走自己的路八教学设计

第一部分 剖析从众

1、课时：建议用1课时。

2、重点：正确认识从众现象，避免盲目的.从众心理。

3、板书设计：

1、什么是从众现象 ？从众现象主要表现为什么（P53）

2、列举生活中的从众现象

（1）积极作用 （P55）

3、从众具有两重性

（2）消极影响 （P57）

4、导入建议：

P52插图《都跟着跑起来了！》或《望天》《闻苹果》《阿呆排队进公厕》《毛毛虫实验》等

5、活动建议：

引导学生列举身边的从众现象，并分析其原因、影响

6、结论：

心理从众和行为从众是十分常见的，它既有积极作用，又有消极影响，具有两重性

7、注意的问题 ：

引导学生辨证的看待从众的两重性，克服盲目的从众，也要克服盲目的反从众

8、教学反思：