尽我所能帮助同学，当同学在学习上有困难时，我会帮助他；当有人产生矛盾时，我会婉言相劝，化解矛盾，使他们握手言和；大扫除时，我会让男女同学展开比赛，快速、高效、有趣地完成劳动任务；班队课上，我会想出一些好玩的游戏，让大家玩个痛快；课余时间，我会组织大家到好玩的地方搞一些有趣的活动，丰富大家的生活。如果我落选了，我也不会气馁，我也会争取为班级做好事，当好班长的助手。当然，人有优点，也有缺点，我有时会有一点马虎，脾气有点，但是，我相信我可以改正。

我认为要当班长必须具备一定能力，我对自己能力很肯定，请相信我这么说，不是自傲，是自信。我相信我统领全局的能力，我的勇气才干。我会带领我们班走出一条有特色的道路，创出一个有特色的3133班。高举民主作风的旗帜，彻彻底底当一个平民班长，放手发动群众，鼓励大家参政，大胆提意见，我要采纳好的见解，并且还要保持班干进行性，调动班委成员和积极性，扬长避短，让我们的班级成为民主竞争勤奋向上的优秀班集体。 我渴望高中三年与大家同甘共苦，同进步齐欢笑，让我们的高中三年更精彩，请同学老师给我多一点机会、信任。给我一个舞台，我愿间挑战自我，愿意为大家真心付出，愿意用心也愿意为大家搭建一个舞台，一个属于我们的舞台，容我们尽情奏出青春旋律，跳出青春旋舞。 记得自我时我我说过我的座佑铭，我希望我想再用它作为我的演讲结尾：不求更好，只求最好。

同学们，信任我、支持我，请投我一票，谢谢大家！

大家好！新学期刚刚开始，前段日子我也没做什么吸引大家眼球的地方，大家对我可能还是比较陌生。大家会觉得这小样哪冒出来的，是我们班的吗？我现在就

简单的做个自我介绍吧。我叫林鑫杰，来自福建省福州市，毕业于福建省师大附中。我是一个比较开朗的男生，我的兴趣还好啦。我初中时就长成这样，身体比

较壮当时还一度选入校队。高中时还是这样，个子不高所以改为踢足球，参加过福州市的五人足球赛，因此我对足球和篮球有着很深的感情。高中时我的同桌是

我们学校的“歌神”，在他的熏陶下我唱歌还是不错的。我平时还喜欢看一些历史和人物传记的书。

我在初中是当了三年的副班长，高中时当过保卫委员。以往的经历为我今天竞选班长挣添了筹码。我的竞选优势是有比较强的协调能力。组织能力与沟通能力。这次很荣幸能与大家分在一个班，同时我也想为大家做点贡献。班长是一个班级的核心，也是老师与同学之间的一座桥梁。我愿意当任这座桥梁，在老师面前为同学谋福利，为班级争荣誉。大家和我一样在这个人民民主专政的班上，只是普通的老百姓，大家可以看到我的名字有三个“木”，我需要的滋润才能良好地成长。所以地竞选口号“从群众中来，到群众中去，是当一名平民班长。

假如我能当上班长的话，我会解决班长存在地一些问题。因为大家多时来自四面八方地，彼此之间还不是很了解。在路上碰到了，可能还没意识到这位是自己班上的同学。所以我想组织一些大家相互认识的交流活动。比如说组织一些组与组，宿舍与宿舍之间的拔河比赛。篮球比赛。足球比赛。因为我是男生对女生不大了解，到时候也会和班上的女生讨论一下，组织一些比较女性化的活动。用活动来增强班上的活跃气氛，让大家不仅在班级的学习中相互认识，同时也在课外活动中相互了解相互熟悉。

同样因为大家相互间的陌生，在我们班的大集体外还存在一些小集体。所谓的小集体就是宿舍之间的舍友或者是相邻的宿舍同学相互比较熟悉而组成的小集体。还有的是来自同个地方的老乡相互比较投缘也会组成一个小集体。这是一个好现象，我希望把这些小集体联成我们班级的大集体。所以我想在每个宿舍多选出舍长和每个省的联谊会会长。然后大家经常做一些研讨会来带动小集体转化为大集体。我也会和班上的同学讨论，出台一些适合我们班的'班级公约、班级口号与及班歌等一些措施来增强同学们的集体感。

今天站在讲台上的我，不在是18岁前的我，身上减少了一份做事有头没尾、三分钟热度的孩子气，增加了一份对别人，对自己大的责任感。请大家相信我能够胜任营销四班的班长的职务，把手中神圣的一票投给我。我将会用99度的热情，加上同学们1度的信任，使这100度的开水沸腾起来。谢谢大家！

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！

有人说“天空，因为有了云朵，才会有风和雨的承诺；大地，因为有了小草，才会有春天的绿色。”神奇的自然界里，不同的角色才让自然界更迷人。一个班级中，不同的职位才会让班级工作顺利开展。其中班长是必不可少的。

我叫李乔宇，是个活泼开朗、乐于助人、团结同学、热爱学习的人。我的爱好也有很多，如：画画、跳舞、琵笆……其中画画、跳舞曾多次参加全国、全省、全市等比赛并都获得优异成绩。除此之外，我还是个“三心二意”的学生，别误会！这里的“三心”是指有一颗宽容之心，进取之心和平和之心。“二意”是指有创意和诗意的能力。正因为我有这些能力，才会想去胜任班长之位。我相信在我的带领下，七班一定会更上一层楼。

“自信人生二百年，会当水击三千里。”我希望也愿意成为班长。假如我竞选成功，我一定会做到以下几点：第一制作班级计划表，提高班级同学的学习效率；第二如果有同学需要帮助，我一定会第一时间伸出援助之手；第三我会上课认真听讲，积极举手发言，给同学做榜样等。假如我落选了，在以后的学习中，我会更严格要求自己，争取下次竞选成功。

我知道“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。所以，我一定继续努力，严格要求自己，做好班长应做的表率作用！我的发言结束了，请大家投我一票，谢谢大家。

大家好!我叫蒲云霄，今天我竞选的职位是班长。我的竞选宣言是 12 个字：我渴望!我 承担!我展望!我实干!我想在未来的高中生涯里，为大家服务，做老师的好帮手，我以前做班长的时候打下 了良好的基础，对于我的管理能力，我是非常有信心的。如果能在高中生涯里做班长，我一 定不会辜负同学们对我的期望， 相信在我的带领下， 大家一定会在学习中体验快乐， 团结互。 程中为大家服务，和大家一起进步那是我的荣幸。 班长作为一个班组的核心人物， 应该具有统御全局的大德大能， 我相信自己是够条件的。 首先，我有能力处理好班级的各种事务。因为本人具有较高的组织能力和协调能力，凭借这 一优势，我保证做到将班委一班人的积极性都调动起来，使每个班委成员扬长避短，互促互 补，形成拳头优势。其次，我还具有较强的应变能力，所谓“处变不惊，临乱不慌”，能够处 理好各种偶发事件，将损失减少到最低限度。再次，我相信自己能够为班级的总体利益牺牲 一己之私，必要时，我还能“忍辱负重”。因为本人平时喜欢与大家交朋友，人际关系较好， 这样在客观上就减少了工作的阻力。 我的治班总纲领是：在以情联谊的同时以“法”治班，最广泛地征求全体同学的意见，在此此 基础上制订出班委工作的整体规划; 然后严格按计划行事， 推选代表对每个实施过程进行全 程监督，责任到人，奖罚分明。

如果我成为班长我将会以以下几方面管理班级：

1、以身作则，身先士卒，起表率作用和模范带头作用，有一定的影响力。

2、要有工作热情，服务热情和工作能力，会当干部，会开展工作。 3、团结同学，与同学和睦相处，有良好的人际关系。

4、不能包庇好朋友，公正严明。

5、要有管理能力，采用适当的方式管理同学与班级。

6、要搞好师生关系，使同学们与老师关系密切，有助于老师与班干部的管理。

7、要严以律己，宽以待人，要使用正当方式管理同学。

8、要有恒心，做事要坚持下去，不能半途而废。

9、提醒班干部做自己要做的事，要有责任心，对同学负责，对自己负责。

10、不要拿出班长的架子，要虚心接受同学与老师的意见

11、在各个方面关心同学，关心集体。维护同学与班级体的利益与老师的威信。

12、要及早发现问题,自己可以解决的自己解决，自己不能解决的，早日让班主 任解决。

13、注意发现班内同学的长处、闪光点，发挥班集体的优势和特点，也要注意 发现班内的问题和隐患，未雨绸缪，防患于未然。

14、要经常观察分析班内的情况，处理好师生之间、学生之间的关系。