会唱歌的塑料袋活动教案

　　活动目标

1、大胆探索使塑料袋发出声音的办法，如，搓、揉、甩、拍、捏等。

2、借助音乐发挥想象，并运用肢体语言表现已有经验，体会游戏的乐趣。

　　活动准备

1、各种塑料袋若干(每个幼儿两只以上)。

2、律动《下雨》《小小云朵》

　　活动过程

　　一、会变魔术的塑料袋

1、组织幼儿玩手指游戏“小孔雀”

在游戏的最后将手放至背后巧妙地引出塑料袋。

2、塑料袋不但可以装东西，还会变魔术呢！看，变变变，塑料袋变成了什么？

(教师一一演示塑料袋变魔术，幼儿回答：一朵花、棒棒糖、小提包等。)

3、幼儿尝试用塑料袋变魔术。

4、幼儿集体交流用塑料袋变出了什么，是怎么变的`。

5、幼儿互送礼物，学说“我把塑料袋变成某某送给你”。

　　二、会唱歌的塑料袋

1、自由探索塑料袋发出声音的方法。

（1）塑料袋不但会变魔术，还会唱歌呢！

（2）(教师示范搓袋子，发出“沙沙”声)好听吗？

我刚才是用什么方法让塑料袋唱歌的？

（3）还有什么办法能让塑料袋唱歌呢？

动脑筋想一想，看谁让塑料袋唱歌的办法最多。

(鼓励幼儿独立尝试或与同伴合作，及时发现幼儿的新玩法。)

2、交流让塑料袋唱歌的方法。

（1）你刚才是用什么方法让塑料袋唱歌的？

（2）用塑料袋给音乐伴奏。

教师：你们想出了这么多办法让塑料袋变成了乐器。

下面我们听着音乐用各种办法让塑料袋有节奏地唱歌吧。

　　三、给塑料袋洗澡

1、塑料袋和我们玩了这么长时间，都脏成了小花脸，怎么办？

2、让我们听着音乐，带着塑料袋跳进浴缸里洗洗澡吧！

(幼儿随音乐舞动，教师用语言加以引导。如：“一、二、三，跳进浴缸洗澡了。

一会儿上，一会儿下，左边洗洗，右边洗洗，打个滚儿洗一洗，再翻个身子洗一洗。

慢慢地漂起来了，转个圈儿洗一洗。洗干净了甩甩水，晾在竹竿上。”

以此鼓励幼儿运用肢体语言表现清洗和晾晒塑料袋的过程。)

　　四、带着塑料袋回家

1、塑料袋晒干了，我们得把它整理好下次再用。

2、以有趣的儿歌

(一个胖子，变成一个瘦子；一个高个子，变成一个矮个子)

指导幼儿整理好塑料袋，自然结束活动。