学业水平备考方案

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为认真抓实我校学业水平考试工作，切实保障我校学业水平考试成绩，特拟订改备考方案。

一、指导思想

加强学业水平考试备考，是提高我校教育教学质量的必然需求，所以学业水平考试必须有的放矢，认真务实，抓早、抓紧、抓严、抓细、抓实、抓好我校学业水平考试备考工作，确保学业水平考成绩稳中有升。

二、现状分析

由于我校地处偏僻山区，经济发展较为滞后，以致在校生里一半以上是留守儿童，这些学生学习基础差，没有良好的学习习惯和学习方法，在家无人监管，生活和学习条件较差，学习状态和积极性不高，致使我校成绩一直在下游徘徊，优秀率、合格率偏低，使得我校提高教学质量的任务更加紧迫。

从上一年度看，我校2017年九年级2个班54个学生学业水平考试情况反映出的问题有：一、学科上发展不平衡，从平均分上看，两班在个别学科上相差20分左右，及格率相差10个百分点左右；

二、偏科的学生较多，尤其是英语、数学两科；三、班级优秀率、及格率低，低分率较高，巩固率较低对成绩提高都产生了较不利的因素。

从年级来看，九年级一部分学科和大部分学生已经进入紧张的复习备考状态，而八年级的地理、生物和信息就要欠缺一些，原因是八年级的大部分同学对这三个科目的学业水平考试认识不到位，甚至有人不知道分数要最后算在一起。而且学校也并没有为这样重要的考试学科开绿灯。

从上学期县统测的总体成绩看，全校都不理想，各项指标均处于劣势，但我们相信只要振奋精神、迎难而上，科学备考；在工作中发扬团结协作精神，齐心协力抓好教学的各个环节；细心研究学生，找出成绩差的症结所在，及时采取措施，调整教法，充分调动学生的积极性，相信成绩的落后是暂时的，完成学业水平考试的目标大有希望。

三、制定目标

1、力争学业水平考试优秀率达到10%以上，及格率达75%以上。

2、高中录取率力争突破90%。

四、备考措施

1、成立学业水平考试备考工作领导小组，加强对备考工作的领导。

组长：

副组长：

组员：

领导小组要履行好对我校学业水平考试复习备考工作的指导、管理，积极协调复习进度、收集、传达学业水平考试相关信息；共同分析历年来我省各州市的中考试题，找出本学科的考试规律，认真钻研2017年考试说明，探讨2017年命题方向，力争制定出高效的

复习备考方案。

2、协调工作、齐抓共管，创设浓厚的备考氛围和环境。

（1）要求班主任要加强做好学生的思想工作，确保教学秩序正常进行，要根据本班的实际情况制定本班的奋斗目标，并尽量要求每个学生制定出自己的奋斗目标和学习计划。

（2）各科任教师要写出详实的操作性强的备考计划，制定出有可能达到的奋斗目标，并对所教班级的课堂纪律负责，维护良好的教学秩序，管教管导，要给学生提供一个安静、干净的班级环境，创造浓厚的备考氛围，让学生积极参与到中考备考之中。

（3）各学科教师根据比对，梳理出今年的考试要点、热点、重难点。

（4）每月组织组员开展一次月考试卷质量、练习质量、批改质量和考试质量分析、错误率分析。认真总结，针对存在的问题，做好下一步打算。

（5）按预定时间，开展集体备课活动。

（6）每个教师每二周至少听1节课、评一次课，每月交流上课不得少于1节。

（7）对重点学生（班级前5名）的部分试卷及作业要面批面改。

3、分组、分层教学，确保复习有序有效：班主任要对每位学生进行认真分析，帮助任课老师和学生自己明确升学目标，培优补差，进行分组、分层教学，对于优生要引导他们不断超越自我，在复习中可以给这些学生一定的自由空间，要及时准确地把握他们在测试、模拟考试中的失分点，并对此进行重点训练，对于踩线生和后进生的提高工作，一方面教师要付出更多的爱心，从身体、生活、学习、思想各方面多予关心，对他们有“压”，更要有爱、有导，要有高度的负责感，要善发现他们的亮点，另一方

面班主任要明确这些学生的成绩差在哪科，差在哪里，差的原因是什么，与科任老师共同研究采取什么措施去补救。

4、把握考试命题方向，提高备考效率。一方面要关注学业水平考试的信息动态，认真钻研《云南省初中学业水平标准与考试说明》，另一方面教师在复习中要做到心中有数，明确本学科会考什么，不考什么，哪些地方经常考，哪些地方很少考。