中考文言文阅读备考方案

文言文是中考必看内容，所以，掌握文言文很重要。以下是小编为大家带来的中考文言文阅读备考方案，欢迎大家参考。

考前练兵复习有法

文言文阅读多选课内的基本篇目为阅读材料，因而最可靠的是扎扎实实地掌握课文内容，特别要注重考前复习方法的选择。建议同学们复习应做到：

眼中有文，分类归纳

进入综合复习阶段，很有必要对常考的知识点进行分类归纳，以便宏观地，全面地、具体地掌握知识。首先要学会梳理知识。初中三年学了不少知识，知识是具有系统性的，梳理知识结构是较好的复习方法之一。

（一）实词实词中常考的有通假字、古今异义、—词多义、词类活用等。

以《桃花源记》为例：

1、通假字。“便要还家，设酒杀鸡作食。”中的“要”通“邀”，是“邀请”的.意思。

2、一词多义。“处处志之”的“志”意为“做了标记”；“寻向所志”的“志”意为“做下的标记”。

3、古今异义。“阡陌交通”中的“交通”，古义指“交错相通”，现在是“交通运输”的意思。“率妻子邑人来此绝境”中的“妻子”，古义指“离开”，现在是“男方的配偶”的意思。

4、词性活用。如“复前行，欲穷其林”中的“穷”是：形容词活用作动词，走尽的意思。“渔人甚异之”中的“异”是：形容词活用作动词，以……为异。

当然归纳时不—定局限于某一篇课文，在复习时遇到新的解释不妨就记录下来。

（二）虚词文言虚词数量少，但使用频率高，用法也比较复杂。

在中考试题中，文言虚词一般不作为测试重点，只要求考生对常见的文言虚词用法进行区别，以有助于理解文言语句。复习时应注意归纳常用虚词“之、其、而、然、则、乃、以、于”等的一般用法，并为它们的每一种用法列举二三个典型例句。以“之”为例：

1、作代词，代指人、事、物。

事无大小，悉以咨之。代人，代指郭攸之、董允他们。（《出师表》）

肉食者谋之：代指迎战齐国一事。（《曹刿论战》）

故为之说，以俟夫观人风者得焉。代指这篇。（《捕蛇者说》）

2、作助词，包括以下几种情况：

（1）表修饰限制关系，用在定语和中心语之间，可译作“的”。

永州之野产异蛇。（《捕蛇者说》）

（2）用在主谓之间取消句子的独立性，目的是突出谓语，可不译。

医之好治不病以为功。（《扁鹊见蔡桓公》）

（3）作为宾语前置或宾语后置的标志，都不译。

何陋之有宾语前置的标志（《陋室铭》）

马之千里者宾语后置的标志（《马说》）

（4）放在句末，调整音节，没有实在意义。

公将鼓之（《曹刿论战》）久之，目似瞑，意暇甚。（《狼》）

3、作动词，充当谓语，作到、往的意思。

吾欲之南海，何如？（《为学》）