八年级上册生物知识点总结范文

八年级上册的生物知识都是很基础的，想学好很简单，只要将课本知识弄明白，掌握好。下面是小编为大家整理的八年级上册生物知识点总结范文，希望对大家有用!

八年级上册生物知识点总结1

动物在自然界的作用

（1）动物维持生态平衡

生态平衡：在生态系统中各种生物的数量和所占比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫生态平衡

（2）动物促进物质循环

（3）动物能帮助传粉或传种子

第二节动物与人生活关系

（1）与人的关系

食用、观赏、药材、衣服等

（2）生物反应器

生物反应器——利用生物做“生产车间”，生产人类所需的某些物质，这就是生物反应器。生物反应器应用的是转基因技术。利用生物反应器来生产人类所需要的物质(药物和营养物质)的好处。

仿生——模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备，这就是仿生。

细菌

（1）细菌是由列文·虎克发现的

（2）法国的巴斯德进行了“鹅颈瓶”实验，证实细菌的产生。

（3）细菌很小，10亿个细菌堆积起来只有一颗小米粒大，单细胞。(病毒比它还小)

（4）形状：呈球、杆、螺旋状

（5）细菌的结构：

一个细菌也是一个细胞。它和动植物的细胞都不同，主要区别在于它虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核。此外，细菌有细胞壁(有些细菌的细胞壁外有荚膜，有些细菌生有鞭毛)却没有叶绿体，大多数细菌只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简单的.无机物。它们是生态系统中的分解者。

（6）细菌生殖：细菌是靠分裂进行生殖的，分裂生殖、20-30分钟一次。有些细菌在生长发育后期，个体缩小 、细胞壁增厚，形成芽孢。芽孢是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力。

（7）动物、植物、细菌细胞的对比

（8）营养方式(异养)：腐生和寄生(靠现成的有机物来养活)

（9）作用：作为分解者促进自然界物质循环。

八年级上册生物知识点总结2

一、真菌(酵母菌、蘑菇、霉菌)

1、酵母菌

（1）形态：(单细胞)卵圆形，无色

（2）结构：细胞膜、细胞质、细胞核、细胞壁、液泡、无叶绿体

（3）营养方式：异养(腐生)

有氧呼吸：葡萄糖+水+能量(多)

无氧呼吸：葡萄糖

酒精(多)+二氧化碳+能量(少)

（4）生殖方式：出芽生殖，特殊情况进行孢子生殖

2、霉菌(青霉、曲霉)

（1）形态：(多细胞)

3、蘑菇

（1）结构：菌盖和菌柄又称子实体，菌褶，菌丝

（2）营养方式：异养(腐生)

（3）生殖：孢子生殖

二、细菌和真菌在自然界中的作用

（1）作为分解者参与物质循环

（2）使植物人类生病脚气和细、真菌没关系(是缺维生素B导致的)

（3）地衣

共生：细菌和真菌与植物共同生活，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都不能独立生活

与植物：根瘤菌与豆科植物，天麻是密环菌与植物的共生体

与动物：兔、牛、羊内有些细菌帮助分解维生素

与人：人的肠道中有一些细菌能制造维生素B12和维生素K对身体有益

八年级上册生物知识点总结3

人类对细菌和真菌的作用

一、

（1）食品制作

（2）保存食品“巴斯德“消毒法”罐藏法 脱水法 腌制法 真空包装法

晒制烟熏法 渗透法 冷藏冷 冻法

（3）防治(由真菌分泌)抗生素的发现

抗生素：有些真菌可以产生杀死某些致病细菌的物质，这些物质称为抗生素。

（4）保护环境 甲烷细菌 沼气

二、

霉菌和蘑菇的营养方式：利用现成有机物，从中获得生命活动所需要的物质和能量。

细菌和真菌的区别：

细菌：个体微小，体内没有成形细胞核，通过分裂的方式繁殖后代，细胞内没有叶绿体真菌：既有个体微小的种类，也有个体较大的种类，细胞内有真正的细胞核，能产生孢子，孢子能够发育成新个体。

三、细菌和真菌在物质循环中的作用

①作为分解者参与物质循环：细菌和真菌把动植物遗体分解成CO2，水，无机盐

②引起动植物和人患病

③与动植物共生：地衣(真菌和藻类共生)

根瘤(根瘤菌与植物共生)