六年级如何建立语文的知识体系

以思考用“全面复习基础知识 重点突破阅读大关”，用我们所学的语文知识为我们“实际生活服务”为宗旨，根据《语文课程标准》指出与教研室的'要求制定以下的复习计划：

一、复习所学知识

如何让六年级的学生建立语文的知识体系，学会归纳、学会分类呢？这个学期，我在复习册上下了一些功夫，希望帮助学生建立语文知识体系。不管考试怎么考，我们都应该让学生建立一种学习体系，让他们知道我们在学什么，该复习什么。

指导学生用好复习资料，不一定要求学生全做题，但是一定要让学生明白自己知识缺陷在哪里，从而有选择的做题。题目不一定是课内的，但是有示范作用，学生一定要明明白白做题。建议在学生练习题中多找一些选择题、判断题做。综合练习卷也有这些题型练习。

二、复习要点

本次复习，以本学期单元卷、复习册、综合练习卷中考察的知识点为核心内容。只考基础知识（拼音与汉字、词语、句子、标点符号）、阅读（理解、分析概括、领悟体会、欣赏评价、积累）、习作三大部分。题目参考综合练习题进行认真复习。一定要查缺补漏，计划好每次的复习内容。

三、复习时间安排

第十七周~第十九周复习为复习时间。

第十七周

1、全面复习课文第1~4单元

2、《复习资料》第一二张

3、黄冈达标卷分类专项复习卷（一）（二）

4、习作：第一、二单元的。

第十八周

1、全面复习课文第4~6单元

2、《复习资料》第三张。

3、黄冈达标卷分类专项复习卷（三）（四）

4、习作：第三——五单元。

第十九周

1、全面复习课文第7~8单元

2、《复习资料》第四张。

3、黄冈达标卷分类专项复习卷（五）（六）

4、习作：第六——八单元。

5、完成综合练习卷

6、全面进行疏导、再次查漏补缺。