2016新北师大版二年级下册数学教学计划

一学期的教学计划包含整个学期的单元教学安排，接下来本站小编为大家分享的是关于小学二年级数学下册教学计划，希望能帮助到大家!

　　一、学生情况分析

小学部二年级共有五个教学班，共283名学生，在经过了一年半的数学学习后，基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。但是在遇到思考深度较难的问题时，有畏缩情绪。在上学期期末测试中孩子的成绩都不错，但是成绩不能代表他学习数学的所有情况，只有在课堂和数学学习的活动中，才能充分的体现一个孩子学习的真实状况。因此对这些学生，我应该更多关注的是使已经基本形成的兴趣再接再厉的保持，并逐步让学生在思维中成功体验所获得的乐趣。

　　二、学期教学目标

1、结合分苹果，搭一搭，分草莓，租船等活动，使学生体会到生活中把一些物品平均分后有时会有余数，掌握有余数除法的试商方法，并能解决生活中的一些简单的实际问题。

2、借助实践活动，认识八个方向;给定一个方向，能辨认其余的七个方向，能用这些词语描述物体所在的位置;认识简单的路线图，能根据路线图说出出发地到目的地行走的方向和途经的地方。

3、结合实例，使学生体会到生活中有比“百”大的数，通过实际操作和观察，使学生体验到“一千”“一万”有多大，并能结合实际，对万以内的数进行估计;了解万以内的数位顺序，能认、读、写万以内的数;会用万以内的数进行表达和交流，会用词语或符号来描述万以内数的大小，培养学生的数感。

4、结合具体情境，探索计算万以内加减法及连加、连减和加减混合的计算方法;养成对计算结果的大致范围进行估计的习惯;能在具体情境中提出问题，能运用学到的知识解决一些简单的实际问题。

5、通过动手操作和实际活动，使学生初步体验“1千米”“1分米”“1毫米”;了解长度单位之间的关系;培养学生的估测意识，能估计一些物体的长度。

6、结合实际情境，使学生体会到要遵循的运算顺序，能根据这些运算顺序计算有关问题，并能解决一些实际问题。

7、通过生活情境认识角，能辨认直角、锐角、钝角;通过动手操作，知道长方形、正方形的特征，直观认识平行四边形。

8、经历简单的收集数据、整理数据、分析数据的过程。

9、会读统计 表，会在方格纸上绘制条形统计图;根据统计表中的数据，回答一些简单的实际问题，并能作出一些简单的预测。

　　四、教学的具体措施

1、加强学生的口算能力。采取课前速算、听算、对手互考等形式。

2、根据学生的年龄特点，设计形式多样的练习和游戏。

3、充分利用学具，让学生充分理解所学的内容，培养学生的动手操作能力。

4、联系学生生活实际，理解所学内容。例如：万以内数认识。让学生收集超市的一些宣传单上一些物品的.价格来加深对三、四位数的认识，体现了数学来源于生活的道理。

5、增加实践活动，培养学生应用数学的意识。

6、结合本册的数学知识，加强能力和良好学习习惯的培养。

7、教学数的读、写，利用利用计数器和数位表，总结概括出法则。

8、培养学生思维的灵活性。解题时让学生寻求不同的方法，来培养学生的思维的灵活性。

　　教学进度表

周次 起止时间 教学内容 课时 备注

1 2.15-2.21 分苹果——搭一搭(一) 9课时

2 2.24-2.28 搭一搭(二)——租船 9课时

3 3.3-3.7 练习1——辨认方向 9课时

4 3.10-3.14 数一数(一)——拨一拨 9课时

5 3.17-3.21 比一比——练习二 9课时

6 3.24-3.28 铅笔有多长——1千米有多长 9课时

7 3.31-4.4 整理与复习 6课时 清明节

8 4.7-4.11 买电器——回收废电池 9课时

9 4.14-4.18 十年的变化——练习3 9课时

10 4.21-4.25 小蝌蚪的成长——算的对吗，期中考试 9课时

11 4.28-5.2 练习四——认识角 5课时 劳动节

12 5.5-5.9 认识直角——欣赏与设计 9课时

13 5.12-5.16 练习5——奥运开幕 9课时

14 5.19-5.23 1米有多长——淘气的作息时间 9课时

15 5.26-5.30 上学时间—重复的奥妙 9课时

16 6.2-6.6 评选吉祥物，最喜欢的水果 9课时 端午节

17 6.9-6.13 高考监考和总复习 9课时

18 6.16-6.20 中考监考和期末复习 9课时

19 6.23-6.27 会考监考和期末复习 9课时