四年级unit5第一课时英语教案范文

一、教学目标

1. 能 听 ， 说 ， 读 ， 写 词 汇 ： our,library,garder,playgroud,toilet,computer,teacher’s office,school gate

2. 能在实际情景中灵活运用以上词汇。

二、教学重难点

单词认读、拼写

三、教学准备

教学卡片 磁带 录音机

四、教学过程

（一）Revision

1.师生打招呼，引入本单元的话题，顺势进行Warming-up. the picture of the school.

Teacher asks:

(1)What can you see in the picture? Ss:

(2)Where is your school,is it the village or in the city?

Ss: Teacher says:We are at school is in the live in Chang’ao village.

Chang’ao is a beautiful our schoolis in the village.学生根据老师的描述圈出自己学校位置的`图片。

（二）New lesson

words. a.新授单词library.

T:Where are you?（引导学生回答）

Ss:I’m in the classroom. T:Where is our classroom?

Ss:It’s in our school. T:,here is a ’s a ’s in the school?

Let’s have a ’s this? Can you guess?

Ss: T:No,It’s a library. Many books are in the library. 出示图书馆的单词图片，教读拼写单词。

教师提示：

(1)teachers’是名词所有格，表示“老师的，”而且是多位老师合用的。当我们要表示“某个人的”时，只需在人名或名词的原形后加’s就行，但当我们想要表示“某些人的”时，就要在名词复数形式上加表示所有格的’s,但一般名词在变复数时已加过s了，所以只需要在复数形式上加’就行了。 如：a girl’s bag the girls’ bags

(2)door和gate 都有“门”的意思。区别在于：door 表示的 门较小，通常指近处房屋的门或室内的门；gate指“大门”，一般指室外的，进出某一场所得门。

（三）巩固练习

1.猜单词。出示所学的单词卡片，拿掉两张，让学生说出消失 的卡片是什么

2.画出学校的平面图，在纸上标出学校的设施。

3.完成课本43页listen and tick or cross.

4.听录音，跟读单词。

（四）作业

抄写单词。