小学数学四年级下册知识点汇总

1.小数加、减法应注意：

(1)小数点要对齐，也就是相同的数位要对齐;

(2)从最低位算起;

(3)得数小数部分末尾有0，一般要把0去掉。

2.在小数减法中，如果被减数是整数，一般要补齐小数部分，补几位，看减数。例如：20-1.86，列竖式时应写成：20.00

-1.86

3.整数的运算定律在小数运算中同样适用。

4.关于解决小数中人民币的问题，如没有特殊要求，一般保留两位小数。

5.条形统计图很容易看出数量的多少，折线统计图不但可以看出数量的多少，而且能清楚地表示出数量的增减变化。

6.在折线统计图中，所画的线段越接近垂直(或线段越长)说明上升(或下降)的越快;所画的线段越接近水平(或线段越短)，说明变化得越小。

如果观察不出折线统计图的趋势来，只好计算后再作比较。

7.折线统计图的特点：能反映变化趋势。

第八单元知识点

1.两端都栽时，棵树总比间隔数多一

全长÷每段长+1=棵树

(棵树-1)×每段长=全长

全长÷(棵树-1)=每段长

2.两端都不栽时，棵树总比间隔数少一

全长÷每段长-1=棵树

全长÷(棵树+1)=每段长

(棵树+1)×每段长=全长

3.在封闭图形上植树时，棵树等于间隔数

全长÷每段长=棵树

棵树×每段长=全长

全长÷棵树=每段长

在一端植树与在封闭图形上植树相似。

4.关于植树问题给孩子们的建议：

(1)认真读题，认清这是哪一种植树问题。

(2)学会把一些数学问题转化为植树问题。例如：剪绳子、锯木头、俩建筑物之间栽树都是两端都不栽时的情况;走楼梯、时钟报时、车站的站点是两端都栽时的情况。

(3)然后分清已知条件和问题，套公式。(当然理解是基础)

(4)注意隐藏的.已知条件，例如：公路的两侧、方阵……

(5)无论是哪一种植树问题，平均分成的份数就是所谓的间隔数。

(6)植树问题的关键是高清各种植树问题中棵数与间隔数的关系。

(7)遇到自己解决不了的植树问题，或是犯糊涂时，借助画图，有时候画图是一种很好的策略。

5.关于120页例3这类题，知道最外层每边上的个数，(这个图形一定是正三角形，正方形，正五边形，正六边形……)求最外层的总数量，策略有三

(1)模拟两边都栽：每边上的个数×边数-角的个数

(2)模拟两边都不栽：(每边上的个数-2)×边数+角的个数

(3)模拟一边栽一边不栽：(每边上的个数-1)×边数

本道题认真看看棋盘图，帮助我们理解掌握。

如果是在长方形上摆，就模拟120页第2副图，上下两边摆，左右两边不摆。

6.关于121页做一做第1题，知道最外层的总数量，(这个图形一定是正三角形、正方形、正五边形、正六边形……)，求每条边上的个数，策略有三

(1)模拟一边栽一边不栽：最外层的总数量÷边数+1

(2)模拟两边都栽：(最外层的总数量+角的个数)÷边数

(3)模拟两边都不栽：(最外层的总数量-角的个数)÷边数+2