《逛公园》活动教案

活动目标

1.熟悉歌曲旋律及歌词，学习音乐游戏“逛公园”。

2.在反复游戏中学会唱歌曲，能注意弱拍起唱，唱出句首重音。

3.积极参与音乐游戏，体验集体音乐游戏的乐趣。

活动准备

图谱、音乐、铃鼓一个。

活动过程

一、开始部分，律动引起参与活动的积极性

1.老师带领幼儿一起听乐曲《幸福拍手歌》边律动。尝试在乐曲的强拍上拍手。

2.师：你们觉得什么是幸福的事呀？（幼儿结合自己的经验和理解大胆表达）3.小结：是呀，生活中有许多让人觉得幸福的事，尤其是和自己的家人在一起。

师：瞧！就有这么一家他们去逛公园了，可真开心！

二、初步熟悉歌曲

1.教师范唱前3段音乐，并在强拍处出示图片。（唱出角色）

2.师幼根据图谱一同唱。

师：歌曲里哪些人来逛公园啦？歌曲里他们逛公园的.顺序是怎样的？（爸爸、妈妈、小弟）

3.教师范唱，幼儿尝试在强拍上拍手跟唱。

师：他们是在音乐的什么时候出来逛公园的？（强拍上出来的）我们在他们出来时拍一下手表示。（注意引导幼儿弱起后唱重音）

4.师幼合唱并拍准强拍。

师：这一次我们看谁能最快听出强拍，提醒我们谁来了？

5.出示小猫，范唱第四段。

师：喵！看看谁来了？（小猫）小猫也想去，他们带它去了吗？听一听。（教师范唱）小结：原来小猫不抓老鼠他们不带它去（完整歌唱）小结：他们一家玩的真开心呀！我们也去“逛公园”吧！

三、游戏《逛公园》

1.第一次尝试游戏，探索在音乐的第一强拍“带人”的规则。

师：我先来当爸爸，我要邀请小朋友和我一起逛公园啦！

游戏前我有个要求，在爸爸出来时你们用拍手信号提醒我一下，在爸爸带妈妈时也要提示一下，妈妈带小弟时也要提示一下！被邀请到的小朋友就跟着后面走，别忘了哦！

（配班老师分段弹琴，幼儿边跟唱歌曲，边用第一强拍拍手的方式参与游戏，初步了解游戏规则。）

2.幼儿角色表演。

3.请幼儿围成圆圈逆时针有节奏地走，连贯的游戏一遍。