家长会家长发言稿示例

在充满活力，日益开放的今天，需要使用发言稿的事情愈发增多，发言稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定，要求情感真实，尊重观众。那么你有了解过发言稿吗？以下是小编精心整理的家长会家长发言稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

时间过得真快，孩子们已经上四年级了，很高兴和大家在家长会再次相聚，非常感谢你们一直对我们班级工作的支持，感谢各位利用休息时间来参加本学期的家长会。

先来说一下班级基本情况，因接送原因这学期转走一名同学，转来六名同学，现在班级总人数是49人，教室相比以前略显拥挤但教室比以前干净明亮许多，暑假里学校投资将教室墙壁和地面贴了瓷砖，楼道也封了，这样楼里面更干净，学生打扫卫生也轻松不少。各位家长也看到了，教室后面和储藏室也做了图书橱和储物柜，储物柜能够满足每人一个，方便学生存放物品，减轻书包的分量，为了美化教室，我倡议同学们将自己养的花草搬到教室，同学们积极踊跃，各位家长也很支持，有的同学为此还专门买了一盆。

再来说一下同学们每天在学校的活动。每天入校时间是7：30—7：50，由于天气变冷学校将入校时间放宽到8：00，不要让孩子迟到，但也不要来的太早，7点半之前不准进学校，进校门时会有红领巾志愿者检查校服、校徽和红领巾的穿戴。我们要求早上进教室后交完作业就读书，8：00—8：20为正式的晨读时间。上午和下午分别有三节课，上午第二节课后有一个40分钟的大课间做眼操和跑操，利用两操间隙值日生打扫教室卫生，领发牛奶，下午第一节后还有一个20分钟大课间，做完眼操后值日生再次打扫教室卫生，领发水果。我们一天打扫两次室内卫生，下午放学后因为要清校我们不再值日。中午11：30吃饭，12点之前就能吃完，学校要求无语就餐，每桌8—9人，有一个组长负责盛饭菜。每周一晨读时间升国旗，每个月的最后一周的星期五午饭后我们观看经典影片，看完后利用周末写80字左右的观后感，内容好且书写工整的我们奖励抄写到学校发的影评卡上。每周三学校社团有一个小时的课程，我们班接近20个同学不愿报或没报上社团活动，报名了但被刷下来的同学家长希望你们能理解，现在学生人太多，全校大约一千多人，一二年级学生不参与社团活动，只有三至六年级参与，这四个年级还有三四百人没参加上，由于师资少，教室也不够，还要保证社团活动质量，所以难以实现让每个学生都参与。参加上社团活动的家长一定要给孩子讲珍惜机会，在上课时遵守纪律，听老师的话，给老师留一个好印象，以备下一年再报名参加。

通过平时单元检测考试成绩以及学生的其他表现，可以看出学生们已经顺利度过三年级这个两级分化期，适应了学习内容多、难度大的学习，有不少同学成绩优异而且稳定，比如以下同学：王**、李**、朱**、陈**、赵**、赵**、朱**、李**、李**、伍**、孙**、尹**、唐**、郑**、王**、于**、解**、刘**。这些同学课上听讲专心、积极思考，虽然有的同学回答问题并不积极，但通过他的眼神和表情我们能看出他们课上很用心，课下做作业也很认真，一直是按时保质保量，称得上是免检、放心作业，在遵守纪律方面也很好，从不违纪，其实他们的优点可以概括为两个字就是听话，就像打仗一样，我们老师指到哪他们就能打到哪，从不会偷工减料，让人很省心，很放心，考试成绩也自然不令人担心，水到渠成。

还有一部分同学，表现也不错，但相比以上这些同学，还有一定差距。另外，还有一部分同学过于贪玩，学习不用功，或学习习惯不好，成绩一直不理想，这是最让老师头疼的一批同学。贪玩、不用功表现在：课上小动作太多、跟不上老师的思路，积极主动思考回答问题更是没有的事，时间长了老师也不愿提问他们，有时感觉提问还不够浪费其他同学时间的；不完成作业，比如中午午饭后自习时老师布置点作业，绝大多数同学都能完成，但个别同学完不成甚至一点不做，而且是经常如此，有的同学不完成家庭作业说写完了忘带来了，这学期又出现该做的作业忘带回家没能做上，经常撒谎，老师也不可能每次都打电话证实；有些同学老想着玩，课间厕所都忘记上，打上课铃了才想起该上厕所，更别提准备下一节课需要的学习用品了；课下玩耍不打闹，不追逐，不搞个恶作剧不痛快，甚至模仿游戏中的打斗，经常被红领巾志愿者抓到。学习习惯不好表现在以下几方面：课上不积极思考，怕老师提问，不明白的也不管不问，这可能也有老师严厉的原因，他们没有主见，喜欢听别人回答；做作业拖拉磨蹭，没有时间观念，学习不够专注；不善于动脑，做作业时遇到难题依赖性太强，在家好问家长，要么干脆问也不问想当然的做题；作业完成的质量很差，书写潦草，错误多，涂改严重，画的烂七八糟，态度很不端正，有的纯属应付，起不到巩固练习的作用，留下的只是坏习惯。

写字修身，翰墨育人，我们学校是全国写字教学实验基地，学校一直很重视书写，开设了一系列的书法活动和课程，每天20分钟的练字，一周一节毛笔书法课，但我们班的书写整体情况不好，不如四班，以下这些同学书写相对比较好：王**、李**、李**、赵**、曹**、张**、马**、杨**、刘**、尹**、高**、解**、郑**、王**、于**、岳**，我们不要求非得写得多么好看，但必须做到，认真工整，横平竖直一笔一划不连笔，这反映做作业的态度和认真程度，书写都做不到工整何谈学习认真了。我们学校也很重视阅读，但是三年了很多同学还是没有阅读课外书的习惯，有点时间就玩，这学期我们又让同学买了部分图书，更新了我们班级图书角的图书，希望各位家长帮助孩子养成阅读的好习惯。

无规矩不成方圆，享受成长的快乐不等于无拘无束我行我素。学校对学生的一日常规抓得比较严，学校有近一百名红领巾志愿者，每个课间每个楼层都有红领巾志愿者执勤，检查记录学生违纪现象，每周班会我都会强调学生的行为规范，但有些学生的行为习惯很差，经常被抓到，我们也没有好方法，我们规定凡是被抓到的就抄小学生日常行为规范20条，这方法对有的同学没多大用处，抄完了一点也不长记性，有的这学期就抄四五遍了。所以，恳请给位家长教育孩子除了运动锻炼身体时可以跑跑跳跳，平时一定别跑跳，养成习惯，站有站相，坐有坐样，走路就是走路别抬腿就想跑，在小区内和小朋友玩耍别玩一些打打闹闹的游戏，注意安全，讲究文明，不大声喧哗，从小就树立自己良好的形象。

需要家长配合的几件事：

1、培养孩子阅读的习惯

6—12岁，是阅读能力（即学习能力的基础）长足发展的最黄金时期，这六年，可以说，什么都没有海量阅读、大大提高阅读能力的发展更为重要。一个孩子的聪明才智，如同种子，需要条件才可以发芽生长，其中一个重要条件就是海量阅读。

如果一个孩子从没有读过一本好书，甚至从没读过一本超过10万字的书，而是把大量时间都投入到学校课本和大量作业里去了，那么这个孩子的天赋聪明就被扼杀了！

义务教育语文课程标准提出，要培养学生“广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量”，提倡“少做题、多读书”，要求小学生课外阅读总量不少于145万字。三、四年级不能低于40万字，五、六年级每年不能低于100万字的阅读量，作为城市里的学校我们的孩子阅读量应该更多才是。

如何培养孩子的阅读习惯？答案是家长要有阅读的习惯，这是最重要的。人是习惯的产物，孩子是父母习惯的延续。父母没有阅读的习惯，自己早早放弃了求知，那么，就不必奢望孩子多么喜欢阅读了。所以，当我们闲下来的时候，不妨和孩子一起读读书，分享书中的故事和读书的乐趣。另外，我感觉给孩子多买几本（比如每学年一次买个一二十本）学校推荐的必读和选读书，并且买印刷精美的版本，孩子们可能会因为喜欢读其中的一本而喜欢上阅读，也可能因为书的精美而爱上读书。

2、关注孩子作业（基训和配套）的完成情况

课上我们一般讲新课，几乎所有的练习题都留作家庭作业，课上听的再好，课下不认真练习，也会很快就忘或很不熟练，会似是而非一知半解，时间长了跟没学一样。我们只有基础训练和配套练习册这两本练习题，说句实话很多学生仅靠这两本练习题的练习量根本不够，然而，很多学生这两本书还没利用好，不认真做，所以，成绩一直不理想，有的甚至是一塌糊涂。

在学校老师监督好听课，在家各位家长监管好孩子作业的完成情况，抓好听课和做作业了想让孩子成绩好就是很简单的事。保证孩子做好作业首先要为孩子创造一个安静适合学习的环境。为孩子营造一个良好的学习氛围，每位家长都要让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。但在这一点上，我们有几位家长做的很不足，连自己的孩子做不做作业都不知，有的家长的话有点可笑，说：“我每天问他，他都说做了。”我觉得你的这种形式性的问和没问是没有什么差别的，俗话说，耳听为虚，眼见为实，不要对孩子太放心，特别有的孩子，家长明明知道他在学习上不够自觉，却还是轻信孩子，放纵自流，长此以往，等到你意识到问题严重时，你就有回天无力的感觉。我们都知道，严是爱，松是爱，不管不问要变坏。

书写不好，一定要重做，绝不姑息。字都写不好，态度肯定不好，做了也没用。有个别同学字写得太难看，每次涂改现象严重，这样家长要有数，每次在做配套或基训时，就先做在练习本上，家长批改没错了，让孩子再抄上，别怕麻烦，我们比别人拉下的我们要花比别人多的时间补救。

在关注孩子作业时，还要注意孩子的改错。做题不仅是巩固熟练所学知识，还一个重要方面是找出自己不会的地方，老师批改后知道哪里错了，再把错题弄懂了这才能进步。很多同学的情况是，老师批改了好几星期了，他还没改错，或改了还没改对，家长要帮助孩子及时改错。

很多家长做生意很忙，我们老师也不强求每天晚上都要求你陪在孩子身边学习，但最起码一周你要抽出一天或半天，回过头看看孩子练习题做的情况，提问提问考考他看他知识掌握的怎么样。但是我们还是很想建议大家每天都检查孩子的作业。

3、注意孩子的卫生习惯

着装干净得体，讲究个人卫生。很多时候看到学生座位周围垃圾遍地，桌洞脏乱，书包里一团糟，我就联想到这个同学家里，尤其是他的卧室或书房肯定也是脏乱差。我们一定要培养孩子做一个干净卫生，勤整理，生活有序、做啥都一丝不苟的人。生活中的一些习性和学风是可以互相影响的。

4、重视孩子平时的成绩

我们说小学成绩不太重要，关键看孩子是否养成了一个好习惯，但我们一定让孩子知道考不好爸爸妈妈就是不能原谅你，你就是应该受到惩罚，要为没考好承担一定责任。现在有的同学考不好也习惯了，因为回家家长也不打不骂，顶多说两句，一会就过去了，所以考不好也没事，想学就学无所谓。

5、注意节俭、不带零花钱和零食

有的家长说孩子不听自己的，我感觉孩子不听你的，说明孩子不理解你的辛苦，不知道你做的一切是为他好，不知道感恩父母，在学校表现为不爱惜自己的物品，练习本撕了叠飞机玩了，钢笔彩笔尺子用不几次就坏了或丢了，丢了就丢了不在乎，因为是学习用品一向家长要就给买，而且越买越好（更漂亮）。孩子大了有时可以自己买东西了，所以有的家长就给孩子零花钱，给可以但一定要关注孩子零花钱的支配去向，不要让他买了不该买的东西，学校严禁在校门口的小摊上买东西尤其是下午放学后买吃的。

6、和其他同学家长建立友好关系

我们各位家长因为共同的目标，因为孩子走到一个班而相互认识，这是一种缘分，所以我们要珍惜这份缘分。孩子们在校学习玩耍相互之间有时难免出现磕磕绊绊，有时自己的孩子还会受到小伤害，我们一定要认识到孩子之间的矛盾即使真的打闹都是没有一点恶意的，没多会就会过去和好，我们要相互理解，从自身先找原因，谁都认为还是自家的孩子好，不要因为这影响我们的判断，不要因为孩子间的矛盾影响我们家长之间的友谊和和谐，让我们在收获孩子的成长的同时也能收获一份家长间美好的情谊。

7、不要让别人监管你孩子的学习

可以让别人监管你孩子的生活但千万不要让别人监管你孩子的学习，尤其是完全放手给别人，比如让孩子的爷爷奶奶带孩子，让学屋老师管孩子学习，甚至替家长签字。别人管会有种种顾虑而导致管不好。

感谢你认真听了我们三个老师这么长时间的唠叨，真的期望你能认识到教育孩子不只是我们老师的事，家长的监管教育很重要，让我们共同努力，群策群力，为孩子的继续学习打好基础。

尊敬的各位家长：

大家上午好！

首先，非常感谢大家在百忙之中抽出宝贵的时间前来参加这次中考政策解读及中考形势分析会！我代表十四中的全体教师对大家的到来表示热烈的欢迎！你们的到来就是对孩子最大的帮助，也是对我们教学工作最大的支持。在此我们深表感谢！

我们今天召开这次中考政策解读及中考形势分析会，目的就是要使学校教育与家庭教育有机地结合起来。使我们更清楚的了解初三学生在学校以及在家里的情况，xxxx的中考形势，以便老师能够及时调整工作，提高教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，争取让我们的学生、你们的孩子在中考中能取得优异的成绩。

下面先请体育组的李玉琴老师就中考体育加试的相关事项做一介绍。

刚才李老师就中考体育加试的相关事项进行了说明。希望各位家长引起高度的重视。

各位家长，今天是xxxx年3月26日，距xxxx年中考还剩78天，其中包括清明假、五一假、端午假，实际在校学习时间仅为51天，在家学习时间仅为27天。学生风雨拼搏十几年，家长含辛茹苦培养了十几年，现在，距离我们期盼的中考仅有二个多月了，学校的教学也将由新知识教学进入到紧张的备考复习之中。时间不等人，我们的各位家长必须切实抓紧从今天开始到中考仅剩的七十多天时间，将迎接中考作为家庭中的头等大事，充分发挥家庭教育的重大作用，激发学生的最高热情，使他们全身心地投入到中考复习中，保证以优异的成绩回报学校、家庭的殷切期望。

下面我想和各位家长谈一谈以下四个方面的问题：

一、开学初十七校联考的成绩介绍

为了促进学生寒假期间在家认真复习，我们学校在每一届的毕业年级中都要和兄弟学校一起组织春季开学联考，本届开学初联考共有十七所学校参加，参考学生3307人，大约占安庆市区初中毕业生总人数的一半左右。我校参考学生为402人。联考总分前10名我校5人，分别是前1、2、4、8、10名，xxxx年是4人；总分前20名，我校7人，xxxx年是6人；总分前30名，我校10人，xxxx年是11人；总分前50名，我校16人，xxxx年是20人。与兄弟学校相比，我校考生的成绩无论从学生个人总分还是在学科平均分，在这十几所学校当中仍是名列前茅。从今年和去年的对比情况看也基本持平，但今年与去年相比较有一个比较大的变化，本届是外国语考录的最后一年，同时也是从本届开始，在公办学校中实现0择校政策的第一年，但同时4中录取了100名特长生，客观上造成了大量优质生源集中到外国语、四中，造成了各参考学校生源整体质量下降，从联考成绩看，形势不容乐观。不知道在座的各位家长有没有关心自己的孩子在学校的排名情况、以及孩子本次考试的各科分数。

4月底安庆市教研室会组织全市初三学生进行安庆市中考模拟考试，也就是我们平时说的“安庆市一模”，那将是全体考生都会参与的考试，整个考试完全参照中考的标准进行，是xxxx中考的全真模拟，到时候全市、全校排名都会公开，也请家长一定要关注孩子的成绩。

二、中考的相关招生政策说明

1、中考总分构成：安庆市初中学生中考总成绩由三个部分组成：一是中考的文化课成绩，其中语文150分，数学150分，英语150分，物理90分，化学60分，物理化学学科合卷，政治80分，历史70分，政治历史合卷。二是体育加试，总分45分，刚才李老师已经做了详细解读；三是实验操作考试，总分15分，其中后两项考试将于四月中下旬进行。学校最后的中考成绩是文化课部分750分+体育总分45分+实验操作考试总分15分，中考总分810分。每一项都不能忽视。

2、定向生指标解读

定向生指标全称是“安庆市省示范高中定向指标”，具体就是安庆市一中、二中、七中、石化一中、十中、九中在录取初中升高中的学生中拿出一定比例的名额分解到各个初中学校进行招生，xxxx年的比例是80%，例如安庆一中xxxx年招700名高一新生，其中有560名就是定向生，另外的140人称之为统招生。

当然各位家长注意，并不是所有考生都能享受到定向生指标的。首先要符合定向生指标条件：xxxx年条件的是只有在本校读满三年的，小升初学籍在我校的，才能享受到定向生指标。中途休学的，转学的等等都是无法享受的。这几年得益于十四中的教学质量提升，也得益于迎江区区内其他几所农村学校的生源质量不是很乐观，客观造成了我校的各个省示范高中的指标数比较多，可能不少家长也有耳闻，去年我校就有50多人次的学生通过统招和定向的方式考取一中（定向指标48人），被省示范以上的学校录取的人数为227人，其中十中以上180人，可能有些家长数着孩子的名次，觉得孩子应该能上什么学校，在这里我想强调的，今年和去年的中考形势发生了重大变化，一个变化是本届整体生源质量比去年是略有下降的，这个前面也做了说明，第二个重要的变化是今年迎江区的学生生源发生了重大变化，我校今年毕业生400人，而去年我校参加中考学生数是580人，去年迎江区总共参加中考的人数才700多人，而今年我校参加中考的学生数整整少了180人，同时迎江区参加中考的学生数达到800多人，我校今年的学生人数只有迎江区总学生数的一半不到，可想而知，今年分解到我校的指标数肯定会大幅下降。本周三，省教育厅刚刚公布了xxxx年中招的相关指导性文件，在文件中指出，定向生指标取消40分的限制，有的家长可能认为这是利好，只要看学校排名，如果真的这样，对我们学校影响更大，因为我们学校学生整体素质相对较高，往年因为有40分的限制，迎江区别的学校定向指标用不了的，我们还能在迎江区的盘子多分一点，但今年40分的分数限制取消了，定向指标肯定是按学生总数进行比例分配，这样的话，形势更严峻。所以在这里，想请各位家长关注，不能按去年的名次标准做参考去比照看能不能进哪些学校了，只有想办法在后期加强对孩子的督促，中考中多得分，才是目前最紧迫的任务。

三、普高录取政策解读

高中录取中，除了省示范之外，剩下的就是市示范高中和普通高中的录取，这两个批次是放在一起录取的，这两个批次是没有定向指标的，就是按分数录取。每年在公办学校中划定普高最低建档线，也就是我们通常所说的普高分数线，从这几年的情况看基本在500分左右（含体育、实验），有些家长可能会认为达到500分考个普高总差不多的，但你们要清楚的是，实际上通过这几年的发展，安庆城区普通高中学校已经寥寥无几了，只有皖河中学一所了，每年500分附近的考生基本上只有一、二所高中可以选择，周边的十一中去年的录取分数线是570。5分，五中的分数线都达到514分了，民办的外国语都超过了530分，916更是超过了600分。而且安庆市在公办高中录取中取消了所有的择校生，该校分数线以下的考生是无法被相关学校录取的。有些家长可能会觉得到时候分数不够，花钱买或者找找人总可以吧，我们年年参与招生，在这里可以负责任的说，这条路基本是行不通的，因为现在学生，从小学到中学到大学，学籍管理实现了全国联网，就跟身份证一样，一个学生只有一个学籍号，这几年高中录取，都是通过电脑录取，线下考生根本没办法取得该校的学籍的，没有学籍就没有高中毕业证书的，我相信没有哪个高中敢录取线下考生的，如果有你们的亲戚朋友现在答应你们说能进哪个高中的，肯定他不是行内人，没搞清楚现在的招生政策。总体而言，中考招生更公平了，凭分数说话成为公办高中招生录取的唯一选择。

四、学校毕业班后期工作安排以及对家长的几点建议

今天距离中考只有78天了，时间紧迫，任务紧迫，竞争更加紧迫，为了确保完成工作任务，提升教学质量，促进学生在最后复习备考中有效提高成绩，现在我将学校后期毕业班的相关工作安排向各位家长做以说明：

1、中考一模之前，各科会完成九年级的全部教学内容。有些学科目前已经完成了新课教学，已经进入了复习阶段，但部分学科因为学科性质，一模之前才能完成新课。

2、学校建议学生在下午第四节课后进行体育项目强化训练，前提是自愿（学生、家长），学校安排体育教师进行指导，因为训练的时间比较晚，也请家长有时间、方便的情况下能陪护并督促，同时能接孩子回家。

3、4月份将集中时间进行理化生实验技能的强化训练，理化实验考试时间已经确定为4月16日、17日，我们学校具体是哪个半天还要看文件通知。

4、4月份，学校将组织学生参加安庆市中考一模考试，组织学生到安庆十中进行中考体育加试，组织学生进行中考实验操作考试。

5、5月份组织学生参加安庆市中考二模考试。

了解了学校的相关工作安排后，家长朋友们：在这最后阶段，我们该做些什么呢？

我有以下几点建议供你们参考：

1、首先一定要把中考备考当做家中的头等大事来抓。现在可能在有些家长的潜意识里可能认为高考对于孩子才是最重要的，但你们不知道的是，初中升高中是学生面临人生选择的第一道重要的关口，对于学生的成长来讲，中考要远比高考重要的多，可能有些家长觉得我是危言耸听，但你们要知道我们国家实行的是九年义务教育，并没有涵盖高中的，每个家长对安庆市的小学、初中的名校理解可能都不一定特别的一致，可能有些家长觉得这个小学也不错，那个初中也还行，我觉得这是正常的，因为小学初中并没有选拔性的招生，特别是近几年都是0择校招生，各个中小学的生源差距将会越来越小，但到高中就完全不一样了，通过中考的选拔，哪个敢说安庆一中不是安庆最好的高中，可以讲通过中考的竞争，孩子的人生走向完全就不一样了，进入不同的高中就进入了不同的平台，学习氛围、教学资源都将会有大不同，对于一个家庭来讲，孩子就是家庭的未来，让孩子享受更好的教育是父母的应尽之责，我们在任何时候都不能把孩子的教育全部推给学校，如果有这样的家长是极不负责任的。我们还有什么理由不把中考当做头等大事来抓呢。

2、腾出时间来赶快了解一下孩子目前的学习成绩、思想动态，然后对症下药，帮孩子确定一个合理的目标。有些家长一谈目标，就爱把“至少要考500分、600分、700分”、“一定要上‘一中、二中、十中’”之类的话挂在嘴边，殊不知这样做不仅起不到激励作用，反而让孩子愈发悲观、焦虑，给孩子造成不必要的心理压力。其实，到了这个时候，孩子的知识水平和能力基本上已成定局，短时间内不可能有“质的飞跃”，因此，对家长来说，首要任务就是正确了解孩子的状况，接纳孩子的现状，制定他跳一跳能够得着的奋斗目标，不提不切实际的要求，家长对孩子要多鼓励、多肯定，不要动辄批评、指责。当孩子某一次测验失利时，一味责骂只会让孩子更加缺乏自信，甚至自暴自弃，这时，更重要的是家长多与老师、孩子沟通，共同找出失利的原因，制定措施，帮助孩子尽快走出失利的阴影。

3、在家长的帮助下能拿的分数争取不丢，如体育：考试项目、评分标准每个学生都心中有数，李老师刚才对相关项目的技术要领、训练方法也都做了详细说明，上课时老师可能讲的更多，这个分数要尽量少丢或不丢，如果在这方面分数不理想的话不光是学生、老师，家长更应该要承担更多的责任，中考中多一分都是好的，每到中考分数出来后，总有这样的学生，离某一所自己想进的学校差了1分或0.5分，这时家长总会说”多考点”就好了，要知道“多考点”这句话在中考之后说是没有任何意义的，人生也没有如果，我也不希望在在座的家长中到时候说出这样的话，从现在做起，在中考之后就会少留遗憾。

4、最后的冲刺阶段，争取做到能陪他（她）学习。切忌放任自流，做放手家长。有些家长根本没认识到中考的重要性，也没认识到自己孩子的实际水平，或是盲目乐观，过于放心；或是不以为然，置身事外；或是掉以轻心，骄傲自满。对孩子不管不问，考试成绩不作分析，不知道孩子的失误在哪里，不了解孩子的学习情况，还美其名曰：“不用操心”。说得好听点叫家庭教育宽松，不好听这是在为惰性找借口，为不负责任找理由。家长可能有这样或那样的理由，上班辛苦、工作辛苦等等，不知道你们有没有算过，孩子的学习也是非常辛苦的，早晨6：00多起床，晚上11、2点才睡觉。虽然不是体力活，但动脑子也不是什么好差事。我也是孩子的家长，在这方面我深有体会。现在的孩子熬夜写字是常态的，一般来讲，初三的学生晚上写字到11：00多是正常的现象，高中更是如此，我女儿刚刚经历过中考，现在是高一。有一天，我就跟我女儿说：学习是很累，但你也要想想，别的学生跟你一样的，晚上都是很晚才睡的，怎么办呢，中国的教育就是这样，至少我们现在也没有什么好的办法啊，没想到，她冷不丁给我一句，“你有时候早就睡着哦，还讲我”，我顿时无语，是的，我们做为父母的有没有从孩子的角度想想呢：深夜，一盏孤灯，一个孤独的背影，山一般的、永远做不完的作业，一天，二天、天天如此，你们能做到吗？你的孩子做到了，你应该钦佩你的孩子才对，你要做的仅仅是坐在旁边，看看书，翻翻手机，偶尔的陪孩子说说话，与孩子的奋笔疾书相比，你是多么幸福啊，为什么不陪陪孩子呢？孩子的培养是一个长期过程，在成长的关键时期更是随时都不能放松，孩子的学习会随着时间的延长而产生惰性，这也是极其正常的现象，家长一定要密切关注，时不时要教育孩子吃苦耐劳，勤奋进取，顽强拼搏，不断进步。

5、一定要照顾好孩子的起居生活：中考冲刺阶段，学生思想高度紧张，精力高度集中，身体便容易虚弱。这时一定要坚持劳逸结合，保证较充足的睡眠。中午一定要午休，一般30分钟。如果晚上开夜车，中午也不午休，白天就会没有精神，只能导致上课听不进去，知识越来越不懂，恶性循环，身体也垮了。这个时候，家长更要关心孩子的起居饮食，必要时加强营养，帮助孩子提高记忆力和振奋精神，同时督促孩子劳逸结合，实现学习与休息的良性循环。

6、加强与学校的沟通，与老师多交流，及时了解孩子的思想波动情况，成绩变化情况。高度关注孩子的上学放学时间、作业情况、交往情况、服装发型等。

各位家长，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，从现在开始，学校、老师、家长，我们都要鼎力合作，集中全部精力，关心孩子的思想，关注孩子的学习。尽最大努力帮助孩子实现中考目标。

最后，祝大家身体健康、工作顺利、家庭美满、万事如意！在不久的将来女儿成凤，儿子成龙！谢谢大家！今天的中考政策解读及中考形势分析会到此结束，如果有家长有需要跟各班班主任沟通交流的请到各个班级去。

亲爱的家长朋友们：

你们好！

因为孩子，我们相识，走进了同一间教室。还记得刚接班时一张张活泼可爱的脸庞，也还记得，第一次见面时，各位家长信任的眼光。时光荏苒，三年的时间，我们从陌生到熟悉，一起经历风风雨雨，一起陪伴着孩子们成长。我深知肩上责任的重大，小小一间几十平米的教室，承载着六十个家庭的希望——于是，我不断告诫自己，努力！努力！再努力！要关注孩子们的心灵成长，要给孩子一个快乐而多彩的童年，决不放弃任何一个孩子！

一直都认为，孩子们可以在三小上学是一件值得庆幸的事情，我们学校的开展的新教育实验，书香校园的建设，真的是在为孩子们的成长、未来的可持续发展，为有不同特长的孩子们创设了一个又一个的展示的机会与舞台。每年的读书节系列活动，六一庆祝活动，校园体育节，成长储蓄币兑换节，还有让人激情涌动的集体生日会，无一不为孩子的心灵成长提供动力，无一不为孩子们的快乐童年增添色彩。

但仅有快乐是不够的，孩子们总归要走出童年，未来要迎接属于他的责任，成为社会上一个有担当的人！但，这份责任和担当，要有足够的实力才能得以支撑。

孩子入学五年的时间了，虽然坐在同一间教室里，同样的老师，同样的课程，但孩子们的差距却越来越大。虽然我从来不把成绩当作衡量孩子们的唯一尺度，只把某些差距，看作一种差异，看作孩子们所显现出的不同的特点，但我不得不关注到造成孩子们差异的一些因素。随着孩子们年级的升高，有些孩子逆反表现比较突出，出现心理上或行为上的一些偏差——过分自我、不守规则，学习做事懒散、不能持之以恒，个别的孩子沉迷网络，受暴力色情等方面的不良影响，极个别孩子出现撒谎，欺骗老师和家长等不良现象。

从教育的角度来说，正在成长中的孩子出现这样那样的问题极其正常。作为家长和老师，我们既不要把孩子的一些行为偏差当作洪水猛兽，但又要谨慎对待。其实，也是在教育孩子的过程中和他们一同学习，一同成长的，他们在学习知识，学习做人，我们在学习如何做一名合格的家长。“活到老，学到老。”学习如何做家长是我们一生的任务，孩子们的成长不仅仅是穿衣吃饭那么简单，仅仅关注孩子的身体成长，而忽视了孩子的心灵成长是个极大的失误。不少家庭不重视家庭教育，待孩子长大后出了问题——顶撞长辈、离家出走、自残自杀、危害他人和社会，造成家无宁日，甚至家破人亡——但那时，岂不悔之晚矣？

自己也作为一名家长，深知每位家长的爱子之心。爱——是一种责任，更一种艺术！爱孩子，就要为孩子的未来着想，我们不能陪他们一生一世，他们都有自己的路要自己走，谁也不能代替。我们的责任就是为孩子们引路，从小就教会他们一生有用的东西：学会做人，学会做事，要有乐观的生活态度、强烈的责任感、勇于进取的精神、悲天悯人的情怀、对书籍的热爱、对美好事物的向往……虽然，人无完人，但我们可以努力引领我们的孩子踏上通向完美的道路！

给家长朋友们的几点建议：

1、监管好家里的网络，电子产品，别让它们夺走孩子的时间，伤害孩子的身体，摧毁孩子的意志！引导孩子合理使用，让电子产品成为学习工具而非玩具，甚至危险品！

2、关注孩子的学习态度和习惯，引导和鼓励孩子提高学习效率。否则，以后将没有能力迎接初中、高中的繁重学习。

3、支持孩子坚持每天阅读，一定要关注孩子阅读书籍是否合适。坚决禁止孩子网上阅读，以免孩子被网络毒虫诱惑或毒害。要读经典，是经过了几十年、几百年，甚至上千年沉淀筛选出来了，必有其独到之处。

4、定期带孩子外出行走，开阔视野。但要把旅行当作一门课程来做。

5、关注孩子交友，因为朋友影响力不低于老师和家长。孟母三迁的故事就是一个好例子。近朱者赤，近墨者黑。禁止孩子和有不端行为的孩子交往。

6、家长有两件事情不能做：第一，“你要好好念书，长大了就能赚大钱。”让孩子觉得读书是为了赚钱。当他知道赚大钱的人没读过书的时候，你的话还不如不讲。第二，把孩子带到建筑工地上，“你看看，要是你不好好念书，以后就只能来搬砖头。”其实搬砖头是靠劳动吃饭，没啥丢人的。

7、告诉孩子，你违反了规则，不是你一个人的事情。你会给别人造成麻烦甚至伤害。也许会把别人的努力化为乌有。

8、成功的教育不是投入金钱，不同的年龄就应该过不同的生活，不要让孩子做超过其年龄的事。

9、苦难是财富，孩子的要求不能全部满足。即使家庭条件好，也要坚决否定掉孩子的一些要求。

10、多给给孩子锻炼的机会，别怕他们失败。

11、支持和鼓励孩子参与班级学校的各项活动。

12、吃零食、喝饮料对健康不利，要提醒和控制孩子。

13、告诉孩子：天外有天，人外有人。要自信，但不能自傲。鼓励他们建立梦想，并为之而努力。

大家好！

今天我们相聚在这里来开会，为的是一个共同的目标，那就是共同把孩子培养好，说得更明确一些就是共同搞好孩子的学习。

本班我接手两年了。据我平时的了解，在座诸位对孩子上学的态度基本上可以分成两种。一种是对孩子学习抱有希望，希望孩子学业上有所成就。一种是只是希望孩子在学校别惹事就行，至于学习不抱有太大的希望。对于我而言，我觉得每一个人的想法都应该得到尊重。事实上，有些家长的想法也是现实的，有的时候也是很无奈的。但是我想说的是不管怎样，孩子到学校里来上学，我们在座每一位都希望自己孩子学得能更好一些。毕竟多一些知识，可以提高他们将来的生活质量。从这一点上说我们所有人的目标其实又是一致的。

今天来参加家长会，家里孩子成绩好一些的，心里高兴些，比较乐意来，觉得脸上有光。成绩差一些的其实不太愿意来，有的觉得丢人，不好意思。其实来也是没有办法。许多人上午为开家长会还请了假，影响了收入。事实上，每次家长会过后，到底能起多大的作用呢？这是值得每个人思考的。如果一件事情做了没有任何效果，那么不如不做。既然大家来了，如果这次会后，大家心里热乎乎的，回去以后你追我赶，大家劲头十足地搞孩子成绩。那么这个会议就开成功了。大家就没有白来。

老师和学生是一对冤家，其实老师和家长有时候也是一对冤家。孩子成绩考得不好，特别是和别人的孩子一比，有些人就马上就在心里嘀咕：老师不负责任，或者是水平差，把我小孩子教坏了。教师想都是家长不负责任，平时让他多管管孩子他不管，现在考成这样子，家长问题太大了。相互埋怨，踢皮球。这除了产生矛盾之外没有意义。孩子成绩没有考好，没关系啊，我们家长首先要进行原因的分析，对孩子最近的行为进行分析，对试卷进行分析，对孩子每道题具体完成情况进行分析。教师要对自己近一阶段的教学进行分析。另外还有孩子自己的分析。这些分析之后我们可以相互理解，并且有助于下阶段的学习。有的有的家长孩子考得不好，就问：“老师我的孩子成绩怎么下降了，他上课在不在听啊，最近表现怎么样啊？”其实学习是有一个过程的，影响学习成绩的原因不那么简单。有的家长又说“老师，我的孩子你抓抓，我了解他，他一抓就上来，一放松就掉下去了。”其实哪里有那么神奇。又不是抓痒，一抓就不痒了。

人无惰性个个是圣贤。大部分小学生都是不自觉的，需要我们管。需要我们检查他的作业，需要我们和他们温习功课，需要我们和他谈心，每个成绩好的`孩子，后面都站着两个人，一人是老师，一个就是他们的父母。别看你们交流的时候，有的成绩好的孩子家长，说我的孩子自觉，不太要管。其实，他没有说实话私下他是一个劲地抓着，甚至更紧呢。

期中考试结束了，这次考试我们考得不太理想。是坏事，也是好事，好就好在，它像吹响了我们教师、家长、孩子的冲锋号，该是我们追赶的时刻了，我已经作好了准备，已经开始冲了，你们呢？

下面时间是大家相互交流，主要是交流自己在教育孩子方面的情况，说说自己的打算。

今年的冬天很冷，相信风尘仆仆赶来的家长们也感受到了。虽然冬天很冷很漫长，就像我们的高三生活，沉闷而压抑。但是，冬天都来了，春天还会远吗？我们高考的春天也会在不远处的前方等着我们。

有人说高考是千军万马过独木桥的一场决战，经过近千日的磨练，我们将成为冲在最前方的战士。

回首往昔，历历在目。曾经的我们一直在喊“三年备考，只争朝夕”。三年似乎挺远的，而现在，曾经只能抬头遥望的高考已近在眼前。我们没有时间感叹时光荏苒，白驹过隙。我们应该做的是抓紧每一分每一秒“半年备考，也争朝夕”。

不要抱怨高三，为什么呢？因为高三会成为我们最怀念的时光。将来我们老了，想起当年的我们，也是上解数学导数，下写有机推断，听得懂外国人说话，做得了科学实验的俊男才女。我们既然这么厉害，还怕什么高考呢？这个高考呀，反正躲也躲不掉，逃也逃不开，为什么不勇敢面对，苦中作乐呢？

高三，不是大难将至的前兆，而是同甘共苦，与这群好队友共同走过的最后一年。虽然学习是个枯燥乏味的过程，但真正的意义就在于我们能从枯燥中摆脱枯燥，寻觅快乐。况且我们挺快乐的，生活在高三十一班这个大家庭里，有我们聪明可爱的同学们，有悉心指导我们的老师，家里还有日夜惦记我们的父母。他们都会成为我们高考战场上不断拼搏的动力！

有些事情是注定的，比如冬天过后是春天，再比如我们高三十一会创造辉煌，是吧！

最后，我将一首打油诗送给大家：桌上无数试卷，熬夜缺少睡眠，心知任重道远，只为心愿实现！

首先感谢老师给我这次机会，让我和大家交流一下教育孩子的策略和方法，在谈之前我们还是要首先感谢老师对孩子的教育、培养、关心和爱护，如果没有老师的教育、培养、关心和爱护我们的孩子是不会有这么大的进步的，所以我首先代表全体家长，向老师说声谢谢，谢谢您对我们孩子的关心、教育。

说起教育孩子，我认为我们首先要做的就是配合好老师，抓住每一次教育机会，要想做好这一点我认为应该做好下几点：第一：配合好老师、学会倾听我们的孩子回到家总会和你没完没了的说，说学习、说同学、说老师，这时我们必须要耐心倾听，从中找到教育孩子的机会.例如：去年孩子家去说：“我们班的某某同学说长大了干什么”“某某同学的理想是什么”……等等，等到孩子说的差不多了，我就问你的理想是什么？“设计师”，“恩，我家闺女有出息，但是设计师可不好当，你知道怎样才能成为设计师吗？”“我就和她讲设计师需要考上研究生……等等”给她打劲，并且不间断的提醒她：“我们的设计师闺女回来了”孩子听了美滋滋的，这时我们做家长的切忌不要给孩子泼凉水.第二：配合好老师、再推一把老师为了激励孩子进步，经常会表扬或奖励，这时我们家长要做的就是再推孩子一把，配合好老师让孩子有点自信心，让孩子感到学习是件高兴的事、快乐的事，也是能使她展现自己的机会，所以我们一定要抓住这样的机会，好好鼓励鼓励她们，你会发现有意想不到的收获.如：又一年开家长会时，一位家长谈到孩子时说，孩子这么打了，还非常天真，老师奖励一个本子就高兴得不行了，这时这位家长还非常得意的说“老师就是为了让你好好学，下一回就又被罚回去了”，结果孩子本来的学习激情都没有了，一段时间后成绩还出现了大幅度的下降.所以我们家长一定要配合好老师，抓住教育时机，适当的给孩子点鼓励。第三：学会真爱、不溺爱孩子现在由于孩子少了，因此家长们对孩子的疼爱就多了，孩子在家中就是“小太阳”、“小皇帝”，再加上一些家庭忽视了孩子的心理健康教育，或是教育中未能采用正确的教育方法，又不重视良好行为习惯的养成教育，因而导致孩子心理上“以我为中心”，“惟我独尊”，任性，我行我素。

久而久之，形成不良行为习惯。所以我建议：我们对孩子疼爱最好还是要有个度，下面我还是举一个例子：“桔子分开吃”，也就是说好东西不能只让孩子一个人吃，哪怕就是一个桔子，也要还孩子分着吃，不能养成让孩子吃独食的习惯，只有这样孩子才会懂得孝顺，懂得尊重别人，只有这样孩子才会学会和别人交流、和别人相处，将来才能更快的适应社会，更好的搞好各种社会关系，当然也会使孩子在事业上有所作为！第四：严格要求就是无私的爱“天下为有父母心”，父母对子女的爱是无私的。

但这种爱的分寸一定要掌握好，过分的“爱”就成了溺爱。“严是爱，松是害”。

有时严也是一种爱，特别是一些原则问题一定要把握好、控制好，否则，会一发而不可收，造成无法挽回的后果。比如：禁止进入游戏室等。

家长一定要正确处理好“严”与“爱”的关系，做到严爱有加，严爱适度。例如：我以前有个学生，因为同学关系出的不好就声称不念了，搬着桌子就家走了，这个孩子的爷爷、奶奶、妈妈等亲人都好言相劝，但是这个孩子很倔，说啥也不行，这时孩子的爸爸回来了，一听不念了，二话没说就孩子从屋里推到外面去了，当时是冬天，外面还下着雪，爷爷、奶奶、妈妈等人都不干了，但爸爸还是坚持，知道晚上10钟左右，孩子才答应回校读书，并保证今后绝不再说不念书的话，才同意孩子进屋，现在这个孩子在青岛大学里读书了，要是当时家长都依着孩子，就相当于害了孩子的一生。

第五：配合好老师、为老师把好关又一次，我的一个同事家的孩子因不听老师的话，而被老师罚抄写200遍，孩子回到家，很是不服，就说这个老师怎么怎么不好，怎么怎么不会教书等等，最后说老师让他抄写200遍，我的同事听了，就询问事情的原因，经反复询问才知道，是因为改错不认真又改错了才挨得罚，所以同时就又加了一句：我看200遍一点都不多，让我就罚500遍，本来孩子是想让爸爸求求情，少写几遍的，这回没办法了只好老老实实的写完了。我相信以后这个孩子再也不会马马虎虎了，在完成作业的同时，也让孩子养成了一种良好的习惯。

第六：给孩子一种生存的能力才是真正的爱当今社会，是知识高速发展的社会，将来孩子没有知识，就不能很好的生活，所以我们必须，不惜一切的为孩子的学习创造条件，包括：好的学习环境、义无反顾的支持和帮助孩子，有的家长说我没有文化，交不了孩子，我认为这不是理由.例子：“妈妈带我找家教”。

第七：配合好老师、让孩子养成良好的习惯最后，祝大家身体健康！心情愉快。

各位家长：

大家好！

感谢大家抽空来参加本学期第二次家长会。我们召开这次家长会，主要目的就是：让我们再一次增进对孩子的了解，彼此合作，加强你们和学校之间的联系，让咱们的孩子们德智体得到全面发展！

我们都是希望我们的孩子能够健康的成长，我们的孩子能健康成长，离不开老师的教育，更离不开家长的教育，经过半学期的接触，我觉得这些孩子很可爱，我很喜欢他们，有的孩子还会关心我了。“老师，您辛苦了。”“老师，我帮您去拿本子吧。”这些都是孩子发自内心的话。这些都是他们成长的点点滴滴，是他们形成的好习惯，最起码他们学会了关心别人，他们各有各的特点，发现他们的优点夸一夸，是我每天必做的事，我想通过对他们的称赞，来改变他们的学习态度和行为习惯。

要让他们养成良好的学习态度和行为习惯，仅仅只是靠老师还是很难实现的，还得需要咱们的家长和学校一起配合来实现。现在有几点让家长配合做到的建议：

1、学习用品的准备。孩子的笔袋里面只要装上三支铅笔，一块橡皮，就够了，不用装太多东西，太繁多的东西，对孩子来说，不亚于一样玩具，很容易分散学生上课的注意力。当然也不能什么都不装，在做完回家作业后，提醒孩子把笔削了（这里提醒一下家长们不要让孩子把钻笔刀拿过来，因为有时候他们会觉得好奇好玩把自己的手指放进去转的，很危险的），把橡皮擦带上，把作业本、书本放进书包，为第二天做好准备。当然这些事情，家长要培养孩子自己完成，而不要亲力亲为，代替孩子完成。

2、为孩子安排一个良好的学习环境。主要是不要让孩子边看电视边写作业，看电视容易引起孩子的无意注意，花花绿绿的东西很容易吸引他的注意，让孩子做作业时不能一心一意，同时，也不利于他在课堂上集中注意力。希望家长在这方面把好严关。

3、不要过分的保护孩子。

比如说，作业不认真重新写、要把任务完成好再离开、违反纪律扣分等等，这些都是让孩子养成好习惯的必要手段。试想：作业本忘记带了，作业忘记做了，当没事发生，其他孩子会怎样想?这名孩子能保证下次一定能记住吗?在开学初，很多家长就跟老师说过，对我们家孩子严格点，我相信，老师和家长是一样的，都是为了孩子的将来好!我们也非常需要得到家长们的理解与支持。

4.养成看书读报的习惯。第一次家长会的时候我就要求过，一定要陪我们的孩子阅读，让孩子养成阅读的好习惯是及其重要的。家长可以为孩子购买适合的图书，创设一个阅读环境。为防止“走马观花”，家长可以与孩子们一起阅读，共同讨论书中的问题。有效的课外阅读是积累语言材料的绝佳途径。

这里我有几本书推荐给大家，《幼儿枕边新童谣》《成语故事》《365夜故事》《长大以后做什么》《阿罗系列》《梦是什么》等。

最后我以卡拉.詹姆斯的一句话“对许多人来说,生命中最长的一英里就是从依赖到独立之间的距离.”来结束。我们现在所能做的唯有用心浇灌，默默等待，静听每一朵花开的声音!愿我们的孩子都能成为他自己能做到的最棒的偶像。

一、 能相识是一种缘分，感谢各位家长四年来对我工作的支持，在四年的工作中，我自认为比较尽心尽力了，但由于自己的能力有限，可能对某些同学的照顾、帮助没有各位家长期许的那样高，在此，谨表歉意，也请家长对我表示理解——我只是一位普通的人民教师，孩子的成长需要合力（学校、家庭以及各位老师的通力配合），一己之力太微不足道了！

二、有感于一次讲座：现在的人为什么感觉不到幸福，是因为你的要求太高了，包括对自己、对孩子，降低一点要求，别横向比较，让孩子成长为最好的自己，你和孩子会很快乐！

三、让孩子学会选择。其实人生就是一个不断选择的过程，让孩子懂得自己需要什么，如何选择，健康成长。

四、理性的看待择校，事情都有两个方面，适合的才是最好的。

五、只要孩子还有上进心、还有学习的心愿，什么时候都不晚。——给孩子机会。

各位家长：

大家好！我是小茹的妈妈。首先非常感谢宋老师给我这个与大家一起交流的机会。

下面我把小茹进入中学以来的成长变化，带给我的收获或者说是教训，跟大家分享一下。不当之处，敬请谅解。

我先说一说自己在管理孩子过程中的一些误区或是不恰当的做法：

一．简单粗暴的面对孩子的叛逆期

每个孩子情况不一样，我们家这个孩子从初一下学期到初二上学期，整整一年的时间，叛逆的很厉害。主要表现为：我说什么她都不愿意听，就是跟我唱反调。有时候，她明明知道我是对的，也故意说不是，看到我生气她就高兴。

我不知道大家是如何面对这种情况的，我当时是采取了最简单、原始的方法：自己生气，然后大声训斥她，想出了所有能说的道理讲给她听。最后的结果：不但不管用，而且愈演愈烈。她爸爸跟我说，她经常在我背后做一些发泄性的动作。我们娘俩成了仇敌，当我训斥她的时候，她恨不能把我从这个家里一脚踢出去才解恨。

二．不重视孩子的学习成绩

作为一名教师，我一直不是很主张孩子苦学。所以我们对茹的成绩从来都是放任的、松散的管理，只要差不多就可以。我印象中没有几次看过她的作业，除了签名。这个想法在小学还可以，因为小孩子单纯，不会想过多的事，而且孩子们之间相互的交流内容也很简单。但是上了中学以后，就完全不是这么回事了。茹的事例证明，我这个想法是完全错误的。当她的成绩下滑时，思想早就转了好几个弯。

三．忙成为了不管孩子的借口

我在历山街道办荆山路小学工作，学校的事情比较忙。我们都知道像我这个年龄在各个单位都正好是干活的年纪。比年轻的有经验，比年长的有精力。所以我给孩子的印象就是忙，每天回家吃完饭，我一般都是在书房忙自己的，她在自己的卧室写作业。我对她的关心就是看到时间差不多了问一声完成了没有，是不是需要签名，然后就是督促她去洗刷。在很长一段时间里，她的作业书写什么情况，有没有真正完成，有没有抄答案等等，这些情况我一概不知。说实话，我跟大多数家长一样，一直比较愿意信任自己的孩子。我一直一厢情愿的相信她能够管好自己。而我，也把“忙”当成了最好的借口。这三点，是我认为自己做的最不恰当的。

接下来我说说自己的反思和孩子成长的一点进步：

一．感谢这个爱管闲事的班主任

首先，我很庆幸茹遇上了这个爱管闲事的班主任---宋老师。宋老师教语文，但是她管的事很多。我经常听到茹回家说：老板又找了那些没写好历史作业的同学，老板翻看了他们的英语作业，老板查看了每一个人的课桌、老板检查了每个人的校服等等。孩子在说这些事的时候，我听到语气中有惊讶，她不理解老板管这么多干嘛，语文老师不就是教语文的吗？管的也太宽了吧！另外，语气中也有明显的不满，因为被查的人里面有时也会有她。

可是慢慢的，我发现有了变化，她还是说老板爱管闲事，但是语气变了。比如：她说今天老板检查留刘海的女生了，我没有被查到，因为我把头发扎起来了；老板查在校服、课桌上乱写乱画的，我的已经清理干净了；老板查留长指甲的，我早就剪好了……听起来都是些鸡毛蒜皮的小事，而且都是一些感觉与成绩无关的小事，但是作为同行，我知道这个过程有多费劲。

如果一个老师辅导孩子学习知识，它很快在检测中得到回报，孩子考一个高分，家长会很满意；如果一个老师资助一个学生，给孩子买一本书或买一件衣服，效果也是立竿见影的，大家都能看到她的付出，她的爱心会得到表扬。但是如果一个老师想去改变孩子的坏习惯，那么她就需要做好长期努力的准备，而且要做好不一定得到回报，甚至被误解的准备。管闲事，真的需要一种境界。说白了，很多时候，这是一件费力不讨好的事情。你管多了，孩子不满意；跟家长汇报多了，家长会觉得你对孩子有成见；而且坏习惯最大的问题就是容易反复。有时候，费了好大的功夫有点起色了，一不留神，她会马上再犯老毛病。这就需要老师非常有耐心的，不厌其烦的去渗透。

我不知道咱们班别的孩子什么情况，是不是也有茹这种现象。是不是也让宋老师操了不少心，反正，我是真的很感激这个年轻的小姑娘。她一个大孩子去帮我管好了这个小孩子。谢谢！

二．多反思、改正自己的行为

通过自己教育孩子的过程中出现的这些问题，我更坚信了一句话：孩子所有的问题都是家长的问题。

我通过与宋老师交流，拿宋老师对孩子的态度与自己比较，也通过不断的学习，我开始反思自己的做法。我问自己：

1.孩子考试成绩下滑严重时，我为什么会生气？我只是因为她没有用心生气，还是因为自己没面子生气？

2.她为什么会出现这些小问题？每一次她不知道如何做的时候，我有没有心平气和的教会她怎么做？

3.当我拿她跟班里的其他孩子比较时，我只一个劲的说人家宋作奥运很优秀、刘增辉很优秀、周子钦很优秀，我有没有跟这些孩子的父母比一比，我付出了什么？

面对这些问题，我真的反思自己的做法给孩子带来了什么样的伤害？在这一点上，我还是感激宋老师。因为在我们娘俩关系最僵的时候，今年春天一开学我去北京学习了一个半月的时间。宋老师非常有心的抓住了这个教育契机。多次与孩子谈话，进行引导教育，我回来后发现孩子的态度对我大为改观。我也开始吃一堑长一智，开始注意自己的言谈举止。

现在，小茹能够很乐观很积极的对待自己的学习生活。不但学习态度很端正，还经常对我的表现给一些鼓励。我很珍惜她在思想、态度上的这种进步。我相信孩子在这个大家庭里会身心很健康的全面发展，我也相信通过努力，自己会做的越来越好。争取尽最大努力配合好班主任以及各位老师的工作。最后，再次感谢宋老师的辛苦付出！

两位老师，各位家长：

大家晚上好！今天我有幸站在这里，首先要代表在坐所有家长向两位老师表示诚挚的谢意，感谢你们长期以来对孩子们无微不至的精心呵护和耐心教导！孩子们在踏入校园伊始，能够遇到您二位恩师，是他们的幸运！

其次，占用大家一点儿宝贵的时间，分享一些我的育儿心得，见识浅陋，望各位指正，如有不妥之处，望大家多多包涵！

说实话，我和天下所有父母一样，都望子成龙，求成心切，在孩子未出生之前我就买了许多育儿书籍，如《好妈妈胜过好老师》《如何让孩子爱学习》《穷养的男孩有出息》等等，但最后发现育儿效果并不佳。于是我开始反思，具体而切实的认识我的教育对象——————他，仅仅是个孩子，我们不能以成年人的标准要求他，我们不可揠苗助长。《一个小小孩》海桑一个小小孩，如果他干干净净，衣帽整齐。如果他规规矩矩，这可并非一件多好的事。如果他一开口，便是叔叔好阿姨好再见再见你好。如果他四岁就能让梨，这又有什么意义？一个小小孩，应该是满地乱滚，满街疯跑，脸和小手都脏兮兮的，还应该有点坏，有点不听话，他应该长时间玩着毫无目的的沙堆游戏。他是一只自私、可爱又残酷的小动物，他来到世上，是为了教育我们，让我们得以再一次生长。

而不是朽坏下去。所以，我们便不能苛责他没有考到100分，也不能指责他吃饭时洒了饭粒，也不可妄想批评他一次，他就不再犯相同的错误，毕竟，他还是个孩子！如果他的所作所为如我们大人般精准无错，那么还需要我们家长干什么？我们做家长的如果端正了这个认识，恐怕再面对我们的孩子时，会更加心平气和，会更有耐心些。

接下来，我想和大家谈谈教育的前提—————爱。一切脱离爱的教育都是不成功的，也是不可能成功的。

那么，我们到底是不是真正的爱孩子？我们对他们的爱是否是他们所要的爱？《我也爱我的孩子，可是，我却不如他爱我》我的爱不如孩子多，我心情不好的时候，我会对他发脾气，甚至会避开他。而他心情不好的时候，我却阻止他对我发脾气，我会批评他，而他不但不讨厌我，还要想方设法讨好我。我的爱不如孩子多，当我累了的时候，我就想自己一个人待着，不允许他来打扰我。而当他累的时候，我却还希望他不喊苦不喊累，而他即便不情愿，也努力去做。我的爱不如孩子多，我总喜欢对他指手画脚，做不到就大声喊叫，还美其名曰“批评教育”，而他不但不敢对我指手画脚，还要努力克制自己的恐惧来讨好我。

我的爱不如孩子多，我总喜欢用哄骗、恐吓的手段让他做一些事情，而他依然对我信任有加。多少次对他说：“我不理你了。”而他的心从没离开过你，连视线也没有脱离过，多少次你把他推开，而他依然抱着你的大腿。孩子更爱我们，是我们不懂得珍惜这份爱，是我们在慢慢地把孩子从我们身边推开。

当你要对孩子生气的时候，请你想想，或许，我们的爱，真的不如孩子多。如果孩子在心里没有认可和接纳我们，那么我们对他们的教育，他们恐怕不会欣然接受。这就需要我们的耐心沟通和全心陪伴。

阅读是孩子的天性，这个阶段正是孩子对这个世界充满好奇心的时候，而阅读正是满足孩子好奇心的好办法，所以，我们要精心引导他们从小养成阅读习惯。可以从以下六点做起：

1、家里到处都放着书，营造出氛围，方便随时阅读。

2、从孩子感兴趣的书籍入手，慢慢培养。

3、每天形成固定的阅读时间段，习惯成自然。

4、阅读时遇到生字，查字典将拼音要随手注在书本上。

5、孩子在阅读时，不去打断他，锻炼他的专注力。

6、亲子共读，言传身教。我的孩子有一次对我说过一句话“妈妈，你不要小瞧别人，否则，有一天，别人也会小瞧你的！”的确，家长不可小瞧自己的孩子，孩子才会自信，才会表现的更加优秀！相信每个孩子的心中都有一颗阅读的种子，但需要我们家长悉心浇灌它，它才会枝繁叶茂！

最后，我想和大家分享一段龙应台的文字：孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义，有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感，当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严，成就感和尊严，给你快乐。

再次感谢两位老师给了我这个分享的机会，同时也感谢各位家长朋友们耐心的聆听，谢谢大家！

尊敬的老师、家长朋友们：

大家好！

我是闫**的妈妈，今天张老师召集我们召开家长谈心会，给我们家长和老师之间，家长和家长之间提供了一个很好的学习沟通交流的机会。

新学期开学，学校调整代课老师，到张老师接452班，孩子的言行积极性我谈点体会。

第一：爱心。

从张老师接这个班的班主任起，是用爱心温暖孩子们感染孩子们，没有丝毫抱怨嫌弃这个班落后呀，差班呀。让他们认识到我们能行，我们班不是差班。从思想上提升了孩子们的自信心。我记得初一开家长会时，老师们经常提到这个班是差班，我们家长要努力管理孩子，我心里酸酸的。孩子的心里认识反正是差班，考得再好也比不上好班的学生。无异于打击了孩子的自尊心。因为好班和差班是相对的，看你如何去认识。从现在的社会现象看是一种不平等的条约。我的认识是，有敬业的老师，努力学习的学生，尽责的家长，就是一个好的集体，一个好的班级。

第二：赏识教育。

张老师能用心发现孩子身上的优点，放大激发孩子学习的兴趣，让他们在快乐中学习。在兴趣中学习，这个度很不好把握，还需要老师和家长引导控制，合理安排孩子的作息时间，要不然的话就只顾快乐、兴趣，而担务了学习的时间。

第三：耐心。

作为家长学会有耐心听孩子讲话，听孩子讲在学校的所见所闻，这是一个了解孩子内心和孩子交流沟通很好的机会。耐心地指导孩子做事，如做作业的时间安排，卫生清理等，这一点我得改进，向家长老师学习。昨天老师写了一段话，让文杰教室用，也可以说是学生的人生目标：“人生就是两件事，一是该做的，二是想做的，摆对顺序成就一生，摆错顺序一事无成。”我看了这段话感触很深，我们应该时时提醒孩子该做什么，想做什么，引导好，形成好的习惯。大家也仔细想一想，咱们的孩子有多少个能摆对顺序，所以我觉得今天的这个家长谈心会很及时，也很必要。我一定会在张老师及各代课老师的指导下做一个尽职尽责的家长。

最后提一点建议，微信群里不要随意发与学习无关的事，要有时间限制。不妥的地方请张老师和各位家长批评指正。

尊敬的老师、叔叔、阿姨：

大家上午好！

XX年感恩节刚过，请允许我向各课老师，特别是班主任石老师致以衷心的感谢！感谢她对我们五年多的谆谆教诲，关心关爱！

想必许多家长都认识我，我就是性格开朗，爱好广泛的董光耀。记得一年级元旦联欢会，石老师让同学们表演节目，我既想表演又怕演不好让大家笑话。石老师仿佛看穿了我的心思，用鼓励的眼神看着我说：“你想表演什么节目？”我说：“我想跳舞。”石老师给大家说：“请同学们欢迎董光耀为大家跳舞”。我胡乱地跳了一段，老师说：“董光耀同学跳得真好，大家欢迎。”当时我没学过跳舞，很惊喜地想：我真得跳得很好吗？现在想起来，那哪是跳舞啊，简直就是僵尸乱舞。但因为有石老师的鼓励，我后来开始学习街舞、小提琴、葫芦丝。其中街舞参加了XX年山东少儿频道的元旦晚会，并获得XX年山东首届未来星舞蹈大赛街舞比赛一等奖。小提琴也有一开始的练习曲到世界名曲，小提琴老师让我进入他的民乐团做首席小提琴手，并会吹奏很多葫芦丝名曲。

或许有人会说：学习特长没用，既花钱又累。我认为学习特长不仅不累，反而是放松自己、愉悦自己，成为学习的一种调剂品。学习特长也能培养自信心，妈妈对我学特长的态度是：只要喜欢学什么都支持，不怕花钱，不怕费事。在我想偷懒的时候，她只会说一句：“你可要尊重你自己的选择。”我就会乖乖地训练了。我还热衷于参加各种活动，就说这两年吧，XX年参加小小实验家物理班荣获金奖，XX年小小实验家化学班荣获铜奖，XX年6月被学校评为“优秀大队委”，XX年11月在xx市首届小学生电脑打字比赛中荣获二等奖，XX年4月在国旗下讲话，XX年6月荣获学校“文明之星”，XX年9月参加老师节致辞，XX年10月荣获读书推介会一等奖，不久又将参加xx市“星星火炬”英语口语比赛。

妈妈深信，最好的教养在路上，旅行是最好的教养。所以每到假期，妈妈便带我去旅游。或许有人会说：哪有时间啊？就说今年暑假吧，由于要练字学小提琴，而且学校还有活动。去远的地方去旅游是不可能的，所以只好采取近游。于是期末考试刚结束，妈妈就带我去了泰山，放假后又去了金象山、台儿庄、微山湖、沂水、济南九顶塔等。这样，我的兴奋得到了培养和提高，也开阔了眼界，收获了许多。在旅行中成长、放松，也有利于融洽和父母的亲子关系。旅行时光是幸福的，是惬意的。回到家我和妈妈把一路上好玩的，有趣的讲给爸爸听，爸爸问这问那，让我给他解答，让我感觉很有成就感，仿佛自己是个见多识广的人。每次旅行回来，我都会写成游记发到博客上，到暑假结束编成了一本《XX暑假忙碌、收获、快乐》的书。叔叔阿姨们假期带上您的孩子去旅行吧，您的心也会年轻起来，仿佛回到童年。

最后，用一段名言结束我的发言：每个孩子都是一朵花，只不过花期不同，有的开在春天，有的开在夏天，有的开在秋天，有的开在冬天，有的一年四季不开花，因为他要长成参天大树。

谢谢大家。

各位家长:

上午好!

首先感谢各位，在百忙之中抽出宝贵时间不辞辛劳地来出席我们的这次家长座谈会。这是出自各位家长一片殷切的爱子之心，同时也是对学校教育工作的大力支持。我代表全班所有任课教师对全体学生家长的到来表示热烈的欢迎和真诚的感谢！

我们各位家长把子女送到本学校来，这就表明对我校的信任，但仅有信任还不够，还需要同学校和老师密切配合，共同教育管理。从我们家长决定孩子到卫校读书起，多半就树立了一个远大或者说明确的目标，这个目标最终的实现需要我们大家共同努力。作为班主任老师的我，会利用这个机会，想跟家长们多交换一下意见。

护理学专业是一门应用学科，临床实习是学好该专业必不可少的一部分，通过临床实习可使考生将所学理论知识综合运用到临床实践中去。我们学校的实习地点有六个 ：公安县人民医院、中医院。石首人民医院、沙市二医、三医监利人民医院。结合医院和家长对实习护士的要求，我们学校进行了周密的安排。希望家长和同学们服从学校的安排，遵守学校和医院的各项规章制度，认真完成各项实习任务，顺利完成学业。

在医院的实习时间比较长，各科实习时间总共是40周。

作为护理专业学生，必须明确以下几点：

　　一、明确实习目的

通过毕业实习，能够加深对所学知识的理解，进一步巩固、提高、运用所学知识分析问题和解决问题的能力。通过毕业实习，能够熟练地掌握基础护理，病房管理的常见专科护理的知识和技能，并且能够初步掌握常见病、多发病的一般防治知识，为毕业以后能够在各级医疗机构独立地从事护理工作或者继续升学打下基础。

　　二、实习前和实习初期要调节好心理、情绪、调养好身体。

经过了学校两年的艰苦学习，虽然已经掌握了一些理论知识，但还是要到医院去实习，到医院后，学习的方式、扮演的角色、社会的环境都与学校有很大的差别，可能会怕自己干不好、干不了，怕病人不合作，更怕老师责备，不少同学想到这些就会紧张、害怕，情绪不稳定。所以，你们要调节好自己的情绪，对自己要有自信，相信自己的能力。要尽快地适应这个转变，以健康的体魄，轻松、愉快的心态去迎接实习。

　　三、对实习生的具体要求

1、严格遵守医院各项规章制度和劳动纪律，服从医院科室和带教老师的领导和安排。

尽量提前上班和根据情况下班，值夜班时不能睡觉，注意不能指挥护士长排班、排休息。和同学之间不能随便调班，确实要调班，必须经过带教老师和护士长的同意。要按时轮转科室，在实习的40周时间里，要转很多科室，组长要多与护理部联系，服从安排，按要求转科，哪段时间转到哪个科室，不能够想在那个科室实习长一点时间，就自己留下来。不上班的学生不要到科室串门，不要无所是事地这个科室、那个科室转。不能随便带不值班的同学到值班房睡觉。

注意请假的问题。有病请假必须有医院的证明。实习期间一般不准请事假，特殊情况需要请假比如实习期间有些同学家里有事，特别是实习后期找工作要面试，必须办好手续。

2、树立良好的医德医风，严格要求自己，刻苦学习，提高实习的主动性

在实习的过程中，必须坚持理论与实际相结合，树立全心全意为人民服务的思想；必须“谦虚、谨慎、戒骄、戒燥”，虚心向有实践经验的人学习。不管是医生还是护士，都应向他们学习，必须有“耐心、细致、严肃、认真”的工作作风和实事求是的工作态度。在医护过程中，病人的第一手资料往往是护士首先得到，因为护理人员的服务对象是人，人命关天，所以一定要实事求是，病历记录要如实、准确，绝不能弄虚作假。要养成耐心、细心和安心做事的良好习惯，要熟悉实习大纲和实习计划，对实习大纲要求熟练掌握或基本掌握的项目及操作要认真训练，对每一项操作，从用物的准备到整理都必须在带教老师的指导下按操作规程进行。

实习生（包括休息和值班同学）一律要积极参加医院和学校组织的各种学习和活动。如参加实习医院护理部和科室带教老师安排的理论小课、专题讲座、审阅并评价实习的护理病历，护理记录或护理交班记录等，要做好记录。要学习和熟悉各种医疗文件的书写，书写要规范，认真书写、整洁、清楚。要勤学苦练，才能学到知识。

3、尊敬师长，团结同学，处理好各种人际关系

要文明礼貌，对医院的职工都叫老师。

良好的人际关系是实施护理程序的基本条件之一，包括带教老师与护生（实习的护理学生）、医生与护生、医生与病人、护生与病人及护生与其他人的交际与沟通。平时不要说三道四，不要宣扬别人的缺点，更不要议论他人的隐私。要正确处理各种关系。

（1）正确处理师生关系

要尊重带教老师，虚心听从带教老师的指导，理论联系实际，巩固所学知识，熟练掌握临床常用操作技术。对不懂或者不够熟练的操作，必须在带教老师的指导下进行，防止差错、事故发生。

（2）正确处理护士生与医生的关系

在实习期间，虽然医生不是直接带教，但医学知识的获得以及病人整体化护理都少不了医生的帮助，要多向医生请教，向他们学习医学知识，并配合医生完成对病人的各种治疗工作。

（3）正确处理护士生与病人的关系

要获得病人信任，既要有扎实的医学知识和操作技术，也要有良好的服务态度。

另外，一个人做点好事并不难，难的是一辈子做好事，要为病人做点好事，如买东西、取钱等。

（4）正确处理护生和其他人的关系。

老师、病人及其家属批评时，对不对都不能发脾气，批评不对时，过后再向护士长解释，更不要在病房与病人或病人家属吵架。

4、明确护生的法律身份、加强自我保护意识

要记住：自己是正在学习的护理专业的学生，只能在带教老师的严格监督和指导下，按照严格的护理操作规程去工作，否则自己的工作将被认为是侵犯行为。在带教老师的监督下，实习生如果发生护理差错或事故，除本人负责外，带教老师要负法律责任。护生如离开带教老师的指导，独立进行操作时对患者造成了损害，就应负法律责任。所以，应虚心学习，勤学苦练，注意“三查七对”，严格无菌操作，对引起过敏的药物在注射前必须皮试，防止发生差错或事故。实习过程中一旦发生差错时，要注意处理方法：第一不要惊慌失措，尽快报告在场的带教老师和护士长，听候他们指挥，及时处理，作好记录；第二承认过失要实事求是，不是自己的责任不能违心承认，也不要指责别人；第三要及时报告学校主管实习的老师，由学校和医院一起联合调查，妥善处理；第四当有关方面协商不能解决时，用法律手段保护自己。

5、积极参加各种有益身心的文体活动

积极参加医院的文体活动，如文艺演出、体育比赛（篮球赛、排球赛等），培养情操，增强体质。

6、讲究卫生

平时注意搞好科室、值班室卫生，搞好个人和宿舍卫生，预防各种疾病。实习结束时搞好宿舍卫生。工衣要在医院洗，不要拿回宿舍。

7、注意财物和人身安全

贵重物品要放好，出入关门，外出小心，值下夜班（晚上2∶00～次日上午7∶30）时要在值班房睡觉，安全起见，9∶30之前要到医院。

8、不能随便拿科室的东西，如纸张、绵枝、注射器、药物、止血贴等

9、注意仪表，穿戴整齐，大方得体，文明用语。要注意“护士形象”，尽快进入护士角色。穿戴服饰要注意场合和身份，学生的着装，不要穿得太紧、透、露或过于新奇艳丽，不戴金银首饰，不浓妆。要进行护士行为、举止的强化训练。你们到医院实习，要进行姿态训练，并在平时工作中养成习惯，寓美学于护理实践之中。在护理工作中，护士的良好职业形象，有利于建立护患关系，会使病人产生信任感，并能很好地配合各项治疗和护理。

语言与病人的情绪息息相关，医护人员的语言既能治病，又能致病，文明用语、微笑服务，这样既能体现对病人的尊重，又能融洽护士与病人的关系，更好地治疗疾病。

10、实习结束时，每人应把实习手册签字盖章并带回，回校后交班主任集中交教务科

　　四、实习组长的职责

实习组长是班主任经筛选后定下的，实习组长责任心要强，要掌握组员的情况，关心组员的生活和身心健康，做好上传下达的工作，经常与班主任联系（通讯方便），把本组人员的情况告诉班主任，如有同学不上班，什么原因，休息多长时间等，例子：组员有病、组员不明原因不上班。组员要服从组长的领导，有事要向组长汇报。

实习结束后由学校组织毕业考试，毕业考试分操作和理论两部分。操作考试科目《基础护理学》；理论考试科目：《基础护理学》、《内科护理学》、《外科护理学》。

护士肩负着救死扶伤的重任，其服务质量的高低，关系到病人安危和千家万户的悲欢离合，职业道德要求护理人员要主动为病人提供优质的服务。请大家以南丁格尔为榜样，做好护理工作。

尊敬师长，服从指挥，刻苦耐劳，遵守纪律，无医疗差错和事故，为了得到各医院的好评，圆满完成实习任务，加油吧！

尊敬的各位家长：

下午好！下面将由我对学校假期课程进行解读。

一、为何布置

可能很多家长，尤其是一年级小朋友的家长，觉得孩子学了一个学期很不容易，复习阶段有那么辛苦，难得放假了，应该让孩子尽情地放松、尽情地玩耍。我们想说，这样的放松肯定是需要的，但不能让孩子整个假期都在这种完全放松的玩闹中度过。假期是查漏补缺、开拓视野的最佳时机，利用得好，孩子们新学期可以学得更轻松；利用不好，孩子们会倒回零起点。可是，学习的进度不会给孩子们从头开始的机会。这样的反差导致的就是孩子们会学得很吃力、不快乐。所以，假期课程的认真完成，是孩子们从容迎接新学期、愉快习得新本领的重要前提，家长们一定要重视。

二、相关改进

假期课程我们每学期都做，二年级家长应该能感受到，本次的假期课程我们改动了很多。主要体现在四个方面：

1.一张纸涵盖所有，心理上减负。

2.不再设统一标准，完成量减负。

3.给予选择的权限，个性化彰显。（介绍不同类别）

4.强调阅读和写话，从短板入手。

三、任务要求

家长们可以根据教师的建议，引导孩子做一张假期课程计划，自主确定完成的时间、数量、方式。比如玩转汉字的前三项任务，您可以带领孩子自制字卡，也可以亲子共读，还可以制作识字足迹表；再如数学达人的三个题库完成，您可以选择本子抄题完成，也可以用A4纸打印完成，甚至可以只让孩子口答不落在纸面上……我们更强调的是效果，开学后的第一周，我们会针对假期课程的各项任务举行多种竞赛：识字大王比赛、小书法家比赛、速算达人比赛、脑力风暴比赛等，在各类班级、校级的比赛中了解孩子的假期课程落实情况，而且，我们还会通过家长会反馈这一情况，表彰那些优秀的孩子、家长。唯一注意的只有一点，完成的过程中请家长们记得帮助孩子用图片、文字等方式留存足迹。比如：书法作品、好书推介、快乐实践的相关任务，请一定协助孩子用A4纸完成，图文并茂，便于开学时展评，让全校学生、家长都看到孩子们在假期中的努力。

最后想对家长们说，我们把假期任务嘱托给您，却不是布置给您，我们希望看到精美的作业，更希望看到孩子真实的足迹。所以，请您当好指导者、监督者，却一定不要包办代替。假期任务固然有查漏补缺、提前预习的作用，但我们更希望通过这样的引导，帮助孩子保持良好的生活习惯。所以，请您做好孩子的导师、榜样，用自己的一言一行影响孩子。祝愿每个孩子都能在爸爸妈妈的陪伴下，度过平安、愉快、充实、健康的假期！

尊敬的老师，各位家长：

大家好。

我是初三十九班的**，这个学期新上任的班长，很荣幸能够站在这里给各位家长发言。

“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。”这一首简短的小诗，却无比真实细腻地写出了父母对于儿女的牵挂，即使自己心中无比的不舍，也只能忍痛告别，因为，子女是小鸟，总有一天要飞向远方。

所以，你们带着自己所有的期望，将自己的子女送来了这一所学校，希望自己的儿女能够学有所成，学会许多善良的品质，提高自己的综合素养。而我们的初三十九班凤凰林正是这样一个能让你们的子女做一个“幸福的读书人”的集体。

初三十九班的辉煌从xxxx年夏天开始写起，从军训时起，我们这个班就是为了三鑫一届学子的辉煌而奋斗的，成功路上，荆棘满布；辉煌路上，遍是艰辛。但是，我们不会放弃，我们会朝着自己的目标不懈的努力，只为给自己留下一个无悔的青春。

我们这个集体，正如我们的班名凤凰林一样：

青春，火红，阳光，灿烂，任何一个优秀的集体都有一个共同奋斗的目标，而我们的目标，就是让在集体的每一位同学成为真正的读书人，就是：

有属于自己的长远目标，并为之努力奋斗，坚持不懈；培养对知识的尊重，对自己的尊重；能够从生活中的小事得到一定的启示，并积少成多，最终能够做生活的主人，平静快乐地度过自己的每一天；面对困难，毫不退缩，勇于解决；最后，便是等每个人在耄耋之时，回望自己的一生，能够毫不犹豫的说道：此生，无悔！

我作为这集体的一员，最大的希望便是我们这一个集体可以越变越好，很幸运，我在初三这一年得到了这样的一个机会，能够进自己所能，帮助这一个集体成长。自上任以来，班上创建了许多以前所没有的制度，就如冲刺编制，突破编制，以及十三个大组之间的互相竞争，都有效的激发了同学们的学习热情。同时，十九班也在班主任会议上收到了年级主任的高度赞扬，再一次加强了十九班在年级中的品牌效应，这一切都归功于各位班干部的负责任的工作态度。同时，我本人也会加大管理力度，帮助十九班变得更加优秀。

我们的班级建设已经取得了一定的成就：

从成绩方面来看，自初三以来，同学们的学习状态与之前的两年发生了质的改变；从第一次模拟考的成绩来看，也保持了过去两年的最高纪录，我相信在这一方面，我们会做的越来越好；从班风上看：同学们之间友爱互助，团结协作，自实行分组制以来更是，就如组长苏羽乔，丁思琦尽职尽责，具有高度的责任感。而且班上一些基础较好的学生也常常互相讨论，为我们班创造了一个良好的学习氛围。但是，我们这个班同时也存在一些不足之处，例如有些同学不能正确的安排好自己的时间，作业完成的不够认真；还有一些同学自控能力较弱，养成了一些不利于自己学习的习惯。针对这些，班上冲刺编制的负责人会具体负责，提出有效的解决方案，帮助这些同学形成良好的学习习惯，为高中的学习生活做准备。

离中考还有近八个月的时间，在这最后的冲刺的阶段，不能出一点差错，为此，班干部们会尽职尽责，同时我也会尽力督促他们，为创造这一届学子的辉煌而贡献出自己做大的努力。

所以，请各位家长放心，你们的子女在初三这一年紧张冲刺之时，有同学，老师，还有你们的陪伴，他们不会孤单，不会失败，定会成功！

强人智商高，情商低；能人智商高，情商也高；希望我们这个班会成为能人的聚集之地，给予你们的子女一个无悔的青春！

谢谢大家，我的发言完毕！