幼儿园纽扣画教案

让幼儿进一步体验故事表演的乐趣。知道纽扣有各种各样的，并能按颜色、大小等进行分类，继续锻炼扣纽扣的能力。以下是小编精心整理的幼儿园纽扣画教案，欢迎大家前来参考!

　　活动目标：1、进一步体验故事表演的乐趣。

2、知道纽扣有各种各样的，并能按颜色、大小等进行分类，继续锻炼扣纽扣的能力。

　　活动重点：

进一步体验故事表演的乐趣。

　　活动难点：

知道纽扣有各种各样的，并能按颜色、大小等进行分类，继续锻炼扣纽扣的能力。

　　活动准备：

益智区：投放大小、颜色、形状各异的纽扣，贴有不同颜色、点卡的小兔;

手工区：画好的衣服，添画纽扣的水彩笔、蜡光纸、瓦楞纸等制作纽扣的材料。

娃娃家：有纽扣的衣服若干件;

图书角：《一颗纽扣》的绘本及故事中动物头饰。

　活动过程：

一、活动导入：

教师：小朋友们,你们还记得这本书吗?它的名字叫做什么?这里讲了一个什么故事?

二、介绍操作材料。

阅读区：

教师:老师请了小朋友来表演过这个故事，有些小朋友还没有表演过，你们可以在阅读区戴着小动物的胸卡来表演这故事。

手工区：

教师：手工区里有些衣服，它们还没有钉上纽扣呢，你们愿意帮助它们吗?小朋友可以用小蜡笔给它们画上纽扣，或者用皱纹纸搓成一粒纽扣粘在衣服上。

益智区：

教师：益智区里有大小不同的纽扣，小朋友们看看小兔需要什么颜色的纽扣，或者需要几颗纽扣，我们看着小兔身上的标记来送纽扣给它吧。

娃娃家：

教师:在娃娃家里有一些有纽扣的衣服，你们会扣纽扣吗?一起去娃娃家试一试吧。

三、组织幼儿进区区域。

提出区域规则。

在进区的时候，你先要想好来你要进什么区角。当老师放音乐时候，小朋友就赶紧把区域中的玩具整理好，放回原处。在区域中不能大声喧哗，静静的玩。

教师巡回指导幼儿进行区域活动。

四、收拾材料，结束游戏。

小结小朋友进区观看的情况，表扬有序进区的幼儿，对存在不足自己玩自己的.幼儿提出要求，指出做的不够的地方。

　　【活动目标】

1、尝试用各种各样的纽扣进行装饰画。

2、运用纽扣与辅助材料在即时贴上进行拼图，表现出简单的物体形象，感知纽扣画的特殊装饰风格。

3、大胆想象创造，体验创作的快乐。

　　【活动准备】

1、每组有各种豆、纽扣若干。

2、每人一张即时贴。

　　【活动过程】

1、谈话导入，激发兴趣。

师：刚才我们与纽扣玩了玩，将它们分了类，纽扣还可以拼成漂亮的图画呢。

你能用纽扣拼出什么呢?(幼儿自由交流)

请个别幼儿讲述。

2、介绍制作材料，并提出制作要求。

(1)认识材料。

师：刚才我们与圆圆的纽扣玩了玩，生活中还有其他形状的纽扣呢。

幼儿观察各种纽扣，并讲讲能拼画出什么。

出示各种豆：那这些豆可以用来干什么呢?怎么样来装饰?(幼儿交流)

(2)提出要求。

要求：先将即时贴撕开，卷起衣袖，然后选择自己所需纽扣贴在即时贴上，拼成相应的图案，再利用辅助材料进行装饰，使作品更完美。

3、幼儿运用纽扣与辅助材料制作，教师指导。

幼儿操作，教师巡回进行观察，了解幼儿的操作情况，给予必要的指导。

4、活动评价。

将幼儿的作品开纽扣画展览，先完成的幼儿自由观赏。