大班折纸帆船教案
活动目标：
1、认识步骤图上的折纸符号，初步学习看图使用正方形之折纸船。
2、通过教师的示范，讲解及个别帮助，掌握打开角的技能。
3、仔细、耐心的完成操作，注意将边与对齐。
活动准备：
1、折好的纸船一个。
2、幼儿用书人手一册，正方形纸人手两张。
3、音乐磁带《小帆船》
活动过程：
一、欣赏音乐《小帆船》并表演，引出主题。
师带领幼儿随着音乐做划船的动作，感知划船的快乐。
二、出示折好的纸船范例，引导幼儿折纸的兴趣。
1、教师：这是什么?船上有什么?所以，我们叫它——
2、你想不想也来折一只帆船呢?
三、阅读折纸示意图，探索折纸帆船的步骤和方法。
1、师：这些图是教小朋友一步一步学会折纸船的，看看图上由哪两种线?除了实线还有什么?
2、虚线、实线、箭头有什么用?
四、幼儿自主的学习看图示者纸船。
1、指导幼儿先折出船身、再折出船帆。
2、重点指导学习打开角的技能
3、幼儿操作，教师帮助个别幼儿 。
五、播放音乐《小白船》，幼儿手拿着纸船表演飘荡的感觉。
师：现在我们驾驶着小船一块出去玩开小船游戏吧!
大班折纸帆船教案一、活动目标：
1、幼儿学习简单的折纸方法，并且能够根据学习到的知识看简单的折纸设意图，完成作品。
2、发展幼儿的动手能力，培养幼儿自己看示意图完成作品的'能力。
二、活动准备：
1、折好的折纸作品，最好人手可以一份。
2、手工纸人手2份，要留有备用。
3、《帆船》制作步骤示意图。
三、活动过程：
1、教师出示折纸作品，引起幼儿折纸的兴趣。
孩子们，老师知道你们都喜欢折纸，老师也是很喜欢，看，老师折了这么多作品，我们一起欣赏一下吧!
2、提出问题，引导幼儿发现老师折纸的方法。
(1)老师折了这么多，其实也是请了一个好帮手，要不，老师也记不住这么多方法。
(2)你们把手里的折纸作品打开，看看你发现了什么?
3、教师交给幼儿基本的折纸方法。
教师在幼儿探索发现的基础上，教幼儿认识折线(﹍﹍)，箭头(↑)，教给幼儿基本的折纸方法。
4、教师出示《帆船》的折纸示意图，幼儿通过自己的观察来完成作品。
(1)教师按顺序出示示意图，并用简单的语言给与提示。
(2)难点：第4步，向后折为这次活动的难点，老师可以通过简单的示范来辅助幼儿理解。
(3)第一遍作品完成之后，老师给与幼儿肯定和表扬，并让幼儿看着图示再次完成作品。
5、活动延伸
老师还准备了一些折纸的示意图，我们用我们刚才学到的知识自己来进行折纸创作，好不好?
大班折纸帆船教案活动内容：折纸《帆船》
活动对象：孩子和家长
活动地点：家庭
活动目标：
1、尝试把正方形的纸用向中心折、拉折等方法折出帆船。
2、在欣赏、制作的过程中感受美和成功的喜悦。
3、通过有趣的游戏,加强亲子之间的交流,增进亲子感情。
4、培养孩子做事认真仔细、积极思考、独立创新的性格。
活动准备：折纸图示、范例、彩色纸和白纸若干、彩色笔、大脸盆一个。
重 点: 在活动过程中体现亲子和谐,营造快乐学习的氛围。
难 点：在亲子和谐的氛围中,培养孩子做事认真、爱动脑筋、尊敬长辈等良好个性。
活动过程：
(一)谜语导出，激发兴趣。
1、家长说谜面：“不腾空、不着地，高高一片帆，行在水当中。”(要求孩子安静仔细地听，想一想这是什么。)
2、 家长尽量鼓励孩子，也可给予适当的提示，启发孩子猜出谜底――帆船。
(二)出示范例，引导孩子观察帆船的外形特点。(以小礼物的形式呈现，给孩子惊喜)
1、外形：船底平平的，船两头尖尖的，上面的帆也是尖的。
2、色彩：红色的，帆上还有数字、五环等。
3、这只帆船是用什么做成的?(用纸折成的)，让我们也一起来折帆船吧!
(三)家长演示、讲解折纸过程
1、对照折纸示意图，和孩子一起讨论帆船的折法，并交代孩子要认真看仔细听。
2、家长演示讲解帆船的折法：
(四)妈妈和孩子一起折纸
1、出示多种颜色的正方形纸，供孩子选择，母子按图示步骤进行折纸，家长要仔细观察，发现孩子有困难时，应及时给予帮助。
2、在折纸过程中家长要关注孩子的情绪，多鼓励孩子，同时提醒孩子做到边角对齐，将线压平，养成做事认真仔细的好习惯。
3、鼓励孩子用不同大小、不同颜色的正方形纸多折几只帆船。
(五)打扮小帆船
将折好的小帆船进行装饰，(母子共同讨论，也可根据自己的意愿进行装饰，在这一环节家长要多启发、肯定孩子，充分发挥孩子的想象和创造能力)可用彩色笔在帆船上画标记、编号、画各种图案，还可以画自己喜欢的任何东西，不要约束孩子。如：五角星、五环等。
