考研分区的常识有哪些参考资料

准备考研的第一步就是好好了解清楚考研的常识有哪些，在分区上也要注意好。小编为大家精心准备了考研分区的常识有哪些，欢迎大家前来阅读。

考研地区根据报考院校所在地总体分为两大类，国家按照一类、二类确定考生参加复试基本分数要求。

一类：北京、天津、上海、江苏、浙江、福建、山东、河南、湖北、湖南、广东、河北、山西、辽宁、吉林、黑龙江、安徽、江西、重庆、四川、陕西21个省(市);

二类：内蒙古、广西、海南、贵州、云南、西藏、甘肃、青海、宁夏、新疆10个省(区)。

每类地区考研要求分数线是不一样的，一类对应A区线，二类对应B区线，其中A区要求较高，B区较低。

一、不要盲目跟从社会各大高校排名

很多考生和家长盲目跟从社会上各种大学排名，而实际上很多学校可能虚高的排名脱离了社会认可与实际水平，所以跟着排名走吃亏的是考生自己，最后结果往往并不理想。此外，一些学校虽然综合排名特别高，但可能考生本身并不具备考上的客观条件，考上的坑你微乎其微，那么这个目标很大程度上而言就是毫无意义的。所以我们要关注专业在学校的地位，这所学校的这个专业在社会上的地位。比如说北京大学和北京师范大学，北京大学是全国特一流大学，每一个中国人都知道。如果在这两所学校中选择，大家会选择哪一所呢?很多同学毫不犹豫选择北京大学，这样是不对的，这个时候一定要看专业。北京师范大学心理系是全国最好的，所以你要是想要上心理系的话就应该上北京师范大学，就是这个道理。尤其是想走学术之路的同学，更不要过分关注综合排名。希望各位同学仔细考虑，最后能做出自己最正确的选择，考上自己理想的院校学到真正的东西。

二、院校合并弊端多

近年来由于高校一些政策的改变很多院校实行了合并，一些不是很好的院校由于生源等等方面的问题被另一些大的院校合并，这其中应该说近年没有合并行为的高校价值最高，建议优先考虑报考。理由：这些高校虽然看起来规模没有变化，与那些经过合并的高校相比好像实力落后了，其实不然。因为没有合并一些比较差的学校，这些高校仍然保留了它们原来的强项和精华，但没有加入一些冷门和低水平的专业，即使你没有被理想的专业录取，你仍然可以上一个不错的专业，而不会被调剂到冷门和低水平的专业。比如你报考了上海交大电子类等热门专业，而你又选择了服从分配，如果你的分数不够高，你很可能被调剂到学农学，因为上海交大与上海农学院合并了，如果是单单报考的时侯你一定是不会报考上海农学院的毕竟不是热门的专业与院校。又好像如果说你报考中南大学，本来你是冲着中南大学的管理工程去的，但由于你的分数不够所报的专业，你就有可能被调剂到原来属于中南工业大学或长沙铁道学院的一些专业，而这些调剂专业在合并前你根本就不会考虑。报考同样是工科院校的天津大学和上海交大，报考天津大学的建筑系，这个专业的分数很高，你分数低报考建筑有一定风险，有可能被调剂到化工工艺，虽然化工工艺不怎么理想，但天大的这个专业依然在全国的第一或第二的位置，毕业后找工作或出国的前景仍然不错。

三、注重高校师资配置

因为扩招的原因，研究生的人数越来越多，而授课老师人数有限增加并不多，于是就出现了一个老师带20-30个学生的现象，这样学生根本得不到应有的指导，那跟自己自学没区别了或者说那还不如自学。还有就是要考虑这个院校的师资配置的水平，一些院校经过合并之后师资水平大不如前，这其中的原因有很大部分就是因为学生扩招后师资没有跟上，原先的师资水平已经不能适应现在的师资要求了，变成名不符实了。所以选择导师带的人数少的学校还是好的，可以得到老师的亲传，这样会实现考研的真正意义，学到一生受用的真正本领的，人数太多，到毕业的时候导师连自己的学生长什么样还不知道，那不就成了自学了，浪费了时间。

考研学校的选择是很重要的，是考研的第一步，大家一定要结合自己的专业、地域等问题综合考虑，选择最适合自己的学校。

一、数学学科概况

数学起源于人类远古时期生产、获取、分配、交易等活动中的计数、观测、丈量等需求，并很早就成为研究天文、航海、力学的有力工具。17世纪以来，物理学、力学等学科的发展和工业技术的崛起，与数学的迅速发展形成了强有力的相互推动。到19世纪，已形成了分析、几何、数论和代数等分支，概率已成为数学的.研究对象，形式逻辑也逐步数学化。与此同时，在天体力学、弹性力学、流体力学、传热学、电磁学和统计物理中，数学成为不可缺少的定量描述语言和定量研究工具。

20世纪中，数学科学的迅猛发展进一步确立了它在整个科学技术领域中的基础和主导地位，并形成了当代数学的三个主要特征：数学内部各学科高度发展和相互之间不断交叉、融合的趋势;数学在其他领域中空前广泛的渗透和应用;数学与信息科学技术之间巨大的相互促进作用。

数学与科学技术一直以来的密切联系，在20世纪中叶以后更是达到了新的高度。第二次世界大战期间，数学在高速飞行、核武器设计、火炮控制、物资调运、密码破译和军事运筹等方面发挥了重大的作用，并涌现了一批新的应用数学学科。其后，随着电子计算机的迅速发展和普及，特别是数字化的发展，使数学的应用范围更为广阔，在几乎所有的学科和部门中得到了应用。数学技术已成为高技术中的一个极为重要的组成部分和思想库。另一方面，数学在向外渗透的过程中，与其他学科交叉，形成了诸如计算机科学、系统科学、模糊数学、智能计算(其中相当部分也被称为软计算)、智能信息处理、金融数学、生物数学、经济数学、数学生态学等一批新的交叉学科。

在21世纪，科学技术的突破日益依赖学科界限的打破和相互渗透，学科交叉已成为科技发展的显著特征和前沿趋势，数学也不例外。随着实验、观测、计算和模拟技术与手段的不断进步，数学作为定量研究的关键基础和有力工具，在自然科学、工程技术和社会经济等领域的发展研究中发挥着日益重要的作用。

二、数学学科内涵

数学，是以形式化、严密化的逻辑推理方式，研究客观世界中数量关系、空间形式及其运动、变化，以及更为一般的关系、结构、系统、模式等逻辑上可能的形态及其变化、扩展。数学的主要研究方法是逻辑推理，包括演绎推理与归纳推理。演绎推理是从一般性质对特定对象导出特定性质，归纳推理是从若干个别对象的个别性质导出一般性质。

由于数量关系、空间形式及其变化是许多学科研究对象的基本性质，数学作为这些基本性质的严密表现形式，成为一种精确的科学语言，成为许多学科的基础。20世纪，一方面，出现了一批新的数学学科分支，如泛函分析、拓扑学、数理逻辑等，创造出新的研究手段，扩大了研究对象，使学科呈现出抽象程度越来越高、分化越来越细的特点;另一方面，尤其是近二三十年来，不同分支学科的数学思想和方法相互交融渗透，许多高度抽象的概念、结构和理论，不仅成为数学内部联系的纽带，也已越来越多地成为科学技术领域广泛适用的语言。

作为20世纪中影响最为深远的科技成就之一，电子计算机的发明本身，也已充分展现了数学成果对于人类文明的辉煌贡献。从计算机的发明直到它最新的进展，数学都在起着关键性的作用;同时，在计算机的设计、制造、改进和使用过程中，也向数学提出了大量带有挑战性的问题，推动着数学本身的发展。计算机和软件技术已成为数学研究的新的强大手段，其飞速进步正在改变传统意义下的数学研究模式，并将为数学的发展带来难以预料的深刻变化。数值模拟、理论分析和科学实验鼎足而立，已成为当代科学研究的三大支柱。

数学作为一种文化，是人类文明的重要基础，它的产生和发展在人类文明的进程中起着重要的推动作用。数学作为最为严密的一种理性思维方式，对提高理性思维的能力具有重要的意义和作用。