关于生物社会行为八年级练习
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生物社会行为八年级练习
一、选择题
1.具有社群行为的一组动物是
①蚂蚁 ②菜粉蝶 ③蜜蜂 ④狒狒
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
2.下列不属于动物的信息交流方式的是
A.蜜蜂的舞蹈动作B.鸟类的各种鸣叫声
C.蜂王释放的特殊分泌物D.乌贼受到威胁释放的墨汁
3.蜜蜂的群体是一个社群，是因为
A.蜂群中蜜蜂数目很多B.蜂群中不同成员之间有分工
C.蜂群中不同成员之间分工合作D.蜜蜂聚集在一起可以防御敌害
4.一个白蚁的社群中，其职能为建筑蚁巢，喂养雌蚁、雄蚁、幼虫和兵蚁的是
A.雄蚁B.雌蚁C.工蚁D.兵蚁
5.下列不属于动物的信息交流方式的是
A.蜜蜂的舞蹈动作B.鸟类的各种鸣叫声
C.蜂王释放的`特殊分泌物D.蜥蜴遇到敌害，断掉尾巴
二.非选择题
1.昆虫传递信息的主要形式，是利用灵敏的嗅觉器官识别一些信息化合物。昆虫利用气味传递信息的方式，叫做“化学语言”。雌蛾用腹端腺分泌的性引诱外激素气味作为呼唤配偶的“甜言蜜语”，能被距离数百米以外甚至千米左右的雄蛾所感知。蜜蜂习惯过“大家庭”生活，其“家庭成员间的通讯联系”，甚至各种级别的分化和形成，不少与“化学语言”有关。请回答：什么是昆虫的“化学语言”?雌蛾能释放什么物质来作为“化学语言”?
2、传说公元前202年，项羽逃到乌江边，看到张良用蚂蚁排成的“霸王自刎乌江”六个大字，气得拔剑自刎。你知道张良用什么方法让蚂蚁排成字吗?
